20 内心有光，方能温暖世界-【一本】2025-2026学年五年级下册语文阅读训练100篇

216一本小学语文阅读训练100篇·五年级 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 6.不赞同。（示例）受各种因素的影响，华坪女 高的学生或许远不如其他学校的学生多，但 是这所高中改变了很多学生的一生，也为党 和国家培养了许多人才。华坪女高的学生们 受到张桂梅的影响，投身社会，在不同的岗位 上发光发热，奉献自身，为社会主义建设贡献 着自己的力量。这种精神传承下去，影响了 无数人。 评分标准：表明不赞同，得1分；从张桂梅为 国家培养人才等角度合理说明理由，得2分； 赞同题干中的观点，不得分。 梳理与探究：家国情怀 1.①为国捐躯，守卫山河②舍己勇救人民生 命财产③袁隆平④坚守一线，为党育人， 为国育才 2.ACD 3.(示例)努力学习，增长知识，积极参与力所能 及的社会活动，做一个有益于社会的人。 碗牛肉面 1.③店主赠肉，男孩接受 肉钱 2.(1)/(2)/ (3)X 3.答案外貌①②④ “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 判断人物描写方法并分析其作用 ●第二步：学方法，理思路 抓住关键词，判断人物描写方法；在理解 句子的基础上，联系上下文，分析作用。 首先，抓住画横线句子中的“衣着朴素得 近乎寒酸”可知，这句话是对男孩的外貌 描写。 其次，阅读这句话可知，这句话突出了男 孩家境的贫寒，点明男孩的学生身份。联系 下文可知，男孩小小年纪，懂得孝顺父亲；而 且他十分懂事，不辜负别人的好意；同时，他 虽然家境贫寒，但依然自尊自爱，不平白接受 别人的馈赠。同时，文章第①自然段中的外 貌描写还为下文突显男孩虽然年纪小，但拥 有良好品行作了铺垫。据此可知，答案为 ①②④。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.①爸终于开始吃了，想必是瞒过他了吧，那我 就放心了②我还是先收下牛肉吧，不能拒 绝店主的好意，不过也不能白吃别人的东西 ③孝顺懂事自尊自爱 5.(示例1)一结尾一以“我”和姨妈的叹息结 尾，蕴含着“我们”对男孩做法的深深感慨，表 现了“我们”对男孩的心疼、敬佩等复杂情感。 省略号的使用表示语意未尽，给人意味深长 之感，能够为读者留下想象的空间 (示例2)二结尾二抒发了“我”的内心想法， 借“我”的感慨，使读者对这对父子间的浓浓 情意有了进一步的感受，同时以“我”对他们 生活近况的推测结尾，再次对他们之间的父 子深情表示赞美 内心有光，方能温暖 世界 1.①肯定工作的价值，安抚抱怨的[ 动参与抗洪救援，不顾自身安危营救受困 村民 2.B 3.跳游扯托举这部分内容写出了章师 傅在洪水中救人的一系列动作，表现出章师 傅救人时的急切、英勇、奋不顾身，体现了章 师傅舍己为人的高尚品质。 评分标准：正确圈出相关动词，得1分；围绕 “英勇”“奋不顾身”“舍己为人”等品质作答， 得2分。 4.答案漫不经心“漫不经心”的意思是“随随 便便，不放在心上”，在这里写出了章师傅讲 述自己救人的故事时的温和平静。为救人在 危险中游走是章师傅经常会做的事情，“漫不 经心”的语气能够表现出章师傅默默付出、无 私奉献的品质，符合章师傅的处事风格。 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 赏析字词的表达效果 ●第二步：学方法，理思路 先在理解字词意思的基础上，联系上下 文，赏析字词的表达效果；再作出选择并说明 理由。 首先，“扬杨自得”用来形容得意的样子， “漫不经心”的意思是“随随便便，不放在心上” “语重心长”的意思是“言辞诚恳，情意深长”。 其次，联系下文可知，为救人在危险中游 走是章师傅经常会做的事情；结合对他的描 写—“微微一笑，说这算不得什么”可知，营 救男孩对于章师傅来说是理所应当的事情。 由此可知，“漫不经心”最能表现出章师傅这 种不炫耀的处事风格，同时也能表现出章师 傅默默付出、无私奉献的品质。据此选出“漫 不经心”，并说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 5.(示例)我们在面对困难时，要保持希望，积极 面对，同时主动帮助他人，让这种助人为乐的 正能量传递下去。有一次参加钢琴比赛，赛 前几天我十分焦虑，害怕自己演出不完美。 有参赛经验的表姐那时常常耐心开导我，向 我传授地的参赛经验，帮助我缓解了心理压 力。从那以后，我也常常将自己的经验传授 给他人，帮助别人克服困难。 评分标准：从“帮助他人战胜困难”的角度进 行理解，得2分；从“自已最终战胜困难并主 动帮助他人”的角度举例说明，得2分。 21 张大力 1.②张大力轻松举起石锁 只强调石锁底下还有字⑤张大力看见石锁 下边的字 2.(批注①)轻松力大无穷 (批注②)语言张大力性格直爽的特点 (批注③)这句话运用了心理描写和动作描 写，从中我体会到张大力的心思缜密和力大 无穷。 3.答案不可以删。文章通过描写张大力举石 锁时众人的反应，表现了众人对张大力的赞 赏，借此突显张大力的力大无穷。若删去，则 无法起到这种效果。 “三段式”答案解析217 “三段式”解析 ●第一步：明考点，知考向 分析侧面描写的作用 ●第二步：学方法，理思路 结合具体内容分析次要人物的反应，进 而分析侧面描写的作用。 结合文章内容可知，文中对众人反应的 描写出现在张大力第一次举起石锁和众人看 到石锁底下的字的时候。文章通过写众人 “叫好，呼好，喊好”，以及对聚合成老板的小 设计会心一笑，表现出众人对张大力的赞赏， 从侧面体现出了张大力的力大无穷。如果删 掉这部分描写，则没有这样的表达效果。作 答时，先答出“不可以删”，再说明理由。 ●第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 4.因为张大力明白了店家早就知道唯有他能举 起石锁，而且这行字也体现了店家对他自己 的佩服和夸赞，所以他尽管没有拿到赏银，也 心满意足了。 5.(1)好像，仿佛蒙骗 (2)本文的语言极具方言特色。这样的表达 通俗、有趣，既体现了地方特色，为文章增添 地方色彩，又增强了故事的真实性，让读者感 觉确有其人、其事。 6.(示例1)同意。文中的石材店老板多谋善断， 可以预知到石锁挑战能吸引到张大力，又深 知张大力有举起石锁的能力，故巧设妙计，既 侧面赞赏了张大力的才能，又为自己的店铺 吸引了人气，所以堪称“奇人”。 (示例2)不同意。我认为“奇人”是身怀绝技 或在某个自己擅长的领域做到极致的人。文 中的石材店老板巧用石锁，达到了宣传自己 店铺的目的，是一个聪明的人，但文中未表明 他自身的绝技，所以还算一一”··“ 雕 心 1.②屏气凝神，沉心雕刻 炼心境 2.AD 3.动作姑爷雕木时的专注、耐心与细致，以及第 总分 20 内心有光，方能温暖世界…顾晓蕊 建议用时 难度 ①那年，我进到电厂上班，成为一名检修工，认识了师傅章大山。 ②章师傅也就三十多岁，他中等身材，脸阔眉长，平时话语不多，很爱笑，看上去淳朴又温厚。他 是检修队伍中的能工巧匠，干起活来细致扎实，有股子拼劲儿和钻劲儿。他每天很早来到单位，到 现场巡查设备，边用抹布擦拭机器，边侧耳细细倾听。他能凭借机器运转的声音，判断其运行状 况，及时发现缺陷进行报修。在检修期间，他边干边跟我讲解，耐心地传授技能和经验。 ③那一年除夕，遇上紧急抢修工作，忙完已是暮色沉沉。走出厂门时，漫天雪花飘飞，街头华灯 闪烁，映照着一地白雪。我低声嘟囔(dūnang)着：“这活不好干，可真累啊！” ④“电厂检修工是设备医生，守护的是城市的眼晴。你看那一盏盏灯，多像一双双温情的眼睛。” 他轻轻一笑，很认真地说，“有灯光的地方，就有关爱，有亲情，有家的温暖和团圆。”这个朴实诚恳 的男人，忽然冒出一段很有诗意的话，我先是觉得好笑，继而在心中生出很深的感动。 ⑤进入盛夏，遇到风雨来袭，雨落如帘如瀑，绵延了数日。那些日子章师傅没来上班，一周后，他 出现了。干活时我无意间碰到他胳膊，他发出一声痛苦的低吟。我扭头望去，只见他手臂上有大 片血痕和瘀青。我忙道歉，并询问缘由。他缓缓说起事情的经过。 ⑥前些天省内多地暴雨，多座村庄陷入一片汪洋中，成了一座座孤岛。他作为救援队的队员，主 动请战，参与抗洪救援。他和队友驾着救生舟，一趟趟地穿梭在淹没的村庄中，解救被洪水围困的 村民。 ⑦忽有一位妇人疾声大呼：“快来人啊，救救我的孩子！” ⑧章师傅闻声望去，原来洪水湍急，一个男孩被水流卷走，只露出个小脑袋，在水面沉浮挣扎。 他顾不上多想，从小舟上跳进水中，朝男孩的方向游去。章师傅扯住男孩，奋力往回游，将男孩托 举到救生舟上，但他却被激流冲向远方。在洪水中漂流的他，幸亏被一棵树拦住，身上多处擦伤， 队友们合力将其救起。他顾不上歇息，接着投入抗洪救灾中。 ⑨他说得 ,我却听得心潮翻涌，不禁追问：“这多危险，你难道不害怕吗？” ⑩章师傅微微一笑，说这算不得什么，作为一支民间救援队伍，他和队友们曾多次参与紧急驰 援，在地震废墟中搜救被困人员，在山林中扑灭漫天大火，在茫茫风雪中营救走失游客，投身山洪、 泥石流救灾一线… ①就像一道闪电划过心空，我难以用言语来形容那一刻的惊诧和震动。对于每个人来说，人生 仅有一次，生命是如此珍贵。而有这样一群人，却毅然逆行而上，用爱与真情，在山川大地上书写 人间大义。 ②人生本是一场艰难的跋涉，然而只要有光亮，便总能找到前行的方向，不会在黑暗中陷入绝 境。如果生活里没有了光，那就做个内心有光的人，照亮自己的同时，亦能温暖世界。 (有删改) 048一本小学语文阅读训川练100篇·五年级 原创新题· 1整体感知文章从哪几个方面表现了章师傅“内心有光，温暖世界”？结合文章内容把下面的导 图补充完整。(2分) 干活细致扎实，主动早起 日常工作中 到岗，耐心传授知识 章师傅 除夕加班夜 ① 内心有光， 温暖世界 ② 洪水来临时 2形成解释第④自然段写“我先是觉得好笑，继而在心中生出很深的感动”，下列选项中对此理解 最恰当的一项是(2分) () A在除夕加班的时候，章师傅说的话幽默又温暖，“我”因此而备受感动。 B.寡言朴实的章师傅说出很有诗意的话，反差感较强，“我”觉得很好笑；而他温暖的话语、真挚 的情感又令“我”深深感动。 C.章师傅把电厂检修工比作医生，把一盏盏灯比作城市的眼睛，“我”觉得既富有诗意又十分形 象，很有趣。 D.“我”抱怨工作的不易，章师傅借抢修的价值安慰“我”，“我”觉得很有道理，因此心生宽慰。 3评价鉴赏第⑧自然段中的画线部分运用了一系列描写章师傅的动作的字词，请在文中用“○” 圈出来（同一个字词只圈画一次），并说说这样写的好处。(3分) 4评价鉴赏从下面的词语中选一个填到第⑨自然段的横线上，并联系上下文，从塑造人物形象的 角度说明理由。(3分) 扬扬自得 漫不经心 语重心长 5形成解释文章结尾作者由章师傅个人联想到生活中的每个人，内涵深刻，引人深思。请写下你 对结尾的理解并联系生活实际举例说明。(4分)