专题14 古诗词鉴赏（两大题型）（全国通用）2026中考语文二模分类汇编

**基本信息** 2026年全国多省市中考二模古诗词鉴赏汇编，精选课内重点（如杜甫《望岳》《春望》）与课外浅易篇目（如贺兰山边塞诗），题型固定且考点聚焦意象、炼字等核心能力，适配中考冲刺需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单首古诗词鉴赏|24题|涵盖唐诗（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）、宋词（苏轼《江城子·密州出猎》）等，考查意象（《蒹葭》“蒹葭”）、炼字（《望岳》“钟”“割”）|情境化设计，如“绘制简笔画体现诗句壮志”（陕西《望岳》），注重手法分析（欧阳修《浪淘沙》对比手法）| |古诗词对比鉴赏|7题|涉及同题材对比（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》与《酬乐天咏老见示》）、情感异同（李白与岑参送别诗）|聚焦抒情手法、情感差异分析，如辽宁铁岭题对比哲理表达，贴合中考对比题型趋势|

专题14 古诗词鉴赏 题型概览 题型01 单首古诗词鉴赏 题型02 古诗词对比鉴赏 选题地区 全国：陕西、四川德阳、四川内江、宁夏银川、湖北咸宁、新疆吐鲁番、广西贵港、湖南邵阳、黑龙江绥化、山东青岛、河南、宁夏中卫、四川绵阳、四川广安、河南商丘、河南周口、黑龙江绥化、河北、甘肃天水、辽宁铁岭、辽宁鞍山 考情速递 2026 年全国各省市中考二模古诗词鉴赏命题，整体延续课内重点篇目为主、课外浅易诗词为辅的命题格局，兼顾唐诗宋词、先秦古诗、元曲及爱国词作全覆盖，选题地域跨度广、考点固定化、题型模式化，紧扣中考课标要求，侧重意象赏析、炼字品析、手法判断、情感主旨、对比鉴赏、画面描绘六大核心能力考查。 从选材来看，课内必考名篇仍是命题核心，唐诗以杜甫《望岳》《春望》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送别》、孟浩然《宿建德江》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》为高频；宋词集中在范仲淹《渔家傲・秋思》、苏轼《江城子・密州出猎》、欧阳修《浪淘沙》《浣溪沙》、陆游《游山西村》、张孝祥《浣溪沙》《西江月》；古文古诗聚焦《蒹葭》《登飞来峰》《登幽州台歌》，同时纳入贺兰山边塞古诗、元曲小令等课外浅易篇目，做到课内夯实、课外迁移。 从题型分类来看，全国二模题型高度统一，分为五大主流题型：一是理解辨析选择题，以选出有误的一项为主，考查内容理解、手法判断、情感解读、意象赏析，设错点多在过度解读、手法混淆、情感错位、意象误读；二是炼字赏析题，聚焦诗中关键字词，如 “钟”“割”“浸”“含”“独”“悠悠” 等，考查拟人、比喻、动静结合、化静为动等表达效果；三是画面描绘题，要求还原诗句意境、勾勒山水边塞田园画面，侧重语言凝练、意境贴合；四是情感主旨分析题，涵盖家国情怀、壮志难酬、思乡羁旅、离别不舍、怀古伤今、闲适隐逸、老当益壮等主题；五是对比鉴赏题，多以同题材两首诗词对比，分析抒情手法、景物特点、情感异同，成为多地二模压轴题型。 命题主题导向呈现高度集中特征：人生励志、家国情怀、山水写景、青春成长、时光感悟、山河文脉、修身立德、逆境自强、友谊送别九大主题贯穿全卷。其中家国边塞、怀才不遇、离别思乡是考查最热主题，南宋爱国诗词、唐代边塞诗占比大幅提升，侧重引导学生体悟文人的家国担当与人生胸襟。 核心考查重点稳定不变：一是基础识记，依托课内名篇考查诗句内涵、常识积累；二是理解运用，侧重情境匹配、主旨对应、意象解读；三是书写与赏析规范，关注易错字、手法术语规范表达；四是精神内涵，侧重品读诗句中的气节、抱负、豁达、坚守、乐观等人文精神。 整体来看，2026 年全国中考二模古诗词鉴赏命题重基础、重赏析、重迁移、重人文，不偏难怪，坚守课内核心篇目，以课外浅易诗词拓展，题型固定、考点聚焦，既考查学生诗词积累与鉴赏技法，又渗透传统文化与家国情怀，为后续中考冲刺指明备考方向：深耕课内名篇、熟记鉴赏术语、归类主题情感、强化对比题型专项训练。 单首古诗词鉴赏 题型1 1.（2026·陕西·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出诗歌的意境和情感。请你在“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句中任选一句，指出应重读的字并说明理由。 （2）如果让你根据“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，绘制一幅简笔画，请说说你的画面将如何体现诗句的壮志与哲理。（提示：用文字描述你绘制的画面内容，包括主要元素的布局和特点，并按要求分析） 【答案】 （1） 示例：“造化钟神秀”应重读“钟”字，“钟”是聚集、汇聚的意思，将大自然拟人化，写出大自然把所有神奇秀丽的景致都汇聚赠予泰山，重读能突出泰山得天独厚、秀美绝伦的特点，饱含诗人对泰山雄奇美景的赞叹之情。 （2） 画面布局：整幅画以高耸巍峨的泰山主峰为中心，占据画面主体位置，山势挺拔陡峭、直插天际。画面顶端画诗人立于泰山绝顶之巅，身姿挺拔伫立远望；下方群山低矮连绵，错落排布在主峰四周，显得渺小平缓。远处天际开阔辽远，无遮无拦。 体现壮志与哲理：以主峰高耸入云、诗人登顶俯瞰群山的构图，表现诗人勇攀高峰、傲视群峰的雄心壮志；以高山巍峨、众山低矮反衬对比，蕴含只有不畏艰难、登临顶峰，才能眼界开阔、胸怀高远的人生哲理。 【解析】 本诗是杜甫早期漫游齐赵时的豪情之作。开篇以自问自答奠定全诗格局，然后以“钟”“割”两个动词写出泰山主宰时空的雄伟，继而将自然之景内化为诗人的襟怀与目力，在云涌鸟归的动态中，激荡出攀登的渴望，最后将具象的眺望升华为理想与人格的自我期许，在俯视众山的磅礴气概中，展现了青年杜甫的胸襟与抱负。 【1小题详解】 “造化钟神秀”句意是大自然钟情于泰山，把天地间的神奇秀丽全都汇聚于此。“钟”字运用拟人手法，赋予大自然人的情态，仿佛天地有意偏爱泰山，凝聚万般灵气与秀美。朗读时重读“钟”，可以强调泰山独享天地灵秀的独特气势，强化诗句赞美泰山神奇秀丽的情感，让朗读更有感染力，贴合诗歌豪迈赞叹的基调。“阴阳割昏晓”写泰山山势极高、山体庞大，将阳光隔断，山阴山阳明暗分明，像分割出清晨与黄昏。“割”字极具力量感，运用夸张和拟人，生动刻画泰山挺拔巍峨、遮天蔽日的雄伟身姿。朗读重读“割”，能放大用字的力度感，突出泰山高大雄伟、气势磅礴的形象，传递出诗人初见泰山时惊叹仰慕的情感。 示例：“阴阳割昏晓”应重读“割”字。“割”字有分割、划分之意，夸张写出泰山巍峨高大，把山南山北分隔成明暗两重天，重读能凸显泰山顶天立地、雄伟磅礴的气势，表现诗人震撼、仰慕的心境。 【2小题详解】 从诗句意境来看，“会当凌绝顶”抒发诗人一定要登上泰山最高峰的决心，“一览众山小”写登顶后放眼望去，其他群山都显得低矮渺小。构图上把泰山主峰画得高大雄峻、气势宏伟，居于画面核心，突出山的巍峨险峻，呼应“凌绝顶”的攀登志向；将人物安置在山顶最高处，身姿昂扬挺立，表现勇往直前、勇攀高峰的精神气概。周围群山刻意画得低矮平缓、连绵起伏，和泰山主峰形成强烈高低对比，直观诠释“一览众山小”的视觉感受。这样安排既从画面形象上表现诗人渴望登顶、胸怀博大、志存高远的豪情壮志，又通过高低山势的对比，暗含人生哲理：只有敢于挑战、克服艰难险阻，站上更高的格局与境界，才能拥有开阔眼界，看淡周遭纷扰，拥有超凡的胸襟与气度。 2.（2026·四川德阳·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 注释：①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 （2）请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。 【答案】 （1） A （2） ①期望与现实的对比。作者期望春光与友人都能停留，而现实却是“聚散苦匆匆”，既表达了对当下情谊的无比珍视，也有欢愉短暂的惆怅。②“今年”和“明年”境况的对比。作者推想的未来之“孤独”与今日之欢聚形成对比，更深切地反衬出离别的无限怅惘，余韵悠长，令人回味。 【解析】 此词以洛阳城东旧地重游为引，融今昔聚散于春日胜景。上片忆携手游春之从容，下片叹聚散匆匆之怅惘，以“今年花胜去年红，明年花更好”的递进，将伤别与对时光、友情的慨叹推向极致，语浅情深，余韵悠长。 【1小题详解】 A.“把酒祝东风，且共从容”意思是：端起酒杯向东风祈祷，请它留下来与我们相伴。这里的“东风”象征着美好的春光，作者是词人举杯向春风祈祷，希望春风放慢脚步，留住春光，并未描写“酒宴之盛”，该选项表述不正确。 【2小题详解】 词人开篇以“祝东风、共从容”的祈愿，传递出对春日盛景、与友人相伴时光的极致珍视，满心期望美好能长久留存；但笔锋一转，以“聚散苦匆匆”道破现实：人生聚散本就无常，眼前的欢愉注定短暂，离别才是常态。这种“期望时光停留”与“现实聚散匆匆”的强烈反差，既把词人对当下友情的珍视写到极致，也将欢聚易逝、离别难料的惆怅与怅惘层层铺开，让情感从闲适转向沉郁。 词人以花为媒介，构建了三层递进的对比：以“今年花红”衬“去年花淡”，凸显当下相聚的美好；再以“明年花更好”的推想，反衬“知与谁同”的未知与孤独。未来的繁花盛景本是乐事，却因无人共赏，变成了最伤人的哀景。“未来的孤独”与“今日的欢聚”形成鲜明反差，以乐景写哀情，把离别之恨、对友情的不舍、对时光流逝的慨叹推向极致，余韵悠长，让读者共情这份聚散无常的怅惘。 3.（2026·四川内江·二模）古诗词鉴赏 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”用_______、_______修辞手法，将国家与个人命运融为一体，展现了_______的现实。 （2）尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”被后人广为传颂，请分析其表现手法及所表达的思想情感。 【答案】 （1） 比喻 对偶 国破家亡、身世飘零 （2） 直抒胸臆、反问。表达舍生取义、忠贞报国、视死如归的民族气节，令人震撼。 【解析】 南宋末年，民族英雄文天祥兵败被俘，途经零丁洋，写下这首慷慨悲壮的《过零丁洋》。诗中回顾了自己的身世与抗元历程，以“风飘絮”“雨打萍”比喻国破家亡的悲惨现实，尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”更是以反问与直抒胸臆，喊出了舍生取义、忠贞报国的铮铮誓言。全诗情感真挚，慷慨悲壮，充分体现了文天祥视死如归的爱国情怀。 【1小题详解】 第一空：根据颔联“山河破碎风飘絮”“身世浮沉雨打萍”可知，诗人将支离破碎的大宋江山比作在狂风中到处飞舞的柳絮，把个人起伏不定的坎坷命运比作在暴雨中随波逐流的浮萍。这两种形象的描绘使得原本抽象的国家命运与个人遭遇变得具体可感，由此可见这句诗使用了比喻的修辞手法。 第二空：结合这两句诗的整体文字结构可知，“山河破碎”与“身世浮沉”的意思相近且字数相等，“风飘絮”与“雨打萍”的词性对应且结构完全一致。上下两句句式非常整齐，这种前后完全对称的形式说明该句运用了对偶的修辞手法。 第三空：根据诗中“山河破碎”“风飘絮”以及“身世浮沉”“雨打萍”的具体意象可知，大宋王朝覆灭在即的悲惨局面就像风中无法自主的柳絮，诗人自己起兵失败被俘虏后孤立无援的困境就像雨中无根的浮萍。这两句将大宋支离破碎的山河被外敌蹂躏与自己失去国家庇护后漂泊不定的境遇结合在一起，生动地写出了国破家亡和身世飘零的残酷现实。 【2小题详解】 根据尾联“人生自古谁无死”可知，诗人用反问句式，强调了自古以来人终有一死这一必然，答案已在问中，以此加强肯定语气，增强情感冲击力。根据尾联“留取丹心照汗青”可知，诗人直抒胸臆，倾吐自己以忠心照耀史册的坚定志向。此处的“丹心”指一片赤诚的忠心，“汗青”代指史书典籍。在面临生死抉择的关键时刻，诗人明确表示要用自己的忠诚照亮历史，这生动地写出了诗人为了国家大义宁愿牺牲生命的坚定信念，体现了他毫不畏惧死亡的铮铮铁骨。 4.（2026·宁夏银川·二模）古诗词鉴赏 诉衷情·当年万里觅封侯 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘②。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 【注释】①觅封侯：《后汉书·班超列传》班超投笔从戎，弃文从武奔赴边疆，立志博取封侯。②尘暗旧貂裘：《战国策·秦策一》中，苏秦以连横游说秦国，结果十次上书皆不被采纳，黑貂皮衣穿破、黄金用尽，资用断绝，最终落魄归乡，家人亦冷眼相待。 （1）下列对词中意象及情感基调的分析，正确的一项是（    ） A．“万里”“匹马”既写出征途的遥远与孤独，也凸显词人早年奔赴边疆的豪迈与决绝，奠定全词昂扬向上的基调。 B．“尘暗旧貂裘”中“尘暗”一词，既写貂裘的破旧蒙尘，也暗喻词人的理想无法实现，暗含失意与无奈。 C．“天山”“沧洲”两个地名形成空间对比，前者象征归隐之地，后者代指抗金前线，凸显词人内心的矛盾。 D．“泪空流”中“空”字意为“白白地”，仅表达词人对自己年华老去、壮志未酬的个人悲伤，与国家命运无关。 （2）这首词中，词人的“心”与“身”呈现出怎样的矛盾？请结合具体词句简要分析。 【答案】 （1） B （2） 示例：词人的“心”与“身”存在两层矛盾。第一层是心始终向往戍边报国、收复失地，身却遭弃置不用，只能空对尘封战衣，理想与现实相背离。第二层是心仍怀着灭胡壮志、不甘罢休，身却已鬓发斑白、垂老沧洲，壮志难酬与年华老去形成尖锐冲突。 【解析】 这首词是陆游晚年的悲愤绝唱，以今昔对比道尽壮志难酬。开篇追忆“万里觅封侯”的少年意气，与“尘暗旧貂裘”的暮年落寞形成强烈反差。“胡未灭，鬓先秋”等句，字字泣血，将国耻未雪、年华空逝的焦灼与无奈和盘托出。末句“心在天山，身老沧洲”，以理想与现实的尖锐割裂，写尽一生报国无门的苍凉，沉郁顿挫，感人至深。 【1小题详解】 A.“万里”“匹马”虽写出早年奔赴边疆的豪迈，但全词基调并非“昂扬向上”，而是晚年壮志难酬的悲愤与苍凉，开篇豪迈与后文落寞形成强烈反差。选项中“奠定全词昂扬向上的基调”表述错误。 C.“天山”代指抗金前线，“沧洲”象征归隐之地，选项中两者象征意义颠倒，空间对比凸显的是理想与现实的矛盾。选项中“前者象征归隐之地，后者代指抗金前线”表述错误。 D.“泪空流”的“空”字，既表达年华老去、壮志未酬的个人悲伤，更饱含对国家山河破碎、胡虏未灭的忧愤，与国家命运紧密相连。选项中“与国家命运无关”表述错误。 【2小题详解】 联系“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”“心在天山，身老沧洲”“胡未灭，鬓先秋，泪空流”这些词句来看，词人的“心”与“身”存在两层核心矛盾。第一层矛盾，是报国理想与现实处境的背离。“心”始终向往“觅封侯”“戍梁州”的沙场功业，渴望奔赴“天山”抗金前线、收复失地，可“身”却被困于后方，只能对着“尘暗旧貂裘”的旧物空叹，再也无法重返战场，理想与现实形成强烈反差。第二层矛盾，是壮志未酬与年华老去的冲突。“心”里仍记挂着“胡未灭”的家国大事，不甘就此罢休，可“身”却早已“鬓先秋”，在“沧洲”的闲居中走向衰老，壮志未酬的愤懑与年华空耗的无奈交织，尽显词人的悲愤与不甘。 5.（2026·湖北咸宁·二模）摘录： 浣溪沙·荆州约马举先登城楼观塞① 南宋·张孝祥② 霜日③明霄水蘸空，鸣鞘④声里绣旗红。澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼⑤东。酒阑挥泪向悲风。 【注】①塞：边塞。当时荆州是南宋的边防重镇。②张孝祥：南宋爱国词人，曾任荆南、湖北安抚使。这首词是他在荆州与友人登楼时所作。③霜日：指秋天。一说秋天的太阳。④鸣鞘：挥鞭作声。⑤戍楼：边防驻军的瞭望楼。 （1）上片中“①________”和“②________”两字描绘出作者登楼所见的秋日萧瑟之景。 （2）下片中“①_______”一句，从空间上写出了中原失地之广，抒发了词人②________的情感。 【答案】 （1） 澹 衰 （2） 万里中原烽火北 深切忧虑国家安危（或：为山河破碎忧心） 【解析】 这首南宋爱国小令，上片绘荆州边塞秋景，阔大基调中暗伏萧索，下片即景生情，将中原沦陷的悲痛、忧国念远的沉郁凝于短句，尺幅之间寄寓着沉甸甸的家国情怀。 【1小题详解】 本词上片写景，第一句“霜日明霄水蘸空”意思是说，秋天的太阳照着万里晴空，远处水天相接，仿佛蘸着太阳似的。词的开始就描写出秋日天高气爽，晴空万里，远处水天相接的美的景象。这里的景是十分美丽的，是属于“乐景”之类。 上片第二句词人此时登临荆州城，极目远望，听到的鸣鞘声，看到的招展红旗。如此烟尘滚滚，响鞭声声不断，突出了金兵占居中原后的嚣张气势。 上片末句“澹烟衰草有无中”，写登楼远望所见的秋日景色：凄迷澹烟、枯衰野草，“澹”字点出烟色凄迷朦胧，“衰”字点出秋草凋零枯败，共同营造出秋日萧瑟寂寥的氛围，描绘出金兵占据后的中原地区，而今已是满目萧疏的现状。 所以，上片的“澹”字和“衰”字描绘出作者登楼所见的秋日萧瑟之景。 【2小题详解】 下片抒情，表达对中原故国的怀念。“万里中原烽火北”就是说，被敌人占领的万里中原远在火线的北面，直接从空间角度，极言中原沦陷的故土范围广阔。 词人眼前遍地烽火，往日的大好河山，万里中原就在遥远的北方，而如今还受金人的侵占和践踏。如此景象，引发了词人对故土，对中原父老的思念，积郁于心的愁闷。本词是南宋爱国词人张孝祥登边防城楼所作，面对沦陷的大片故土，他借这句抒发了对国土沦丧的悲痛、忧国伤时的悲愤之情，传达出对国家安危的深切忧虑。 6.（2026·新疆吐鲁番·二模）古诗词鉴赏 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首诗开篇以蒹葭、白露起兴，借秋日清晨苍茫凄清的景物，为全诗营造了萧索迷离的氛围，奠定了怅惘的情感基调。 B．白露“为霜”“未晞”“未已”的变化，暗示了时光的流逝，也侧面表现出主人公不畏秋寒、执着追寻的深情与坚定。 C．“溯洄从之”“溯游从之”的反复追寻，与漫长、艰险和迂曲的路途形成对照，意在衬托心目中“伊人”的冷傲高洁。 D．这首诗用重章叠句的形式，三章结构相似，仅换个别字词，复沓咏唱使情感表达更加深切细腻，增强了诗歌的音乐美。 【答案】C 【解析】 《蒹葭》以重章叠句的复沓结构，营造出朦胧悠远的意境。“蒹葭”“白露”的意象群构成清冷秋景，与“在水一方”的伊人形成空间对峙。“溯洄”“溯游”的往复追寻，通过“未晞”“未已”的时间递进，将可望不可即的怅惘推向极致。全诗以含蓄的比兴手法，完成了对永恒追寻主题的诗意呈现。 C.“溯洄从之”“溯游从之”的反复追寻，搭配漫长艰险的路途，意在突出主人公追寻伊人的执着深情，以及伊人缥缈难寻的特点，并非衬托伊人的“冷傲高洁”。 7.（2026·四川泸州·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 湖口望庐山瀑布水 〔唐〕张九龄 万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。 日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲①。 【注释】①氤氲（yīn yūn）：烟云弥漫。 （1）“日照虹霓似，天清风雨闻。”请简要赏析。 （2）诗人在这首诗中表达了怎样的思想感情？ 【答案】 （1） 这两句运用了视听结合的手法。从视觉上写阳光照射下瀑布水雾形成的虹霓般绚丽景象；从听觉上写天晴时瀑布轰鸣如风雨之声，生动展现了瀑布的奇丽壮观与磅礴气势，给人以身临其境之感。 （2） 诗人通过描绘庐山瀑布的雄奇秀美景色，表达了对大自然壮丽风光的赞美与喜爱之情。 【解析】 此诗远望庐山瀑布，开篇以“万丈”“迢迢”铺展壮阔之势，绘泉落云绕之景。日光映瀑如虹，静中藏风雨之声，末句融山、水、烟云于一体，意境空灵雄浑，尽显庐山山水灵秀之美。 （1）“日照虹霓似，天清风雨闻”两句巧用视听结合的笔法，晴日朗照之下，瀑布飞泻溅起漫天水雾，经日光折射幻化出七彩光晕，宛若虹霓凌空舒展，描摹出瀑布明艳绮丽的视觉景致。天宇澄澈明净，本无风雨来袭，却能听闻瀑布奔涌轰鸣的巨响，声势浩荡如同风雨呼啸穿行山间，以清朗天宇反衬水声雄浑，将瀑布形色之美与声势之壮融为一体，描摹灵动传神，让人仿佛置身湖畔，真切领略到庐山瀑布奇丽壮阔的独特神韵。 （2）诗人开篇以“万丈红泉落，迢迢半紫氛”勾勒瀑布凌空高悬、云烟缭绕的壮阔姿态，又借“奔流下杂树，洒落出重云”写出瀑布奔腾倾泻的灵动气势，再以“日照虹霓似，天清风雨闻”绘出瀑布形色奇丽、声势雄浑的模样，末句“灵山多秀色，空水共氤氲”收束全篇，盛赞庐山山水相融、烟云弥漫的秀美意境，诗人借逐层描绘庐山瀑布雄奇秀丽的景致，抒发了对大自然壮美山川的由衷赞美和深深喜爱。 8.（2026·广西贵港·二模）阅读下面这首词，完成以下题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗②，沉思往事立残阳。被酒③莫惊春睡重，赌书消得泼茶香④，当时只道是寻常。【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②疏窗：刻有花纹的窗户。③被酒：醉酒。④赌书泼茶：用李清照与赵明诚的典故，形容夫妻情深意笃、志趣相投。 （1）词的上阕通过①“________”“黄叶”“疏窗”“残阳”等意象，描绘了②________的秋景，烘托出词人③________的心境。 （2）本词运用多种手法表现亡妻之痛，试选择一种手法结合诗句简要分析。 【答案】 （1） 西风 萧瑟凄凉、冷清孤寂 孤独寂寞、怀念亡妻、惆怅伤感 （2） 示例：用典。“赌书消得泼茶香”，此句借用李清照与赵明诚赌书泼茶的典故，回忆夫妻二人志趣相投、恩爱美好的过往，以昔日欢乐反衬如今孤身一人的凄凉，含蓄抒发亡妻之痛。 【解析】 这是纳兰性德最动人的悼亡名作之一，全词没有浓烈的悲号，以浅淡清冷的秋景衬尽孤寂，用典贴切不着痕迹。末句“当时只道是寻常”道尽千古遗憾：当日寻常的恩爱点滴，在爱人逝去后都成了刺心的追忆，含蓄却痛彻心扉，余味悠长。 （1）根据上阕“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”可知，句中依次出现西风、黄叶、疏窗、残阳四个核心意象，因此第一空填西风。 “西风”萧瑟、“黄叶”飘零、残阳低沉黯淡，这些景物都自带秋日衰败清冷的特点，组合在一起，描绘出萧瑟凄凉、冷清孤寂的秋日景象。 词人独自迎着冷风、对着落叶残阳回想往事，结合注释本词为怀念早逝妻子所作，萧瑟秋景触景生情，烘托出词人孤身一人的落寞，以及思念亡妻、满怀惆怅悲伤的内心。 （2）首先通读全词，结合注释与写作背景，锁定用典、对比、借景抒情等常见手法；接着选取一种手法，结合词句内容分析手法运用；最后联系词人怀念亡妻的主旨，阐明手法如何以昔日温情、眼前凄景反衬现实孤寂，突出丧妻的悲痛与悔恨，做到手法、句意、内容、情感四层结合，贴合词作情感内涵作答。 示例：借景抒情（情景交融/融情于景）上阕写景，深秋时节，黄叶飘落，西风萧瑟，残阳余晖。这深秋黄昏迟暮凄清之景，正和作者深思往事的心境相映衬，情景交融。 9.（2026·陕西榆林·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）“决眦入归鸟”一句中的“决眦”意指张大眼睛远望，眼眶都快看裂了。依据颈联的内容，你认为诗人看到的景象是怎样的？请用自己的话描述。 （2）《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。你更喜欢哪个版本？请结合诗歌阐述理由。 【答案】 （1） 示例：泰山山间层云升腾缭绕，翻涌不息，让人心胸激荡；诗人极目远望，看见归巢的飞鸟渐渐隐入泰山深处的山林。 （2） 示例一：我更喜欢译为“Mount”（高山）。《望岳》这首诗是从不同角度描写泰山的全貌，而不是仅写山顶的景象。翻译成“Mount”（高山）更能体现泰山整体的高大巍峨、神奇秀丽，表达了诗人对泰山景色的惊叹和赞美。 示例二：我更喜欢译为“Peak”（山顶）。诗人仰望泰山极顶，只见变化多端的白云，泰山上空的归鸟盘旋，心胸激荡。在诗的末尾，诗人又发出了终将登上绝顶、俯视群山的雄伟志向。翻译为“Peak”（山顶）更能表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 【解析】 这首《望岳》是杜甫青年时期的名作，由远望到近观铺展泰山雄奇巍峨的气象，末句翻出凌云之志，景雄气壮，尽显盛唐少年开阔胸襟与昂扬进取的生命意气。 【1小题详解】 开放性试题，颈联的核心意象是层云、归鸟，上句中“曾云”即层叠云气，写出了泰山云雾缭绕、气象万千的壮观景象；下句中“入归鸟”意为归鸟入山。此句暗示时间已是傍晚，鸟儿归巢，同时也可见山林之深远。据此结合“决眦”的语境，抓住意象特征，用通顺语言还原开阔的山中观景画面即可。 示例：诗人极目远眺，只见山间云气层出不穷，翻涌升腾，仿佛要将诗人的胸膛涤荡；归巢的鸟儿越飞越远，诗人睁大眼睛使劲地看，眼眶都快要瞪裂了，鸟儿还是渐渐消失在视野之中。 【2小题详解】 开放性试题，诗歌为杜甫的《望岳》，解答此题要熟悉诗歌内容、主题、意境以及“岳”在诗中所承载的意义，了解“Mount”和“Peak”这两个英文单词的含义和用法。“Mount”通常指山、山脉，强调山体整体；“Peak”主要指山顶、山峰，侧重于山的顶部位置。从诗歌整体意境营造、对泰山形象的塑造、诗歌情感的表达等方面，分析“Mount”和“Peak”哪种翻译更能准确传达“岳”的含义，更符合诗歌的内涵。 译为“Mount”（高山）：从诗歌具体内容来看，首联意思是在古代齐鲁两国的地界上，泰山那青翠的山色一眼望不到尽头。此句写泰山横跨齐鲁，青色绵延不绝，展现的是泰山作为一座大山的整体轮廓和广阔范围；颔联意思是大自然把神奇和秀丽都集中在了泰山，山的南北两面，像被分割开来一样，一面明亮如晨，一面昏暗如暮。描写泰山汇聚天地灵气的秀美，以及因高大而分割明暗的雄伟气势，突出的是山体整体的巍峨壮观；颈联前半句意思是层层叠叠的云气在山间升腾，萦绕胸际，使人的心胸也随之激荡开阔。仍是对泰山整体景象的细观。这些诗句均围绕泰山的整体风貌展开，“Mount”（高山）能准确涵盖这种“整体感”，与诗歌中对泰山宏大、磅礴的描写相契合，更能体现诗人对泰山整体雄奇之景的惊叹。 译为“Peak”（山顶）：诗歌中，颈联后半句意思是诗人极力睁大眼睛（几乎要把眼眶撑裂），目送那傍晚归巢的鸟儿飞入泰山深处。此句写诗人极力睁大眼睛远望归鸟入山，视线最终聚焦于山顶方向；尾联意思是我一定要登上泰山的最高峰，到那时，俯瞰周围的群山，它们都会显得渺小。直接抒发了登上泰山顶峰的壮志，“绝顶”明确指向山顶。“Peak”（山顶）能精准呼应这些聚焦于“顶端”的描写，尤其是尾联中“登绝顶”的豪情，“Peak”更能凸显诗人对泰山之巅的向往，以及由此生发的勇攀高峰的雄心，与诗歌中由“望”到“欲登”的情感递进相匹配。 示例一：我更喜欢译为“Mount”（高山）。诗中“齐鲁青未了”写泰山横跨大片土地，一眼望不到头；“阴阳割昏晓”说泰山把天地分成明暗两半，这些都是写泰山作为一座大山的整体样子。“Mount”能体现它的高大和广阔，和诗里对泰山整体的赞美更配。 示例二：我更喜欢译为“Peak”（山顶）。诗里“决眦入归鸟”是望着鸟儿飞向山顶，最后“会当凌绝顶”更是说一定要登上山顶。“Peak”正好对应这种对山顶的向往，能显出诗人想登上最高处的雄心，和诗里的壮志豪情更贴合。 10．（2026·新疆·二模）对这首诗的理解不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．这是一首记游诗，首联渲染出丰年农村欢悦的气氛，直接写出诗人做客的感受。 B．颔联写山间水畔的变化，写景中又蕴含哲理：在困境中坚持下去，终会豁然开朗。 C．颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表现出对古老民风的赞美。 D．诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽、悠闲惬意的农村风光图。 【答案】A 【解析】 陆游的《游山西村》以明快笔调描绘江南农村风光，展现淳朴民风与丰收喜悦。颔联蕴含困境中终见转机的深刻哲理，情景交融，尽显宋诗理趣之美。 【解析】 A.根据“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”可知，这句诗的意思是不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊，丰收之年农家待客的菜肴非常丰盛。诗句是通过描写农家待客的丰盛酒菜，侧面渲染出丰年农村欢悦的气氛，并没有直接写出诗人做客的感受，该选项表述错误。 11.（2026·河南·二模）阅读下面一首词，完成以下题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）全词以“狂”字统摄全篇，被称为苏轼的“狂词”，结合全词具体词句，分析“狂”在词中具体体现在哪些方面。 （2）本词作于苏轼密州任职时期，请结合词句，说说词人是如何将个人境遇与报国情怀融合在一起的。 【答案】 （1） ①行为之狂：“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”写出猎场面壮阔、举止豪迈；②装束之狂：“锦帽貂裘”的英武华美；③气概之狂：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”写词人虽年老仍意气风发；④志向之狂：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发渴望报国杀敌的豪情壮志。 （2） 词人仕途不顺，身处密州却未消沉，反而借出猎的豪壮场面抒发心志；“鬓微霜，又何妨”直面自身年华渐长、境遇不顺的现状，却以豪迈之语消解愁绪；又借“持节云中”的典故渴求朝廷重用，最终以“射天狼”的誓言，将个人对仕途的期许与抵御外敌、报效国家的宏大情怀深度融合，尽显逆境中的壮志。 【解析】 这首《江城子·密州出猎》是苏轼豪放词的早期代表，打破了晚唐以来词为“艳科”的柔媚格局。全词以一“狂”字贯串，出猎的雄放场面、报国的凌云壮志尽数融于笔底，慷慨雄健，尽显苏轼的旷达襟怀与建功之志。 【1小题详解】 行为举止狂：“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”，词人左手牵猎犬、右手举猎鹰，率领大批随从驰骋山野，出猎阵容浩大、行动豪迈奔放，尽显外放的狂放姿态。 装束气派狂：“锦帽貂裘”，头戴华美锦帽、身穿名贵皮衣，服饰英武华贵，衬托出猎时意气昂扬、英姿飒爽的狂傲气度。 精神气概狂：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”，词人酒后胸襟开阔、胆气豪壮，即便两鬓斑白、年岁渐长，也毫不在意，依旧壮志不减，流露豁达豪迈的精神之狂。 理想志向狂：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“我定要将雕弓拉得如满月一般，遥望西北长空，射下凶恶的天狼星。”，运用典故，直抒胸臆，表达自己渴望奔赴边疆、抵御外敌、建功报国的远大抱负，是心怀家国、壮志凌云的理想之狂。 【2小题详解】 “鬓微霜，又何妨”意思是“两鬓微微发白，又有什么关系呢”，词人借此句写出自己年华老去、被贬密州、仕途失意的个人境遇，但并未消沉颓丧，反而以反问尽显豁达乐观，不因身世处境而自怨自艾。 “持节云中，何日遣冯唐”意思是“朝廷何时能派遣冯唐，持节前来赦免并重用我呢”，巧用典故，委婉抒发自己怀才不遇、不被朝廷重用的苦闷，含蓄表达渴望被朝廷征召、重新施展抱负的个人心愿。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“我定将拉满雕花的强弓，遥望西北，射杀入侵的天狼星”，由个人身世之感升华为家国情怀，将渴望得到重用的个人期许，转化为抵御西北边患、保家卫国、建功立业的报国壮志。全词将被贬外放的失意处境、年华渐老的感慨，与渴望报国、心系家国的远大抱负融为一体，刚健豪迈，意境开阔。 12.（2026·宁夏中卫·二模）贺兰山下，沿山而行，脚下的路径似连着古今。登高远眺时，仿佛能望见往昔戍边者的身影，他们曾在此坚守，将担当刻进山川。如今，山脚下田畴绵延，河畔渔歌隐约，过往的风骨与当下的安宁在这片土地上自然交融续写着属于塞北的故事。 望贺兰山 明·徐健 西北天峰削，遥临万里城。 走盘青蟒动，护野白狼狞①。 雪压峰头重，云披树杪②轻。 登临思汉将，落日拥戈行。 【注释】①狞（níng）：狰狞，（面目）凶恶。②杪（miǎo）：（树木的）末端。 （1）下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） A．首联“西北天峰削，遥临万里城”，以夸张之笔勾勒贺兰山如天峰削成、俯瞰边城的气势，开篇便显雄浑。 B．颔联中“走盘青蟒动，护野白狼狞”中“走”“护”二字，有动态感，让原本静态的贺兰山有了动态之美，与边塞诗雄浑刚健的风格契合。 C．颈联“雪压峰头重，云披树杪轻”，运用比喻和对比，动静结合，展现了贺兰山的美妙多姿。 D．尾联“登临思汉将，落日拥戈行”，由景及人，借缅怀汉将抒发对戍边英雄的敬仰，落日、戈影增添豪迈与苍凉。 （2）从修辞手法角度，赏析“走盘青蟒动，护野白狼狞”。 【答案】 （1） C （2） 运用比喻的修辞手法，把贺兰山比作“走盘青蟒”“护野白狼”，生动形象地写出贺兰山蜿蜒盘旋，“护”字赋予山以人的动作，生动形象地写出贺兰山蜿蜒盘旋、守护边塞的险峻狰狞之势，展现山的雄伟与重要的军事意义，表达了诗人对贺兰山的惊叹。 【解析】 这段文字与古诗《望贺兰山》意境相融、文气贯通。现代散文以贺兰山为纽带，将古今戍边情怀相连，既有山川壮阔之景，又有家国担当之情；古诗则以雄健笔力勾勒山势险峻、登临怀古，借“思汉将”抒发出守土卫国的壮志。二者一今一古，情景相生，共同塑造出贺兰山雄浑厚重的精神气质，意蕴深沉。 【1小题详解】 C.颈联“雪压峰头重，云披树杪轻”意思是大雪压在峰顶，显得沉重苍茫；云雾笼罩树梢，又显得轻盈缥缈。运用了对比（雪的厚重与云的轻盈）和动静结合的手法，但并未使用比喻，因此该项赏析有误。 【2小题详解】 颔联意思是山峦起伏仿佛青蟒蜿蜒游动，守护原野的山势如白狼般雄峻狰狞。诗句运用比喻与拟人的修辞，细致描绘贺兰山边塞雄姿。诗人将连绵蜿蜒、起伏盘旋的贺兰山喻为“走盘青蟒”，以青蟒游走盘旋的姿态，生动刻画山脉绵长曲折、层峦连绵、气势磅礴的形态；再以“白狼”比喻群山，借助白狼凶悍狞厉的形象，烘托出边塞群山巍峨险峻、苍茫冷峭的环境特点。同时“护野”二字运用拟人手法，赋予贺兰山守护疆野的人的意志与动作，写出群山屹立西北、屏障边塞、守护疆土的关键作用。整联以猛兽为喻，气势雄浑，既渲染出塞北山川苍凉肃杀的氛围，凸显贺兰山地势险要、军事位置重要的特点，又寄托出边塞山河的壮阔风骨，为尾联登临怀想戍边汉将、抒发怀古感慨奠定情感基调。 13.（2026·湖南邵阳·二模）阅读下面的唐诗，完成各小题。 送灵澈上人① 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠②带斜阳，青山独归远。 【注】①上人，对僧人的敬称。②荷（hè）笠：背着斗笠 （1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．联系《题破山寺后禅院》中的“清晨入古寺”，可以推测“竹林寺”是灵澈上人归去之所，“苍苍”写出了处于青山掩映中的竹林寺的清幽之态。 B．联系《题破山寺后禅院》中的“万籁此都寂，但余钟磬音”，可读出“杳杳钟声晚”是诗人用想象之笔营造了一个清远幽寂的境界。 C．联系《长沙过贾谊宅》“寒林空见日斜时”的“沉郁基调”可以读出“荷笠带斜阳”中的“斜阳”意象暗含诗人不得志的郁闷之意。 D．联系《白雪歌送武判官归京》中的“雪上空留马行处”，可以从“青山独归远”中读出灵澈山人虽已走远，但诗人一直还凝望着他远去的方向。 （2）请赏析“青山独归远”中“独”字的表达效果。 【答案】 （1） C （2） “独”字既写出灵澈上人独自远去的身影，突出其远离尘嚣、回归本心（淡泊名利、超然物外）的状态，又暗含诗人目送友人离开后的孤独怅惘（或伫立目送的不舍之情），同时也流露对灵澈上人超然物外、孤高清逸品格的欣赏与向往。 【解析】 这首五绝是刘长卿赠别灵澈上人的名作，以简淡清寂的笔触绘就竹林晚钟、青山独归的悠远画面，融闲逸禅意与送别深情，淡墨之中自有悠长余味，尽显其诗清寂淡远的风格。 【1小题详解】 C.“……暗含诗人不得志的郁闷之意”理解错误。“荷笠带斜阳”中的“斜阳”与“荷笠”共同构建了一幅宁静、和谐的田园世界。斜阳洒在灵澈身上，仿佛随着灵澈而远去，传达出一种安详、平和的生活态度。 【2小题详解】 “青山独归远”意为：灵澈上人独自向青山走去，渐行渐远。“独”是“独自”的意思，写出灵澈独自一人向青山归去的情景，勾勒出灵澈清寂孤高的归山背影。“青山”即应首句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。“独归远”中的“独”字显出诗人伫立目送，依依不舍，结出别意。只写行者，未写送者，而诗人久久伫立，目送友人远去的形象仍显得非常生动。“独”字既传达出诗人对灵澈的深挚的情谊，也表现出灵澈归山的洒脱自然，清寂高古的风度。 14．（2026·黑龙江绥化·二模）赏析范仲淹的《渔家傲·秋思》，按要求回答问题。 渔家傲・秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 (1)下列对这首词的理解和赏析有误的一项是（   ） A．这首词是作者镇守西北边陲时军中生活的真实写照。“塞下”指当时的西北边疆。 B．上片描写塞下秋景，其中“异”统领全部景物：秋天大雁过早地南飞，各种“边声”也是中原所没有的，夕阳西下，城门便紧紧关闭。 C．下片集中抒发了身处边塞的征人之情。其中“悠悠”一词，只描绘了夜寒霜浓中羌笛声音的特点，并无其他意蕴。 D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 (2)请结合全词内容，分析“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“泪”包含了哪些情感。 【答案】 (1)C (2)“泪”包含的情感：①对家乡亲人的思念之情；②功业未成、壮志难酬的悲愤之情；③也含蓄流露了对朝廷腐朽软弱，不修武备、不重边防的愤懑之情。 【解析】 范仲淹的《渔家傲·秋思》以边塞秋景为底色，上片“雁去”“边声”“长烟落日”“孤城闭”，勾勒出苍凉壮阔又肃杀的边塞图景，一个“异”字道尽边塞与中原的迥异。下片借“浊酒”“燕然未勒”“羌管霜满地”，直抒将士思乡却难归的矛盾。全词情景交融，将乡愁与报国之志交织，意境沉雄悲壮，尽显戍边将士的艰辛与赤诚，成为宋词边塞题材的经典之作。 【解析】 （1）C.“悠悠”一词并非仅描绘声音特点，它既写出羌笛声的绵长凄清，更以听觉之景烘托深夜的孤寂与愁思，还呼应了“霜满地”的凄清氛围，蕴含着征人思乡、壮志难酬的深层意蕴，并非“无其他意蕴”，此项表述有误。 （2）“人不寐，将军白发征夫泪”中的“泪”，是戍边将士复杂情感的集中爆发，结合全词内容，包含三层核心情感： ①对家乡亲人的深切思念：词的上片描绘了“塞下秋来风景异”的荒凉景象，下片开篇便道出“浊酒一杯家万里”。一杯浊酒，勾起了对万里之外家乡的无限思念。这杯酒不仅无法消愁，反而让乡愁更浓。夜深人静，辗转难眠，对家乡和亲人的思念便化作了滚烫的泪水。 ②功业未成、壮志难酬的悲愤：“燕然未勒归无计”化用窦宪刻石记功的典故，将士们渴望建功立业、保家卫国，却因边患未平无法归乡，理想与现实的落差让他们满怀悲愤，化作眼角的泪水。 ③对朝廷不修武备、不重边防的愤懑：全词以“孤城闭”的肃杀景象，暗示了边塞局势的危急，将士们长期戍边、饱受艰辛，却难以得到朝廷的有效支持，这份隐忧与愤懑，也含蓄地流露在泪水之中。 这三重情感交织在一起，让“泪”字成为全词情感的落点，既写出了戍边将士的家国情怀，也道出了他们的无奈与辛酸。 15．（2026·四川绵阳·二模）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 晦日置酒林亭 高正臣 正月符嘉节，三春玩物华。 忘怀寄尊酒，陶性狎山家。 柳翠含烟叶，梅芳带雪花。 光阴不相借，迟迟落景斜。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写正月佳节春光正好，诗人赏美景，为后文写景抒怀作了铺垫。 B．颔联表达了诗人抛开俗事、寄情美酒、陶冶性情、亲近山野的志趣。 C．尾联巧妙借夕阳西斜，含蓄表达了诗人对美景难留的消极颓废情绪。 D．本诗写了诗人在林间亭中置酒赏春，在叙事写景中自然流露情感。 (2)请赏析“柳翠含烟叶”中“含”字的妙处。 【答案】 (1)C (2)“含”字将柳翠拟人化，生动写出柳叶笼着淡淡烟霭、朦胧柔美的情态，营造出春日林间清幽静谧的氛围，融情于景，烘托出诗人闲适悠然的心境。 【解析】 这首《晦日置酒林亭》绘春日宴游之景，抒闲适畅然之情。诗人于正月佳日把酒林间，寄情山水，忘却俗虑。诗中翠柳含烟、寒梅带雪，勾勒出清新生动的初春景致。尾联感叹时光难留，落日西斜，于悠然之中暗含淡淡惜时之意。全诗情景相融，格调清雅，尽显春日宴游的恬淡意趣。 【解析】 （1）C.尾联意思是时光不肯停留，夕阳缓缓西斜，渐渐落下。这是感叹时光流逝、夕阳西下，表达的是对时光难留的淡淡怅惘，并非“消极颓废情绪”，表述过度解读。 （2）“柳翠含烟叶”意思是翠绿的杨柳含着烟霭。“含”字运用拟人手法，将翠绿的杨柳赋予人的情态，仿佛翠柳主动含纳着林间薄雾，细腻描绘出柳色青翠、烟霭轻笼的柔美画面，意境清幽朦胧。既凸显出春日景物的温润灵动，也烘托出诗人置酒赏景时闲适恬淡、悠然自得的心境。 16．（2026·山东青岛·二模）颔联和尾联表达出来的诗人的“愁”分别是指哪些愁？请结合诗句简要分析。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【答案】 颔联描绘了金陵城物是人非、昔日繁华宫殿破败荒芜的景象，抒发了诗人对历史兴衰的沧桑之愁；尾联借“浮云”蔽日的景象，抒发了诗人担忧小人蒙蔽君主、对国家前途忧虑的忧国之愁以及不受重用、壮志难酬的怀才不遇之愁。 【解析】 李白《登金陵凤凰台》是怀古诗中的上乘之作，将吊古兴衰之叹与忧国伤己之情，自然融于壮阔写景之中。全诗格律严整、气韵贯通，从凭吊遗迹的历史感慨，到望不见长安的沉郁愁思，由阔大之景转入深沉之思，苍凉开阔，余韵悠远。 【解析】 颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”句意：吴国昔日繁华的宫廷花草，早已埋没在荒凉小径中；东晋时代的名流雅士，也都化作了古墓荒丘。根据颔联可知，诗人登临凤凰台，眼见六朝古都昔日宫殿、名士皆成陈迹，抒发了对朝代更迭、繁华易逝的感慨，饱含历史兴亡的沧桑之愁。 尾联“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意：总是因为天上的浮云遮蔽了太阳，让我望不见京城长安，心中满是忧愁。根据尾联可知，“浮云”喻指奸佞小人，“日”喻指君王。诗人借景抒情，既担忧小人蒙蔽君主，又感伤自己远离京城、壮志难酬，更饱含对国家前途的忧虑，这是深沉的忧国之愁与怀才不遇之愁。 17.（2026·四川广安·二模）古诗词鉴赏 西江月·黄陵庙① 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出开阔的意境。 C．“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力。 （2）本词中“今朝露宿何妨”与苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”有异曲同工之妙，请结合“何妨”一词进行赏析。 【答案】 （1） C （2） 示例：《西江月》中词人遇风浪受阻，看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦，表现其面对自然困境的乐观豁达；而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼面对生理局限却老当益壮、雄心不改的豪迈。两首词中的“何妨”，均传达出词人乐观豪迈之情。 【解析】 这首词写词人阻风黄陵庙，不写愁怨，反以水神留客自解。秋江明月、细浪斜阳，意境开阔清丽；将涛声比作《霓裳》，想象奇美。全词旷达洒脱，尽显随遇而安、豪迈从容的胸襟，格调高远。 【1小题详解】 C.本词中“斜阳”是词人眼中的自然美景，词人将风浪阻行看作水神有意挽留，借此展现闲适豁达心境，并无思乡之情；与马致远“夕阳西下”的思乡悲愁完全不同，表述错误。 【2小题详解】 “今朝露宿何妨”意思是：今天即使露天住宿又有什么关系呢。“何妨”意思是：有什么关系，表示反问，体现不在意、洒脱的态度。 词人船只被风浪阻拦，无法前行，却毫无焦躁怨怼，反而沉醉于眼前美景，以“何妨”坦然接受露宿，尽显身处困境时的从容坦荡与乐观豁达。 “鬓微霜，又何妨”意思是：鬓边头发稍稍白了，又有什么关系呢。“何妨”意思是：有什么关系，表达不在乎、不服老的心态。 苏轼虽已鬓发染霜，却不在意年岁衰老，依旧渴望驰骋疆场、建功立业，“何妨”二字突出其老当益壮、壮志未减的豪迈气概。 两词中的“何妨”均运用反问语气，弱化困境与不足，强化积极旷达的人生态度，共同展现了词人乐观洒脱、豪迈不凡的胸襟气度。 18．（2026·河南商丘·二模）阅读下面这首唐诗，回答问题。 送别 李白 寻阳①五溪水，沿洄②直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中③自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。 【注释】①寻阳：地名，即江州，今为九江市。②沿洄：顺流而下或逆流而上，这里指逆流而上。③南中：地方名，今云南、贵州、四川西南部。 本诗结尾两句与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，在抒情手法和情感表达上有异曲同工之妙。请结合诗句，分析二者的异同。 【答案】 抒情手法：两首诗结尾两句都运用了借景抒情的手法。《送别》中“云帆望远不相见，日暮长江空自流”，通过描写友人乘坐的船帆渐渐远去，最终消失不见，只剩下日暮时分的长江独自流淌，借景抒发了离别的伤感之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，同样通过描写友人乘坐的孤帆在碧空中渐渐远去，最终消失不见，只剩下长江流向天际，借景抒发了对友人的依依惜别之情。 情感表达：两首诗结尾两句都抒发了对友人依依不舍的惜别之情。但《送别》中“空自流”更强调了友人离去后诗人内心浓重的孤寂惆怅，而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“天际流”，还暗含对友人前路的美好祝愿与向往。 【解析】 这是李白一首别致的送别诗，前半轻点友人前路胜景，后半借秋江萧瑟抒离怀，结句以阔大寂寥之景收束离愁，不刻意呼悲，却余情袅袅，尽显李白送别诗淡语藏深致的特色。 【解析】 抒情手法：两首诗结尾两句均运用借景抒情的手法。《送别》中“云帆望远不相见，日暮长江空自流”，通过“云帆”“日暮”“长江”等景物，描写友人乘船远去、帆影消失，唯有日暮下的长江独自流淌的景象，将离别时的伤感融入景物之中。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”，以“孤帆”“远影”“碧空”“长江”为意象，描绘友人乘船驶向天际、帆影渐无，只剩长江流向远方的画面，借景物含蓄表达对友人的不舍。 情感表达：两首诗均表达依依不舍的惜别之情，但侧重点不同。《送别》中“空自流”的“空”字，突出友人离去后诗人独自面对长江的孤独与无奈，强化了离别后的怅惘。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中后两句以碧空江天为背景，氛围开阔旷达，情感舒展绵长，除了不舍，还暗含对友人前路的祝福与向往。 19．（2026·河南周口·二模）阅读下面这首唐诗，回答问题。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 马致远的《天净沙·秋思》以“枯藤老树昏鸦”等意象叠加烘托羁旅之愁，孟浩然的《宿建德江》也运用了类似的“借景抒情”手法，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 前两句，诗人以“烟渚”（烟雾缭绕的小洲）、“日暮”（傍晚时分）为核心意象，点明行旅途中泊船停靠的场景。傍晚的烟雾朦胧与天色暗沉，营造出孤寂、萧瑟的氛围，直接触发了诗人作为“客”的羁旅之愁，为全诗奠定伤感基调。 后两句，诗人将无形的愁绪寄托于“野旷”“天低”“江清”“月近”等具体景物中，空旷的原野反衬出诗人的孤独无依，而“近人的明月”虽显亲切，却更突出了他乡无亲友相伴的寂寥。 【解析】 《宿建德江》是孟浩然羁旅诗的经典之作，以日暮泊舟烟渚为引，先点“客愁”直抒羁旅愁绪，后绘野旷天低、江清月近的秋夜之景，以景衬情。寥寥二十字，由景生情、情景交融，将游子的孤独寂寞与思乡之情，融于清寂悠远的江野晚景中，意境空灵，余味绵长。 【解析】 “移舟泊烟渚，日暮客愁新”句意：把小船停靠在烟雾迷蒙的沙洲边，夕阳西下之时，游子的愁绪又新生而起。根据前两句可知，诗人先描绘行船夜泊的场景，选取烟渚、日暮两个核心意象。烟雾弥漫的沙洲显得迷蒙冷清，日暮时分天色渐暗，本就是容易引人愁思的时刻，凄清孤寂的环境氛围，与诗人游子的身份相契合，自然触发了漂泊在外的羁旅之愁，一个“新”字，更写出愁绪在黄昏景致中陡然滋生的状态，直接为全诗奠定了孤寂伤感的抒情基调。 “野旷天低树，江清月近人”句意：原野空旷无边，远处的天空看上去比近处的树木还要低矮，江水清澈见底，水中的明月倒影，仿佛主动靠近人来相伴。根据后两句可知，诗人以旷野、低天、清江、月影为意象，借辽阔空旷的原野，反衬出自身孤身一人的渺小与孤独；天空比树木还低的视觉感受，更添压抑寂寥之感。而清澈江水中亲近人的月影，看似是孤独中的慰藉，实则以明月相伴，反衬出诗人身处异乡、无亲友在侧的孤单，将无形的羁旅愁思寄托在有形的景物之中，含蓄深沉地抒发了游子的孤寂与愁绪。 20.（2026·新疆昌吉·二模） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句“千寻”运用夸张，突出塔之高耸，为全诗营造豪迈的气势。 B．次句虚写传说，从侧面烘托塔的雄伟高峻，描绘出日出雄奇景象。 C．“不畏浮云遮望眼”一句，表现出诗人无惧奸邪、目光长远的气魄。 D．全诗重在描摹山水景物，以细腻笔触刻画山间云雾日出的秀美风光。 【答案】D 【解析】 《登飞来峰》是王安石的哲理抒怀短诗，借登飞来峰高塔的见闻感怀，将写景与说理自然融合，既展现出诗人革新政治的雄心自信，也道出“站得高方能看得远”的深刻理趣。 【解析】 D.本诗不是以写景、描摹山水为主，而是借登高望远说理抒怀：借“站得高才能看得远”的道理，表达自己改革的志向、无畏的精神和远大抱负。写景只是为了抒情言志，并非重点细腻刻画风光。 21．（2026·河南郑州·二模）阅读下面一首诗，完成试题。 秋日送客至潜水驿 刘禹锡 候吏立沙际，田家连竹溪。 枫林社日鼓，茅屋午时鸡。 鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。 驿楼宫树近，疲马再三嘶。 《次北固山下》借海日东升、春意萌动之景，抒发了思乡之情。本诗也运用了同样的手法，请简要分析。 【答案】 本诗和《次北固山下》一样，运用了借景抒情的手法：诗的前六句浓墨重彩描绘潜水驿秋日恬静祥和、充满生机的田园风光，沙岸候吏、竹溪田家、枫林社鼓、茅屋鸡鸣、鹊噪禾地、蝶飞秋畦，画面安宁而美好，以乐景衬哀情；尾句“驿楼宫树近，疲马再三嘶”则以驿楼近前、疲马长嘶的景象，将送别时的不舍、羁旅的疲惫与前路的怅惘融入景物之中，借秋日驿边之景，抒发了送别友人的不舍、羁旅漂泊的疲惫与深切的思乡之情。 【解析】 这首秋日送客诗，将潜水驿周边恬静鲜活的秋日乡野图景层层铺展，社鼓、秋禾、晚鹊错落成画，把恬淡乡意与送客的悠悠不舍融于景中，不直抒离情，余韵悠长。 【解析】 《次北固山下》以海日东升、春意萌动的明丽之景，反衬羁旅之愁，抒发思乡之情；本诗则先以六句浓墨铺陈潜水驿的秋日田园风光：沙岸候吏、竹溪田家、枫林社鼓、茅屋鸡鸣、鹊噪晚禾、蝶飞秋畦，勾勒出一幅恬静祥和、充满生机的乡村画卷，以恬静祥和的田园风光营造送别背景，情景交融。尾联笔锋收束，以“驿楼宫树近，疲马再三嘶”的驿边之景，将送别友人的不舍、羁旅漂泊的疲惫，完全融入景物之中，借景抒情，情景交融，既呼应了“送客”的主题，也抒发了思乡之情。 22.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （1）此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请体会诗歌的意境，理解诗人为何“独怆然而涕下”？ （2）试赏析“念天地之悠悠”中“悠悠”一词的表达效果。 【答案】 （1） 诗人登台远眺，前不见古代贤君，后不见未来明主，深感生不逢时、怀才不遇；面对天地的广阔无垠，又反衬出个人的渺小与孤独，这种壮志难酬的悲愤、知音难觅的孤独，让他不禁怆然涕下。 （2） “悠悠”形容时间的久远和空间的辽阔，既写出了天地苍茫、浩瀚无穷的景象，又烘托出诗人内心的孤独与寂寞，强化了他怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情，让诗歌的意境更加雄浑苍凉。 【解析】 《登幽州台歌》以时空的辽阔为背景，前两句俯仰古今，叹明君难遇、壮志难酬；后两句极目天地，感自身渺小孤独。在苍茫天地间，诗人将怀才不遇的愤懑、生命短暂的悲怆凝于笔端，苍凉沉郁，直抵人心。 【1小题详解】 诗人登上幽州台，凭栏远眺，思绪穿越古今：“前不见古人”，指往前看不到像燕昭王那样礼贤下士的贤明君主；“后不见来者”，往后也遇不到能赏识自己的明君圣主，这两句直接抒发了生不逢时、怀才不遇的悲愤，满腔抱负无处施展的苦闷涌上心头。 后两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，将个人置于浩渺无垠的天地之间，天地的永恒辽阔与个人的渺小孤独形成强烈反差，更凸显出诗人知音难觅、孤独无依的处境。这种时空交织下的壮志难酬与生命孤寂，让他悲从中来，怆然泪下。 【2小题详解】 结合“念天地之悠悠”这句诗可知，“悠悠”一词本义是形容辽阔无限、悠长绵长的样子，在这里用来形容天地宇宙，既精准描摹出天地苍茫浩瀚、空旷辽阔的无边之态，又道出了时光流转、亘古久远的漫长感，将空间的广袤无垠与时间的绵延无尽融为一体，勾勒出雄浑苍凉、宏大寂寥的诗歌意境；诗人登台远眺，眼见天地辽阔无边，反观自身渺小孤寂，借助“悠悠”二字形成强烈的对比，有力烘托出诗人孤身一人、无人赏识的孤独与落寞之感，更深层次强化了诗人身处盛世，却怀才不遇、报国无门、壮志难酬的满腔悲愤与抑郁苦闷，让个人的悲情与天地的苍茫相互交融，提升了诗句的情感厚度与艺术感染力。 23.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）本诗首联，“莫笑”二字，表达了对农村淳朴民风的赞美，一个“足”字写出了①_____，与“丰”字相照应，渲染了丰年的宁静、欢愉氛围。尾联写出了诗人希望随时拜访农家的愿望，表现了诗人②_____之情，以及对吾乡吾土的热爱。 （2）本诗颔联“生气”与“高致”并存，阅读下面一段文字，说说颔联的“生气”和“高致”分别指什么？ 诗人对于宇宙人生，须入乎其内①，又须出乎其外②。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之；入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。 王国维《人间词话》【注释】①入乎其内：指深入生活，对宇宙人生进行深刻的观察理解。②出乎其外：从现实事物中摆脱出来，能站在较高的角度思考看待人生。 【答案】 （1） 农家待客的热情（或：农家的丰足、好客） 对农村生活的喜爱（或：留恋、向往） （2） “生气”：诗人深入农村生活，真切地感受到了山村“山重水复”“柳暗花明”的自然风光之美，诗句中充满了自然界的勃勃生机和行路中的鲜活体验。 “高致”：诗人从具体的景物描写中跳脱出来，升华出蕴含哲理的思考（即在困境中坚持下去，往往会出现新的转机和希望），体现了诗人豁达乐观的人生态度和高远的意趣。 【解析】 此诗绘江南山村丰年乐景，融哲理于山水。“山重水复”一联绝唱，喻困境中蕴希望。全篇语言质朴，情感真挚，尽显诗人对淳朴民风之眷恋与豁达乐观之胸襟。 【1小题详解】 ①“足”意为充足、丰盛。前文提到“丰年”，后文用“足”来形容鸡和豚（猪肉）的数量多。这不仅写出了物质上的丰收，更深层地表现了农家虽然酒浑，但为了招待客人毫不吝啬，拿出最好的食物，体现了农家待客的热情好客以及生活的丰足。这与“丰”字形成照应，共同渲染了欢愉的氛围。 ②“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”含义：诗人说如果今后允许我趁着月光闲游，我会随时拄着拐杖来敲你家的门。“无时”意味着不分时间、随时想去就去。这种不拘礼节、渴望随时造访的心态，淋漓尽致地表现了诗人对这种淳朴农村生活的喜爱、留恋和向往之情，也呼应了首联中对民风的赞美。 【2小题详解】 “生气”源于诗人“入乎其内”的深切体验。陆游深入山西村的自然与生活之中，细腻捕捉到山峦重叠、水流曲折的实景以及柳绿花红的画面。这种身临其境的观察，使得诗句充满了自然界蓬勃的生命力和行路中的鲜活体验，让读者仿佛能触摸到乡村的脉搏，感受到那份真实而鲜活的生机。 “高致”则来自诗人“出乎其外”的哲理升华。陆游没有局限于眼前的山水景物，而是从“疑无路”到“又一村”的游历过程中跳脱出来，将具体的行路经历提炼为普遍的人生智慧。这种超越现实的思考，揭示了在困境中坚持希望便会迎来转机的深刻哲理，体现了诗人豁达乐观的胸襟和高远脱俗的精神境界，赋予了诗歌超越时空的艺术感染力。 24.（25-26九年级上·四川自贡·开学考试） 浣溪沙 欧阳修 湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。 当路游丝①萦醉客，隔花啼鸟唤行人。日斜归去奈何春。 【注释】①游丝：指春季昆虫吐出的细丝。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不准确的一项是 （   ） A．这是一首记游词，上片描绘了湖上车水马龙、白云倒映、湖水碧绿的春景，令人神往陶醉。 B．第三句写湖面平静得好像碧绿的琉璃，平滑干净，清洁无尘，突出了清新明朗之美。 C．下片前二句用拟人的手法写词人面对游丝萦客、啼鸟欢鸣，不禁开怀畅饮，以至醉意重重，体现了人与自然和谐相处。 D．这首词诗中有画，画中有诗，表达了词人对自然美景的热爱及恋春之情。 （2）本词语言凝练，请赏析“溶溶春水浸春云”中的“浸”字的妙处。 【答案】 （1） C （2） 浸，意为浸泡。深深的春水，浸泡着春天的白云。化静为动，生动形象地描写了春水倒映着春云的情景，表达出作者对西湖春光的喜爱之情。 【解析】 这首《浣溪沙》以细腻笔触勾勒春日湖景，上片用“朱桥画轮”“碧琉璃”等意象构建明丽画卷，下片以“游丝萦客”“啼鸟唤人”的拟人手法传递盎然生趣。“浸”字精妙化静为动，将云天倒影写得如水墨晕染。尾句“奈何春”三字道尽恋春惆怅，体现欧阳修词清丽深婉的特质。 【1小题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，下片前二句“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”中，“萦醉客”和“唤行人”确实用了拟人的手法，但词人并不是因为面对游丝萦客、啼鸟欢鸣而开怀畅饮以至醉意重重，而是词人沉醉于美景之中，心情愉悦； 故选C。 【1小题详解】 本题考查诗歌炼字的赏析。 “溶溶春水浸春云”意为：春水丰盈的湖面，倒映着柔美的白云。“浸”的意思是浸泡，本来是春云倒影在水中，作者却说春水浸泡着春云，把倒影化虚为实，既用春水浸泡春云的“春意”叠加增强了春意的感染力，又反映出春水的澄澈明净，倒影仿佛真实的奇妙体验，表达诗人对西湖春景的喜爱和赞美之情。 古诗词对比鉴赏 题型2 1.（2026·河北·二模）阅读下面两首宋词，完成下面小题。 【甲】 更漏子 石孝友 亸①吟鞭，欹醉帽，行尽关山古道。霜满地，水平田，雁儿声在天。 北沙门，南浦岸，望得眼穿肠断。桐树巷，梦云楼，玉儿②应也愁。 【乙】 更漏子③ 詹玉 日衔山④，山带雪，笛弄晚风残月。湘梦断，楚魂迷，金河⑤秋雁飞。 别离心，思忆泪，锦带已伤憔悴。蛩⑥韵急，杵声⑦寒，征衣不用宽。 【注】①亸（duǒ）：下垂的样子，这里形容马鞭低垂。②玉儿：这里作玉人解，即作者所思女子。③更漏子：一说王沂孙所作。④日衔山：形容太阳挂在山头即将落山的景象。⑤金河：银河，这里借指秋天的天空。⑥蛩：蟋蟀。⑦杵声：捣衣时杵棒敲击衣物发出的声音。 （1）甲词中作者通过典型的意象烘托出了旅途的孤寂，请写出其中一种。 （2）请写出乙词“日衔山，山带雪，笛弄晚风残月”描绘的画面。 （3）两首词都表达了离情别绪，但方式有所不同，请简述。 【答案】 （1） 霜满地、雁儿声 （2） 示例：夕阳衔着山峦，山峰披挂残雪，晚风中笛音呜咽，天边残月朦胧。 （3） 甲词借自身旅途所见所感及想象对方之愁来抒情；乙词通过景语、直抒胸臆及细节描写，展现离思之深。 【解析】 石孝友与詹玉的两首《更漏子》，同写离情别绪，却各具匠心。石词以“行尽关山古道”的旅途实景开篇，霜天雁叫，苍凉孤寂，末了悬想“玉儿应也愁”，虚实相生。詹词则从落日残雪、笛弄晚风起笔，融入湘梦楚魂，再以蛩韵杵声收束，层层渲染。一比便知：同是相思，风格有别。请细读品味。 【1小题详解】 根据“行尽关山古道”可知，词人长途跋涉在荒凉偏远的古老驿道上，点明了行役的艰辛。根据“霜满地”“水平田”可知，遍地的寒霜与开阔平坦的田野交织，揭示了深秋时节严寒的气象，生动地写出了羁旅环境的凄冷空旷。根据“雁儿声在天”可知，长空中传来的大雁鸣叫，增添了悲凉哀婉的氛围。这些具体的景物从视觉和听觉角度勾勒出秋日的寒凉，共同烘托出词人只身在外时的孤独落寞心境，由此可见它们均是词中表现孤寂的典型意象。 示例：关山古道。 【2小题详解】 根据“日衔山”和“山带雪”可知，落日仿佛被远处的群山含在口中即将沉没，连绵起伏的山峰上还覆盖着尚未融化的寒雪。根据“笛弄晚风残月”可知，在萧瑟清冷的晚风中传来了阵阵哀婉凄凉的笛声，天边正高悬着一弯黯淡缺损的冷月。词人将夕阳与雪山以及笛声与残月巧妙组合，生动地写出了深秋傍晚时分凄凉孤寂的自然环境。 示例：落日余晖仿佛被连绵的群山含在口中，山巅之上还覆着皑皑白雪，凄楚的笛声在清冷的晚风中飘荡，天际正挂着一弯惨淡的冷月。 【3小题详解】 根据甲词“行尽关山古道”“霜满地”等写景词句可知，词人细致勾勒了跋涉途中的清冷秋景，这是通过自己在旅途中的亲眼所见和亲身感受来烘托孤寂之情。根据甲词“玉儿应也愁”可知，词人没有继续诉说自己的苦楚，而是转过笔端，悬想深闺中的心上人此刻想必也在为离别而哀愁，这种想象对方情绪的写法极大地拓宽了思念的表达空间。根据乙词“笛弄晚风残月”“山带雪”等画面可知，词人起笔便通过凄寒交加的自然风物渲染出悲凉的境地，借寒景来引出哀情。根据乙词“别离心”“思忆泪”可知，词人摒弃了委婉，直接将离别的不舍与回想往事留下的眼泪和盘托出，毫无掩饰地宣泄内心的悲伤。根据乙词“锦带已伤憔悴”可知，词人捕捉到自己因思念过度而日渐消瘦致使衣带变得宽大的生活表现，用具体的形体变化印证了内心的极度痛楚。这两首作品在情感表达上各有侧重，甲词偏向于借助沿途实景触发情思并结合想象对方的愁苦来委婉传情，而乙词则是将凄寒的景物烘托与直言不讳的内心倾吐以及人物外形消瘦的细致刻画交织在一起来展现深切的离愁。 2．（2026·黑龙江绥化·二模）赏析李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和岑参的《白雪歌送武判官归京》，按要求回答问题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 (1)下面对这两首诗的理解不正确的一项是（   ） A．这两首诗都是送别类诗，表达的感情都有对友人的依依不舍之情。 B．【甲】诗画线句子运用借景抒情的表现手法，抒发了对被贬友人的关切之情。 C．【乙】诗中用“卷”“折”从侧面写风势之猛；用“飞”勾画出漫天大雪的壮丽景象。 D．【乙】诗的画线句在文中由咏雪过渡到送别，渲染了送别时的悲伤心情。 (2)赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的表达效果。 【答案】 (1)C (2)比喻，以梨花喻雪，写出边塞雪景壮美，表达惊喜之情。 【解析】 两首同为赠别诗作，李白寄贬谪友人以愁绪，借杨花明月抒怀，幽婉深切；岑参写边塞送别，以雄奇雪景衬别绪，苍劲旷远又含怅惘，同题材却风格迥然，各见匠心。 【解析】 （1）C.【乙】诗第一句“北风卷地白草折”意思：狂风席卷大地，连坚韧耐寒的白草都被狂风折断。其中“卷”从正面直接描写北风呼啸席卷的气势，“折”从侧面烘托北风猛烈，并非“卷”“折”都从侧面写风势之猛。 （2）第三、四句意思是：仿佛一夜之间春风吹拂而来，千万棵树上都开满了洁白盛放的梨花。 运用比喻修辞，把冬雪比作梨花，以春景喻冬雪，生动形象地写出边塞大雪骤降、洁白繁盛、壮阔瑰丽的雪景；想象新奇，意境壮美，既体现诗人豪迈乐观的胸襟，又表现了诗人初见奇丽雪景的惊喜之情。     3．（2026·辽宁铁岭·二模）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 酬乐天咏老见示 唐·刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书①缘惜眼，多灸②为随年。经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。 【注释】①废书：丢下书本，指不看书。②灸：中医疗法之一。以艾绒熏灼人体的穴位。 (1)下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．【甲】诗首联“凄凉地”“弃置身”饱含诗人被贬谪后的无限辛酸和愤懑不平。 B．【甲】诗颔联运用典故，抒发了对友人的怀念和对岁月流逝，人事全非的感叹。 C．【乙】诗通过一系列细节，传神地写出了人至暮年后的变化与不便，语言生动。 D．两首诗都写给了白居易，情感基调相近，都充满了垂垂老矣的消极与感伤。 (2)概括这两首诗蕴含的哲理。 【答案】 (1)D (2)甲诗揭示新陈代谢的社会发展规律；乙诗阐明老当益壮的生命价值观。 【解析】 两诗均为刘禹锡酬答白居易之作，情感真挚且立意高远。甲诗以“巴山楚水”“烂柯人”写半生贬谪之苦，却以“沉舟”“病树”喻新生，尽显豁达；乙诗直面衰老，用“身瘦”“发稀”状老态，却以“经事谙事”“桑榆晚霞”明心志，乐观昂扬。两诗一抒贬谪后的奋进，一表暮年时的从容，语言凝练，情景交融，将失意与衰老化作向上力量，彰显诗人坚韧豁达的人生情怀。 【解析】 （1）D.两首诗虽写给白居易，但情感基调并非消极感伤。甲诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”充满豁达乐观；乙诗“莫道桑榆晚，为霞尚满天”更展现了老当益壮的昂扬精神。因此“都充满了垂垂老矣的消极与感伤”表述错误。 （2）甲诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是沉船的旁边，有千艘船只竞相驶过；枯树的前面，万木逢春，生机盎然。此处揭示了新陈代谢、新旧更替的哲理：旧事物消逝的同时，新事物正蓬勃生长，社会与人生的发展永不停歇，困境中也孕育着生机与希望。 乙诗“莫道桑榆晚，为霞尚满天”意思是不要说日落时分天色已晚，夕阳放射出的晚霞，依然能铺满天空，光彩绚烂。此处阐明了老当益壮、暮年有为的生命价值观：人至暮年并非生命的落幕，依然能绽放光彩、创造价值，展现出不服老、不颓丧的昂扬精神。 综上，两首诗都传递了豁达乐观的人生态度，只是前者着眼于社会发展的规律，后者聚焦于个体生命的价值。 4.（2026·甘肃天水·二模）阅读下面诗曲，完成题目。 【甲】 水仙子·仲春湖上 [元]赵善庆 雨痕著物润如酥，草色和烟近似无，岚光①罩日浓如雾。正东风啼鹧鸪，斗娇羞粉女琼奴②。六桥锦绣，十里画图，二月西湖。 【乙】 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【注释】①岚光：山林间的雾气。②琼奴：如玉的女仆。 （1）下列说法正确的一项是（   ） A．【甲】曲“雨痕著物润如酥”化用韩愈“天街小雨润如酥”一句，描绘春雨滋润万物的细腻质感，表现诗人对春景的喜爱之情。 B．【甲】曲“斗娇羞粉女琼奴”运用拟人手法，将西湖畔的少女与春花融为一体，以人之娇羞衬托花之妩媚，构思精巧别致。 C．【乙】诗颔联中的“争”“啄”二字，生动传神地写出莺燕忙碌活泼的情态，暗含诗人对春光易逝的惋惜。 D．【乙】诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句间接抒情，以“行不足”表现了诗人对“湖东”美景的喜爱之情。 （2）【甲】曲的“草色和烟近似无”和【乙】诗的“浅草才能没马蹄”都写到了春草，但其侧重点不同，请简要分析。 【答案】 （1） A （2） 甲句侧重写草色朦胧淡雅、若隐若现，突出春草在烟雨中的柔和之美；乙句侧重写春草低矮初生、鲜嫩短小，突出早春草木初萌的状态。（意思对即可） 【解析】 赵善庆《水仙子·仲春湖上》与白居易《钱塘湖春行》均以西湖春日为描摹对象，意境清新相近，却各有韵味。白诗以律诗章法，移步换景，从早莺新燕到浅草乱花，语言平易流畅，尽显春日生机，直抒游湖之乐。元曲则善用比喻铺陈，写雨润、草色、岚光，画面浓丽如画，兼写游人情态，更富市井生气。一诗一曲，一雅一丽，皆绘西湖仲春胜景，传递出对春日湖山的由衷喜爱。 【1小题详解】 B. 根据甲曲“斗娇羞粉女琼奴”一句可知，这里描写的是湖畔的粉白少女，并非将少女与春花融为一体，也没有运用拟人手法，而是以少女的娇羞情态侧面烘托春日的柔美氛围； C. 根据乙诗颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，“争”“啄”二字生动展现了早莺、新燕春日忙碌的活泼情态，传递的是对早春生机的欣喜，而非“对春光易逝的惋惜”； D. 根据乙诗尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，“最爱”“行不足”直接抒发了诗人对湖东春景的喜爱，属于直接抒情，而非选项所说的“间接抒情”，抒情方式判断错误。 【2小题详解】 甲曲“草色和烟近似无”意思是草色与烟气交融，远看若有若无。作者将春草置于烟雨朦胧的背景中，以“近似无”写出草色在雾气中若隐若现、淡远柔和的特点，侧重表现春草在仲春烟雨中的朦胧之美，意境空灵淡雅。 乙诗“浅草才能没马蹄”意思是浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄。作者以“没马蹄”的细节，写出早春春草刚萌发时的低矮、短小，突出了初春时节草木初萌的鲜嫩与生机，侧重表现春草的形态特点与早春时节的清新活力。 5.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）学完《望岳》后，小秦和同学就本诗从哪些角度“望”岳产生了分歧。请你结合颔联和颈联给予分析解答。 （2）杜甫这两首诗都以“望”为诗眼，但情感截然不同。请你分别概括总结。 【答案】 （1）颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”：是近望，写泰山的神奇秀丽与巍峨高大，“割”字突出泰山遮天蔽日的雄伟； 颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”：是细望（凝望），写山中云气升腾，归鸟入林，诗人凝神远望，心胸激荡，体现对泰山的赞美与向往。 （2）《望岳》：通过描绘泰山的雄伟壮阔，表达了诗人青年时期的远大抱负、昂扬向上的进取精神，以及对祖国山河的热爱； 《春望》：通过描写安史之乱后长安的破败景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的深沉情感，以及对和平的渴望。 【解析】 《望岳》与《春望》皆为杜甫经典，一壮一悲，映照诗人不同人生心境。《望岳》写泰山雄奇，造语壮阔，“会当凌绝顶”尽显青年豪情与进取之志；《春望》绘乱离景象，沉郁顿挫，花泪鸟惊皆含家国之痛。两诗章法严谨，炼字精警，或写景抒怀，或感时伤世，情感真挚深沉。 【1小题详解】 颔联句意：大自然把神奇秀丽的景色全都汇聚于此，巍峨的泰山将山南山北分割成一明一暗，如同晨昏之别。此是近望，诗人走近泰山，真切感受大自然将神奇与秀丽汇聚于此，一个“钟”字赋予天地情意；“割”字以夸张写泰山高耸如刀，将山南山北分割为明暗两界，精准凸显泰山巍峨矗立、遮天蔽日的雄伟气势，是近观所得的整体形貌。 颈联句意：层层云气升腾，使心胸震荡；我极力张大眼睛远望，归鸟进入眼帘。此联转为细望（凝望），诗人凝神细看，山间云气层层升腾激荡心胸，极目追踪归鸟直至消失天际，“决眦”二字写出专注凝望的神态，细节刻画泰山幽深壮阔之景，既表达沉醉赞叹，更暗含攀登向往。 【2小题详解】 《望岳》以“望”贯穿全诗，从“齐鲁青未了”的远望到“阴阳割昏晓”的近望，再到“决眦入归鸟”的细望，尽显泰山雄伟壮丽。诗人青年意气风发，借“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达了对祖国山河的热爱，以及不畏艰难、勇攀高峰的远大抱负和昂扬进取精神。 《春望》以“望”统摄全篇，诗人望见“国破山河在”“城春草木深”的残破长安，触景生情。“感时花溅泪”抒忧国伤时之痛，“家书抵万金”写念家思亲之切，“白头搔更短”叹自身衰老，全诗抒发了忧国伤时、念家悲己的深沉情感，从而表达了对和平的渴望。 6．（2026·辽宁鞍山·二模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 满江红·小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音？青衫湿！【乙】 小重山① 岳飞 昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦③，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山④松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 【注释】①小重山：词牌名。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。③千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。④旧山：家乡的山。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】词上阕画线句道出命运的不公，也写出词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 B．【乙】词上阕画线句环境描写，与词人心中难平的忧愤相互映衬，更显孤独与忧思的沉重。 C．【甲】词豪放激昂，充满革命热情与斗志；【乙】词含蓄深沉，以婉约的笔调寄托孤愤。 D．【甲】【乙】两词的结尾都借用典故发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达了冲破束缚的渴望。 【答案】D 【解析】 两首爱国词作风格迥异，秋瑾《满江红》以豪放笔调，抒巾帼抗俗的报国豪情；岳飞《小重山》以婉约笔触，寄壮志难酬的孤愤，同写知音难觅的怅惘，各见风骨。 【解析】 D.甲词结尾“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”与乙词结尾“知音少，弦断有谁听？”，都借用了俞伯牙与钟子期“知音难觅”的典故，抒发了无人理解自己志向的苦闷。但甲词的情感是渴望觅得知音、一同冲破封建礼教的束缚、投身革命事业；而乙词的核心情感是抗金报国的壮志不被朝廷理解、收复失地的理想难以实现的孤愤与悲凉，并没有“冲破束缚的渴望”这一内涵，选项对两首词结尾的情感理解有误。 7.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）有同学批注首句：“写景即写情，无一字写愁，却愁意满纸。”请结合“杨花”“子规”简要分析。 （2）黄叔灿评后两句：“寄愁于月，直到夜郎，深情无限。”请指出手法，并分析这是怎样的“深情”。 【答案】 （1） “杨花”漂泊无定，象征王昌龄被贬的飘零身世；“子规”啼声凄切，暗含离别之悲与对友人的牵挂。写景即写情，奠定了全诗凄凉惆怅的基调。 （2） 手法：拟人、想象。 深情：诗人将自己的愁思托付给明月，跨越空间传递对友人的思念与牵挂，既表达了对友人被贬的同情，也传递了真挚的关怀与慰藉。 【解析】 这首诗以暮春之景起兴，杨花飘零、子规啼血，暗寓飘零之感与离别之恨；后两句将愁心托付明月，运用拟人想象，寄寓对友人的牵挂、同情与慰藉，情真意切，意境悠远。 【1小题详解】 第①句“杨花落尽子规啼”意思是：在杨花落完、子规啼鸣的时候。杨花随风漂泊，象征友人被贬后漂泊不定的身世；子规啼声哀婉凄切，暗含离别之痛与牵挂之情。此句纯为写景，却借两种意象寓情于景，满含愁绪，奠定全诗凄凉感伤的基调。 【2小题详解】 第③④句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，让它伴随你一直走到夜郎以西。诗人运用拟人手法，将明月人格化，把明月当作能理解人意、可以传递心意的知心人，赋予它主动追随、陪伴友人的人的行为与情感；又运用想象，跨越空间阻隔，让明月伴友人远行。这深情既包含对友人被贬偏远之地的深切同情，也有无法相伴的牵挂，更有绵长不绝的关怀与慰藉。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 古诗词鉴赏 题型概览 题型01 单首古诗词鉴赏 题型02 古诗词对比鉴赏 选题地区 全国：陕西、四川德阳、四川内江、宁夏银川、湖北咸宁、新疆吐鲁番、广西贵港、湖南邵阳、黑龙江绥化、山东青岛、河南、宁夏中卫、四川绵阳、四川广安、河南商丘、河南周口、黑龙江绥化、河北、甘肃天水、辽宁铁岭、辽宁鞍山 考情速递 2026 年全国各省市中考二模古诗词鉴赏命题，整体延续课内重点篇目为主、课外浅易诗词为辅的命题格局，兼顾唐诗宋词、先秦古诗、元曲及爱国词作全覆盖，选题地域跨度广、考点固定化、题型模式化，紧扣中考课标要求，侧重意象赏析、炼字品析、手法判断、情感主旨、对比鉴赏、画面描绘六大核心能力考查。 从选材来看，课内必考名篇仍是命题核心，唐诗以杜甫《望岳》《春望》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送别》、孟浩然《宿建德江》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》为高频；宋词集中在范仲淹《渔家傲・秋思》、苏轼《江城子・密州出猎》、欧阳修《浪淘沙》《浣溪沙》、陆游《游山西村》、张孝祥《浣溪沙》《西江月》；古文古诗聚焦《蒹葭》《登飞来峰》《登幽州台歌》，同时纳入贺兰山边塞古诗、元曲小令等课外浅易篇目，做到课内夯实、课外迁移。 从题型分类来看，全国二模题型高度统一，分为五大主流题型：一是理解辨析选择题，以选出有误的一项为主，考查内容理解、手法判断、情感解读、意象赏析，设错点多在过度解读、手法混淆、情感错位、意象误读；二是炼字赏析题，聚焦诗中关键字词，如 “钟”“割”“浸”“含”“独”“悠悠” 等，考查拟人、比喻、动静结合、化静为动等表达效果；三是画面描绘题，要求还原诗句意境、勾勒山水边塞田园画面，侧重语言凝练、意境贴合；四是情感主旨分析题，涵盖家国情怀、壮志难酬、思乡羁旅、离别不舍、怀古伤今、闲适隐逸、老当益壮等主题；五是对比鉴赏题，多以同题材两首诗词对比，分析抒情手法、景物特点、情感异同，成为多地二模压轴题型。 命题主题导向呈现高度集中特征：人生励志、家国情怀、山水写景、青春成长、时光感悟、山河文脉、修身立德、逆境自强、友谊送别九大主题贯穿全卷。其中家国边塞、怀才不遇、离别思乡是考查最热主题，南宋爱国诗词、唐代边塞诗占比大幅提升，侧重引导学生体悟文人的家国担当与人生胸襟。 核心考查重点稳定不变：一是基础识记，依托课内名篇考查诗句内涵、常识积累；二是理解运用，侧重情境匹配、主旨对应、意象解读；三是书写与赏析规范，关注易错字、手法术语规范表达；四是精神内涵，侧重品读诗句中的气节、抱负、豁达、坚守、乐观等人文精神。 整体来看，2026 年全国中考二模古诗词鉴赏命题重基础、重赏析、重迁移、重人文，不偏难怪，坚守课内核心篇目，以课外浅易诗词拓展，题型固定、考点聚焦，既考查学生诗词积累与鉴赏技法，又渗透传统文化与家国情怀，为后续中考冲刺指明备考方向：深耕课内名篇、熟记鉴赏术语、归类主题情感、强化对比题型专项训练。 单首古诗词鉴赏 题型1 1.（2026·陕西·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出诗歌的意境和情感。请你在“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句中任选一句，指出应重读的字并说明理由。 （2）如果让你根据“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，绘制一幅简笔画，请说说你的画面将如何体现诗句的壮志与哲理。（提示：用文字描述你绘制的画面内容，包括主要元素的布局和特点，并按要求分析） 2.（2026·四川德阳·一模）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 浪淘沙① 欧阳修 把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？ 注释：①此词是作者与友人在洛阳城东旧地重游有感而作。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．作者开篇写与友人的酒宴之盛，接着举酒邀请东风与自己及友人游赏大好春光。 B．“垂杨紫陌洛城东”一句，点明了游览的地点和时节，为下片抒情提供了背景。 C．“今年花胜去年红”并非突出花色艳，而是因有友人共赏，主观感受上的花更红、景更美。 D．全词在“祝东风”的期盼中展开，最终在“与谁同”的感慨中结束，结构缜密，情韵悠长。 （2）请从对比手法的角度分析词人是如何抒发情感的。 3.（2026·四川内江·二模）古诗词鉴赏 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”用_______、_______修辞手法，将国家与个人命运融为一体，展现了_______的现实。 （2）尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”被后人广为传颂，请分析其表现手法及所表达的思想情感。 4.（2026·宁夏银川·二模）古诗词鉴赏 诉衷情·当年万里觅封侯 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘②。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 【注释】①觅封侯：《后汉书·班超列传》班超投笔从戎，弃文从武奔赴边疆，立志博取封侯。②尘暗旧貂裘：《战国策·秦策一》中，苏秦以连横游说秦国，结果十次上书皆不被采纳，黑貂皮衣穿破、黄金用尽，资用断绝，最终落魄归乡，家人亦冷眼相待。 （1）下列对词中意象及情感基调的分析，正确的一项是（    ） A．“万里”“匹马”既写出征途的遥远与孤独，也凸显词人早年奔赴边疆的豪迈与决绝，奠定全词昂扬向上的基调。 B．“尘暗旧貂裘”中“尘暗”一词，既写貂裘的破旧蒙尘，也暗喻词人的理想无法实现，暗含失意与无奈。 C．“天山”“沧洲”两个地名形成空间对比，前者象征归隐之地，后者代指抗金前线，凸显词人内心的矛盾。 D．“泪空流”中“空”字意为“白白地”，仅表达词人对自己年华老去、壮志未酬的个人悲伤，与国家命运无关。 （2）这首词中，词人的“心”与“身”呈现出怎样的矛盾？请结合具体词句简要分析。 5.（2026·湖北咸宁·二模）摘录： 浣溪沙·荆州约马举先登城楼观塞① 南宋·张孝祥② 霜日③明霄水蘸空，鸣鞘④声里绣旗红。澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼⑤东。酒阑挥泪向悲风。 【注】①塞：边塞。当时荆州是南宋的边防重镇。②张孝祥：南宋爱国词人，曾任荆南、湖北安抚使。这首词是他在荆州与友人登楼时所作。③霜日：指秋天。一说秋天的太阳。④鸣鞘：挥鞭作声。⑤戍楼：边防驻军的瞭望楼。 （1）上片中“①________”和“②________”两字描绘出作者登楼所见的秋日萧瑟之景。 （2）下片中“①_______”一句，从空间上写出了中原失地之广，抒发了词人②________的情感。 6.（2026·新疆吐鲁番·二模）古诗词鉴赏 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．这首诗开篇以蒹葭、白露起兴，借秋日清晨苍茫凄清的景物，为全诗营造了萧索迷离的氛围，奠定了怅惘的情感基调。 B．白露“为霜”“未晞”“未已”的变化，暗示了时光的流逝，也侧面表现出主人公不畏秋寒、执着追寻的深情与坚定。 C．“溯洄从之”“溯游从之”的反复追寻，与漫长、艰险和迂曲的路途形成对照，意在衬托心目中“伊人”的冷傲高洁。 D．这首诗用重章叠句的形式，三章结构相似，仅换个别字词，复沓咏唱使情感表达更加深切细腻，增强了诗歌的音乐美。 7.（2026·四川泸州·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 湖口望庐山瀑布水 〔唐〕张九龄 万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。 日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲①。 【注释】①氤氲（yīn yūn）：烟云弥漫。 （1）“日照虹霓似，天清风雨闻。”请简要赏析。 （2）诗人在这首诗中表达了怎样的思想感情？ 8.（2026·广西贵港·二模）阅读下面这首词，完成以下题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗②，沉思往事立残阳。被酒③莫惊春睡重，赌书消得泼茶香④，当时只道是寻常。【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②疏窗：刻有花纹的窗户。③被酒：醉酒。④赌书泼茶：用李清照与赵明诚的典故，形容夫妻情深意笃、志趣相投。 （1）词的上阕通过①“________”“黄叶”“疏窗”“残阳”等意象，描绘了②________的秋景，烘托出词人③________的心境。 （2）本词运用多种手法表现亡妻之痛，试选择一种手法结合诗句简要分析。 9.（2026·陕西榆林·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）“决眦入归鸟”一句中的“决眦”意指张大眼睛远望，眼眶都快看裂了。依据颈联的内容，你认为诗人看到的景象是怎样的？请用自己的话描述。 （2）《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。你更喜欢哪个版本？请结合诗歌阐述理由。 10．（2026·新疆·二模）对这首诗的理解不正确的一项是（   ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A．这是一首记游诗，首联渲染出丰年农村欢悦的气氛，直接写出诗人做客的感受。 B．颔联写山间水畔的变化，写景中又蕴含哲理：在困境中坚持下去，终会豁然开朗。 C．颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表现出对古老民风的赞美。 D．诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽、悠闲惬意的农村风光图。 11.（2026·河南·二模）阅读下面一首词，完成以下题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）全词以“狂”字统摄全篇，被称为苏轼的“狂词”，结合全词具体词句，分析“狂”在词中具体体现在哪些方面。 （2）本词作于苏轼密州任职时期，请结合词句，说说词人是如何将个人境遇与报国情怀融合在一起的。 12.（2026·宁夏中卫·二模）贺兰山下，沿山而行，脚下的路径似连着古今。登高远眺时，仿佛能望见往昔戍边者的身影，他们曾在此坚守，将担当刻进山川。如今，山脚下田畴绵延，河畔渔歌隐约，过往的风骨与当下的安宁在这片土地上自然交融续写着属于塞北的故事。 望贺兰山 明·徐健 西北天峰削，遥临万里城。 走盘青蟒动，护野白狼狞①。 雪压峰头重，云披树杪②轻。 登临思汉将，落日拥戈行。 【注释】①狞（níng）：狰狞，（面目）凶恶。②杪（miǎo）：（树木的）末端。 （1）下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） A．首联“西北天峰削，遥临万里城”，以夸张之笔勾勒贺兰山如天峰削成、俯瞰边城的气势，开篇便显雄浑。 B．颔联中“走盘青蟒动，护野白狼狞”中“走”“护”二字，有动态感，让原本静态的贺兰山有了动态之美，与边塞诗雄浑刚健的风格契合。 C．颈联“雪压峰头重，云披树杪轻”，运用比喻和对比，动静结合，展现了贺兰山的美妙多姿。 D．尾联“登临思汉将，落日拥戈行”，由景及人，借缅怀汉将抒发对戍边英雄的敬仰，落日、戈影增添豪迈与苍凉。 （2）从修辞手法角度，赏析“走盘青蟒动，护野白狼狞”。 13.（2026·湖南邵阳·二模）阅读下面的唐诗，完成各小题。 送灵澈上人① 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠②带斜阳，青山独归远。 【注】①上人，对僧人的敬称。②荷（hè）笠：背着斗笠 （1）下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．联系《题破山寺后禅院》中的“清晨入古寺”，可以推测“竹林寺”是灵澈上人归去之所，“苍苍”写出了处于青山掩映中的竹林寺的清幽之态。 B．联系《题破山寺后禅院》中的“万籁此都寂，但余钟磬音”，可读出“杳杳钟声晚”是诗人用想象之笔营造了一个清远幽寂的境界。 C．联系《长沙过贾谊宅》“寒林空见日斜时”的“沉郁基调”可以读出“荷笠带斜阳”中的“斜阳”意象暗含诗人不得志的郁闷之意。 D．联系《白雪歌送武判官归京》中的“雪上空留马行处”，可以从“青山独归远”中读出灵澈山人虽已走远，但诗人一直还凝望着他远去的方向。 （2）请赏析“青山独归远”中“独”字的表达效果。 14．（2026·黑龙江绥化·二模）赏析范仲淹的《渔家傲·秋思》，按要求回答问题。 渔家傲・秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 (1)下列对这首词的理解和赏析有误的一项是（   ） A．这首词是作者镇守西北边陲时军中生活的真实写照。“塞下”指当时的西北边疆。 B．上片描写塞下秋景，其中“异”统领全部景物：秋天大雁过早地南飞，各种“边声”也是中原所没有的，夕阳西下，城门便紧紧关闭。 C．下片集中抒发了身处边塞的征人之情。其中“悠悠”一词，只描绘了夜寒霜浓中羌笛声音的特点，并无其他意蕴。 D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。 (2)请结合全词内容，分析“人不寐，将军白发征夫泪”一句中的“泪”包含了哪些情感。 15．（2026·四川绵阳·二模）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 晦日置酒林亭 高正臣 正月符嘉节，三春玩物华。 忘怀寄尊酒，陶性狎山家。 柳翠含烟叶，梅芳带雪花。 光阴不相借，迟迟落景斜。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写正月佳节春光正好，诗人赏美景，为后文写景抒怀作了铺垫。 B．颔联表达了诗人抛开俗事、寄情美酒、陶冶性情、亲近山野的志趣。 C．尾联巧妙借夕阳西斜，含蓄表达了诗人对美景难留的消极颓废情绪。 D．本诗写了诗人在林间亭中置酒赏春，在叙事写景中自然流露情感。 (2)请赏析“柳翠含烟叶”中“含”字的妙处。 16．（2026·山东青岛·二模）颔联和尾联表达出来的诗人的“愁”分别是指哪些愁？请结合诗句简要分析。 登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 17.（2026·四川广安·二模）古诗词鉴赏 西江月·黄陵庙① 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨？水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（） A．“满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B．“平铺千里秋江”与《岳阳楼记》中“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出开阔的意境。 C．“斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D．“水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的比喻表现出词人丰富的想象力。 （2）本词中“今朝露宿何妨”与苏轼《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”有异曲同工之妙，请结合“何妨”一词进行赏析。 18．（2026·河南商丘·二模）阅读下面这首唐诗，回答问题。 送别 李白 寻阳①五溪水，沿洄②直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中③自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。 【注释】①寻阳：地名，即江州，今为九江市。②沿洄：顺流而下或逆流而上，这里指逆流而上。③南中：地方名，今云南、贵州、四川西南部。 本诗结尾两句与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，在抒情手法和情感表达上有异曲同工之妙。请结合诗句，分析二者的异同。 19．（2026·河南周口·二模）阅读下面这首唐诗，回答问题。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 马致远的《天净沙·秋思》以“枯藤老树昏鸦”等意象叠加烘托羁旅之愁，孟浩然的《宿建德江》也运用了类似的“借景抒情”手法，请结合诗歌内容简要分析。 20.（2026·新疆昌吉·二模） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首句“千寻”运用夸张，突出塔之高耸，为全诗营造豪迈的气势。 B．次句虚写传说，从侧面烘托塔的雄伟高峻，描绘出日出雄奇景象。 C．“不畏浮云遮望眼”一句，表现出诗人无惧奸邪、目光长远的气魄。 D．全诗重在描摹山水景物，以细腻笔触刻画山间云雾日出的秀美风光。 21．（2026·河南郑州·二模）阅读下面一首诗，完成试题。 秋日送客至潜水驿 刘禹锡 候吏立沙际，田家连竹溪。 枫林社日鼓，茅屋午时鸡。 鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。 驿楼宫树近，疲马再三嘶。 《次北固山下》借海日东升、春意萌动之景，抒发了思乡之情。本诗也运用了同样的手法，请简要分析。 22.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ （1）此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请体会诗歌的意境，理解诗人为何“独怆然而涕下”？ （2）试赏析“念天地之悠悠”中“悠悠”一词的表达效果。 23.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）本诗首联，“莫笑”二字，表达了对农村淳朴民风的赞美，一个“足”字写出了①_____，与“丰”字相照应，渲染了丰年的宁静、欢愉氛围。尾联写出了诗人希望随时拜访农家的愿望，表现了诗人②_____之情，以及对吾乡吾土的热爱。 （2）本诗颔联“生气”与“高致”并存，阅读下面一段文字，说说颔联的“生气”和“高致”分别指什么？ 诗人对于宇宙人生，须入乎其内①，又须出乎其外②。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之；入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。 王国维《人间词话》【注释】①入乎其内：指深入生活，对宇宙人生进行深刻的观察理解。②出乎其外：从现实事物中摆脱出来，能站在较高的角度思考看待人生。 24.（25-26九年级上·四川自贡·开学考试） 浣溪沙 欧阳修 湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云。碧琉璃滑净无尘。 当路游丝①萦醉客，隔花啼鸟唤行人。日斜归去奈何春。 【注释】①游丝：指春季昆虫吐出的细丝。 （1）下列对这首词的理解和赏析，不准确的一项是 （   ） A．这是一首记游词，上片描绘了湖上车水马龙、白云倒映、湖水碧绿的春景，令人神往陶醉。 B．第三句写湖面平静得好像碧绿的琉璃，平滑干净，清洁无尘，突出了清新明朗之美。 C．下片前二句用拟人的手法写词人面对游丝萦客、啼鸟欢鸣，不禁开怀畅饮，以至醉意重重，体现了人与自然和谐相处。 D．这首词诗中有画，画中有诗，表达了词人对自然美景的热爱及恋春之情。 （2）本词语言凝练，请赏析“溶溶春水浸春云”中的“浸”字的妙处。 1.（2026·河北·二模）阅读下面两首宋词，完成下面小题。古诗词对比鉴赏 题型2 【甲】 更漏子 石孝友 亸①吟鞭，欹醉帽，行尽关山古道。霜满地，水平田，雁儿声在天。 北沙门，南浦岸，望得眼穿肠断。桐树巷，梦云楼，玉儿②应也愁。 【乙】 更漏子③ 詹玉 日衔山④，山带雪，笛弄晚风残月。湘梦断，楚魂迷，金河⑤秋雁飞。 别离心，思忆泪，锦带已伤憔悴。蛩⑥韵急，杵声⑦寒，征衣不用宽。 【注】①亸（duǒ）：下垂的样子，这里形容马鞭低垂。②玉儿：这里作玉人解，即作者所思女子。③更漏子：一说王沂孙所作。④日衔山：形容太阳挂在山头即将落山的景象。⑤金河：银河，这里借指秋天的天空。⑥蛩：蟋蟀。⑦杵声：捣衣时杵棒敲击衣物发出的声音。 （1）甲词中作者通过典型的意象烘托出了旅途的孤寂，请写出其中一种。 （2）请写出乙词“日衔山，山带雪，笛弄晚风残月”描绘的画面。 （3）两首词都表达了离情别绪，但方式有所不同，请简述。 2．（2026·黑龙江绥化·二模）赏析李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和岑参的《白雪歌送武判官归京》，按要求回答问题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 (1)下面对这两首诗的理解不正确的一项是（   ） A．这两首诗都是送别类诗，表达的感情都有对友人的依依不舍之情。 B．【甲】诗画线句子运用借景抒情的表现手法，抒发了对被贬友人的关切之情。 C．【乙】诗中用“卷”“折”从侧面写风势之猛；用“飞”勾画出漫天大雪的壮丽景象。 D．【乙】诗的画线句在文中由咏雪过渡到送别，渲染了送别时的悲伤心情。 (2)赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的表达效果。 3．（2026·辽宁铁岭·二模）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 酬乐天咏老见示 唐·刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书①缘惜眼，多灸②为随年。经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。莫道桑榆晚，为霞尚满天。 【注释】①废书：丢下书本，指不看书。②灸：中医疗法之一。以艾绒熏灼人体的穴位。 (1)下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．【甲】诗首联“凄凉地”“弃置身”饱含诗人被贬谪后的无限辛酸和愤懑不平。 B．【甲】诗颔联运用典故，抒发了对友人的怀念和对岁月流逝，人事全非的感叹。 C．【乙】诗通过一系列细节，传神地写出了人至暮年后的变化与不便，语言生动。 D．两首诗都写给了白居易，情感基调相近，都充满了垂垂老矣的消极与感伤。 (2)概括这两首诗蕴含的哲理。 4.（2026·甘肃天水·二模）阅读下面诗曲，完成题目。 【甲】 水仙子·仲春湖上 [元]赵善庆 雨痕著物润如酥，草色和烟近似无，岚光①罩日浓如雾。正东风啼鹧鸪，斗娇羞粉女琼奴②。六桥锦绣，十里画图，二月西湖。 【乙】 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【注释】①岚光：山林间的雾气。②琼奴：如玉的女仆。 （1）下列说法正确的一项是（   ） A．【甲】曲“雨痕著物润如酥”化用韩愈“天街小雨润如酥”一句，描绘春雨滋润万物的细腻质感，表现诗人对春景的喜爱之情。 B．【甲】曲“斗娇羞粉女琼奴”运用拟人手法，将西湖畔的少女与春花融为一体，以人之娇羞衬托花之妩媚，构思精巧别致。 C．【乙】诗颔联中的“争”“啄”二字，生动传神地写出莺燕忙碌活泼的情态，暗含诗人对春光易逝的惋惜。 D．【乙】诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句间接抒情，以“行不足”表现了诗人对“湖东”美景的喜爱之情。 （2）【甲】曲的“草色和烟近似无”和【乙】诗的“浅草才能没马蹄”都写到了春草，但其侧重点不同，请简要分析。 5.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）学完《望岳》后，小秦和同学就本诗从哪些角度“望”岳产生了分歧。请你结合颔联和颈联给予分析解答。 （2）杜甫这两首诗都以“望”为诗眼，但情感截然不同。请你分别概括总结。 6．（2026·辽宁鞍山·二模）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 满江红·小住京华 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音？青衫湿！【乙】 小重山① 岳飞 昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦③，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山④松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？ 【注释】①小重山：词牌名。②寒蛩（qióng）：秋天的蟋蟀。③千里梦：指赴千里外杀敌报国的梦。④旧山：家乡的山。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（   ） A．【甲】词上阕画线句道出命运的不公，也写出词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 B．【乙】词上阕画线句环境描写，与词人心中难平的忧愤相互映衬，更显孤独与忧思的沉重。 C．【甲】词豪放激昂，充满革命热情与斗志；【乙】词含蓄深沉，以婉约的笔调寄托孤愤。 D．【甲】【乙】两词的结尾都借用典故发出莽莽红尘知音难觅的叹息，表达了冲破束缚的渴望。 7.（2026·陕西西安·二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）有同学批注首句：“写景即写情，无一字写愁，却愁意满纸。”请结合“杨花”“子规”简要分析。 （2）黄叔灿评后两句：“寄愁于月，直到夜郎，深情无限。”请指出手法，并分析这是怎样的“深情”。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $