第2专题 1 教方法点拨-【一本】2025-2026学年五年级下册语文阅读训练100篇

◆高频考点 评价人物形象 分析人物的内心 概括主要内容 第二专题 ----------------------------- 写人记事 训 练 导 航 对应训练 页码 7.《母亲》（节选）第3题 P020 11.《孩子，你那边有雨》第5题 P028 27.《鲁妹造伞》第4题 P062 7.《母亲》（节选）第2题 P020 14.《向警予怒斥洋法官》第3(2)题 P035 7.《母亲》（节选）第1题 P020 23.《炊烟》第1题 P054 第二专题写人记事017 方法点拨 ◆高频考点提示：评价人物形象、分析人物的内心、概括主要内容 阅读方法 写人记事类文章以刻画人物、叙述事件为主要内容。这类文章通过典型事例和对人物的 细节描写，反映人物的性格、品质，或把事件当作主要叙述对象，穿插对人物的描写。 阅读写人记事类文章时，我们可以运用以下方法。 1.关注事件。首先要圈画出事情发生的时间、地点，涉及的主要人物，然后分析事情是怎 样发生和发展的，最后分析事情的结果是什么。 2.关注人物。标注文中描写人物外貌、语言、动作、心理、神态的内容。 答题方法 高频考点 评价人物形象 这类题一般需要我们根据最能体现人物某种特点的语句、事件，概括文中人物的形象特点。 方法 1结合对人物的相关描写，评价人物形象。 外貌描写 对人物外在形象特征进行描写，例如“高大魁梧”“衣衫褴褛”等 语言描写 通过人物说的话来表现人物性格 人物描写方法 动作描写 对人的具体动作进行描写，例如“跑”“跳”等 心理描写 对人物内心的思想、情感活动等进行描写 神态描写 对人物面部的神情状态进行描写，例如“眉头紧锁”等 ●借助外貌、语言、动作、心理、神态等对人物的正面描写，我们可以直接分析出人物的形象 特点。 如《他像一棵挺脱的树》中，“铁扇面似的胸与直硬的背”“两条眉很短很粗，头上永远剃得发 亮”等针对车夫祥子的外貌描写，细致描写了祥子结实健壮的身体，表现了他旺盛的生命力。 ●侧面描写对人物的形象有着衬托作用，评价人物形象时也需要关注周围人的反应等侧面描写 的内容。 《刷子李》一文写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，从侧面衬 托出了刷子李的技艺高超。 018一本小学语文阅读训练100篇·五年级 方法2结合典型事件，评价人物形象。 ●人与事是分不开的，一个人的所作所为往往能显示出自己的特点。因此，关注文章中能够表 现人物特点的典型事例，抓住事例中人物的具体做法，可以让我们更好地评价人物形象 《两茎灯草》一文写了严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，从中我们可以体会到严监生的 吝啬。 高频考点 分析人物的内心 方法抓住人物的动作、语言、神态，分析人物的内心。 ·首先，找到对人物的动作描写、语言描写、神态描写等，从对人物的一系列描写中，我们可以直 观地感知到人物当时的状态 ●其次，根据对人物状态的分析，结合人物的言行等外在表现，体会人物的内心世界，感受人物 的思想感情。 高频考点 概括主要内容 这类题一般需要我们用简洁的语言概括文章的主要内容，也会要求我们概括文章诸多事件中 的某个或某些特定事件。 方法抓住起因、经过和结果，概括主要内容。 ◆首先，梳理故事的起因、经过和结果 ●其次，串联起因、经过和结果，增删词语使之通顺、简洁。 一个完整的事件一般包括起因、经过和结果，有些文章可能会省略其中的某一部分。概括文 章的主要内容时，我们需要对照这三个要素，去文章中寻找关键信息，将它们完整地梳理出来。在 大体上把握文章的主要人物、事件的前提下，将这三部分内容进行串联即可。 答题口诀起因经过和结果，概括事件理线索。 小本来总结 高频考点 评价人物形象 答题方法1.结合对人物的相关描写，评价人物形象。 写人 2.结合典型事件，评价人物形象。 高频考点 2 分析人物的内心 事 答题方法抓住人物的动作、语言、神态，分析人物的内心。 高频考点 3 概括主要内容 答题方法抓住起因、经过和结果，概括主要内容。