53 彩蝶树-【一本】2025-2026学年五年级下册语文阅读训练100篇

234一本小学语文阅读训练100篇·五年级 比，借此突显了紫藤萝旺盛的生命力，由此可 以看出作者对生命的态度是积极乐观的。综 上所述，作者通过这句话告诉了我们，一个人 的不幸不会阻止人类生命长河的流动，一时 的悲痛不应成为压倒我们的巨石，面对一人 的不幸与一时的悲痛时，我们应该振作起来， 继续以乐观向上的态度积极向前看。 ◆第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.(示例1)①本文与《落花生》写法相似，《落 花生》通过写花生外表朴实无华、用处很多的 特点说明了做人的道理，本文通过写紫藤萝 生命力旺盛的特点抒发了作者有关生命的感 悟，两篇文章均采用托物言志的写法，值得进 行联读 (示例2)②本文与《桂花雨》的相似之处在 于两篇文章均是通过写花来抒发思想感情， 且语言风格都清新自然，给人娓娓道来之感； 不同之处在于二者具体表达的思想感情有所 不同。因此两篇文章之间有同有异，值得进 行联读 53 彩蝶树 1.①花形有趣 ②花色繁多 有趣 2.D 3.B 4.答案洋紫荆满树繁花，生机勃勃，作者由洋 紫荆想到喜爱洋紫荆并以“荆”为名的朋友， 他为革命付出了生命，他的生命同样精彩、热 烈，作者用这句话表达了对朋友的敬佩和缅 怀之情 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 体会思想感情 ●第二步：学方法，理思路 联系上下文，借助关键语句，体会思想 感情。 根据题千信息，锁定文章第⑤自然段的 最后一句话。联系上文中的“站在紫荆树下， 但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集”可知，洋 紫荆满树繁花，生机勃勃，拥有十分热烈的生 命力。抓住第⑤自然段中的“我有一个朋友， 由于喜爱这种花树，特意起了个带‘荆’字的 名字”“他北上延安参加革命，后来牺牲了”可 知，作者由繁茂的洋紫荆联想到了喜爱洋紫 荆的朋友。结合“本应该”可以感受到，在作 者看来，为革命牺牲的朋友的生命就如同洋 紫荆一样热烈。作者在这里借洋紫荆的繁花 似锦，来赞叹朋友生命的精彩、热烈，表达了 对朋友的敬佩和缅怀之情。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例1)不赞同(1分)。①这个标题运用了 比喻的修辞手法，写出了洋紫荆花和叶的样 子，准确、新颖而富有美感，能够激发读者的 阅读兴趣(1分)。②标题《彩蝶树》与文章开 头的“宛如千万彩蝶云集”、结尾的“满树蝴 蝶”相照应，使文章结构更加完整(1分)。 (示例2)赞同(1分)。作者由洋紫荆的叶子 形状想到了“朋友树”的别称，又由“朋友树” 想到了喜爱这种树、牺牲了的朋友，还联想到 一对侠义的朋友的故事(1分)，“朋友”是整 篇文章深层次的内涵，而“朋友树”既是紫荆 树的诨名，又表达了对友谊的赞美(1分)。 桂花雨（节选）/粽子 里的乡愁（节选） 1.①摇桂花②包粽子 2.(1)/(2)/(3) 3.答案C “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析结尾 ●第二步：学方法，理思路 结合具体内容，从结尾的内容、写作手 法、情感表达等角度赏析结尾。 阅读【选文一】的结尾可知，作者在结尾 处借写对故乡童年时代“摇花乐”和桂花雨的 思念，表达了自己对故乡和童年生活的怀念。 阅读【选文二】的结尾可知，作者在这里借写 对灰汤粽、母亲的手艺等的怀念，表达了自己 对故乡、童年和母亲的怀念。从结尾本身的 写作手法来说，这两个结尾都是借助了具体 事物来抒发情感，因此C项正确。从内容上118一小学语文阅读训练100篇·五年级 ②评价鉴赏阅读文中画线的句子，从修辞手法的角度赏析其表达效果。(3分) 3评价鉴赏“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，借助注释并结合文 章内容，谈谈你的理解和感悟。(3分) 4评价鉴赏本文意味深远，若要在下面两篇文章中选择一篇与本文进行联读，你认为哪篇更合 适？说说你的理由。(3分) 。思辨性阅读题 ①《落花生》 ②《桂花雨》 我认为 (填序号)更合适，因为 总 分： 53 彩蝶树 …秦牧 建议用时： 难度， ①人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆一原名“羊蹄甲”的花，却常常被人忽 略，是因为年宵花市上，从来没有人摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽 管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶 云集，好像走进了梦幻境界。 ②洋紫荆的花长得十分有趣。它的花有五片花瓣，四片对称地分列两侧，一片翘起在上方，布满 色调颇浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。三色堇()在南方被人叫作“蝴蝶 花”，其实，这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上，也是合适的。 ③那些不知道洋紫荆有不同种类的人，每每以为它们是在不断地变幻着颜色，就像被称作“三变 花”的木芙蓉似的。他们哪里知道，这是紫荆树的家族，为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛 跑哩！你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，要足足闹腾好几个月。最先开 花的是紫色那一种，花期竟是在寒风凛例的春节前夕，和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以 称得上是南国的报春使者！ ④紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名“羊蹄甲”所显示的那样，仿佛羊蹄一样，每片叶子都 毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的，末端凹了进去，把它折拢起来，简直像是一只绿色的 蝴蝶，又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫作“朋友树”。 ⑤在高纬度地区，人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友，由于喜爱这种花树，特意起 了个带“荆”字的名字。抗日战争时期，他北上延安参加革命，后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲 的时候，特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵，夹在书里带回北方，好让孩子们知道“荆”字的来历。 生命本应该这样的繁花似锦啊！ 第四专题散文119 ⑥在紫荆盛开的时候，我很喜欢站在树下。清风吹来，落英缤纷，花瓣撒满了头、肩，我也不想拂 掉它，心中禁不住引起一串遐想：在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个为崇高的目标牺牲 了；另一个也奋起斗争，用慷慨壮烈的死为人民纾难①，为挚友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨 的地方就长出这么一株紫荆树一朋友树来，每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来 凭吊，不愿离去… ⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊，这样动人的故事，人世间、生活里的确是存在的，它值得讴 歌，并且令人想到可以编出一个美丽的童话。 ⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下，我不禁想入非非了。 (有删改) 注释①纾难：解除困难。 原创新题· 1整体感知文章向我们介绍了怎样的彩蝶树？是从哪些方面展开介绍的？(4分) 1 花 彩蝶树是一种极 2 为寻常又极为出 色的树 ②评价鉴赏文章多次用到比喻的修辞手法，下列选项中赏析正确的一项是(2分) A根据“好像走进了梦幻境界”中的“好像”，可以看出这里运用了比喻的修辞手法。 B.“就像…木芙蓉似的”将洋紫荆比作木芙蓉，表现了洋紫荆颜色变幻的频繁。 C.第④自然段中介绍紫荆树的叶子时连用了四个比喻，细致介绍了叶子的形状，以及叶子与紫 荆树别名的关系。 D.结尾处的“满树蝴蝶”使用了比喻的修辞手法，首尾呼应，突出表现了紫荆树的生机勃勃。 3评价鉴赏下列选项中，对第⑤⑥自然段的分析错误的一项是(2分) ( A这两个自然段中的故事和作者的遐想，起到丰富文章内容的作用。 B.这两个自然段的内容相互配合，深化了文章捐躯赴国难的主题。 C.“我”由紫荆树想到逝去的朋友，照应了上文提到的“朋友树”。 D.第⑥自然段中的内容更深入地阐释了“朋友树”这一名称的内涵。 ④整体感知阅读画线的句子，分析这句话表达了作者怎样的思想感情。(2分) 5评价鉴赏有人认为，本文的标题应该改为《朋友树》，你赞同这个观，点吗？为什么？(3分) ·思辨性阅读题 120一本小学语文阅读训川练100篇·五年级 一花一鸟总关情，让我们借助下面两篇选文，一起来探究一下作者抒发感情的方式吧。 比阅 桂花雨（节选）/粽子里的 Y总分： 乡愁（节选） 建议用时： 难度： 选文一桂花雨（节选）/琦君 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开 的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂 花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是 桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还 可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋 天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要检一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“【A】这里的桂花再 香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 选文二棕子里的乡愁（节选）/琦君 端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想起她那灵活的双手，裹着四角玲珑的 粽子，我好像马上就闻到那股子粽香了。 母亲的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素棕。荤的猪肉粽、火腿粽 可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米 粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富 贵粽”。 我最最喜欢吃的是灰汤粽。把旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深褐 色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖 啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰 汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水 送服，胃就舒服了。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，我就神往 童年与故乡的快乐时光。【B】但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？ 如今，每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。母亲的手艺和琐琐屑 屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。 (有删改)