7 半条被子的故事-【一本】2025-2026学年小升初语文阅读训练100篇

194一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升 保持着少年的澄澈心性”」 其次，根据“问道”“说”可知，表格中的第 二处语句属于语言描写。结合文章内容可 知，这里通过写作者和王小谟院士的学生的 对话，表现出了王小漠院士主动学习新事物 的求知精神。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3.因为王小谟院士一生都在为国防科技付出， 带领团队投身国产预警机研制，为我国的国 防事业作出巨大贡献(1分)，并且激励、培养 了像作者一样的后辈，为他们作出了表率 (1分)。所以，作者相信即使王小谟院士已 经去世，他的品格和精神也会长存(1分)，而 他培养的年轻一代也终将以他为榜样，取得 新成就(1分)。 4.(示例1)人生的意义就在于坚持做自己想做 的事情，并全心全意将它做好。就如文中的 王小谟院士，一生心无旁骛，致力国防科技事 业，为国家和人民作出了杰出贡献。 (示例2)王小谟院士关爱后辈、主动将机会 让给后辈，我们也应该学习他这种“照亮别 人”的精神，在学习中互相关心、互相帮助，来 实现共同进步的目标。 半条被子的故事 1.(1)坚持自己的意见，表示坚决。 女红军坚持要将仅有的一床被子留给奶奶 (2)言辞诚恳，情意深长。文中指奶奶临终前对 家人说的话深刻恳切，满含感恩共产党的情意 2.(1)事情发展 (2)在红军长征途中，三位女红军借宿一位农 妇家，临走时把仅有的一条被子剪下一半留 给农妇，说等革命胜利再送新被。 3.(1)/(2)/ 4.(1)BCD (2)答案（示例1）半条棉被，军民一家。 (示例2)半条棉被承情意，军民一家跟党走。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 语言表达 初 ◆第二步：学方法，理思路 先明确主题；再结合文章中的相关信息， 拟写宣传语。 首先，根据文章内容可知，三位女红军和 农妇平分一条被子，这体现了红军和人民互 相体凉、互相爱护，体现了党和人民之间的深 厚情谊。因此，为半条被子写宣传语，应展现 军民情深，人心向党的主题。 其次，结合文章对半条被子的故事的叙 述，联系文章中三位女红军与农妇之间的深 厚情谊，以及第⑤自然段中农妇对儿孙们说 的“我们家要念红军的好，跟共产党走”，组织 语言写宣传语。例如“半条棉被承情意，军民 一家跟党走”。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例)两位女红军分别站在两侧拉紧被子， 另外一位女红军正站在中间拿着剪刀准备剪 被子，农妇双手压在被子上阻止女红军剪，脸 上是感动和不忍的神情。而三位女红军则微 笑着望向农妇，眼神里满是安抚和关怀。 邓稼先的故事 1.②外出求学，学成报国(0.5分) 务，与妻话别(0.5分)④隐姓埋名，投入研 制(0.5分)⑤不顾危险，亲自探查(0.5分) ⑤(1分)详略得当，使文章主次分明、中 心突出(1分)，凸显了邓稼先身先土卒、为了 国家利益不顾个人安危的精神与责任感 (1分)，给人留下深刻印象 2.(【A】处)无私奉献、勇于担当、热爱祖国 (【B】处)身先士卒、勇敢无畏、严谨务实、认真 负责、以国家和人民的利益为先 评分标准：各答出两点，得4分，每点1分。 意思相近即可。 3.(示例)这句话是说，每个人都会面临死亡，但 死亡的意义和价值不同，有的死亡意义重大， 如同泰山一般沉重，有的则微不足道，像鸿毛 一样轻盈(1分)。邓稼先投身核弹研制工 作，用生命换来了国家的强盛和民族的尊严， 他的生命虽然结束，但他为国家作出的贡献第一专题写人记事017 导语 在沙洲村“半条被子的温暖”专题陈列馆里有一件展品引起了游客们的注意，那是一条特殊 的“棉被”，请你阅读文章后做一回解说员吧。 半条被子的故事 总分： 建议用时： 2024·湖南省郴州市期末考试 难度： ①1934年冬，中央红军部队来到了汝城县沙洲村，当时由于国民党的反动宣传，乡亲们都上山 躲起来了。奶奶因为缠着小脚，行走不便，最终和爷爷躲在了家里。那天下着雨，又冷又湿，奶奶 从窗户偷偷往外面看，看到门口有三位女红军坐在屋檐下，浑身湿透，却没有敲响一户人家的门。 奶奶于心不忍，赶紧叫她们进屋来。三位女红军边喝奶奶烧的姜汤，边宣传红军的主张，叫乡亲们 不要怕，红军是穷人的队伍。晚上，她们借宿奶奶家中，当时，奶奶家只有一张木板床，床上有一块 烂棉絮和一件破蓑衣，女红军就打开行军被，和奶奶母子挤在了一张床上睡。 ②几天以后，三位女红军临走时，执意要将仅有的一床被子留给我奶奶。奶奶不忍心要，推来推 去，争执不下。这时，一位女红军找来一把剪刀把被子剪成了两半，留下半条给奶奶，奶奶颤抖着 双手接过了半条被子。 ③这时，红军大部队已经出发了，奶奶和爷爷送她们追赶队伍，女红军对奶奶说：“大嫂，天快黑 了，你们先回家吧，等胜利了我们会给你送一条被子来，说不定还送来垫的呢。”可这一走，就没有 了音讯。 ④1984年11月7日，重走长征路的《经济日报》社记者罗开富采访了我年过八句的奶奶，奶奶给 他讲述了半条被子的故事。罗记者听了奶奶含泪讲述的半条被子的故事，满怀激情写下了《当年 赠被情谊深如今亲人在何方》的报道。邓颖超、蔡畅、康克清等参加过长征的女红军看到了报 道，1991年委托罗开富记者春节前给我奶奶送来一条被子，可遗憾的是奶奶刚去世不久，没能亲 手收到这份特殊的温暖，而由我代我奶奶收下了红军这份沉甸甸的初心和承诺。 ⑤奶奶生前时常跟儿孙们念叨当年女红军的往事。她说：“一条被子能把半条给穷人，天底下哪 有这样的好人，现在日子好了，只盼她们能来看看我就好了。我们家要念红军的好，跟共产党走。” 临终前，还语重心长地告诉家人她明白的一个道理：“什么是共产党？共产党就是自己有一条被 子，也要剪下半条给老百姓的人。” (有删改) 1理解词语：阅读中，遇到不理解的词语，可以联系上下文或结合生活实际来理解。(2分)》 (1)执意： (2)语重心长： 018一本小学语文毕业升学阅读训练100篇·小升初 2讲述由来：请向参观的游客讲述半条被子的由来。(4分) (1)为了更好地讲述，应该先明确文章的写作顺序。文章是按照 的顺序来写的。 (2分) ◆(2)请向游客们讲述半条被子的故事。(2分) 讲解要求：简明扼要，重点突出。 3交流看法：游客们听完故事，交流了对故事中人物的看法，请判断对错。(2分) (1)三位女红军浑身湿透坐在屋檐下，是因为她们遵守部队里铁一般的纪律，不随便打扰群众。 ( ) (2)农妇家里连一条棉被都没有，却收留了三位女红军；临别时农妇不忍心收下女红军送的被 子，这反映了农妇的善良纯朴。 ( ) 4宣传推广：为了让更多人了解半条被子的故事，请建言献策。(4分) (1)参加评选。半条被子要参加当地“最具代表性的十大革命文物”的活动评选，下列选项中可 以作为参选理由的有（多选）(2分) () A这半条被子展现了一种工艺，是对传统文化的传承。 B.这半条被子记载了一段历史，是对现代人们的激励。 C.这半条被子见证了一个故事，是对子弟兵们的敬佩。 D.这半条被子镌刻了一段记忆，是对军民一体的诠释。 (2)写宣传语。请你为这半条被子写一句宣传语： (2分) 5制作卡片：如果让你为沙洲村“半条被子的温暖”专题陈列馆制作一张纪念卡片，你会在卡片上 画出怎样的故事画面？抓住人物的动作和神态写一写。(3分) 画面描述