40 皮鞋-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

088一本小学语文毕业升学阅读训川练100篇·小升初 总分 皮 鞋 …谢志强 建议用时： 难度 ①出发前，应对沙漠的一切情况，都已准备得很周密。可是，傅队长总觉得还差点儿什么，却又 琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾尔语翻译就好了。 ②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经验，他带了一张地图，一 辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说：“那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是 一个月不见我们回来，就给我们开追悼会吧。” ③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到阿拉尔有一百二十多公 里，他们走了七天。 ④阿拉尔在塔里木河北岸。他们乘独木舟过了河。远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干 沙漠。傅队长一边走一边抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：“含盐量低，是好地。”他的 挎包里装了一小袋一小袋的沙土样。 ⑤待返回北岸时，麻袋空了一超过了预先计划的时间。大家光顾着勘探荒原，却忘了所带的 干粮已经消耗完了。他们饥肠辘辘，肚子唱起了“空城计”。 ⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色一毒辣辣的日头照射出 ·片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云朵落在了地上。沙漠活了。 ⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，发现他表情疑惑。 【A】看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币， 指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，摇摇头。 ⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了几句，像是下命令。于 是，【B】五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方 式，表现“饿”的样子，饿得不能动了。 ⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿的反应。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。同时，他的目光 盯在傅队长的脚上一傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，羊倌儿看中了这双皮鞋。在戈壁滩上放 羊，多石头，多刺，皮鞋能护脚。 ⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊一我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊换。羊倌儿也打起手 势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。 ①傅队长需要证实羊倌儿比画的是鸡蛋，他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，又比画着鸡蛋的形状，好像 他手中捡起刚下的鸡蛋。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住笑了。羊倌儿也笑了，点 点头，指着远处，那里有他的家。 ②傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕②。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在滚烫的沙地上，自言 自语道：“这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，这可是磨不坏的皮鞋呀。” ③队员们将各自的五枚鸡蛋埋入沙地煨(w)熟的时候，傅队长割了麻袋，像编草鞋那样，动作 麻利地编织出一双鞋，套在自己的“皮鞋”上，不烫脚了。 @当晚，他们围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：“那么滚烫的沙地，你的 第三专题小说089 ‘皮鞋’不怕烫坏吗？”傅队长淡淡地说：“二万五千里长征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双 早没准数了。续不上的时候，就靠这双‘皮鞋’行军。我这双‘皮鞋’爬过雪山，蹚过冰河，穿过沼 泽，早就磨制成了这世上最坚实的‘皮鞋’。”说完，他呵呵笑起来… (有删改) 注释①羊信儿：专职放羊的人。②馕(nang):一种烤制成的面饼，是维吾尔、哈萨克等民族的主食。 原创新题· 任务一体会品质 评价鉴赏请结合全文内容将下面表格补充完整。(4分) 人物 相关内容 品质 出发前说一个月回不来就开追悼会 ① 傅队长 ② 舍己为人 长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋” ③ 羊倌儿 ④ 公私分明 任务二品味语言 2评价鉴赏文中第⑥自然段画横线的部分有什么作用？请结合相关内容简要分析。（4分) 3评价鉴赏细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画。文中画波浪线的【A【B】两 处细节描写细腻而传神。请任选一处进行赏析，并将你的批注内容写在下面的批注框中。 (3分) 处。 任务三探究主题 4评价鉴赏小说以《皮鞋》为标题有何妙处？请结合全文进行赏析。(4分) 5评价鉴赏傅队长已经带领队员们走出了饥饿困境，为什 根据题干提示， 么作者还要在最后一个自然段写傅队长的长征经历？请 先理解结尾的内容， 从人物、情节、主题三方面简要分析。(6分) 再从人物、情节、主 题三方面分析其作用。210一小学语文毕业升学阅读训练100篇·小 后悄然离去；木铺掌柜知晓老水救火的事，不 要老水的修理费，还让他免费来装水。文章 处处体现了人与人之间互相信任、互帮互助 的美好情感。 (示例2)坚守责任。送水工老水专注于送水 事业，送水时讲信用，从不贪图多赚钱；他不 因用户数量减少而放弃工作，而是坚持到无 人需要送水才放弃；他最后选择回水源地当 保安，用另一种方式守护水。文章借老水的 职业经历传达了对恪尽职守的精神的赞美。 40 皮鞋 1.①英勇无畏②用自己脚上的皮鞋换来全队 口粮③顽强坚毅④不用公家的羊而用自 家的鸡蛋和馕换皮鞋 2.①羊群出现，像天上的云朵落在了地上，表现 出傅队长因发现羊群而变得轻松、兴奋 (2分)；②羊群出现，为傅队长带领勘探队走 出饥饿困境提供转机，为下文写傅队长用皮 鞋和羊倌儿换食物的情节作铺垫(2分)。 3.(示例1)【A】这里通过细致描摹傅队长的 动作，展现了他用动作代替语言对羊倌儿表 示“饿”的样子的有趣画面(1分)，表现出傅 队长的机智，以及他超强的观察、应变能力 (2分)。 (示例2)【B】这里通过细致描摹傅队长和 队员的行为，展现了他们在表现“饿”的样子 时的整齐划一(2分)，表现出勘探队队员之 间的默契(1分)。 4.①文章后半部分才出现与皮鞋相关的情节， 第四专是 都江堰（节选） 1.(示例)喧闹彪悍 2.(1)(示例)真是既紧张又期待。 升初 以《皮鞋》为标题，能激发读者的阅读兴趣 (2分)；②标题《皮鞋》既指傅队长的翻毛皮 鞋，也指他的赤脚，一语双关(2分)。 5.答案①为了表明傅队长早在长征中就磨炼 出顽强的革命意志，凸显其老红军形象 (2分)；②为了交代傅队长赤脚不怕烫和能 带领队员们走出困境的缘由，使故事更合理 (2分)；③为了赞颂红军不怕任何艰难险阻、 勇敢顽强、坚忍刻苦的精神，深化文章主题 (2分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析结尾 ●第二步：学方法，理思路 结合文章的具体内容，从人物、情节、主 题三方面赏析结尾。 结合最后一个自然段中对傅队长的长征 经历的描写，可以看出傅队长在长征中就磨 炼出了坚定的意志，展现出了其英勇顽强的 老红军形象；从情节上来看，傅队长在长征中 的这些经历，让他拥有了一双最坚实的“皮 鞋”，也让他拥有了克服一切困难的决心和勇 气，这对上文中傅队长在沙漠中不怕烫脚、能 解决队员们的饥饿问题作出了解释，使故事 更加合理；从主题上来看，联系第②自然段中 对傅队长的介绍可知，文章结尾再写傅队长 的长征经历，赞美了以傅队长为代表的红军 战士们不怕任何艰难险阻、勇敢坚毅、顽强奋 斗的精神，起到升华文章主题的作用。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 ! 散文 (2)这里运用了排比的修辞手法，句式整齐， 节奏鲜明，生动形象地表现出了都江堰水声 訇然的特点，表达了作者内心的震撼。 3.水流猛地翻卷咆哮水流极有规矩地根据筑 坝者的指令奔腾 4.答案第1自然段运用了欲扬先抑的手法