数的顺序与大小比较（学案）-2025-2026学年一年级下册数学西南大学版

该小学数学导学案聚焦100以内数的顺序与大小比较，通过复习20以内数的顺序引入，以百数表为学习支架，引导学生发现行中后数比前数大1、列中下数比上数大10等规律，梳理相邻数、数数技巧及大小比较方法的前后知识脉络。 资料亮点在于结合百数表规律探究与分层练习设计，通过例题精讲和课堂练习培养学生抽象能力（数感）与推理意识，解决问题环节联系生活实际发展应用意识，帮助学生从数学角度观察、思考并表达数的关系，提升学习效率。

数的顺序与大小比较 复习学案 一、学习目标 1. 熟练掌握100以内数的顺序，能准确填写百数表中空缺的数，发现百数表中行、列数字的排列规律。 2. 学会比较100以内数的大小，掌握比较数的大小的基本方法，能正确运用“＞”“＜”“＝”符号表示比较结果。 3. 能快速找出一个数的相邻数、前面第几个数和后面第几个数，提升数感，培养有序思考和逻辑推理能力。 4. 运用数的顺序和大小比较知识解决简单的数学问题，体会数学知识在生活中的应用。 二、学习重难点 重点：掌握100以内数的顺序，熟练比较两位数的大小。 难点：理解百数表的数字规律，灵活运用比较方法解决实际问题，区分“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。 三、知识梳理 （一）数的顺序 1. 百数表规律 每行有10个数，每行中后一个数比前一个数大1，相邻两个数相差1。 每列有10个数，每列中下一个数比上一个数大10，个位数字相同，十位数字依次增加1。 同一行中，十位数字相同；同一列中，个位数字相同。 2. 相邻数：一个数前面的数比它小1，后面的数比它大1，例如35的相邻数是34和36。 3. 数数技巧：可以一个一个数、十个十个数、五个五个数，倒着数时数字依次减1 （二）数的大小比较 1. 两位数比较大小方法 先看十位数字：十位数字大的那个数就大，例如45＞28（4＞2）。 十位数字相同，再看个位数字：个位数字大的那个数就大，例如53＜57（3＜7）。 2. 三位数与两位数比较：三位数一定大于两位数，例如100＞99。 3. 描述数的大小关系 多一些、少一些：两个数相差较小（如32比28多一些，28比32少一些）。 多得多、少得多：两个数相差较大（如85比12多得多，12比85少得多）。 四、经典例题精讲 例题1：百数表填数并找出规律 规律一： 。 规律二： 。 规律三： 。 规律四： 。 例题2：比较大小 1. 68〇75 解析：十位6＜7，所以68＜75 2. 59〇53 解析：十位相同，个位9＞3，所以59＞53 3. 90〇89 解析：十位9＞8，所以90＞89 例题3：找相邻数 与49相邻的两个数是（ ）和（ ）；60前面的第3个数是（ ），后面的第2个数是（ ）。 解析：与49相邻的，可用倒着向前数一位得49前一个数48，用正着数向后再数一位得49后一个数50。 60前面的第3个数，可用倒着向前数三位得57，用正着数向后再数两位得62。 五、课堂练习 （一）基础填空 1. 按顺序填数： 22、24、26、（ ）、（ ）、32、（ ） 90、85、80、（ ）、70、（ ）、60 51、52、53、（ ）、（ ）、56、（ ） 2. 78前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）；与99相邻的两个数是（ ）和（ ）。 3. 一个两位数，十位是7，个位比十位小2，这个数是（ ），它前面第5个数是（ ）。 4. 百数表中，第4行第5列的数是（ ），第6行第8列的数是（ ）。 （二）比较大小（填“＞”“＜”或“＝”） 45〇54 39〇36 77〇77 80〇90 100〇98 62〇59 28〇30 56〇65 83〇85 47〇74 （三）按要求填一填 1. 把下列数按从小到大的顺序排列： 36、63、58、29、92、70 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 2. 写出3个比40大，比60小的双数：（ ）、（ ）、（ ） 3. 写出3个比85小，比70大的单数：（ ）、（ ）、（ ） （四）选择合适的描述（填“多一些、少一些、多得多、少得多”） 1. 苹果有35个，梨有32个，苹果比梨（ ），梨比苹果（ ）。 2. 篮球有90个，乒乓球有15个，篮球比乒乓球（ ），乒乓球比篮球（ ）。 （五）解决问题 1. 小红写了42个大字，小明写了38个大字，谁写的多？多多少个？ 2. 有一个数，比55大，比62小，个位是8，这个数是多少？ 3. 百数表中，一个数上面是57，右边是68，这个数是多少？ 六、拓展提升 1. 找规律填数： 12、23、34、（ ）、（ ）、67 81、72、63、（ ）、45、（ ） 2. □里最大能填几？ 3□＜38 75＞□9 □6＜50 62＞□3 3. 用4、8、1三个数字组成两位数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），把它们按从大到小排列：____________________ 七、课堂小结 1. 数的顺序要牢记，百数表规律很重要，相邻数相差1，同列数相差10。 2. 比较大小有方法，先看十位再看个位，十位大、数就大，十位相同看个位。 3. 描述大小分清楚，相差小用多/少一些，相差大用多/少得多。 八、课后作业 1. 默写百数表，熟记数的排列规律。 2. 家长随机说出10个100以内的数，孩子快速比较大小并说出理由。 3. 完成课本对应复习题，认真书写，仔细检查。 ( 1 / 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 $