66 塞上听吹笛&67伊犁凿井-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

2026-05-25
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·阅读训练100篇
审核时间 2026-05-25
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来源 学科网

内容正文:

第七专题古诗文149 66 塞上听吹笛[唐]高适 总分: 建议用时: 2024·江苏省盐城市期末考试 难度: 雪净胡天牧马还, 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落①, 风吹一夜满关山。 注释①梅花何处落:此句一语双关,既指想象中的梅花,又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹 曲,善述离情。这里将“梅花落”拆用,嵌入“何处”两字,从而构成一种虚景。 1整体感知根据题材范围分类,这首诗属于(2分) A田园(山水)诗 B.记事(咏怀)诗 C.边塞(征战)诗 D.咏物(言志)诗 2整体感知这首诗写了 (时间)诗人在 (地点)听吹笛的情景。(2分) 3评价鉴赏小本同学认为“牧马还”应该理解为“牧马归来”,小阅同学认为应该理解为“敌人被击 退”。对于以上两种观点,你赞同哪一种?为什么?(3分) Q思辨性阅读题 ④创意运用小本同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来,请你帮他完成下面的脚本设计。 (3分) 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ①(实景) 观众能通过呈现出的画面和背景 经典曲目《梅花落》 音乐,感受到诗人③ ②(虚景) 的情感 150一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 伊犁凿井-[清]纪昀 总分 建议用时: 2024·山西省吕梁市小升初考试 度 伊犁城中无井,皆出汲①于河。一佐领曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生。今城中多老树,苟 其下无水,树安得活?”乃拔木就根下凿井,果皆得泉。 (选自《阅微草堂笔记》) 注释①汲:从井里取水。泛指打水,取水。 ①形成解释下列选项中,“故”字的意思与其他三项不同的是(2分) A.西出阳关无故人 B.月是故乡明 C.故草木不生 D.一见如故 2整体感知下列选项中,对文章内容理解正确的是(2分) () A沙漠中没水是因为伊犁城中的人把水用光了。 B.伊犁城的位置在沙漠当中,所以城中没有水。 C伊犁城中没有井,人们开始只能出城到河中打水。 D.佐领聪明机智,领导人们在沙漠中打出了水。 ③形成解释翻译文中画横线的句子。(2分) 4评价鉴赏佐领从司空见惯的现象中发现问题,并解决问题。结合生活经历谈谈这个故事给你 的启示。(4分)生活。只有尊重别人,才能被别人尊重。 评分标准:答出两种表现,得2分;针对表现 提出合理建议,得2分。 塞上听吹笛 诗意:胡天北地,冰雪消融,(傍晚时分,战士们) 牧马归来,明月清朗,(一个战士在)戍楼间吹起 羌笛。试问这《梅花落》的笛声将飘向何处,它 随风吹拂一夜落满了关山。 1.C 2.夜晚塞上 3.(示例1)我认为应该理解为“牧马归来”。 胡天北地,冰雪消融,傍晚时分,战士们赶 着马群归来(1分),渲染了边塞和平宁静 的氛围(1分),与下一句的明月之景相呼 应(1分)。 (示例2)我认为应该理解为“敌人被击退”。 胡马北还,说明边塞战事暂时平息,人们生活 恢复平静(1分),与句中的“雪净”描绘的恬 静画面相呼应(1分),为全诗定下了开朗壮 阔的基调(1分)。 4.答案①雪地素净,月夜清朗,一个战士在戍 楼间吹笛②梅花随风飘散,落满关山 ③感而不伤的思乡(或“思乡”) “三段式”解析 ●第一步:明考点,知考向 描绘画面、体会思想感情 ●第二步:学方法,理思路 在把握诗的大意的基础上,抓住景物,展 开想象描绘画面;结合特定的事物,体会作者 的思想感情。 首先,阅读古诗可知,诗的前两句描绘的 是实景,诗的后两句描绘的是虚景。抓住 “雪”“月”“羌笛”“戍楼”等景物,展开想象,描 绘出具体画面:雪地素净,月夜清朗,一个战 士在戍楼间吹笛。抓住“梅花”“关山”等景 物,展开想象,描绘出具体画面:梅花随风飘 散,落满关山。 其次,联系诗句中的“月”“羌笛”,以及指 善述离情的《梅花落》中的“梅花”,可以体会 到诗人感而不伤的思乡之情。 “三段式”答案解析223 ●第三步:做订正,养习惯 红笔订正,总结答题方法。 伊犁凿井 译文:伊犁城里没有水井,(人们)都出城到河里 面打水。一个佐领说:“戈壁都是堆积的沙子, 没有水,所以草木不生。如今城中有许多老树, 如果它们下面没有水,树怎么能存活?”于是(人 们)拔起老树,向着树根往下凿井,果然都挖到 了泉水。 1.C 2.C 3.答案如今城中有许多老树,如果它们下面没 有水,树怎么能存活? “三段式”解析 ●第一步:明考点,知考向 翻译句子 ●第二步:学方法,理思路 先理解句中的重点字词;再串联词义,翻 译句子。 首先,结合现代汉语,理解“今”指“如 今”;结合课内学过的“苟利于民”中“苟”的意 思可知,画横线的句子中“苟”的意思是“如 果”;结合语境可知,“安”的意思是“怎么能”, “活”的意思是“存活”。 其次,串联词义,画横线的句子可翻译为 “如今城中有许多老树,如果它们下面没有 水,树怎么能存活?”。 ●第三步:做订正,养习惯 红笔订正,总结答题方法。 4.(示例)这个故事告诉我们,要善于观察和思 考,从常见的现象中发现潜在的问题,并勇于 尝试和创新。在学习上,我们不能只满足于 表面的知识,要深入探究问题的本质,这样才 能获得更深刻的认识。 68 四时田园杂兴(其 二十五) 诗意:金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱 满,田里麦花已雪白,油菜花却谢了,显得稀稀

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