精品解析：2025年全国内地西藏班中考二模语文试题

2024-2025学年第二学期初三语文二模联考试卷 注意事项： 1．全卷共9页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 4．考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（25分） 阅读下面语段，完成各小题。 2025年乙巳蛇年，是中国春节申遗成功后的首个春节。在这个意义非凡的节日里，全国各地A因地制宜地开展了丰富多彩的庆祝活动。街头巷尾B张灯结彩，斑lán( )的彩灯与绚丽的烟花交相辉映，镌刻出一幅幅动人的新春画卷。 除夕夜，以【甲】巳巳如意，生生不息【甲】为主题，百余项非遗项目在央视春晚璀璨绽放。国家级非物质文化遗产代表性项目驻马店市确山县打铁花【乙】迎福【乙】作为开场秀，一棒打开了2025年春晚的序幕。一刹那，吉祥喜庆的铁花腾空飞舞。漫天铁花犹如五福盈门，在壮美的神州大地上，化作丰硕的五谷，从天而降，激起场内观众的阵阵喝彩。这是今年央视春晚第一个节目【丙】开场视觉秀【乙】迎福【乙】中的第一个画面，震hàn（ ）人心。灯光效果和舞台布景C大相径庭，展现了生活与艺术完美融合的模样，给观众带来了一场视听盛宴。 在这个传承千年的文化盛典中，我们既要欢庆春节申遗成功，更要珍惜这份珍贵的文化遗产，让春节的精神内涵D代代相传。 1. 语段中的两个加点字“璀”“刹”注音完全正确的一项是（ ） A. cuǐ shā B. càn shā C. càn chà D. cuǐ chà 2. 语段中两个括号处写出相应汉字正确的是（ ） A. 谰 撼 B. 斓 撼 C. 斓 憾 D. 谰 憾 3. 语段中划线词语使用不正确的一项是（ ） A. 因地制宜 B. 张灯结彩 C. 大相径庭 D. 代代相传 4. 语段中【甲】【乙】【丙】三处标点符号最恰当的一项是（ ） A. “” 《 》 —— B. 《 》 “” —— C. “” 《 》 ： D. 《 》 “” ： 【答案】1. D 2. B 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 璀璨（cuǐ càn）：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物灿烂精彩，光彩夺目。 一刹那（yī chà nà）：极短的时间，瞬间。 故选D。 【2题详解】 本题考查字形。 斑斓：意思是色彩灿烂绚丽的样子，常用来形容色彩丰富、鲜明且好看。 震撼：指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动；也可表示某事物对另一事物造成极大的震动、冲击。 故选B。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.因地制宜：意思是根据当地的实际情况，制定适当的措施。文中用来形容全国各地根据自身特点开展春节庆祝活动，使用恰当。 B.张灯结彩：意思是挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。文中用来形容春节期间街头巷尾的节日氛围，使用恰当。 C.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。文中描述的是灯光效果和舞台布景的完美融合，而非彼此相差很远或矛盾很大，因此“大相径庭”使用不当。 D.代代相传：意思是一代接一代地相继传下去。文中用来形容春节的精神内涵应该被传承下去，使用恰当。 故选C 【4题详解】 本题考查标点运用。 甲处，“巳巳如意，生生不息”是主题名称，应使用双引号； 乙处，《迎福》是节目名称，应使用书名号； 丙处，“开场视觉秀《迎福》”是对“今年央视春晚第一个节目”解释说明，应使用破折号； 故选A。 5. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①Deepseek、豆包等人工智能助手，无疑为学生的学习提供了极大的便利。②它们能够快速提供准确的答案，解析复杂的题目，甚至帮助学生制定学习计划。③然而，过度依赖也可能导致学生失去独立思考和解决问题。④如果学生只是简单地输入问题并等待答案，而没有真正理解和吸收知识，那么这种“学习”方式无疑是低效且有害的。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 C.本句为成分残缺的病句。“失去”缺少宾语中心语，应在“解决问题”后面补充“的能力”； 故选C。 6. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器。”世间的事情很多，若论益处，都比不过读书。__________读书，是世上第一等好事。 ①但在塑造灵魂方面，读书绝对是大功臣。 ②尤其在你挫折的时候，在你低迷的时候，让你的人生依然有勇气继续前行。 ③读书可能不会给你的生活带来立竿见影的效果。 ④因为读书能给我们充足的精神给养和知识储备，能给我们提供一种真正的人生勇气。 A. ①④③② B. ④③①② C. ④②③① D. ①②④③ 【答案】C 【解析】 【详解】考查句子排序。 ④句解释“若论益处，都比不过读书”的原因，为首句。 ②句“尤其”是对④句的进一步解释，为第二句。 ①句中的“但”与③句构成语义上的转折，故最后两句为③①。 故选C。 7. 下列有关文化、文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A. 《礼记》，儒家经典著作之一。《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。 B. 古时男子十八岁行冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人常用“冠”或“加冠”表示成年。 C. 刘禹锡，唐代文学家，有“诗魔”之称。他诗文俱佳，与柳宗元合称“刘柳”，有《刘梦得文集》传世。 D. 雨果是英国作家、小说家，他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.古时男子二十岁行冠礼，表示成年，不是十八岁； C.刘禹锡，唐代文学家，有“诗豪”之称。“诗魔”指白居易； D.雨果是法国作家、小说家，不是英国作家； 故选A。 8. 默写古诗文。（任选5句作答；若全部作答，只计前5句。） 诗词抒思情。比如，王湾在《次北固山下》中的“（1）_____________？归雁洛阳边”借“大雁”传书以解思乡之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》里用“（2）_____________，（3）_____________”表达征夫们的思乡之情；李白在《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，（4）_____________”将故乡水拟人化，借写故乡水有情，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 诗文明情理。比如，《论语》中“（5）_____________，可以为师矣”一句让我们懂得了由旧知获得新知的学习方法；白居易的《卖炭翁》中“（6）_____________，（7）_____________”让我们因卖炭翁极度反常的矛盾心理而同情他悲惨的境遇。 【答案】 ①. 乡书何处达 ②. 浊酒一杯家万里 ③. 燕然未勒归无计 ④. 万里送行舟 ⑤. 温故而知新 ⑥. 可怜身上衣正单 ⑦. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“达、浊、勒、舟、怜、贱”等字词容易写错。 名著阅读 9. 鲁迅先生特别擅长写人，总是寥寥几笔就能表现出人物的特点。请你根据以下提示写出《朝花夕拾》中的人物。 ①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 ________ ②据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。 _________ ③她虽然对自己的儿子狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ________ 【答案】 ①. 范爱农 ②. 藤野先生 ③. 衍太太 【解析】 【详解】本题考查识记名著的人物形象。 《朝花夕拾》文集以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 本题考查对名著人物的把握。 ①根据“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，可以判断出：这是《范爱农》中关于范爱农的外貌描写，表现范爱农是个个性孤傲的知识分子。 ②根据“据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结”，可以判断出：这是《藤野先生》中关于藤野先生的外貌描写，表现藤野先生不修边幅的特点。 ③根据“她虽然对自己的儿子狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母”，可以判断出：这是《琐记》中关于衍太太的描写，表现衍太太心术不正的人。 10. 阅读下面的名著精彩段落，完成后面的题。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联小说《（1）___________》，这是书中主人公保尔在（2）_____________（填地点、事件）时说的。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：（3）_______________ 【答案】 ①. 钢铁是怎样炼成的 ②. 烈士墓前悼念战友 ③. 人的一生应该怎样度过 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 （1）结合“这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联小说”以及段落中“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”可知，这段关于生命价值与革命理想的经典论述，是苏联文学中极具代表性的语句，而以主人公追求人类解放事业为核心情节的苏联经典小说正是《钢铁是怎样炼成的》。 《钢铁是怎样炼成的》由苏联作家尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基所作。小说以十月革命为背景，讲述出身底层的保尔·柯察金，在朱赫来引导下成长为共产主义斗士。他历经战场重伤、双目失明、全身瘫痪等磨难，却坚守信念，最终以文学创作继续革命事业，彰显了钢铁般的意志。 （2）选段出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章。保尔在一次战斗中负伤，康复后重返战场，后因病情加重离开前线，被安排到地方工作。在这一章节中，保尔路过烈士公墓，为悼念那些为革命事业牺牲的战友，他停下脚步，在墓前静静沉思，回顾自己的革命历程，内心生出对生命意义的深刻感悟，于是发出了这段关于生命价值的感慨。由此可知，保尔是在烈士墓前悼念战友时说出这段话的。 （3）结合段落中“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候……在临死的时候，他能够说……”可知，这段文字的核心是围绕“人的一生该以怎样的方式度过”展开，直接阐述了理想的人生状态。而这部小说以保尔的人生经历为载体，从他少年时因反抗神父压迫被学校开除，后在朱赫来引导下走上革命道路，青年时骑着战马在战场上冲锋陷阵，即便头部中弹、身受重伤也不愿离开前线；到后来投身国家建设，在严寒的冬天带领队员修筑铁路，双脚冻裂、身患肺炎仍咬牙坚持；再到晚年双目失明、全身瘫痪，无法再亲临一线，却以笔为武器，在病榻上口述创作《暴风雨所诞生的》，誓要将革命精神传承下去——保尔这一系列历经磨难却始终坚守信仰、为理想奋斗的经历，正是对“怎样度过一生”的生动诠释。小说通过保尔的这些具体经历，核心就是引导青年人思考人生的意义与方向：是选择虚度年华、碌碌无为，还是像保尔一样，将生命奉献给有价值的事业，让人生充满意义。这恰好回应了青年人最关心的人生选择问题，解答了他们在成长过程中对“如何度过一生才不算辜负”的困惑。 二、阅读理解（45分） （一）（共12分） 阅读下面材料，完成各小题。 【材料一】 ①路过农贸市场和超市的生鲜区，相比较肉类和蔬菜，你的目光更容易被那些发出略显诡异光线的照明灯吸引。 ②这种灯被称为“生鲜灯”，本质为LED光源。LED灯产热少，长时间使用也不会加速食品的腐败变质。 ③但2023年6月，市场监管总局公布《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，明令禁止生鲜灯的使用，相关规定自12月1日起开始施行。 ④生鲜灯究竟犯了什么罪，要被“赶尽杀绝”呢？ ⑤一方面，生鲜灯显色指数普遍较低，很容易为不新鲜的食材打掩护，达到以次充好的效果。 ⑥显色指数表示光照下物体真实色泽的还原度。国际照明委员会将太阳光的显色指数定为100，其余光源以它为参照物。光源的显色指数越高，物体越能显现出真实的质地和光泽。 ⑦根据我国《建筑照明标准》，农贸市场、超市、商店等照明灯具的显色指数应不低于80。但在新规出台之前，大部分生鲜灯的显色指数都没有达到国家标准，有的甚至只有个位数。 ⑧在这些生鲜灯的照射下，食品们就像开了“磨皮”，不仅表面光滑平整，那些被消费者嫌弃的斑点、虫眼等瑕疵也被一一掩盖。 ⑨除了质地和光泽外，食品的颜色也会影响你的判断。 ⑩LED灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以满足商家给不同食品“上色”的需求。 ⑪以猪肉为例，随着时间的延长，猪肉氧化会生成高铁肌红蛋白，肉色逐渐变暗甚至呈褐色，此时用红白光的生鲜灯一照，猪肉反射的红光增加，原本黯淡的猪肉在视觉上就能显得红润有光泽。 ⑫除了肉品外，红白光生鲜灯还被用在熟食区，如卤菜、拌菜；蔬菜区则多用绿白光，海鲜区多用蓝光…… ⑬在各色生鲜灯的“美颜”下，不管肉是否新鲜、菜是否健康，看起来都是那么红润、翠绿，习惯了以食品颜色判断食品新鲜程度、变质与否的你，难免容易被它们的外表所迷惑。 （《博物》202312，有删改） 【材料二】 ①市场监管部门执法时，并不存在“生鲜灯”这个品类，而是泛指可能误导消费者的灯光照明。 ②实际经营中，一些商家通过光照误导消费者，隐瞒商品不新鲜甚至已经变质或受污染的问题，可能会导致消费者做出错误的购买判断，给消费者的健康带来潜在风险。市场监管部门在全国范围内禁止使用违规“生鲜灯”，是要求商家关掉过度的“美颜滤镜”，让食品呈现出真实的样子，保障消费者知情权和维护市场公平竞争；也是提醒消费者购买食品时更加理性，不要被外观所迷惑。消费者见到红色、绿色、紫色灯光等就应心生警惕。 ③“生鲜灯”还照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状。日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美化。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。很多时候，仅凭名称、外观难以判断质量。有经验的消费者可能也得上手摸、闻气味，甚至回家品尝后才能知道食品的质量。 （摘自光明网2023.12，有删改） 【材料三】 ①距离禁止使用“生鲜灯”的规定颁布已经快两个月，但我们还是会发现生鲜灯身影。 ②不少摊主和商家声称他们购买的“生鲜灯”是通过网购渠道获取的。 ③在电商平台上搜索，发现“生鲜灯”排名较前的产品名称中，都出现了“新国标”“合规”“高显色”等字样，销量高达几万件。客服还强调所售灯具都符合国家相关要求，是完全合规的。不仅如此，店家还提供了许多带有“国标互认检测”字样的检测报告，但其实这些产品参考的国标发布于2016年，已经是9年以前的事情了！ ④还有一些仍旧在使用“生鲜灯”的商家表示，是自己采购的灯具尚未到货，没来得及更换。但更多的黑心商户存在着侥幸心理，不相信国家真的能够完全杜绝“生鲜灯”的使用，看到许多人都没有换，自己也不急于更换，毕竟法不责众，自己还能用这种手段多赚一些钱。 ⑤对此，各地纷纷出台相关政策规定，明确商家若故意使用“生鲜灯”误导或欺骗消费者，一旦确立了欺诈事实，将会受到严重处罚。消费者有权要求商家支付商品价款的三倍赔偿金。拒不改正的，处五千元以上三万元以下罚款。 ⑥不仅如此，监管人员还通过“线上+线下”各类渠道开展培训，广泛宣传普法，希望在业内建立起对“生鲜灯”合规使用的自律机制，确保市场中的灯具设施符合法律法规的要求。 ⑦同时，我们一定要有意识地选择正规渠道的购物场所，比如超市、食品市场或线上平台。 ⑧不轻信过于便宜或者不合理的商品，通过扫描商品上的二维码或条形码，可以查询到详细的产品信息，包括生产日期、产地、生产商等。 ⑨也可以主动向商家询问有关证照和检测报告，尤其是对于一些重要的食材，如肉类、水果等。正规商家通常会提供相关的证照和检测报告。 ⑩一旦发现商家存在“生鲜灯”误导消费者的情况，马上向市场监管局举报，要求退换货、赔偿损失等。 （《百科密码》2024.1，有删改） 11. 根据三则材料，下列相关内容的理解或推断有误的一项是（ ） A. “生鲜灯”是泛指可能误导消费者的灯光照明，其本质是LED光源，长时间使用不会加速食品的腐败变质。 B. 禁止使用违规“生鲜灯”，是为了保障购买食品时的知情权和维护市场公平竞争，同时提醒消费者理性购买。 C. 生鲜灯屡禁不止，除了黑心商户侥幸法不责众外，还因为目前网上所售“合规”的“生鲜灯”不一定“合规”。 D. 对于故意使用“生鲜灯”误导消费者的商家，不仅要进行“线上+线下”的普法培训，还应对其进行严重处罚。 12. 材料二中画横线句使用了什么说明方法？有何作用？ 日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美化。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。 13. 中国消费者协会公布2023十大消费维权舆情热点，“生鲜灯”因改变商品外观误导消费者榜上有名。结合材料一相关内容，解释“生鲜灯”是如何改变商品外观误导消费者的。 14. 央宗陪妈妈去购物，看见家门口小店的牛肉被红光照得红润又有光泽，糕点在黄光下愈发金黄诱人，价格也便宜，妈妈心动不已。如果你是央宗，请给妈妈提出合理购物建议，并结合材料二、材料三内容说出理由。 【答案】11. D 12. 作比较，把不需要使用灯光美颜的食品与需要生鲜灯的食品进行比较，突出强调“生鲜灯”照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状。 13. ①光源的显色指数越低，物体越不能显现出真实的质地和光泽。而生鲜灯显色指数普遍较低（或大部分生鲜灯的显色指数都没有达到国家标准），食品们就像开了“磨皮”，光滑平整。②生鲜灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以给不同食品“上色”。 14. 示例：妈妈，这店里的食品色泽、质地这么诱人，有可能是使用了生鲜灯，对食品进行了美颜（或改变了食品的外观）；我们购物时，不仅要用眼看，还要上手摸，闻气味，甚至品尝后再买；我们购物尽量选择正规的购物场所，如超市等，主动向商家询问有关证照和检测报告，特别是不要轻信过于便宜或不合理商品，最好是扫商品上的二维码或条形码查询一下。 【解析】 【导语】本文围绕“生鲜灯”现象，通过三则材料层层递进，揭示其视觉美化背后的消费误导问题。材料一科学解析灯光原理，材料二深化到监管与消费警示，材料三聚焦执法困境与应对。全文融知识性、现实性与思辨性于一体，引导读者理性认知食品选购中的“美颜陷阱”，彰显公共健康与市场诚信的深层关切。 【11题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 D.结合【材料三】第⑤段“各地纷纷出台相关政策规定，明确商家若故意使用‘生鲜灯’误导或欺骗消费者，一旦确立了欺诈事实，将会受到严重处罚”可知，故意使用“生鲜灯”将受到严重处罚；结合第⑥段“监管人员还通过‘线上+线下’各类渠道开展培训，广泛宣传普法，希望在业内建立起对‘生鲜灯’合规使用的自律机制，确保市场中的灯具设施符合法律法规的要求”可知，“线上+线下”的培训对象是业内经营者，目的是建立行业自律，而非对“故意误导消费者”的商家进行培训； 故选D。 【12题详解】 本题考查说明方法及其作用。 结合句子“很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美化”可知，矿泉水、薯片等很少使用灯光美化；结合“需要使用‘生鲜灯’的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品”可知，使用“生鲜灯”的主要是蔬果类生食；画横线的句子将不需要使用灯光美化的预包装食品（如矿泉水、薯片、牛奶）与需要生鲜灯的非标品生鲜食品（如蔬菜、水果、肉类）进行了比较，前者“很少使用灯光美化”，后者“需要使用‘生鲜灯’”。这种通过对比突出某一事物特征的说明方法，是作比较。 结合【材料二】第③段“‘生鲜灯’还照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状”“很多时候，仅凭名称、外观难以判断质量。有经验的消费者可能也得上手摸、闻气味，甚至回家品尝后才能知道食品的质量”可知，作比较的说明方法，突出强调了“生鲜灯”主要被用于外观差异大、质量难以直观判断的非标准化农产品，具体说明了“农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状”，也告诉消费者，仅凭名称、外观难以判断质量，还需要用手摸，用鼻子闻，使文章更具有说服力。 【13题详解】 本题考查信息提炼与概括。 结合【材料一】第⑤段“一方面，生鲜灯显色指数普遍较低，很容易为不新鲜的食材打掩护，达到以次充好的效果”、第⑥段“光源的显色指数越高，物体越能显现出真实的质地和光泽”、第⑦段“在新规出台之前，大部分生鲜灯的显色指数都没有达到国家标准，有的甚至只有个位数”、第⑧段“在这些生鲜灯的照射下，食品们就像开了‘磨皮’，不仅表面光滑平整，那些被消费者嫌弃的斑点、虫眼等瑕疵也被一一掩盖”可知，光源的显色指数越低，物体越不能显现出真实的质地和光泽。而生鲜灯显色指数普遍较低（或大部分生鲜灯的显色指数都没有达到国家标准），食品们就像开了“磨皮”，光滑平整。 结合【材料一】第②段“这种灯被称为‘生鲜灯’，本质为LED光源。LED灯产热少，长时间使用也不会加速食品的腐败变质”、第⑩段“LED灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以满足商家给不同食品‘上色’的需求”可知，生鲜灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以给不同食品“上色”。 【14题详解】 本题考查拓展运用能力。 结合【材料二】第②段“也是提醒消费者购买食品时更加理性，不要被外观所迷惑。消费者见到红色、绿色、紫色灯光等就应心生警惕”可知，可以建议妈妈不要被外观迷惑，尤其注意灯光下的食物； 结合【材料二】第③段“有经验的消费者可能也得上手摸、闻气味，甚至回家品尝后才能知道食品的质量”可知，要提醒妈妈不仅要看，还要上手摸、闻气味，进行更好地判断； 结合【材料三】第⑦段“我们一定要有意识地选择正规渠道的购物场所，比如超市、食品市场或线上平台”可知，我们要选择正规平台进行购买，提高安全性； 结合【材料三】第⑧段“不轻信过于便宜或者不合理的商品，通过扫描商品上的二维码或条形码，可以查询到详细的产品信息，包括生产日期、产地、生产商等”、第⑨段“也可以主动向商家询问有关证照和检测报告，尤其是对于一些重要的食材，如肉类、水果等。正规商家通常会提供相关的证照和检测报告”可知，可以查询生产码，或者主动向商家要有关检测报告，保障自身安全。据此可概括作答。 示例：妈妈，灯光下的牛肉和糕点并不一定就是新鲜的，它很有可能是商家用生鲜灯来遮盖食品变质的方法。我们不仅要看，还可以通过摸和闻来判断食品质量，或者选择正规平台进行购买，提高安全性。如果一定要买，我们可以查询生产码，或者主动向商家要有关检测报告，保障自身安全哦。 （二）（共15分） 阅读下面的选文，完成各小题。 父亲的牵挂 张家豪 ①一盏油灯静静蹲在石磨上，昏黄的灯光下，奶奶把浸泡好的黄豆粒倒进石磨上方的漏斗里。她推着磨盘的槐木把儿走着，石磨就一圈圈地转着，漏斗里的黄豆不断落进石磨的孔眼被碾碎，那乳白色的豆汁从磨盘四周慢慢倾泻下来，与漫天的星光遥相呼应。 ②豆汁煮开、点卤、挤压出多余的水分、成型，就成为餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的时候，豆腐制作好了，奶奶来不及休息，用扁担前后各挑一包到附近的村落去卖。崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平，奶奶就这样深一脚、浅一脚不停向前。前村后疃、东街西巷，直到晌午过后，豆腐全部卖完，她才匆匆地回家吃上口饭。日复一日，年复一年，春夏秋冬，寒来暑往，奶奶每天都是这样。 ③而这些画面，总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他心底最深处。在他梦牵魂绕的那个小山村里，人们日出而作，日落而息，祖祖辈辈都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，有限的土地上，人们满含了希望年年播种、年年忙碌。翻地、浇水、锄草，繁重的农活累弯了他们的腰，可是贫瘠干旱的土地始终不能带来丰裕的食粮，吃不饱饭是经常的事。那里的孩子，最大的梦想就是长大了要走出深山，去外面的世界看看精彩，去外面的世界闯荡一番，最主要的就是出去混口饱饭。而奶奶就是用一双小脚，一盘石磨，日复一日年复一年的辛勤劳作，供出了两个大学生，把他们送出大山。 ④父亲从小懂得生活的艰辛。受奶奶辛勤劳作的影响，他性格沉稳又不乏拼搏的精神。上学的时候，他学习刻苦，成绩优异，年年都是班长；工作以后，他扎实勤奋，又敢于创新不会墨守成规。所以他的工作很总是受到领导肯定，经常得到表扬和奖励。他经常教育我要好好学习，长大了要用学到的知识建设祖国、回报社会。看到我挑食，教育我不要浪费，要学会勤俭节约。父亲偶尔也会提起他少年求学的不易，那些年条件很苦，生活费不多，父亲经常不买炒菜，靠着馒头就咸菜才能坚持到下一次发生活费。自然而然地，父亲就会谈到奶奶长年累月做豆腐挣钱供他上学的艰辛。想起崎岖漫长的山道上，不论春夏秋冬、严寒酷暑，奶奶靠着两只脚一步一步地向前走，我体会到，艰辛是身体要承受的，漫漫长路，奶奶还要克服心理上的恐惧。要知道，山林野兽出没，村落也有恶犬袭扰，奶奶难道就不怕吗？我也记得奶奶曾经淡淡地回答我说，越走天越亮，心里就不怕啦。 ⑤记得有一次，父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踝，严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时，父亲忍不住哭了。我听了，心里也很难过，是啊，奶奶每天不光是做豆腐卖豆腐，农田需要她管理，家务需要她承担，老人需要她照顾，长年的奔波与劳累使得她的一双脚不堪重负渐渐变形扭曲。 ⑥岁月寂静流深。奶奶在潜移默化中给予了他们坚强、勇敢、不怕困难的优秀品质，给予他们坚持不懈才能成功的人生信条。而那曾经给予他们的，现在，也给予我们。 ⑦父亲因为忙于工作，经常不能回老家，一晃竟是阔别故乡十余载。我知道，虽然他身处美丽的滨海城市，虽然他每天公务缠身，可大山里，故乡那袅袅的炊烟、漫漫的山路，特别是灯光里那盘慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底。 15. 作者以“父亲的牵挂”为题有什么好处？ 16. 下面是摘录文中的相关描写，请品读并回答问题： ①崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平。 ②山林野兽出没，村落也有恶犬袭扰。 （1）这些描写表现出怎样的环境特点？ （2）描写这样的环境对表现奶奶有什么作用？ 17. 品读第⑤段中加点词语的内涵。 父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踝，严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时，父亲忍不住哭了。 18. 如果以“感谢”为话题进行一次穿越时空的对话，请你参照示例，以作者的身份参与父亲、奶奶的交流： 示例： 父亲：妈妈，感谢您！您双肩磨出茧子，双脚变得畸形，在黑暗中走山路，遇野兽，您是多么坚强！您教给我做人的道理，让我学会了坚韧，学会了自立！ （1）奶奶：________________________________________ （2）“我”：______________________________________ 【答案】15. （1）视角独特，以孙辈的视角进行观察叙述；（2）表现出父亲与奶奶之间的深厚感情；（3）设置悬念，引发读者的阅读兴趣。 16. （1）这些描写表现出山道崎岖、路面不平、野兽恶犬出没袭扰的恶劣环境。 （2）描写这样的环境，表现奶奶卖豆腐的艰辛，行走艰难且心理恐惧，既要费体力更要提心吊胆，表现奶奶为了一家人的生活而付出是多么沉重。 17. “执意”表现父亲的坚持，用行动表达对母亲的爱；“哭”表现父亲内心的感触与痛苦，以及自己的内疚心情。 18. ①. 儿子，妈妈也要感谢你！你认真学习，做事勤奋，让妈妈觉得吃什么苦都是值得的。只要你有出息，我吃什么苦受什么累都觉得心里甜。 ②. 爸爸，奶奶，我要感谢你们！你们让我懂得亲情的重要，让我懂得怎样去奋斗，怎样去报答，我一定做像你们这样的人。 【解析】 【导语】这篇《父亲的牵挂》以细腻的笔触勾勒出三代人的情感纽带。文章通过奶奶推磨卖豆腐的艰辛画面（环境描写极具画面感）、父亲对往事的追忆（心理刻画深刻）、以及“我”的感悟（情感递进自然），展现了艰苦奋斗精神的代际传承。作者巧妙运用细节描写（如奶奶变形的脚、石磨的意象）和对比手法（山村与城市），将亲情、感恩与成长主题融为一体。全文情感真挚，结构严谨，以小见大地呈现了中国传统家庭的价值传承。 【15题详解】 本题考查标题的作用。 根据第①段“一盏油灯静静蹲在石磨上，昏黄的灯光下，奶奶把浸泡好的黄豆粒倒进石磨上方的漏斗里。她推着磨盘的槐木把儿走着，石磨就一圈圈地转着”，第②段“豆汁煮开、点卤、挤压出多余的水分、成型，就成为餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的时候，豆腐制作好了，奶奶来不及休息，用扁担前后各挑一包到附近的村落去卖”可知，文章以“我”的视角（孙儿）来叙写奶奶的做豆腐的场景，表现奶奶天还没有亮就起床辛勤劳动，表现奶奶的辛勤，视角独特。 联系第③段“而这些画面，总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他心底最深处。在他魂牵梦绕的那个小山村里”，第④段“父亲从小懂得生活的艰辛。受奶奶辛勤劳作的影响，他性格沉稳又不乏拼搏的精神。上学的时候，他学习刻苦，成绩优异，年年都是班长；工作以后，他扎实勤奋，又敢于创新不会墨守成规”可知，奶奶勤劳的场景深深深深影响了父亲，父亲对奶奶的付出非常感激，体现了父亲和奶奶之间深厚的感情。与文题“父亲的牵挂”相照应。 “父亲的牵挂”题目中设置悬念，是什么东西值得父亲牵挂？通过设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 【16题详解】 本题考查句子分析。 （1）“崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平”“山林野兽出没、村落也有恶犬袭扰”写山道崎岖，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势高低不平，而且清寒有野兽和恶犬，这些描写突出了这里的环境之恶劣。 （2）这两一处写山道难行的句子，分别在第②④段中，是奶奶到附近村落卖豆腐的路。如此恶劣的环境，却是奶奶每天挑担卖豆腐的必经之路，可见奶奶卖豆腐过程的艰辛，行走时的艰难与恐惧的心理，不仅要费体力，还要为野兽出没和恶犬袭击而提心吊胆，表现出了奶奶为了一家人的生活而付出的沉重艰辛努力。 【17题详解】 本题考查语句的赏析。 “执意”是坚持自己的意见，执着地去做某事，不轻易改变决定，强调了父亲要为奶奶洗脚的主观意愿强烈，不顾其他因素，表现了父亲坚持用行动表达对母亲的爱的，体现了父亲对奶奶的孝心和关爱。 句中“干瘪”“严重畸形”“挤”是对奶奶的脚形描写，联系第⑤段“奶奶每天不光是做豆腐、卖豆腐，农田需要她管理，家务需要她承担，老人也需要她照顾，长年的奔波与劳累使得她的一双脚不堪重负，渐渐变形扭曲”可知，奶奶常年的奔波劳碌，她的脚已经变形，对奶奶的脚的描写能体现奶奶的勤劳的品质。 “哭”表现了当父亲见到奶奶的脚因奔波、劳累而变形扭曲后的痛苦、内疚之情，父亲的“哭”是一种情感的爆发，他看到奶奶为了家庭付出了如此多的辛苦，内心充满了痛苦和内疚，也反映出他对奶奶的心疼和感恩。 【18题详解】 本题考查内容理解和补写句子。 示例中父亲对奶奶的感谢，具体描述了奶奶的付出，如双肩磨出茧子、双脚变形、走山路遇野兽等，同时提及奶奶给予自己的精神影响，即教给做人道理，让自己学会坚韧和自立。这提示我们在作答时，要结合文本内容，具体阐述感谢对象的付出以及对自己的积极影响。 针对奶奶的回答： 付出方面：结合文本，奶奶每天做豆腐、卖豆腐，山路崎岖，还有野兽恶犬，却坚持供孩子上学。 影响方面：奶奶的坚强、勤劳等品质影响着父亲，让他有了拼搏精神。据此组织语言回答奶奶的话。 针对“我”的回答： 付出方面：父亲工作忙，受奶奶影响有优秀品质，且经常教育“我”。 影响方面：父亲让“我”懂得学习重要性，学会勤俭节约等。据此组织语言回答“我”的话。 示例： （1）奶奶：孩子，不用感谢我，这都是当妈的本分。只要你们能走出大山，有出息，再苦再累我也值得。 （2）“我”：爸爸，感谢您！您受奶奶影响，有着坚强和拼搏的精神，您工作出色还教育我好好学习、勤俭节约。您就像一盏明灯，照亮我前行的路，让我懂得如何面对生活。 （三）（共6分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 [注]①著：附着。 ②金粟：黄色的花蕊。 19. 白居易这首《咏菊》中，菊有“（1）________”的特点（用原文词语填空）。这首诗运用了（2）_______手法，表达了对所写之物“菊”的（3）____________之情。 20. “金粟初开晓更清”中的“清”字有何妙处？请结合诗句简要赏析。 【答案】19. ①. 耐寒 ②. 对比 ③. 喜爱、赞美 20. “清”字既指菊花花蕊的清亮（或明净之色），又暗指菊花品格的清雅高洁，一语双关，使诗歌意蕴更加丰富。 【解析】 【导语】白居易《咏菊》以霜后芭蕉败荷为反衬，突显菊花“耐寒”特质。“金粟初开晓更清”的“清”字，既写花蕊明净之色，又寓高洁品格。全诗运用对比手法，通过环境烘托，表达对菊花凌寒不凋的赞美之情。诗人托物言志，借菊自况，展现孤高傲世的情怀。 【19题详解】 本题考查对诗歌内容、手法及情感的理解与分析。 （1）根据诗歌第三句“耐寒唯有东篱菊”的内容分析，此句意为“能够忍耐这寒冷天气的，只有东边篱笆旁的菊花”。诗句直接点明了菊花的核心特质，因此，菊的特点是“耐寒”。 （2）从诗歌的整体构思来看，诗人运用了对比的手法。诗歌前两句“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，描绘了寒霜降临后，芭蕉被摧折、荷叶衰败倾颓的景象，渲染出深秋清晨万物凋零的萧瑟氛围。后两句“耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清”，则笔锋一转，特写出东篱菊花在严寒中傲然初放、在晨光中更显清丽的姿态。将芭蕉、荷的“败”与菊的“耐寒”并置，形成了鲜明的对比，从而更加突出和反衬了菊花不畏风霜、卓尔不群的品格。 （3）结合诗歌的标题《咏菊》及后两句的描写分析，这是一首咏物诗。诗人通过对比，极力刻画和赞美菊花在百花凋零后独自凌霜盛开的顽强生命力。“唯有”一词，强调了其独一无二；“金粟初开晓更清”则描绘出其清丽动人的姿态，字里行间充满了对菊花的喜爱、欣赏与赞美之情。诗人正是借咏菊来表达对这种高洁坚贞品格的推崇。 【20题详解】 本题考查对诗歌炼字艺术的赏析。 “金粟初开晓更清”一句，描绘了清晨时分菊花初放的景象。其中的“清”字运用精妙，具有多重意蕴。 首先，从表层含义看，“清”字生动地写出了菊花在拂晓时分的视觉特征。诗句意为“金色的花蕊刚刚绽放，在晨光中显得更加清亮”。此时秋晓的晨光清冽，而菊花的金色花蕊（金粟）在这样的光线映照下，显得格外明净、清透。这个“清”字准确捕捉了菊花在特定时刻的清新鲜明的色泽感。 更重要的是，“清”字暗含了菊花的内在品格。在前三句的铺垫中，诗歌描绘了“新霜”降临后，“芭蕉新折”、“败荷倾”的凋零景象，唯独菊花能在寒霜中傲然绽放。因此，这个“清”字就不仅仅是视觉上的清亮，更象征着菊花清雅高洁、不畏严寒的品格。它既与芭蕉、荷花的脆弱形成鲜明对比，又与其“耐寒”的特性相呼应。 综上，诗人用一个“清”字，既摹写了菊花清晨初绽时的明净之色，又暗赞了其清贞高洁的品格，一语双关，形神兼备，使诗歌的意蕴更加丰富深远。 （四）（共12分） 阅读下面的文言文，完成各小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】 隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之。朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。 唐太宗敕①天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙②，骏尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡马到新丰向西鸣跃。帝得之甚喜。齿口并平③，饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。 (节选自张《朝野佥载》) ①敕：帝王的诏书命令。②挽硙(wèi)：拉磨。③齿口并平：指马老了。 21. 用“/”给乙文中画波浪线句子断句。（限两处） 帝 自 出 长 乐 坡 马 到 新 丰 向 西 鸣 跃。 22. 解释下列句子中加点的字词。 ①才美不外见 ②执策而临之 ③鬃曳地 ④饲以钟乳 23. 将文中划横线句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②帝得之甚喜。 24. 理解文意，然后填空。 （1）【乙】文体现狮子骢有“千里之能”句子是：________________________。 （2）甲乙两文在对待千里马的态度上，有着相似之处，两文都_______________。 【答案】21. 帝自出长乐坡/马到新丰/向西鸣跃。 22. ①同“现”，显现，表现　②面对　③拖　④喂养 23. ①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ ②唐太宗得到马后非常高兴。 24. ①. 朝发西京，暮至东洛。 ②. 批评了人们对千里马的忽视或无知。 【解析】 【导语】两文以“千里马”为核心，却各有侧重又互为呼应。甲文借千里马“祗辱于奴隶人之手”的境遇，以议论直击“食马者不知马”的现实，感慨伯乐难寻，暗藏人才被埋没的愤懑；乙文以狮子骢“朝发西京，暮至东洛”的神能与“挽硙”的落魄对比，用叙事展现千里马的命运起伏。二者一议一叙，皆借马喻才，道尽千里马遇与不遇的差异，暗含对识才者的期盼，读来引人深思。 【21题详解】 本题考查文言断句。 句意：唐太宗亲自从长乐坡出来（迎接），这匹马一到新丰（地名），就向西边嘶鸣跳跃。“帝自出长乐坡”点明主体与起点，“马到新丰”承上接地点，“向西鸣跃”描马匹动态。 故断句：帝自出长乐坡/马到新丰/向西鸣跃。 【22题详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意：它的才能和美好的素质也就不能表现出来。见：同“现”，显现，表现。 ②句意：拿着马鞭站在它面前。临：面对。 ③句意：马鬃长到能拖到地上。曳：拖。 ④句意：唐太宗用钟乳喂养它。饲：喂养。 【23题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①且：尚且，还；常马：普通的马；等：等同，一样；安：怎么，哪里。 ②得：得到，获得；甚：非常，十分。 【24题详解】 本题考查内容理解概括。 （1）结合【乙】文“惟郎将裴人基能驭之。朝发西京，暮至东洛”可知，这句话先点明只有裴人基能驾驭狮子骢，接着描述其行进速度——早晨从西京出发，傍晚就能到达东洛。“朝”“暮”体现时间极短，“西京”“东洛”是两个不同的地点，距离较远，短时间内从西京到东洛，直观展现出狮子骢奔跑速度极快，符合“千里之能”的特征。由此可知，“朝发西京，暮至东洛”是体现狮子骢有“千里之能”的句子。 （2）结合【甲】文“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”“食马者不知其能千里而食也”可知，甲文中的千里马虽有才能，却被奴隶人屈辱对待，最终和普通马一同死在马槽间，喂养千里马的人也不懂它能日行千里而按照普通马的标准喂养，这是对千里马的忽视与无知。 结合【乙】文“隋后不知所在”“老于朝邑市面家，挽硙，骏尾焦秃，皮肉穿穴”可知，狮子骢在隋朝后期不知所踪，后来被发现时，在市场人家中拉磨，马尾焦秃、皮肉破损，昔日的千里马沦为拉磨的普通马，无人知晓其“千里之能”，这也是对千里马的忽视与无知。由此可知，甲乙两文都批评了人们对千里马的忽视或无知。 【点睛】参考译文： 【甲】世间先有伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可伯乐却不经常有。因此，即使是名贵的马，也只能在奴仆的手中受屈辱，和普通的马一同死在马槽之间，不会用“千里马”来称呼它。 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得它能日行千里而（像对待普通马一样）来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现出来，想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 用马鞭驱赶它，却不按照驱使千里马的正确方法；喂养它，却不能让它竭尽才能；它嘶鸣，却不能通晓它的意思。（喂马的人）反而拿着马鞭站在它面前，说：“天下没有千里马！”唉！难道真的没有千里马吗？其实是他们真的不认识千里马啊！ 【乙】隋文帝时期，大宛国进献了一匹千里马，马鬃长到能拖到地上，（这匹马）被命名为“狮子骢”。只有郎将裴仁基能驾驭它。（这匹马）早晨从西京（长安）出发，傍晚就能到达东洛（洛阳）。隋朝灭亡后，这匹马就不知去向了。 唐太宗下诏书命令天下人寻访这匹马，同州刺史宇文士及寻访到了这匹马，它已经老得在朝邑县的一个面饼店里拉磨，马尾巴又干又秃，身上的皮肉还破了洞。宇文士及见到它，忍不住悲伤哭泣。唐太宗亲自从长乐坡出来（迎接），这匹马一到新丰，就向西边嘶鸣跳跃。唐太宗得到它后非常高兴。（当时）这匹马已经年老齿平，唐太宗用钟乳喂养它，它还生下了五匹小马，每一匹都是能日行千里的好马。后来（这匹马和它的后代）又不知去向了。 三、写作（50分） 从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写一篇作文。 25. 题目： 成长路上，总有一些时刻值得被掌声定格。掌声是认同的欢呼，是温暖的鼓励，更是生命的交响。也许是雷鸣般经久不息的掌声，也许是悄然响起的真挚掌声，也许是独自为自己鼓劲的无声喝彩。 请以“掌声响起来”为题，讲述你与掌声有关的故事，记录那一刻的心跳与温度。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 【答案】 例文： 掌声响起来 在记忆的长河中，有许多瞬间如璀璨星辰般闪耀，而那次掌声响起的时刻，宛如夜空中最亮的星，一直温暖着我的心，给予我前行的力量。 那是一个闷热的夏日，校园里弥漫着紧张的气息，一年一度的校园艺术节即将拉开帷幕。我，一个平日里性格内向、不善言辞的女孩，竟然鬼使神差地报名参加了朗诵比赛。当老师宣布这个消息时，同学们的目光齐刷刷地投向我，有惊讶，有怀疑，甚至还有一丝不易察觉的嘲笑。那一刻，我的脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去，心里满是后悔与不安。 从那以后，每天放学后，校园的角落里总能看到我独自练习的身影。我拿着朗诵稿，一遍又一遍地朗读，仔细揣摩每一个字的发音，每一个语句的情感。遇到难读的段落，我会反复练习几十遍，直到舌头都有些打结；为了更好地表达情感，我还会对着镜子，观察自己的表情和动作，不断调整。然而，尽管付出了很多努力，我依然觉得自己离完美还差得很远，内心充满了焦虑和自我怀疑。 比赛的日子终于来临了。走进礼堂，看着台下坐满了老师和同学，我的心瞬间提到了嗓子眼，双腿也不由自主地颤抖起来。我机械地走上舞台，灯光打在身上，让我感到一阵眩晕。我紧紧地握住话筒，手指因为用力而泛白。 “尊敬的老师，亲爱的同学们……”我硬着头皮开始了朗诵。一开始，我的声音有些颤抖，语句也不够流畅，我能感觉到自己的紧张和不安。但随着朗诵的深入，我渐渐沉浸在了文字的世界里，那些我反复练习过的语句，如同潺潺的溪流，从我的口中自然地流淌出来。我仿佛忘记了台下的观众，忘记了一切紧张和不安，只专注于眼前这一方小小的舞台，用声音传递着文字中的情感。 当最后一个字落下，礼堂里先是一片寂静，紧接着，如雷鸣般的掌声响了起来。那掌声，热烈而持久，仿佛要将整个礼堂掀翻。我愣住了，随即眼眶一热，泪水不受控制地流了下来。这掌声，是对我努力的肯定，是对我成长的认可，它如同一束温暖的阳光，穿透了心中的阴霾，让我感受到了前所未有的自信和力量。 我深深地向台下鞠了一躬，带着满满的感动和喜悦走下了舞台。那一刻，我明白了，掌声不仅仅是一种声音，更是一种鼓励，一种支持，它能在我们最需要的时候，给予我们勇气和信心，让我们勇敢地面对挑战，不断超越自我。 如今，那热烈的掌声依然时常在我耳边响起，它激励着我在成长的道路上不断前行，无论遇到多大的困难和挫折，都能勇敢地抬起头，迎接新的挑战。因为我知道，只要努力，只要坚持，掌声终会再次响起来。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“掌声响起来”核心在于“掌声”，需围绕与掌声有关的事件展开。材料中提示了掌声的不同形式，雷鸣般经久不息、悄然响起、独自为自己鼓劲的无声喝彩等，这为写作提供了多种方向。同时，要讲述与掌声有关的故事，记录那一刻的心跳与温度，意味着要详细描绘当时的情境和自身感受。立意可从多个角度切入。从个人成长角度，可写通过努力获得他人掌声，展现坚持与奋斗带来的自我提升；从情感温暖角度，写他人给予的掌声给自己带来鼓励与力量，体现人与人之间的关爱；从自我肯定角度，写自己为自己鼓掌，表达对自我价值的认可和自信。整体立意要积极向上，体现掌声在成长路上的重要意义，突出掌声所蕴含的认同、鼓励等积极情感对人生的影响。 第二，构思选材。可以采用倒叙手法，开篇先描述掌声响起的那一刻，如“那一刻，掌声如潮水般响起，我的眼眶不禁湿润了”，设置悬念，引发读者兴趣。接着回忆事情的起因，比如参加一次重要的演讲比赛，自己因紧张而准备不充分。然后详细叙述比赛过程，自己在台上的紧张、失误，以及如何调整心态完成演讲。最后回到掌声响起的当下，写自己的感受和感悟，如“这掌声，是对我努力的肯定，更是激励我前行的动力”。选材要真实且能体现主题。可以选学校活动，如运动会中，自己参加长跑比赛，在体力不支时听到同学们的掌声，从而坚持跑完并取得好成绩；也可选家庭场景，自己第一次做饭，虽然做得不太好吃，但父母给予掌声鼓励，让自己有了继续尝试的勇气；还能选个人学习，经过长时间努力，在某次考试中取得进步，老师给予掌声，让自己更有信心面对学习挑战。 26. 作文： “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。 赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。” ——春晚歌曲《世界赠予我的》 请以“赠予”为话题，写一篇作文。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 【答案】例文： 时光的馈赠 春日的晨光里，我总爱坐在老屋的藤椅上，看阳光在青砖墙上投下斑驳的光影。墙角那株老梅树抽出的新芽，在晨风中轻轻摇曳，像是在诉说着时光的故事。这方小小的庭院，承载着我成长的足迹，也见证着时光馈赠给我的珍贵礼物。 记得那年深冬，我因考试失利而蜷缩在被窝里哭泣。窗外北风呼啸，梅树的枝干在风中瑟瑟发抖。爷爷轻轻推开房门，端来一碗热气腾腾的红枣茶。“孩子，你看这梅花，”他指着窗外，“越是寒冷的天气，它开得越艳。”我透过泪眼望去，果然看见几朵红梅在雪中傲然绽放，花瓣上还凝着晶莹的雪珠。爷爷的话如同一缕暖阳，驱散了我心中的阴霾。时光赠予我挫折，也赠予我面对挫折的勇气，就像寒冬赠予梅花风雪，却成就了它最动人的姿态。 夏日的夜晚，奶奶总会摇着蒲扇，坐在葡萄架下给我讲故事。她讲牛郎织女的传说，讲嫦娥奔月的神话，也讲自己年轻时的往事。那些泛黄的故事如同夏夜的萤火虫，在我心田里闪烁。“做人要像葡萄藤，”奶奶常说，“看似柔弱，却能攀着架子向上生长。”去年春天，我亲手在院角种下了一株葡萄苗。如今它已爬满半个架子，在微风中轻轻摇曳。时光赠予我故事，也赠予我播种希望的智慧，就像春天赠予种子雨露，却孕育了整个夏天的生机。 秋分那天，父亲带我上山采野菊。走在蜿蜒的山路上，他教我辨认各种草药，告诉我哪些可以入药，哪些需要避开。“你看这株野菊，”父亲指着路边一丛金黄，“它不与春花争艳，却在深秋独自绽放。”我忽然明白，生命各有各的精彩，不必强求与他人相同。回到家，母亲把采来的野菊晒干，装进我亲手缝制的香囊里。时光赠予我行走的力量，也赠予我发现美好的眼睛，就像秋天赠予大地丰收，却让每个季节都有了独特的韵味。 如今站在老梅树下，看着新抽的嫩芽与残留的枯枝交织，我忽然懂得：时光从不曾真正带走什么，它只是把经历酿成美酒，把成长刻成年轮。那些欢笑与泪水，成功与失败，都化作生命中最珍贵的馈赠。就像墙角那株老梅，每年都会开出新的花朵，却永远保留着岁月的痕迹。 夕阳的余晖洒在庭院里，给每一片树叶都镀上了金边。我轻轻抚摸着梅树粗糙的树干，感受着时光在指尖流淌。这方小小的天地，这棵古老的梅树，这些温暖的记忆，都是时光赠予我最美好的礼物。而我，也将带着这份馈赠，继续在人生的道路上且行且歌。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。“赠予”是核心话题，它意味着某种给予、馈赠，这种给予可以是物质层面的，但更倾向于精神、情感、经历等抽象层面的收获。春晚歌词中世界赠予“虫鸣”“雷霆”“月”“晚星”，这些自然景象象征着生活中的美好与挑战、宁静与动荡，提示我们思考世界给予我们的多样体验。立意上，可以从个人成长角度立意，阐述世界赠予我们挫折与成功，让我们在磨砺中学会坚强，在收获中懂得珍惜；也可以从情感体验方面立意，讲述世界赠予我们爱与关怀，让我们感受到温暖与力量；还能从对世界的认知角度立意，表明世界赠予我们丰富的知识和多样的文化，拓宽我们的视野，让我们以更包容的心态看待世界。总体立意要积极向上，体现对世界赠予的感恩与思考。 第二，构思选材。可以采用总分总的结构。开头通过引用春晚歌词引入话题，点明世界赠予我们诸多东西，引发读者兴趣。中间部分分点阐述世界赠予的不同方面，如赠予困难让我们成长，赠予美好让我们珍惜生活，每个部分通过具体事例进行论证。结尾总结全文，再次强调对世界赠予的感恩，并表达自己将以积极态度回馈世界的决心。选材上，若写成长类，可选取自己学习上遇到困难，如考试失利，在老师、同学的帮助下克服困难，最终取得进步的事例，体现世界赠予的挫折让我们成长；若写情感类，可写生病时父母无微不至的照顾，朋友在身边的陪伴，展现世界赠予的爱与关怀；若写认知类，可写阅读不同书籍、了解不同文化后，自己的观念发生改变，变得更加包容和理解他人，说明世界赠予的知识和文化拓宽了我们的视野。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期初三语文二模联考试卷 注意事项： 1．全卷共9页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 4．考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（25分） 阅读下面语段，完成各小题。 2025年乙巳蛇年，是中国春节申遗成功后的首个春节。在这个意义非凡的节日里，全国各地A因地制宜地开展了丰富多彩的庆祝活动。街头巷尾B张灯结彩，斑lán( )的彩灯与绚丽的烟花交相辉映，镌刻出一幅幅动人的新春画卷。 除夕夜，以【甲】巳巳如意，生生不息【甲】为主题，百余项非遗项目在央视春晚璀璨绽放。国家级非物质文化遗产代表性项目驻马店市确山县打铁花【乙】迎福【乙】作为开场秀，一棒打开了2025年春晚的序幕。一刹那，吉祥喜庆的铁花腾空飞舞。漫天铁花犹如五福盈门，在壮美的神州大地上，化作丰硕的五谷，从天而降，激起场内观众的阵阵喝彩。这是今年央视春晚第一个节目【丙】开场视觉秀【乙】迎福【乙】中的第一个画面，震hàn（ ）人心。灯光效果和舞台布景C大相径庭，展现了生活与艺术完美融合的模样，给观众带来了一场视听盛宴。 在这个传承千年的文化盛典中，我们既要欢庆春节申遗成功，更要珍惜这份珍贵的文化遗产，让春节的精神内涵D代代相传。 1. 语段中的两个加点字“璀”“刹”注音完全正确的一项是（ ） A. cuǐ shā B. càn shā C. càn chà D. cuǐ chà 2. 语段中两个括号处写出相应汉字正确的是（ ） A. 谰 撼 B. 斓 撼 C. 斓 憾 D. 谰 憾 3. 语段中划线词语使用不正确的一项是（ ） A. 因地制宜 B. 张灯结彩 C. 大相径庭 D. 代代相传 4. 语段中【甲】【乙】【丙】三处标点符号最恰当的一项是（ ） A. “” 《 》 —— B. 《 》 “” —— C. “” 《 》 ： D. 《 》 “” ： 5. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①Deepseek、豆包等人工智能助手，无疑为学生的学习提供了极大的便利。②它们能够快速提供准确的答案，解析复杂的题目，甚至帮助学生制定学习计划。③然而，过度依赖也可能导致学生失去独立思考和解决问题。④如果学生只是简单地输入问题并等待答案，而没有真正理解和吸收知识，那么这种“学习”方式无疑是低效且有害的。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 6. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） “阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器。”世间的事情很多，若论益处，都比不过读书。__________读书，是世上第一等好事。 ①但在塑造灵魂方面，读书绝对是大功臣。 ②尤其在你挫折的时候，在你低迷的时候，让你的人生依然有勇气继续前行。 ③读书可能不会给你的生活带来立竿见影的效果。 ④因为读书能给我们充足的精神给养和知识储备，能给我们提供一种真正的人生勇气。 A. ①④③② B. ④③①② C. ④②③① D. ①②④③ 7. 下列有关文化、文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A. 《礼记》，儒家经典著作之一。《礼记》中的《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。 B. 古时男子十八岁行冠礼，仪式上男子束发戴帽，后人常用“冠”或“加冠”表示成年。 C. 刘禹锡，唐代文学家，有“诗魔”之称他诗文俱佳，与柳宗元合称“刘柳”，有《刘梦得文集》传世。 D. 雨果是英国作家、小说家，他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 8. 默写古诗文。（任选5句作答；若全部作答，只计前5句。） 诗词抒思情。比如，王湾在《次北固山下》中的“（1）_____________？归雁洛阳边”借“大雁”传书以解思乡之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》里用“（2）_____________，（3）_____________”表达征夫们的思乡之情；李白在《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，（4）_____________”将故乡水拟人化，借写故乡水有情，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。 诗文明情理。比如，《论语》中“（5）_____________，可以为师矣”一句让我们懂得了由旧知获得新知的学习方法；白居易的《卖炭翁》中“（6）_____________，（7）_____________”让我们因卖炭翁极度反常的矛盾心理而同情他悲惨的境遇。 名著阅读 9. 鲁迅先生特别擅长写人，总是寥寥几笔就能表现出人物的特点。请你根据以下提示写出《朝花夕拾》中的人物。 ①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 ________ ②据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。 _________ ③她虽然对自己的儿子狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 ________ 10. 阅读下面的名著精彩段落，完成后面的题。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联小说《（1）___________》，这是书中主人公保尔在（2）_____________（填地点、事件）时说的。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：（3）_______________ 二、阅读理解（45分） （一）（共12分） 阅读下面的材料，完成各小题。 【材料一】 ①路过农贸市场和超市的生鲜区，相比较肉类和蔬菜，你的目光更容易被那些发出略显诡异光线的照明灯吸引。 ②这种灯被称为“生鲜灯”，本质为LED光源。LED灯产热少，长时间使用也不会加速食品的腐败变质。 ③但2023年6月，市场监管总局公布《食用农产品市场销售质量安全监督管理办法》，明令禁止生鲜灯的使用，相关规定自12月1日起开始施行。 ④生鲜灯究竟犯了什么罪，要被“赶尽杀绝”呢？ ⑤一方面，生鲜灯显色指数普遍较低，很容易为不新鲜的食材打掩护，达到以次充好的效果。 ⑥显色指数表示光照下物体真实色泽的还原度。国际照明委员会将太阳光的显色指数定为100，其余光源以它为参照物。光源的显色指数越高，物体越能显现出真实的质地和光泽。 ⑦根据我国《建筑照明标准》，农贸市场、超市、商店等照明灯具的显色指数应不低于80。但在新规出台之前，大部分生鲜灯的显色指数都没有达到国家标准，有的甚至只有个位数。 ⑧在这些生鲜灯的照射下，食品们就像开了“磨皮”，不仅表面光滑平整，那些被消费者嫌弃的斑点、虫眼等瑕疵也被一一掩盖。 ⑨除了质地和光泽外，食品的颜色也会影响你的判断。 ⑩LED灯的色温范围比较大，既能发出偏红的暖色光，也能发出偏蓝的冷色光，因此可以满足商家给不同食品“上色”的需求。 ⑪以猪肉为例，随着时间的延长，猪肉氧化会生成高铁肌红蛋白，肉色逐渐变暗甚至呈褐色，此时用红白光的生鲜灯一照，猪肉反射的红光增加，原本黯淡的猪肉在视觉上就能显得红润有光泽。 ⑫除了肉品外，红白光生鲜灯还被用在熟食区，如卤菜、拌菜；蔬菜区则多用绿白光，海鲜区多用蓝光…… ⑬在各色生鲜灯的“美颜”下，不管肉是否新鲜、菜是否健康，看起来都是那么红润、翠绿，习惯了以食品颜色判断食品新鲜程度、变质与否的你，难免容易被它们的外表所迷惑。 （《博物》2023.12，有删改） 【材料二】 ①市场监管部门执法时，并不存在“生鲜灯”这个品类，而是泛指可能误导消费者的灯光照明。 ②实际经营中，一些商家通过光照误导消费者，隐瞒商品不新鲜甚至已经变质或受污染的问题，可能会导致消费者做出错误的购买判断，给消费者的健康带来潜在风险。市场监管部门在全国范围内禁止使用违规“生鲜灯”，是要求商家关掉过度的“美颜滤镜”，让食品呈现出真实的样子，保障消费者知情权和维护市场公平竞争；也是提醒消费者购买食品时更加理性，不要被外观所迷惑。消费者见到红色、绿色、紫色灯光等就应心生警惕。 ③“生鲜灯”还照出了农产品质量不稳定和标准化有待提升的现状。日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美化。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。很多时候，仅凭名称、外观难以判断质量。有经验的消费者可能也得上手摸、闻气味，甚至回家品尝后才能知道食品的质量。 （摘自光明网2023.12，有删改） 【材料三】 ①距离禁止使用“生鲜灯”的规定颁布已经快两个月，但我们还是会发现生鲜灯身影。 ②不少摊主和商家声称他们购买的“生鲜灯”是通过网购渠道获取的。 ③在电商平台上搜索，发现“生鲜灯”排名较前的产品名称中，都出现了“新国标”“合规”“高显色”等字样，销量高达几万件。客服还强调所售灯具都符合国家相关要求，是完全合规的。不仅如此，店家还提供了许多带有“国标互认检测”字样的检测报告，但其实这些产品参考的国标发布于2016年，已经是9年以前的事情了！ ④还有一些仍旧在使用“生鲜灯”的商家表示，是自己采购的灯具尚未到货，没来得及更换。但更多的黑心商户存在着侥幸心理，不相信国家真的能够完全杜绝“生鲜灯”的使用，看到许多人都没有换，自己也不急于更换，毕竟法不责众，自己还能用这种手段多赚一些钱。 ⑤对此，各地纷纷出台相关政策规定，明确商家若故意使用“生鲜灯”误导或欺骗消费者，一旦确立了欺诈事实，将会受到严重处罚。消费者有权要求商家支付商品价款的三倍赔偿金。拒不改正的，处五千元以上三万元以下罚款。 ⑥不仅如此，监管人员还通过“线上+线下”各类渠道开展培训，广泛宣传普法，希望在业内建立起对“生鲜灯”合规使用的自律机制，确保市场中的灯具设施符合法律法规的要求。 ⑦同时，我们一定要有意识地选择正规渠道的购物场所，比如超市、食品市场或线上平台。 ⑧不轻信过于便宜或者不合理的商品，通过扫描商品上的二维码或条形码，可以查询到详细的产品信息，包括生产日期、产地、生产商等。 ⑨也可以主动向商家询问有关证照和检测报告，尤其是对于一些重要的食材，如肉类、水果等。正规商家通常会提供相关的证照和检测报告。 ⑩一旦发现商家存在“生鲜灯”误导消费者的情况，马上向市场监管局举报，要求退换货、赔偿损失等。 （《百科密码》2024.1，有删改） 11. 根据三则材料，下列相关内容的理解或推断有误的一项是（ ） A. “生鲜灯”是泛指可能误导消费者的灯光照明，其本质是LED光源，长时间使用不会加速食品的腐败变质。 B. 禁止使用违规“生鲜灯”，是为了保障购买食品时的知情权和维护市场公平竞争，同时提醒消费者理性购买。 C. 生鲜灯屡禁不止，除了黑心商户侥幸法不责众外，还因为目前网上所售“合规”的“生鲜灯”不一定“合规”。 D. 对于故意使用“生鲜灯”误导消费者的商家，不仅要进行“线上+线下”的普法培训，还应对其进行严重处罚。 12. 材料二中画横线句使用了什么说明方法？有何作用？ 日常生活中，很少看到矿泉水、薯片、牛奶等预包装食品使用灯光美化。需要使用“生鲜灯”的，主要是蔬菜、水果、肉类等非标品。 13. 中国消费者协会公布2023十大消费维权舆情热点，“生鲜灯”因改变商品外观误导消费者榜上有名。结合材料一相关内容，解释“生鲜灯”是如何改变商品外观误导消费者的。 14. 央宗陪妈妈去购物，看见家门口小店的牛肉被红光照得红润又有光泽，糕点在黄光下愈发金黄诱人，价格也便宜，妈妈心动不已。如果你是央宗，请给妈妈提出合理购物建议，并结合材料二、材料三内容说出理由。 （二）（共15分） 阅读下面的选文，完成各小题。 父亲的牵挂 张家豪 ①一盏油灯静静蹲在石磨上，昏黄的灯光下，奶奶把浸泡好的黄豆粒倒进石磨上方的漏斗里。她推着磨盘的槐木把儿走着，石磨就一圈圈地转着，漏斗里的黄豆不断落进石磨的孔眼被碾碎，那乳白色的豆汁从磨盘四周慢慢倾泻下来，与漫天的星光遥相呼应。 ②豆汁煮开、点卤、挤压出多余的水分、成型，就成为餐桌上的豆腐。天蒙蒙亮的时候，豆腐制作好了，奶奶来不及休息，用扁担前后各挑一包到附近的村落去卖。崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平，奶奶就这样深一脚、浅一脚不停向前。前村后疃、东街西巷，直到晌午过后，豆腐全部卖完，她才匆匆地回家吃上口饭。日复一日，年复一年，春夏秋冬，寒来暑往，奶奶每天都是这样。 ③而这些画面，总是清晰地在父亲的脑海里一帧一帧翻过，刻在他心底最深处。在他梦牵魂绕的那个小山村里，人们日出而作，日落而息，祖祖辈辈都在泥土里求食。山多地少，崖陡土薄，有限的土地上，人们满含了希望年年播种、年年忙碌。翻地、浇水、锄草，繁重的农活累弯了他们的腰，可是贫瘠干旱的土地始终不能带来丰裕的食粮，吃不饱饭是经常的事。那里的孩子，最大的梦想就是长大了要走出深山，去外面的世界看看精彩，去外面的世界闯荡一番，最主要的就是出去混口饱饭。而奶奶就是用一双小脚，一盘石磨，日复一日年复一年的辛勤劳作，供出了两个大学生，把他们送出大山。 ④父亲从小懂得生活的艰辛。受奶奶辛勤劳作的影响，他性格沉稳又不乏拼搏的精神。上学的时候，他学习刻苦，成绩优异，年年都是班长；工作以后，他扎实勤奋，又敢于创新不会墨守成规。所以他的工作很总是受到领导肯定，经常得到表扬和奖励。他经常教育我要好好学习，长大了要用学到的知识建设祖国、回报社会。看到我挑食，教育我不要浪费，要学会勤俭节约。父亲偶尔也会提起他少年求学的不易，那些年条件很苦，生活费不多，父亲经常不买炒菜，靠着馒头就咸菜才能坚持到下一次发生活费。自然而然地，父亲就会谈到奶奶长年累月做豆腐挣钱供他上学的艰辛。想起崎岖漫长的山道上，不论春夏秋冬、严寒酷暑，奶奶靠着两只脚一步一步地向前走，我体会到，艰辛是身体要承受的，漫漫长路，奶奶还要克服心理上的恐惧。要知道，山林野兽出没，村落也有恶犬袭扰，奶奶难道就不怕吗？我也记得奶奶曾经淡淡地回答我说，越走天越亮，心里就不怕啦。 ⑤记得有一次，父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踝，严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时，父亲忍不住哭了。我听了，心里也很难过，是啊，奶奶每天不光是做豆腐卖豆腐，农田需要她管理，家务需要她承担，老人需要她照顾，长年的奔波与劳累使得她的一双脚不堪重负渐渐变形扭曲。 ⑥岁月寂静流深。奶奶在潜移默化中给予了他们坚强、勇敢、不怕困难的优秀品质，给予他们坚持不懈才能成功的人生信条。而那曾经给予他们的，现在，也给予我们。 ⑦父亲因为忙于工作，经常不能回老家，一晃竟是阔别故乡十余载。我知道，虽然他身处美丽的滨海城市，虽然他每天公务缠身，可大山里，故乡那袅袅的炊烟、漫漫的山路，特别是灯光里那盘慢慢转动的石磨、奶奶瘦弱的身影，都永远印刻在父亲的心底。 15. 作者以“父亲牵挂”为题有什么好处？ 16. 下面是摘录文中的相关描写，请品读并回答问题： ①崎岖的山道并不好走，路面坑坑洼洼、碎石遍地，地势也高低不平。 ②山林野兽出没，村落也有恶犬袭扰。 （1）这些描写表现出怎样的环境特点？ （2）描写这样的环境对表现奶奶有什么作用？ 17. 品读第⑤段中加点词语的内涵。 父亲讲起他执意为奶奶洗脚，当他看到奶奶干瘦的脚踝，严重畸形的五个脚趾紧紧地挤在一起没有办法分开时，父亲忍不住哭了。 18. 如果以“感谢”为话题进行一次穿越时空的对话，请你参照示例，以作者的身份参与父亲、奶奶的交流： 示例： 父亲：妈妈，感谢您！您双肩磨出茧子，双脚变得畸形，在黑暗中走山路，遇野兽，您是多么坚强！您教给我做人的道理，让我学会了坚韧，学会了自立！ （1）奶奶：________________________________________ （2）“我”：______________________________________ （三）（共6分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 咏菊 白居易 一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟②初开晓更清。 [注]①著：附着。 ②金粟：黄色花蕊。 19. 白居易这首《咏菊》中，菊有“（1）________”的特点（用原文词语填空）。这首诗运用了（2）_______手法，表达了对所写之物“菊”的（3）____________之情。 20. “金粟初开晓更清”中的“清”字有何妙处？请结合诗句简要赏析。 （四）（共12分） 阅读下面的文言文，完成各小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】 隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之。朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。 唐太宗敕①天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙②，骏尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡马到新丰向西鸣跃。帝得之甚喜。齿口并平③，饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。 (节选自张《朝野佥载》) ①敕：帝王诏书命令。②挽硙(wèi)：拉磨。③齿口并平：指马老了。 21. 用“/”给乙文中画波浪线句子断句。（限两处） 帝 自 出 长 乐 坡 马 到 新 丰 向 西 鸣 跃。 22. 解释下列句子中加点的字词。 ①才美不外见 ②执策而临之 ③鬃曳地 ④饲以钟乳 23. 将文中划横线句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②帝得之甚喜。 24. 理解文意，然后填空。 （1）【乙】文体现狮子骢有“千里之能”的句子是：________________________。 （2）甲乙两文在对待千里马的态度上，有着相似之处，两文都_______________。 三、写作（50分） 从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写一篇作文。 25. 题目： 成长路上，总有一些时刻值得被掌声定格。掌声是认同的欢呼，是温暖的鼓励，更是生命的交响。也许是雷鸣般经久不息的掌声，也许是悄然响起的真挚掌声，也许是独自为自己鼓劲的无声喝彩。 请以“掌声响起来”为题，讲述你与掌声有关的故事，记录那一刻的心跳与温度。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 26. 作文： “世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。 赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。” ——春晚歌曲《世界赠予我的》 请以“赠予”为话题，写一篇作文。 要求： （1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式； （2）思想健康，立意深刻，感情真挚； （3）书写工整，正确使用标点符号； （4）文中不得出现真实人名、校名、地名； （5）字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $