12 回忆鲁迅先生(节选)-【一本】2025-2026学年六年级下册语文阅读训练100篇

220一本小学语文阅读训练100篇·六年级 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 发表看法 ●第二步：学方法，理思路 结合文章内容，抓住关键语句，发表看法 并说明理由。 首先，结合文章内容可知，鲁迅先生不限 制孩子玩耍和读书，他的教育方式十分开明。 其次，根据最后一个自然段中鲁迅先生 的遗嘱，以及“父亲的意思很清楚，宁可自己 的孩子做一个能自食其力的劳动者，也不要 做那种徒有虚名、华而不实之徒”可知，鲁迅 先生尊重孩子的自由发展意愿，希望孩子自 力更生，而不是做一个空头文学家或美术家。 据此可以判断这个同学的观，点不正确。答题 时，先表明观，点，再说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.疼爱、包容孩子(1分)，保护孩子的童心、好奇 心(1分)，尊重孩子的选择，教育方式开明(1分) 回忆鲁迅先生（节過 1.(1)走路轻捷(2)深夜读信 来招待客人，自己平时吸便宜的烟 2.开朗豁达生活俭朴（意思对即可） 3.强调鲁迅先生陪客人的时间之久，突出鲁迅 先生的热情好客 4.这里运用了反复的修辞手法(1分)，通过写 鲁迅先生刚睡下，太阳就照亮了隔院子的人 家和鲁迅先生花园的夹竹桃的情景(1分)， 强调了鲁迅先生晚上工作的时间很长，十分 辛苦(1分). 5.答案鲁迅先生对青年人充满关心和期许，对 他们寄予了厚望，希望他们能为国家贡献自 己的力量。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 理解关键内容 ●第二步：学方法，理思路 根据题千所指，找到相关内容，结合资料 进行理解。 根据题干所指，定位到第3自然段。阅 读可知，这个自然段写了鲁迅先生对青年人 写信太草率的行为深恶痛绝，但还是认真读 每一封来信。结合【资料袋】中的“愿中国 青年都摆脱冷气，只是向上走”“能做事的做 事，能发声的发声”“在黑暗里发一点光”，可 以看出鲁迅先生关心青年人，对青年人充满 期许，希望青年人能发光发热，为国家尽自己 的一份力。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.(1)因为萧红与鲁迅先生关系紧密。作为导 师，鲁迅先生在文学上鼓励和引导萧红，同时 也给了萧红慈父一般的关怀。对萧红来说， 鲁迅先生不仅是老师，也是父亲。 (2)尊敬感激怀念 风筝 1.②瞒着“我”偷偷做风筝 兄弟的风筝 2.喜爱和用心动作粗暴和强势 3.游戏是儿童最正当的行为，年少时的“我”却 粗暴地毁坏了小兄弟亲手做的风筝，这是对 小兄弟的儿童天性的打压，是对他精神层面 的严重伤害 4.C 5.【语段一】表达了“我”的愧疚(1分)，以及 “我”对得到小兄弟的原谅的强烈期盼 (1分)；【语段二】表达了“我”对自己永远无 法得到真正的原凉的绝望、悲伤(1分)。 6.答案鲁迅先生写这篇文章是为了揭露和批 判封建礼教剥削人民、压抑人的本性的现实 (2分)，同时也表达了他对人们盲目遵从封 建道德、不知道觉醒和反抗的痛心(2分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握写作意图 ◆第二步：学方法，理思路 结合资料及文中的具体内容，把握作者032一本小学语文阅读训练100篇·六年级 总分： 回忆鲁迅先生（节选）…萧红 议用时： 隆 度： 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟 卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出 去了，仿佛不顾一切地走去。 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的…但他还是展读着每封由不同角落里 投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。 鲁迅先生吃的是清茶，不吃别的饮料。咖啡、可可、牛奶、汽水之类，家里都不预备。 鲁迅先生备有两种纸烟，一种价钱贵的，一种便宜的。便宜的是绿听子的，我不认识那是什么 牌子，只记得烟头上带着黄纸的嘴，每五十支的价钱大概是四角到五角，是鲁迅先生自己平日用 的。另一种是白听子的，用来招待客人的。白听烟放在鲁迅先生书桌的抽屉里，来客人了，鲁迅先 生下楼，把它带到楼下去，客人走了，又带回楼上来照样放在抽屉里。而绿听子的永远放在书桌 上，是鲁迅先生随时吸着的。 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又 必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点 钟，常常陪到十二点钟… 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。 全楼都寂静下去，窗外也一点儿声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯 下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园 的夹竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 (有删改) 原创新题· 【初读：从生活细节中认识鲁迅】 1获取信息萧红在第1~5自然段中回忆了鲁迅先生的哪些特点和生活习惯？结合相关内容填 空。(3分) (1)特点：笑声明朗； (1分) (2)生活习惯： ;吃清茶，不吃别的饮料； 。(2分) 第二专题写人记事033 2评价鉴赏萧红的这些回忆，让我们看到了一个鲜活的鲁迅先生：透过他明朗的笑声，我们感受 到了一个 的鲁迅；从他平日里只吃清茶，不吃别的饮料，家里也不预备别的饮料这 一生活细节中，我们看到了他 的一面。（用四字词语概括）(2分)》 3评价鉴赏画线句子中的“陪到五点钟，陪到六点钟”“陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点 钟…”，其实用“一直陪，常常陪到十二点钟…”就可以表达，作者选用前一种写法的目 的是 (2分) 4评价鉴赏萧红的文字值得细细品味。读第11自然段，关注文中加点的部分，说说这样写有什 么好处。(3分)》 【联读：借助资料了解鲁迅】 ⑤形成解释结合第3自然段及小本找到的 ·9资料袋· 资料，体会作为青年的导师的鲁迅先生对当 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走， 时的青年人怀有的情感，并写出你的理解。 不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事， (2分) 能发声的发声。有一分热，发一分光，就令 萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必 等候炬火。 (初载于《新青年》) 6萧红为什么能把鲁迅先生写得这么生动？通 资料袋· 过查阅资料，小本有了更深的理解。(5分) 作家萧红，被鲁迅先生称为“当今中国 (1)形成解释萧红为什么能把鲁迅先生写 最有前途的女作家”，她短暂而漂泊的一生 得这么生动？结合【资料袋】，写出你的理 留下许多经典作品，未曾辜负鲁迅先生的期 解。(2分) 许。萧红与鲁迅先生之间有师生之谊，也有 传承之道。从鲁迅先生那里，萧红不仅得到 了慈父般的关怀和爱护，更是得到了导师般 (2)整体感知好的表达源于真情流露。结 的鼓励与引导。可以说，正是因为鲁迅先生 合文章及【资料袋】，我们可以感受到萧 的扶持与影响，萧红才能成为20世纪中国文 红对鲁迅先生怀有 和 的情感。(3分) 学史上颇有影响力的女作家。