21 张大力-【一本】2025-2026学年五年级下册语文阅读训练100篇

第二 总 分 21 张大力一冯骥才 建议用时： 难度： 张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们 喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现 在没人知道，因此写在下边 侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放着一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头 的。锁上刻着一行字： 凡举起此锁者赏银百两 聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人 举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头 上去！ 一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的 批注①：我从“手握锁把” 字，便俯下身子，使手轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一 “腰一挺劲儿”“举到空中”这 个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰 一系列动作描写中感受到张大力 一挺劲儿，石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上 举起石锁时的 ,体会 到了他 的特点。 笑容满面，好赛举着一大把花儿！ 众人叫好，呼好，喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清 楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！” 张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石 锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙 批注②：这里运用了 描写，从中我体会到 着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力 说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字 了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” 张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见石锁下边还有 批注③： 字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心 想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲儿，第二次再 举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上 可他拾眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着： 唯张大力举起来不算 把这石锁上边和下边的字连起来，就是“凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算”。 众人见了，都笑起来，原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸 赞自己—张大力当然明白。 他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 (有删改) 050一本小学语文阅读训练100篇·五年级 原创新题 之 任务一见俗世奇事 1整体感知阅读文章，梳理事件的发展过程。(3分) ①聚合成设石锁 ② 3 无人那动过 ⑥张大力扔下石 5 ④张大力再次 锁，大笑着离开 举起石锁 任务二识俗世奇人 ②评价鉴赏按要求在文中完成批注，评价人物形象。(5分) 要求1：根据提示将批注①②补充完整。 要求2：结合人物描写，赏析文中第三处画波浪线的句子，并完成批注③。 3评价鉴赏文章在描写张大力的同时，多次对众人的反应作了具体描写，你认为这些描写观众反 应的语句是否可以删除？为什么？(3分) 4形成解释为什么张大力没有得到赏银还“哈哈大笑，扬长而去”？请谈谈你的理解。(2分)》 任务三赏俗世奇文 5本文的语言极具特色，请抓住下面语句中的加点字词进行分析。(5分)》 ①好赛它跟地壳连着 ②心想别是老板唬他 (1)形成解释联系上下文，理解加点字词的意思。(2分) 好赛： 唬： (2)评价鉴赏结合加点字词，分析文章的语言特点，并说说这样写有什么好处。(3分) 6评价鉴赏津门有奇人。在作者冯骥才的笔下，我们认识了一个又一个身怀绝技的“俗世奇人”。 有人认为文中的“奇人”不只有张大力，石材店老板也堪称“奇人”，你同意他的观点吗？请结合 文章内容展开叙述。(3分) 。思辨性阅读题●●第二步：学方法，理思路 先在理解字词意思的基础上，联系上下 文，赏析字词的表达效果；再作出选择并说明 理由。 首先，“扬杨自得”用来形容得意的样子， “漫不经心”的意思是“随随便便，不放在心上” “语重心长”的意思是“言辞诚恳，情意深长”。 其次，联系下文可知，为救人在危险中游 走是章师傅经常会做的事情；结合对他的描 写—“微微一笑，说这算不得什么”可知，营 救男孩对于章师傅来说是理所应当的事情。 由此可知，“漫不经心”最能表现出章师傅这 种不炫耀的处事风格，同时也能表现出章师 傅默默付出、无私奉献的品质。据此选出“漫 不经心”，并说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例)我们在面对困难时，要保持希望，积极 面对，同时主动帮助他人，让这种助人为乐的 正能量传递下去。有一次参加钢琴比赛，赛 前几天我十分焦虑，害怕自己演出不完美。 有参赛经验的表姐那时常常耐心开导我，向 我传授地的参赛经验，帮助我缓解了心理压 力。从那以后，我也常常将自己的经验传授 给他人，帮助别人克服困难。 评分标准：从“帮助他人战胜困难”的角度进 行理解，得2分；从“自已最终战胜困难并主 动帮助他人”的角度举例说明，得2分。 21 张大力 1.②张大力轻松举起石锁 只强调石锁底下还有字⑤张大力看见石锁 下边的字 2.(批注①)轻松力大无穷 (批注②)语言张大力性格直爽的特点 (批注③)这句话运用了心理描写和动作描 写，从中我体会到张大力的心思缜密和力大 无穷。 3.答案不可以删。文章通过描写张大力举石 锁时众人的反应，表现了众人对张大力的赞 赏，借此突显张大力的力大无穷。若删去，则 无法起到这种效果。 “三段式”答案解析217 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 分析侧面描写的作用 ●第二步：学方法，理思路 结合具体内容分析次要人物的反应，进 而分析侧面描写的作用。 结合文章内容可知，文中对众人反应的 描写出现在张大力第一次举起石锁和众人看 到石锁底下的字的时候。文章通过写众人 “叫好，呼好，喊好”，以及对聚合成老板的小 设计会心一笑，表现出众人对张大力的赞赏， 从侧面体现出了张大力的力大无穷。如果删 掉这部分描写，则没有这样的表达效果。作 答时，先答出“不可以删”，再说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.因为张大力明白了店家早就知道唯有他能举 起石锁，而且这行字也体现了店家对他自己 的佩服和夸赞，所以他尽管没有拿到赏银，也 心满意足了。 5.(1)好像，仿佛蒙骗 (2)本文的语言极具方言特色。这样的表达 通俗、有趣，既体现了地方特色，为文章增添 地方色彩，又增强了故事的真实性，让读者感 觉确有其人、其事。 6.(示例1)同意。文中的石材店老板多谋善断， 可以预知到石锁挑战能吸引到张大力，又深 知张大力有举起石锁的能力，故巧设妙计，既 侧面赞赏了张大力的才能，又为自己的店铺 吸引了人气，所以堪称“奇人”。 (示例2)不同意。我认为“奇人”是身怀绝技 或在某个自己擅长的领域做到极致的人。文 中的石材店老板巧用石锁，达到了宣传自己 店铺的目的，是一个聪明的人，但文中未表明 他自身的绝技，所以还算一一”··“ 雕 心 1.②屏气凝神，沉心雕刻 炼心境 2.AD 3.动作姑爷雕木时的专注、耐心与细致，以及