65 你好!国宝大熊猫(节选)-【一本】2025-2026学年六年级下册语文阅读训练100篇

词的表达效果。 首先，结合语境及题千中“盛开”的本义 可知，“盛开”在第④自然段中指窗花在笸箩 里茂盛地开放。 其次，结合生活实际可知，窗花没有生 命，无法像鲜花一样盛开。“盛开”一词的使 用将没有生命的窗花赋予了茂盛地开放的姿 态，化静为动，把窗花写得鲜活灵动，富有动 态美。此外，联系下文中的“耐心地等着好日 子到来”“要开些花儿才有生机…人们将红 彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上”可知，“盛 开”一词还体现了人们借红彤彤的窗花表达 第六专 你好！国宝大 (节选) 1.答案①大熊猫的演化 分类③大熊猫的珍贵性 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握主要内容 ◆第二步：学方法，理思路 按照段意划分层次，理清文章写了哪些 方面。 阅读文章可知，除去总领全文的第1自 然段和总结全文的第6自然段，其余自然段 可根据段意划分为四个部分。第一部分（第 2自然段)写了由始熊猫到现在的大熊猫的 演化；第二部分（第3自然段）写了大熊猫独 自行动、标记领地、擅长爬树、以竹子为食等 习性；第三部分（第4自然段）写了大熊猫在 我国的分布，以及野生大熊猫的两个亚种；第 四部分（第5自然段）通过列举一些国际赛事 上以大熊猫为原型的吉祥物，说明了大熊猫 的珍贵性。据此可知，围绕大熊猫，文章主要 从大熊猫的演化、大熊猫的习性、大熊猫的分 布与分类和大熊猫的珍贵性四个方面进行了 介绍。 “三段式”答案解析247 的对美好生活的期盼。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.①在内容方面，句子通过生动的比喻，深刻地 展现了窗花的文化内涵和人们在窗花上的情 感寄托(1分)，既强调了窗花的美感和艺术 性，又强调了其在人们心中的重要地位和传 承的意义(1分)。②在结构方面，句子起到 承上启下的作用(1分)，承接了上文对窗花 美好寓意的描述，引出了下文对窗花被城市 人接纳和喜爱的叙述，使文章结构更加紧凑 和连贯(1分)。 题 说明文 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 2.AB 3.画横线的句子运用了列数字的说明方法 (1分)，用具体的数据说明大熊猫在我国的 分布情况和局域种群数量(1分)，使说明更 准确、严谨、有说服力(1分)。 4不能删。“几乎”的意思是“差不多”，在句中 表示大熊猫差不多刚吃进竹子就会排出粪 便，消化时间非常短(1分)，如果删去这个词 语，句子意思就成了大熊猫一吃进竹子就拉 出粪便，说法过于绝对(1分)。“几乎”一词 的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性 (1分)。 敦煌壁画 1.B 2.①规模宏大，风格各异②内容丰富，种类繁 多③巧夺天工，技艺精湛 3.C 4.B 5.(1)ABC (2)(示例1)A(1分)“大体”的意思是“大 致，大概”，在句中是说敦煌壁画大概可以分第六专题说明文161 学 名师典例 65 你好！国宝大熊猫（节选） 总 分： …航宇 建议用时： 习惯养成「分析文本，养成边读边批注的好习惯 被誉为动物界“活化石”的大熊猫演绎了生命的传奇。 名师批注 800万年前，大熊猫的祖先始熊猫登上舞台，它们是杂食动物，只 这里的几处关键语 有前白齿有食竹的雏形。300万年前，始熊猫灭绝，但演化的旁支小 句，简单梳理出了大熊 种大熊猫出现在中国中南部地区。小种大熊猫还是杂食动物，但食 猫的部分演化过程：始 物中竹子的比例已经很高。后来小种大熊猫灭绝，被巴氏大熊猫替 →熊猫→小种大熊猫→巴 代。经过漫长而复杂的演化过程，大熊猫艰难曲折地走到今天，虽然 氏大熊猫。 食性转向了竹子，但它们的消化系统却仍保留肉食动物的特征。 大熊猫比较懒散，喜欢独自行动，有自己的领地，而且活动范围 较大。它们通过特殊的气味标记领地、宣示主权。大熊猫显著的特 征是有6个脚趾，擅长爬树，喜欢在树上舒舒服服地睡觉；且有着锋利 的牙齿，专门用来啃食竹子。它们是名副其实的“吃货”，一只成年大 熊猫一天可吃掉40公斤竹子，而且消化时间非常短，几乎吃进去就拉 “几乎”这个词语 出来，粪便无臭，有竹子的清香。科研人员通过熊猫排泄出的竹茎咬 的使用，体现了说明文 节，进行个体识别，能调查出熊猫种群数量，称为“有味道的科研”。 的语言特点。 众所周知，大熊猫是中国国宝，是土生土长的中国物种。在中国 这片神奇的土地上，大熊猫集中分布在陕西、四川、甘肃三省的秦岭、 这里运用了列数宇 邛崃(giong lai)山、岷山、凉山、大相岭、小相岭6个狭长地带，共有 的说明方法，用具体的 33个局域种群。野生大熊猫有两个亚种，一个集中分布在陕西和甘 数据说明大熊猫在我国 的分布情况和局域种群 肃，称为秦岭大熊猫；另一个集中分布在四川，称为四川大熊猫。两 数量，使说明更准确、 个大熊猫亚种区别在于：秦岭大熊猫头小牙大，而四川大熊猫头大 严谨、有说服力。 牙小。 162一本小学语文阅读训练100篇·六年级 然而，无论是四川大熊猫还是秦岭大熊猫，都是国家公园中的重 要成员。可爱、通人性，圆嘟嘟的身子，走路一扭一扭，憨态可掬… 它们是上天赐给中国的美丽而独有的国宝。1990年第11届北京亚 这里通过列举几个 运会吉祥物“盼盼”，2008年第29届北京夏季奥运会吉祥物“福娃晶 以大能猫为原型的国际 晶”，2022年第24届北京冬季奥运会吉祥物“冰墩墩”，2023年成都第 →赛事吉祥物，对大熊猫 31届世界大学生运动会吉祥物“蓉宝”…这些国际赛事吉祥物，都 架起中国和世界友谊的 是以生龙活虎、憨态可掬的中国大熊猫为原型，它们架起了中国和世 桥梁加以说明，从而使 界友谊的桥梁。 说明更具体、更有说 致敬，我可亲可敬的国宝大熊猫！ 服力。 (有删改) 习惯养成 圈画关键词，养成审题好习惯 考点：把握主要内容 整体感知围绕大熊猫，文章主要从哪几个方面进行了介绍？(3分) 大熊猫的习性 ② ③ →注意作答提示 2形成解释下列对文章内容理解正确的有（多选）(2分) A大熊猫经过漫长而复杂的演化过程，才艰难而又曲折地走到今天，演绎了生命的传奇。 B.大熊猫生存历史悠久，在演化过程中保留了部分原始特征，是生物进化史中的“活化石”。 C野生大熊猫有秦岭大熊猫和四川大熊猫两个亚种，它们有着明显区别，因此被誉为“活化石”。 D.800万年前就已经出现的大熊猫，在今天架起了中国和世界友谊的桥梁，演绎了生命的传奇。 考点：判断说明方法并分析其作用← ③评价鉴赏文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 考点：赏析字词的表达效果< 4 评价鉴赏读下面的句子，判断加点的词语能不能删，并说明理由。(3分) 一只成年大熊猫一天可吃掉40公斤竹子，而且消化时间非常短，几乎吃进去就拉出来。