5 思，在百草园-【一本】2025-2026学年六年级下册语文阅读训练100篇

第一专题阅读策略一有目的地阅读013 名校真题 思，在百草园 总 分： 2025·山东省济宁市期末试题 建议用时： 绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居一百草园。 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱龙。十来枝竹子扶疏摇曳(yá0yè)， 在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰 者数数这里的家珍。据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得 瘢痂(bānjiā)交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是 谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生 气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！ 尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷 的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我 无限的情趣。 泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这 个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖这 是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又 一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃的是草，挤出的是 奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草 叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！ 当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗 决斗，与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驰骋一生。尽管，他在残酷的斗 争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望， 和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。 小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太 阳，有了清甜如许的泉源。 站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙壤攘，脚步踏着早春的阳光。站在中 国的土地上，朝外望去吧：信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋 力进击，让中华早一点儿振兴起来，高高地屹立于世界民族之林吗？ 百草园的草呵，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗？不 014一本小学语文阅读训练100篇·六年级 仅是，更是从百草园里走出来的人！ 思，在百草园，在前进的大路上… (有改动) 1第2自然段描写了经受冰雪肃杀后百草园的景色。总的来看，这个自然段中最能概括景色特点 的词语是哪个？(2分) 2文中写道：“这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。”这句话表达了作者对草怎 样的感情？读到这句话，你想到了什么？(4分) ①简要分析作者的感情： 这是生命的火苗在升 腾，这是又一次对新的希 望的追求。 ②我想到了 3作者重点写了百草园的哪种景物？通过写景物，作者传达出的深层意味是什么？(3分) 4根据阅读目的，选择不同的阅读内容，是一种良好的阅读习惯。如果给你下面的任务，你会选择 哪几个自然段的内容来读？(2分) 阅读任务 选择阅读的内容 ① 了解本文写出了鲁迅先生怎样的“战斗精神” ② 了解鲁迅先生的“信仰”是否实现 5“思，在百草园，在前进的大路上…”请你写一写自己由鲁迅先生的精神产生的“思”，以及自己 要在“前进的大路上”怎么做。(3分)216一本小学语文阅读训川练100篇·六年级 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 植物也有“喜怒哀乐” 1.喜好颜色喜好音乐有同情心 2.①红光②增加糖的含量③蓝光④促进 生长 3.举例子(1分)第③自然段运用了举例子的 说明方法，通过举玉米、大豆、胡萝卜等多种 植物对音乐的反应的例子(1分)，对植物喜 好音乐，以及对音乐很挑剔的特点加以说明， 从而使说明更具体、更有说服力(1分)。 4.(实验一)植物“目睹”活的小虾掉人开水锅 中，“情感曲线”产生波动（实验二）植物“目 睹”同类被掐断，再见到掐断同类的“罪犯” 时，“情感曲线”出现大的波动 5.(1)②④ (2)D 6.(1)/(2)×(3)× 7.(示例)这句话告诉我们，人类和植物关系密 切，人类伤害植物，最终可能会危及自身。因 此，我们要爱护植物，保护现有的生态环境。 今后我会从保护身边环境做起，不乱扔垃圾， 多种植花草树木，不践踏草坪，向人们宣传保 护环境的重要性。 园林游览 1. 2.①私家园林②水道纵横、土地肥沃、盛产湖 石等③经济殷富、文人辈出、巧匠荟萃 ④春秋晚期⑤唐宋⑥沧浪亭、狮子林、拙 政园、留园等 评分标准：答出一处，得0.5分。 3.(1)×(2)×(3)/ 4.(1)三15：00（或“下午3：00”） (2)40元160元0元40元0元240 评分标准：答出一处，得0.5分。 (3)答案①中花园(1分)②“廊桥小飞虹” 在中花园，“北寺塔借景”要站在东花园才能 看到(1分)，因此只参观中花园的话，我们只 能看到“廊桥小飞虹”这一处名景(1分) “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 解决问题 ●第二步：学方法，理思路 先根据题干中的关键信息明确答题要 点，再结合材料信息作答。 首先，根据题干明确本题的答题要点： ①判断拙政园的精华所在是三个园中的哪 个；②明确拙政园的两处名景是什么，分别在 哪个园中可以看到。 其次，结合【材料二】中的“中花园基本 保持明代园林朴素自然的风格，是全园的精 华所在”“拙政园有两处名景。一是‘北寺搭 借景’…二是中花园里的‘廊桥小飞虹”等 信息可知，拙政园的精华所在是中花园，“廊桥 小飞虹”在中花园，小本一家如果去参观中花园 的话，可以看到这一名景，但另一处名景“北寺 塔借景”要站在东花园才能看到。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 (4)(示例)入口→玲珑馆→海棠春坞→梧竹 幽居→雪香云蔚亭→荷风四面亭→倚玉轩 →小飞虹→小沧浪→南出口 评分标准：圈出5~8个景点（除小飞虹外）， 且景点都在参观路线上，得1分；从东北街上 的东侧入口入园，从南出口出园，且不走回头 路，得1分；路线经过小飞虹，得1分。 思，在百草园 1.苍翠葱龙 2.①这句话把“草尖”比作了“生命的火苗”，表 现出了草在乍暖还寒的初春顽强生长，呈现出 蓬勃的生机与希望(1分)，体现了草的奋斗精 神，抒发了作者对草的热爱和赞美之情(1分)。 ②（示例）“野火烧不尽，春风吹又生”这两 句诗，感受到了草顽强的生命力(2分)。 3.重点写了百草园的草(1分)。作者通过描写， 表现出了草奋斗进取、无私奉献的精神，这样 的精神正是鲁迅先生为振兴中华而驰骋一 生，哪怕“碰壁”也不后退、不停歇的写照 (1分)，因此，作者传达出的深层意味是对鲁迅 先生的奋斗、奉献精神的敬佩与赞美(1分)。 4.答案①第5自然段②第6、7自然段 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 把握主要内容 ●第二步：学方法，理思路 浏览文章，抓住关键信息，选择阅读内容。 浏览文章，根据第5自然段中的“向一切 愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决 斗，与一切腐恶较量”，可以发现这个自然段 写出了鲁迅先生的“战斗精神”，因此，要完成 第一个阅读任务，可以选择阅读这个自然段； 根据第6自然段中的“先生信仰中华必将振 第二专 前方遭遇塌方 1.去九寨沟的路上发生了塌方，司机让乘客下 车，想要独自驾车通过危险路段。犹豫过后， “我”决定留下来陪司机。最终“我们”顺利通 过了那段路。 2.②担心④犹豫 ⑥后怕 3.ACD 4.答案语言勇敢、有担当心理肯为他人 着想 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 判断人物描写方法并分析其作用 ◆第二步：学方法，理思路 先抓住关键语句，判断人物描写方法；再 联系文章内容，分析其作用。 结合【A】处语句前面的“司机停住 车…回过头说了一句”，可以判断【A】处语 句是对司机的语言描写。联系文中的“我们”面 临的恶劣环境和危险处境，以及【A】处语句 “三段式”答案解析217 兴”“现在真的有了风调雨顺的气候，有了流 金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源”，以及 第7自然段中的“信息爆炸，宇宙飞船，世界 在变革，星球在行进”，可以发现这两个自然 段表明了鲁迅先生的“信仰”正在实现，因此， 要完成第二个阅读任务，可以选择阅读这两个 自然段。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例)鲁迅先生的奉献精神和战斗精神让我 想到那些和鲁迅先生一样，在中华民族遭受 苦难的岁月里为了人民的幸福而奋斗的战 士，他们都是民族的英雄，值得被国人铭记。 在前进的大路上，我将不断丰富自己的知识， 磨炼自己的意志，像革命先辈们一样，奋斗不 止，勇往直前，为国家、为社会作贡献。 ! 写人记事 中司机表明的要一个人面对危险的态度，可 以看出司机是个勇敢、有担当的人。结合 【B】处语句中的“犹豫”一词，以及“我”的内 心自问，可以判断【B】处语句是对“我”的心理 描写。联系当时其他乘客都听从司机的安排下 车，而“我”却想到司机留在车上会有危险，考虑 留下来给他当个伴儿，可以看出“我”是个肯为 他人着想的人。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.D 6.(示例)不论是决定独自面对危险的年轻司 机，还是选择留下来陪伴司机的那名乘客，都 深深地感动了我。在危险面前，他们展现出 了人性的光辉，让我明白了何为勇敢，何为担 当，何为善良。 顶碗少年 1.在露天剧场里看杂技表演的观众特别多 2.①歉疚③镇静④内心强大、敢于坚持 3.这句话运用了拟人的修辞手法，赋予了碗人 的动作，生动形象地写出了碗摇晃得厉害的