第3专题 1 教方法点拨-【一本】2025-2026学年五年级下册语文阅读训练100篇

◆高频考点 判断说明方法并分析」 赏析字词的表达效 第三专题 卜--一-。==。=-==-一=“=-一====- 说明文 训 练 导 航 对应训练 页码 31.《你了解狼吗》第4题 P074 34.《翠鸟》第4题 P080 其作用 35.《蚊子的秘密》第3题 P082 41.《龙泉青瓷》第4题 P093 31.《你了解狼吗》第3题 P074 果 34.《翠鸟》第5题 P080 37.《蚕》第4题 P085 第三专题说明文071 3 方法点拨 ●高频考点提示：判断说明方法并分析其作用、赏析字词的表达效果 阅读方法 说明文是一种实用性文体，它可以帮助我们认识事物、获取知识。说明文以说明为主要表 达方式，抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、类别、功用或事理的含义、 特点等写清楚。 阅读说明文时，我们可以运用以下方法。 1.把握说明对象及其特征。关注文章的标题、开头等，了解说明对象是什么；仔细揣摩关 键语句，把握说明对象的特征。 2.理清说明文的结构。说明文常见的结构有总分式和递进式。关注文章的开头、结尾、各 段落之间的关系，理清说明文的结构。 3.关注说明方法。关注文中运用的举例子、列数字、打比方、作比较等说明方法，了解说明 对象的特征等信息。 答题方法 高频考点 判断说明方法并分析其作用 方法 抓住标志性语言，判断说明方法；联系上下文，分析说明方法的作用。 ●首先，根据每种说明方法的标志性语言，判断这句话运用了什么说明方法。 说明方法 标志性语言 举例子 “例如”“比如”等词语 列数字 具体的数字 打比方 “好像”“仿佛”等词语 作比较 “比”“相对于”“与…相比”等字词、短语 ●其次，联系上下文，找到具体的说明对象，并判断此说明方法对说明这个对象的哪一特征有帮 助，据此分析说明方法的作用。 如读到《太阳》第1自然段中的“其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远”时，抓住“约有一亿 五千万千米远”，可知这里运用了列数字的说明方法。联系下文中的“这么远，箭哪能射得到呢”， 可知这句话具体准确地呈现了太阳与我们之间的实际距离，说明了太阳距离我们十分遥远。据此 可以分析出，运用列数字的说明方法能够使说明更准确、严谨、有说服力。 072一本小学语文阅读训练100篇·五年级 答题模板 判断说明方法并分析其作用 1.列数字：运用了列数字的说明方法，用具体的数据说明…（说明对象）的…（特征/事 理)，使说明更准确、严谨、有说服力。 2.举例子：运用了举例子的说明方法，通过举…的例子，对…加以说明，从而使说明更具 体、更有说服力。 3.打比方：运用了打比方的说明方法，将…比作…，生动形象地说明了…，通俗易懂，增 强了趣味性。 4.作比较：运用了作比较的说明方法，把…与…加以比较，突出强调了事物的… (特点)。 高频考点 2 赏析字词的表达效果 常考问法：加点词能否删去？为什么？ 方法先理解字词的意思，再比较删去字词后句意的变化，最后得出结论。 赏析字和词的方法是一致的，这里以词语为例对本方法进行具体讲解。 ◆首先，理解这个词语在文中的意思。 ●其次，分析删去这个词语后，句子的意思会发生怎样的变化，并与原句的意思进行比对。 ●最后，得出结论，并总结使用这个词语的表达效果。 答题模板 加点词能否删去？为什么？ 不能删。“…”（词语）的意思是“…”，如果删去这个词语，句子的意思就成了“…” 不符合实际（或“说法过于绝对”）。“”一词的使用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 小本来总结 高频考点 判断说明方法并分析其作用 说明文 答题方法抓住标志性语言，判断说明方法；联系上下文，分析说明方法的作用。 高频考点 2 赏析字词的表达效果 答题方法先理解字词的意思，再比较删去字词后句意的变化，最后得出结论。