83 景阳冈(节选)醉打蒋门神(节选-【一本】2025-2026学年五年级语文阅读训练100篇

182一本小学语文阅读训川练100篇·五年级 ④评价鉴赏【探究】曹操是英雄吗？两篇选文中的曹操都是失利者，可现当代名人对他褒贬不 一，结合选文、名人评价，以及人物名片的内容，联系自己的阅读经历，写写你对他的评价。 (3分) 。思辨性阅读题● 评价1： 曹操患有“作奸欺世”之病，以诈为利，以伪为真，予人以可讥可耻之据。 评价2： 其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是 非常佩服他。 人物名片 姓名 曹操 职业 政治家、军事家、诗人 主要成就 安抚流民，消灭群雄，统一北方；开创建安文学；提倡薄葬 代表作品 《观沧海》《龟虽寿》等 我认为 5创意运用【延读】小本找来了《三国演义》这本书，想了解更多关于曹操的故事。下列阅读小贴 士中不恰当的一项是(2分) () A阅读时，可以浏览目录，找到和曹操相关的章节阅读。 B阅读有关曹操的章节时，所有难理解的字词都需反复琢磨，直到弄懂为止。 C.读《三国演义》时，可以搜集一些有关曹操的资料，以便对他有更多了解。 D.观看有关曹操的影视作品，结合书籍内容加深理解，获得更多的阅读乐趣。 比阅 丫总 分 5 景阳冈（节选）/醉打蒋门神（节选） 建议用时： 难度： 选文一景阳冈（节选） 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那 武松一边躲闪，一边 大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武 门心想： 松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹 雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却 又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫 又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只 一棒，从半空劈将下来。 第六专题小说183 选文二醉打蒋门神（节选） 武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松 酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。 蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门 神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双 手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后 便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门 神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有 名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松 说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百 件，我也依得！” 原创新题· ①形成解释读名著有方法：联系上下文猜测词语的意思。 请写出加点词语的意思。(2分) (1)此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。 ( ) (2)却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。 2获取信息读名著有方法：抓住关键词。 武松打虎时，面对老虎拿人的三招 ,他应对的办法是一 闪 、又闪。武松打蒋门神时，使出自己的真才实学“ ”。(5分) 3创意运用读名著有方法：抓住动作描写，揣摩人物的心理活动。 根据【选文一】中对武松的动作描写，推测武松躲闪时会想些什么，在文中的批注框里写一 写。(2分) 4评价鉴赏读名著有方法：借助资料深入分析。 金圣叹评点《水浒传》曰：“看他打虎有打虎法…打蒋门神有打蒋门神法，胸中有此许多解 数。”以下选项对武松这两次打斗分析不正确的是(2分) ( )》 A.两次打斗每处所用的动词都不一样，可见作者下笔的准确。 B.武松武艺高强，两次打斗的打法相同，使用了相同的策略。 C.两次打斗中的动作描写，均表现出武松的武艺高强，对手的技不如人。 D.武松的打虎法是于打斗中研究得来，打蒋门神法则是武松早已具备的解数。 ⑤评价鉴赏读名著有方法：借助典型事例，分析人物形象。 根据选文内容，分析选文中酒在武松打斗中发挥的效用，感受武松的形象特点。(3分) 英雄 选文 酒的效用 形象特点 选文一 壮胆 ① 武松 选文二 ② ③248 一本小学语文阅读训 景阳冈（节选 83 蒋门神（节选 1.(1)正午（或“中午”） 不稳 2.一扑一掀一剪 一躲玉环步，鸳鸯脚 3.(示例)这大虫难以应付，我需先消耗掉它的 气力，才能和它周旋。 4.B 5.答案①英勇、胆大心细 ②使对方轻敌 ③机智 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 评价人物形象 ●第二步：学方法，理思路 结合对人物的相关描写和关键语句，评 价人物形象。 结合【选文一】中对武松的动作描写，如 “武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后” “武松只一躲”“武松却又闪在一边”以及“双 手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈 将下来”可知，面对吃人的老虎，喝了酒的武 松依旧英勇无比，他仔细观察老虎的动作， 边躲开攻击一边伺机击打，从这一，点中还可 以体会到他的胆大心细。 结合【选文二】中的武松“虽然带着五七 分酒，却装做十分醉的”，蒋门神“心里先欺他 醉，只顾赶将入来”可知，在醉打蒋门神时，武 松喝酒是为了使蒋门神轻敌，以便自己能够 趁机攻击蒋门神。据此可以体会到武松的 机智。 第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 心猿遭火败 84 魔擒（节选） 1.(1)×(2)√ (3)×(4)W 2.(2)行者大战红孩儿，难分输赢 (3)龙王不灭三昧真火，行者败退 3.ABC 4.BCD 5.猪八戒虽然没有孙悟空神通广大，却也立下 了不少战功(1分)。他在三借芭蕉扇、四探 无底洞、大战盘丝洞中，都是孙悟空斗魔降妖 的好帮手，在本文中，他还及时解救了孙悟 空，使孙悟空得以苏醒过来(1分)。虽然他 贪吃贪睡，贪财好色，但在这些缺点之外，在 高老庄时，他吃苦耐劳，耕田耙地，早出晚归 (1分)，也有憨厚本分的一面(1分)。 85 磨刀匠进城 1.①信任敬佩②磨刀匠为同行提供带助 ③愿意支持 2.所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口， 用力一吹，头发被齐刷刷割断。 人群中爆 发出热烈的掌声。 3.答案不能去掉(1分)。因为“凡事喜欢较真” 突出了老邹的性格特点，为下文写老邹拿来 菜刀检验磨刀匠的手艺作铺垫(1分)，与老 邹对菜刀的满意相照应，侧面衬托出磨刀匠 手艺的高超(1分)。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 分析侧面描写的作用 ●第二步：学方法，理思路 联系上下文，分析侧面描写的作用，作出 判断并说明理由。 “凡事喜欢较真”是对老邹性格的介绍。 联系上文可知，张师傅初来乍到，为了赢得信 任，主动提出第一次磨刀不收钱。再联系下 文可知，做事较真的老邹真的拿了两把菜刀 来检验张师傅的手艺，并十分满意。因此，对 老邹性格的介绍为下文老邹拿来菜刀检验张 师傅的手艺作了铺垫，老邹的较真也从侧面 烘托出了张师傅的手艺高超。作答时，先表 明观点，再说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.因为他十分热爱磨刀，想要将手艺传承下去， 让更多居民受益。 5.AB