专题06 对联标语、语法知识（两大题型）（全国通用）2026中考语文二模分类汇编

**基本信息** 精选2026年全国14省市中考语文二模真题，聚焦对联标语与语法知识核心板块，通过情境化命题融合文化传承与语言运用，适配中考稳分提分需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |对联标语|11题|对联配选/补全/创作/赏析，标语拟写/仿写|结合科技（如“科技擎云开胜境”配下联）、地域文化（如深圳“当代人谱写当代史”创作），严格遵循对仗规则与语境匹配| |语法知识|13题|短语结构/词性/句子成分/复句类型/病句辨析|依托完整语段（如深圳科技文段）考查，将语法点融入阅读情境，区分单复句、提取主干等核心考点|

专题06 对联标语、语法知识 题型概览 题型01 对联标语 题型02 语法知识 选题地区 全国：江苏、吉林、广东、内蒙古、安徽、甘肃、新疆、宁夏、湖北、湖南、陕西、辽宁、黑龙江、江西 考情速递 2026 年全国各地中考语文对联、宣传标语与语法知识板块考查格局稳定，作为语文基础知识运用核心必考内容，该板块立足部编版教材基础知识点，紧扣中考语文核心素养考查要求，重在检测学生语言文字运用能力、语法辨识能力、语言审美鉴赏能力与语言创意表达能力，试题整体难易梯度适中，基础题占比大，综合辨析题区分度较强，是中考语文基础部分稳分、提分的关键题型。 从整体命题趋势来看，本专题命题彻底摆脱单一死板的知识点默写考查模式，全面走向语境化、生活化、情境化命题，选材范围广泛多元，紧密贴合时代发展热点、传统文化传承、红色文化教育、校园校园文化建设、地方乡土风情、科技发展创新、青年成长励志、全民阅读、文明实践、节气民俗等主流题材，将语法辨析、短语判断、复句区分、句子主干提取、词性辨识、标点运用与对联拟写、标语创作、语句仿写、传统文化积累深度融合，实现基础知识与语言运用双向结合。 在题型设置上，对联类考题涵盖上联配下联、根据语境补全对联、限定词语组合对联、结合地域文化创作对联、赏析对联格律意蕴等多种形式，严格围绕字数相等、词性相对、结构相同、平仄协调、内容相关五大核心规则设题，侧重考查学生对仗感知与文化理解能力；宣传标语类以主题式创作为主，常结合研学活动、读书节、环保低碳、文明新风、文化传承等活动场景命题，要求语言简洁凝练、朗朗上口、紧扣主题、富有号召力，部分试题限定修辞手法与句式格式，提升表达规范性；语法知识考查题型极为固定，高频考点集中在短语结构辨析、词性判断、句子成分划分、句子主干提取、单复句区分、复句类型判定、病句基础辨析、句式变换、句式仿写等内容，大多依托完整现代文语段设题，不再单独孤立出题，把语法知识点融入日常阅读语段之中，考查形式灵活多变。 结合 2026 届各省市二模真题答题实际情况分析，学生高频失分点十分集中，对联题型失分主要原因是学生不熟悉对仗规则，分不清词性与短语结构，忽略仄起平收格律要求，仅凭语感随意搭配，同时缺乏传统文化积累，无法贴合语境匹配意境；标语创作容易出现主题偏离、语言口语化、语句冗长、缺乏文采与感染力等问题；语法知识板块失分最为普遍，多数学生无法精准区分主谓、偏正、动宾、并列、补充五大基础短语类型，混淆副词、介词、连词、代词等虚词词性，对条件、递进、并列、转折、因果、选择等复句关系判断失误，提取句子主干时常误留修饰成分、删减核心主谓宾，在长语段综合语法辨析中容易混淆语句逻辑，加之日常缺乏系统梳理训练，知识点零散不成体系，面对综合型语法选择题极易判断出错。 对联标语 题型1 1.（2026-江苏省南通市海门区·二模）学校开展以“科技改变生活”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。 小明想为本次活动写一副对联，他想好了上联，请你帮他选出合适的下联（ ） 上联：科技擎云开胜境 下联： A. 数据为锋耕智慧 B. 创新筑路辟新天 C. 芯片凝魂织锦绣 D. 创新台扭转乾坤 2.（2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春天的心是美好的，善良的，纯洁的。你知道春山：远望cāng（ ）翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏春山呀。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水。”你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草绿，□□□□□□□。”你知道春雨：“_________________”，“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”……好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 （摘编自《散文精读·王蒙》浙江人民出版社） 为文中“又是一年芳草绿”一句选择下联，恰当的一项是（ ） A. 十里依然杏花红 B. 依然十里杏花红 C. 依然十里红杏花 D. 杏花依然十里红 3.（2026·深圳龙华区·二模）有人为博物馆写了一副对联，上联“当代人谱写当代史”，横批“今日深圳”，请从以下词语中选择最贴合文意的词语（可重复使用），组成下联。 上联：当代人谱写当代史 下联：_________ （备选词语：追梦 平凡 见证 诉说 物 情） 4.（2026-内蒙古赤峰市松山区·二模）拟写对联。请你在上下联横线处填入对应的序号，将对联补充完整。 A.白驹过隙 B.拳拳赤子心 C.岁月如歌 D.悠悠同窗谊 上联：________，畅叙依依师生情，感念春风化雨。 下联：光阴似箭，惜别________，祝福金榜题名。 5.（2026-安徽省宣城市·二模） 班级将开展以“绿色智慧新生活”为主题的研学活动，请你参与并完成任务。 【行前谋划】研学大巴即将启程，车身需要一条主题宣传语横幅做装饰。请结合“低碳”与“AI”两个关键词，拟写一则简洁有力的宣传语。 6.（2026·甘肃酒泉·二模）阅读链接资料，仿照例句，将下面汉服春晚海报中的宣传语补充完整。 【链接资料】 汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会，从2010年开始，已举办了12届，用晚会的形式让全球各地的汉服爱好者参与其中。每到岁末，各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢。2023年汉服春晚一共有18个节目，分为“前兔似锦”“玉兔呈祥”“动如脱兔”“大展宏兔”四个板块。2024年汉服春晚采用首日两轮连播、双平台同步直播的播出形式。2025年汉服春晚呈现出官方与民间双轨并行、文化仪式感升级、全民参与度高、跨界融合创新四大核心特点。2026年汉服春晚更是迎来全新升级，这场扎根北京卢沟桥宛平城的文化盛宴，实现了新质国潮与千年汉文化的深度融合。 例句：着汉服霓裳云端相聚，________________。 5.（2026·湖南邵阳·二模） 春晚分会场的宣传语巧妙展现了地方特色或文化内涵，例如哈尔滨的“约会哈尔滨，冰雪暖世界”，义乌的“有情有义，世界义乌”，合肥的“人生能有几回搏，科创合肥欢迎您”，宜宾的“万事皆宜，天下为宾”，这些语句凝练生动，富有感召力。请为你的家乡创作一句宣传语，要求写两句话，上下句字数一致，能体现地方特色或文化内涵。 7.（2026-新疆吐魯番市·二模）新疆雪莲中学正在开展“校园读书节”活动，请你参与。 2026年2月1日国务院出台的《全民阅读促进条例》正式施行，今年堪称“全民阅读法治元年”。作为校学生会宣传部长，请你结合以上统计图反映的情况，聚焦“全民阅读”，为本次读书节活动写一句宣传语。 示例： 《水浒传》写的是“义”。这部作品叙写了梁山好汉重情重义、除暴安良的侠义与忠义。如鲁智深路见不平解救金氏父女，大闹野猪林救下遭难的林冲，始终以侠义之心帮扶弱小、惩治恶人。 8.（2026·宁夏中宁县·二模）笔迹能透露书写者的个性。娟秀的字迹潜藏细腻温柔之意，遒劲的笔势则彰显豪迈洒脱之情。笔迹是书写的成果，更是心境的映射，帮助我们认识他人，促进交流，减少隔膜。 小宁同学根据画横线的句子提炼了一副对联，想贴在活动的宣传展板上。请从备选词语中选出最恰当的一组填写到横线上，并说明理由。 上联：娟秀温柔，墨痕尽诉______（心意间 心间意 潜细腻） 下联：豪迈洒脱，笔势长抒腕底情 9.（2026-湖北省襄阳市襄州区三校·二模）请将下列词语组合成一副对联，激励同学们珍惜青春。 不负 韶华 以梦为马 勇毅前行 书写 华章 上联：以梦为马 （ ） 下联：勇毅前行 （ ） 10.（2026·广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校·二模）为蜗牛创作的上联是“蜗角探春知雨近”，请选出作为下联最恰当的一项（ ） A. 背驮星斗夜行缓 B. 慢行有方安天地 C. 壳居听叶识秋深 D. 壳中观世岁月长 11.（2026-宁夏银川市第九中学教育集团·二模）每年春节前，银川阅海中学面向广大师生征集春联，以下是张贴在望海楼西门的一副对联，请你从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。 上联：德配乾坤 溪入江河_______（终作湖 终到海 方成海） 下联：学通今古 松凌霜雪始为材 横批：立德树人 理由：__________________ 1.（2026·广东深圳四月·二模）阅读下面的文段，完成小题。语法知识 题型2 2026年的深圳，浪漫藏在细节里。清晨，人才公园的樱花大道上，晨跑者的脚步惊起几只白鹭，它们的翅膀掠过玻璃幕墙上的露珠，折射出南山CBD的晨光；傍晚，深圳湾的“人才星光桥”亮起暖黄的灯带，像一串zhuì满星辰的珍珠项链，倒映在波光粼粼的海面上。这里是“创新之都”，也是“浪漫之城”——大疆的无人机在夜空拼出“我爱你中国”的图案，华大基因的实验室用基因测序技术为濒危物种存下“生命密码”，而河套合作区的科研工作者们，正用AI算法解码蛋白质的浪漫折叠。 这座城市的浪漫，是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是每个奋斗者眼里的星光。 17岁的深圳中学生林晓然，从小痴迷人工智能，利用课余时间钻研编程，带领团队研发“智能垃圾分类助手”，结合AI图像识别技术，解决社区垃圾分类痛点，项目不仅获得全国青少年科技创新大赛金奖，还被多个社区推广使用，用少年的智慧为城市治理注入活力；15岁的李子轩，出身航天爱好者家庭，深耕航天模型研发，反复打磨、测试，带领团队制作的“微型卫星模拟装置”，精准还原卫星运行原理，在省级科技竞赛中斩获佳绩，用少年的热爱追逐航天梦想，呼应着深圳的创新基因。除了这些少年，52岁的高峰，从初中学历的车间杂工起步，怀揣300元闯深圳，凭借32年的深耕与坚守，自学电工知识、攻克进口设备难题，手握30余项国家专利，填补国内CTP维修技术空白，用平凡的坚守书写了从农民工到“大国工匠”的蜕变传奇；激光企业掌舵者付春花，从农村女孩到行业翘楚，以不服输的闯劲扎根激光领域，破解国外技术难题、深耕自主研发，让国产激光设备在细分领域占据80%的市场份额，用技术之光照亮创业之路。通过这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 （1）下列短语与文中“生命密码”结构类型相同的一项是（ ） A. 折射晨光 B. 波光粼粼 C. 科技赋能 D. 智能助手 （2）是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是奋斗者眼里的星光。”该句是（ ）复句。 A. 并列复句 B. 递进复句 C. 转折复句 D. 因果复句 2.（2026-陕西·二模）砖铭汉月，瓦载唐风。编辑组同学在编辑下面的文字时遇到了一些问题，请你帮忙解决。 ①站在西安城墙之上，仿佛立于时空的交汇点。②晨光中，古老的钟楼与远处的现代高楼遥相呼应，青砖灰瓦的四合院与玻璃幕墙的商务大厦交织成跨越千年的画卷。③护城河如碧带环绕，倒映着角楼的飞檐，城墙下的环城公园里，晨练的身影与川流不息的车流共同演绎着古城的生机。④骑行在宽阔的墙顶，微风拂过斑驳的砖石，每一个垛口都如历史的取景框。⑤含光门遗址墙内侧书法爱好者挥毫泼墨的身影，与墙外飞驰的地铁构成奇妙的对话。⑥此刻的长安，是“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的唐风遗韵，是李太白笔下的云想衣裳，更是新时代脉搏跳动的国际都市。⑦这面城墙，最终成了观察中华文明生生不息的独特窗口。 下列说法有误的一项是（ ） A. 第①句中的“西安城墙”和第③句中的“环城公园”都是偏正短语。 B. 第②句中的“与”是介词，“交织”是动词。 C. 第④句和第⑦句都运用了比喻的修辞手法，共同构建了一套“看”与“被看”的叙事逻辑，让冰冷的城墙变成了有生命的文明载体。 D. 第⑤句的主干是“身影，与地铁构成对话”。 3.（2026-陕西西安高新区·二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①读书重在思考，以实现知识到认知的体系化。②读书过程中的学与思，_______一个直线上升的过程，________一个螺旋式上升的过程。③科技的飞速发展，对各类知识的深度和广度要求极高。④青少年要通过读书，增加知识储备□形成体系化积累；分门别类学习各领域内容，需要下一番硬功夫。⑤追溯知识源头，下一番苦功夫________，________；⑥下一番真功夫构建知识体系，着重把握各类知识的内在联系和客观规律，将片面的感性认识转化为体系性的理性认识。 下列选项，说法正确的一项是（ ） A. “直线上升”“要求极高”“分门别类”“知识储备”的短语类型完全不同。 B. 第②句为选择复句，横线处应填入的关联词组是“不是……而是……”。 C. 语段中加点字“思考”“通过”“着重”在语境中的词性依次为：动词、介词、副词。 D. 第④句句中方框内应填入“、”。 4.（2026-安徽省宣城市·二模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的泡桐岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍fá长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山、打鼓山，又损失了不少人。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 师徒们行罢多时，忽见一座高山，阻住去路。三藏勒马道：“徒弟们，你看这山险峻，不知是甚去处，须要仔细。”行者道：“师父放心，等我去看来。”果见那山，峰岩重叠，涧hè湾环，满山多是瑶草奇花，更有那苍松翠柏，修竹红梅。只是坡前道路崎岖，石崖险峻，竟无一条平坦之路。八戒叹道：“这般峻岭，怎生过得去！”行者道：“莫怕，山高自有客行路，水深自有渡船人，只管向前便了。” （节选自《西游记》） 结合选文【乙】中波浪线处“坡前道路崎岖，石崖险峻”这句话，选择下列说法有误的一项（ ） A. “崎岖”是形容词，在句中作谓语。 B. “坡前道路”是偏正短语，“石崖险峻”是主谓短语。 C. 这是单句，提取句子主干为“道路崎岖，石崖险峻”。 D. 将其改为否定句“坡前道路不平整，石崖不平缓”，原意基本不变。 5.（2026-辽宁铁岭·二模）追“雷锋”之光 早春时节，在鞍钢股份有限公司炼焦总厂，两台昂首chù立的百岁门吊，钢筋铁骨，豪气十足。60多年前，这两台吊车曾见证了雷锋驾驶推土机往来煤海间推煤铲煤，在平凡的岗位上奉献自己的光和热。 如今，在鞍山这座城市，雷锋的名字早已家喻户晓，雷锋的事迹更是深入人心，雷锋精神则滋润着一代又一代钢都儿女的心灵。 不单单是鞍山，我省各市丰富地开展学雷锋活动的平台载体，完善志愿服务激励、保障和促进机制，大力传承弘扬雷锋精神，不断汇聚起推动全面振兴的磅礴力量抚顺市已评选出185名“百姓雷锋”个人和60支“百姓雷锋”团队，拥有学雷锋志愿者25万余人；铁岭市累计成立志愿服务组织3135支，注册志愿者40.96万人；丹东市以新时代文明实践中心（所、站）为主体，实名注册志愿者45.2万名，注册志愿服务队伍2073支；营口市凝聚榜样力量，带动全社会学雷锋、做好事…… 赓续雷锋精神，争做文明传人。在第61个学雷锋纪念日来临之际，辽宁各地纷纷开展活动传承和弘扬雷锋精神，续写新时代雷锋故事。 下列各项中分析正确的一项是（ ） A. “钢筋铁骨”和“豪气十足”分别为并列短语和偏正短语。 B. 语段中画波浪线句子“”中的标点符号应该是破折号。 C. “铁岭市累计成立志愿服务组织3135支”这个句子中，“累计”作定语。 D. 语段最后一段加点词“传承和弘扬”应改为“弘扬和传承”。 6.（2026·甘肃酒泉·二模）“国潮”是一种现象，它需要具备两个要素：其一，要有中国文化和传统的基因；其二，要与当下潮流融合，更具时尚感。班级开展以“‘国潮’，有新意的文创”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【乙】 商务部数据显示，电商平台促销活动期间，国产品牌销售额占比超过70%。首钢园区内，前往非遗文化体验基地、陶瓷艺术馆的人们络绎不绝。“国潮”是中国传统文化品牌与新时代潮流文化交融的产物，它顺应了国家发展、民族复兴的要求和时代审美潮流的发展，既体现了传统与现代的有机融合，也体现了“中国智造”与博大精深的中华文化基因的“无缝对接”，就连传统工艺里纤巧的细节设计，也在国潮作品中huàn fā出新的时代光彩。 近年来，围绕“国潮”打造的优秀文艺节目也不断涌现。依靠三维、5G+AR等现代科技将传统文化与未来想象相结合，通过幽默诙谐的创作手法，“唤醒”历史文物，让“橱窗中的历史”走向“可参与、可体验、可互动的历史”，打造出与年轻群体个性特征相契合的IP，尽可能地贴近我们现实生活，使之变得触手可及。 清华大学文化创意研究院教授胡钰表示：“_______。”其彰显的不仅是年轻人对国潮消费品的认可，更是涵养在骨子里的那份文化自信。当前许多“老字号”推陈出新，主动去满足年轻人的个性化消费需求，让老品牌焕发新活力。国货品牌与传统文化的融合创新，既实现了品牌自身革新重生，也助力传统文化与现实生活碰撞融合。每一个年轻人也要传承中华传统文化精髓、弘扬美学精神，目的是为了激发传统文化在新时代的生命力。 下列对【乙】文中相关语法知识的分析，正确的一项是（ ） A. “国潮兴起”“文化自信”“融合创新”短语结构完全相同。 B. “既体现了传统与现代的有机融合，也体现了‘中国智造’与中华文化基因的‘无缝对接’。”这是并列复句。 C. “每一个年轻人也要传承中华传统文化精髓，弘扬美学精神。”句中“传承”是宾语。 D. 【乙】文段中画波浪线句子中的引号应删去。 7.（2026-湖南娄底·二模）阅读下面文字，按要求完成以下小题。 ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，宛如一幅绚丽的画卷，描绘了生命的色彩；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则赋予其非凡的价值。只有有恒心，有毅力，坚持不懈，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。让我们一起去勾勒那五彩斑澜的青春画卷，让青春遇见________（A不约而同 B不期而遇）的美好。让我们背对灯火，面朝星光，在非凡中诠释平凡，实现自己的人生价值。 下列有关语法知识表述不正确的一项是（ ） A. “青春飞扬”“放飞梦想”“生机与活力”“美好时光”四个短语结构类型不同。 B. “只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航”是假设复句。 C. “青春的脚步不因挫折而停止”的句子主干是“脚步不停止”。 D. “激昂的交响曲”中“激昂”是形容词，“肆意翱翔”中“翱翔”是动词，“余生的珍藏”中“余生”是名词。 8.（2026·吉林四平·二模）阅读语段，按要求完成小题 金秋十月，走进内蒙古博物院新址，当我们在一个个展柜前zhù（ ）足留恋，仿佛听见来自时间深处的回响：那是红山玉龙在泥土中沉睡五千年的呼吸；是匈奴鹰形金冠（ ）上游牧王朝的心跳；是契丹马鞍上未曾散尽的晨露；是各民族融铸北疆永远向前的见证。 阴山岩画刻痕的斑驳是原始先民对天地最初的叩问；当胡服骑射的身影融入暮色，昭君出塞的车辇，碾灭了长城南北五十年的烽火；成吉思汗的金戈在晨曦中闪光，铁骑如潮水般涌向世界的边缘；明朝的边墙没能阻断血脉的相连，茶马互市，商队络绎，驼铃串起了又一曲和平的颂歌。这些文物，从来不是冰冷的陈列品，它们是时间的容器、封存着猎人的呼吸、工匠的专注，公主的叹息，战马的嘶鸣与商队的驼铃。当你与那玉龙对视，与那黄金面具相遇，你便完成了一场跨越千年的对话。 语段中画波浪线句子的复句类型是（ ） A. 递进复句 B. 并列复句 C. 转折复句 D. 选择复句 9.（2026·辽宁鞍山市立山区·二模）下列各项中分析正确的一项是（ ） ①青春是我们独一无二的资本，梦想则赋予其非凡的价值。②只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔。③彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。④青春是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光芒。⑤让我们背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 A. 语段中加点的三个短语结构相同。 B. 画线句②是表示条件关系的复句。 C. 画线句③主干是“青春岁月定将珍藏”。 D. 语段最恰当的排列顺序为①③②④⑤。 10.（2026-安徽省合肥市包河区第四十八中学·二模）请提取下面句子的主干。 它保存了小篆和一些晚周文字。 11.（2026·黑龙江绥化市望奎县东郊乡中学等校·二模）下列有关语法知识表述不正确的一项是（ ） A. “中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明”中的“文明”是名词。 B. “铸就信念”“绵延不断”“历史悠久”“开拓进取”四个短语的类型各不相同。 C. “五千年长卷，反复验证着中华民族的坚韧与创造力。”句子的主干是“长卷验证坚韧与创造力”。 D. “中国将永续不断地在人类文明中写下恢宏篇章，在延续民族文化血脉中开拓前进”是转折复句。 12.（2026·黑龙江绥化市望奎县火箭乡中学等校·二模）下列有关语法知识的表述不正确的一项是（ ） A. “轻微的沙沙声”中的“轻微”是形容词，“镌刻智慧”中的“镌刻”是动词，“而是”是连词，“这些”是代词。 B. “晨光斜照”“竹简丝帛”“精神殿堂”“轻触屏幕”这四个短语的类型完全不同。 C. “唯有持之以恒者，才能在知识的沃土上深耕细作”是条件关系复句。 D. “在图书馆，我常遇见这样的场景”这个句子的主干是：在图书馆，我遇见场景。 4. 语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 5. 请为语段中的横线处仿写句子，使之与前后文构成排比句。 13.（2026·吉林省四平市第三中学校·二模）阅读语段，按要求完成小题。 月亮是距离人类最近的天体，也是中国文人最青睐的自然天体之一。 语段中画波浪线句子的复句类型是（ ） A. 转折复句 B. 递进复句 C. 并列复句 D. 因果复句 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 对联标语、语法知识 题型概览 题型01 对联标语 题型02 语法知识 选题地区 全国：江苏、吉林、广东、内蒙古、安徽、甘肃、新疆、宁夏、湖北、湖南、陕西、辽宁、黑龙江、江西 考情速递 2026 年全国各地中考语文对联、宣传标语与语法知识板块考查格局稳定，作为语文基础知识运用核心必考内容，该板块立足部编版教材基础知识点，紧扣中考语文核心素养考查要求，重在检测学生语言文字运用能力、语法辨识能力、语言审美鉴赏能力与语言创意表达能力，试题整体难易梯度适中，基础题占比大，综合辨析题区分度较强，是中考语文基础部分稳分、提分的关键题型。 从整体命题趋势来看，本专题命题彻底摆脱单一死板的知识点默写考查模式，全面走向语境化、生活化、情境化命题，选材范围广泛多元，紧密贴合时代发展热点、传统文化传承、红色文化教育、校园校园文化建设、地方乡土风情、科技发展创新、青年成长励志、全民阅读、文明实践、节气民俗等主流题材，将语法辨析、短语判断、复句区分、句子主干提取、词性辨识、标点运用与对联拟写、标语创作、语句仿写、传统文化积累深度融合，实现基础知识与语言运用双向结合。 在题型设置上，对联类考题涵盖上联配下联、根据语境补全对联、限定词语组合对联、结合地域文化创作对联、赏析对联格律意蕴等多种形式，严格围绕字数相等、词性相对、结构相同、平仄协调、内容相关五大核心规则设题，侧重考查学生对仗感知与文化理解能力；宣传标语类以主题式创作为主，常结合研学活动、读书节、环保低碳、文明新风、文化传承等活动场景命题，要求语言简洁凝练、朗朗上口、紧扣主题、富有号召力，部分试题限定修辞手法与句式格式，提升表达规范性；语法知识考查题型极为固定，高频考点集中在短语结构辨析、词性判断、句子成分划分、句子主干提取、单复句区分、复句类型判定、病句基础辨析、句式变换、句式仿写等内容，大多依托完整现代文语段设题，不再单独孤立出题，把语法知识点融入日常阅读语段之中，考查形式灵活多变。 结合 2026 届各省市二模真题答题实际情况分析，学生高频失分点十分集中，对联题型失分主要原因是学生不熟悉对仗规则，分不清词性与短语结构，忽略仄起平收格律要求，仅凭语感随意搭配，同时缺乏传统文化积累，无法贴合语境匹配意境；标语创作容易出现主题偏离、语言口语化、语句冗长、缺乏文采与感染力等问题；语法知识板块失分最为普遍，多数学生无法精准区分主谓、偏正、动宾、并列、补充五大基础短语类型，混淆副词、介词、连词、代词等虚词词性，对条件、递进、并列、转折、因果、选择等复句关系判断失误，提取句子主干时常误留修饰成分、删减核心主谓宾，在长语段综合语法辨析中容易混淆语句逻辑，加之日常缺乏系统梳理训练，知识点零散不成体系，面对综合型语法选择题极易判断出错。 对联标语 题型1 1.（2026-江苏省南通市海门区·二模）学校开展以“科技改变生活”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。 小明想为本次活动写一副对联，他想好了上联，请你帮他选出合适的下联（ ） 上联：科技擎云开胜境 下联： A. 数据为锋耕智慧 B. 创新筑路辟新天 C. 芯片凝魂织锦绣 D. 创新台扭转乾坤 【答案】B 【解析】 本题考查对联。拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 “科技擎云开胜境”中“科技”为名词（主题词）；“擎云”为动宾短语；“开胜境”为动宾短语，“开”为动词，“胜境”为偏正名词短语；“境”为仄声； A.结构不对应，且“智慧”为仄声，不符合“平收”原则，故排除； B.“创新”为动词性名词与“科技”相对，动宾结构“筑路”对“擎云”，动宾结构“辟新天”对“开胜境”，结构严谨，意境相符，“天”为平声，符合“仄起平收”； C.尾字“绣”为仄声，不符合“仄起平收”，故排除； D.“创新台”为偏正名词短语，与上联“科技”结构不严格对应，且“创新台”语义稍显生硬，故排除； 故选B。 2.（2026·吉林长春·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 春天的心是美好的，善良的，纯洁的。你知道春山：远望cāng（ ）翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏春山呀。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水。”你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样写吗：“又是一年芳草绿，□□□□□□□。”你知道春雨：“_________________”，“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒”……好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成A（美善/纯洁），污浊的会变成B（美善/纯洁）。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 （摘编自《散文精读·王蒙》浙江人民出版社） 为文中“又是一年芳草绿”一句选择下联，恰当的一项是（ ） A. 十里依然杏花红 B. 依然十里杏花红 C. 依然十里红杏花 D. 杏花依然十里红 【答案】B 【解析】 本题考查对联。对联要求词性相对、结构一致、末字平声收尾。 上联“又是一年芳草绿”的结构为：又是（副词）+ 一年（数量词）+ 芳草（名词）+ 绿（形容词）； “又是”对“依然”（副词）；“一年”对“十里”（数量词）；“芳草绿”对“杏花红”（名词+形容词）；可见，“依然十里杏花红”与上联结构、词性完全对应，末字“红”为平声，符合要求； 故选B。 3.（2026·深圳龙华区·二模）有人为博物馆写了一副对联，上联“当代人谱写当代史”，横批“今日深圳”，请从以下词语中选择最贴合文意的词语（可重复使用），组成下联。 上联：当代人谱写当代史 下联：_________ （备选词语：追梦 平凡 见证 诉说 物 情） 【答案】 追梦人诉说追梦情/平凡人诉说平凡情/追梦人见证追梦情/平凡人见证平凡情 追梦物诉说追梦情/平凡物诉说平凡情/追梦物见证追梦情/平凡物见证平凡情 【解析】 对联要求结构、词性相对，尾字平声收尾。上联“当代人+谱写+当代史”结构为“偏正短语+动词+偏正短语”，且两个偏正短语的修饰语还相同。 据此可拟为“追梦人诉说追梦情、平凡人诉说平凡情、追梦人见证追梦情、平凡人见证平凡情、追梦物诉说追梦情、平凡物诉说平凡情、追梦物见证追梦情、平凡物见证平凡情”等，尾字（情）平声收尾，皆为“偏正短语+动词+偏正短语”的结构，且两个偏正短语的修饰语还相同。 4.（2026-内蒙古赤峰市松山区·二模）拟写对联。请你在上下联横线处填入对应的序号，将对联补充完整。 A.白驹过隙 B.拳拳赤子心 C.岁月如歌 D.悠悠同窗谊 上联：________，畅叙依依师生情，感念春风化雨。 下联：光阴似箭，惜别________，祝福金榜题名。 【答案】 1. C ②. D 【解析】 “白驹过隙”是主谓短语；②“拳拳赤子心”是五字偏正短语；③“岁月如歌”是主谓短语，是比喻的修辞，将岁月比作歌；④“悠悠同窗谊”是五字偏正短语。 下联“光阴似箭”是主谓短语，比喻的修辞，将时间比作箭一样快，故上联对应横线处可选C； 上联“依依师生情”是五字偏正短语，语义上“赤子心”与“惜别”搭配不当；“悠悠同窗谊”与上联“依依师生情”形成对仗，“悠悠”对“依依”，“同窗谊”对“师生情”，内容上从“师生情”转到“同窗谊”，故下联可选D。 5.（2026-安徽省宣城市·二模） 班级将开展以“绿色智慧新生活”为主题的研学活动，请你参与并完成任务。 【行前谋划】研学大巴即将启程，车身需要一条主题宣传语横幅做装饰。请结合“低碳”与“AI”两个关键词，拟写一则简洁有力的宣传语。 【答案】 示例一：AI点亮环保路，研学引领低碳风。 示例二：低碳生活，AI同行；绿色未来，你我共创！ 【解析】 拟写的宣传语需要包含题干指定的“低碳”“AI”两个核心关键词，体现AI科技赋能低碳生活的内在关联，贴合“绿色智慧新生活”的研学主题，同时做到语言简洁凝练、朗朗上口、有号召力。 示例：融AI智慧之力，走低碳绿色之路。 6.（2026·甘肃酒泉·二模）阅读链接资料，仿照例句，将下面汉服春晚海报中的宣传语补充完整。 【链接资料】 汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会，从2010年开始，已举办了12届，用晚会的形式让全球各地的汉服爱好者参与其中。每到岁末，各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢。2023年汉服春晚一共有18个节目，分为“前兔似锦”“玉兔呈祥”“动如脱兔”“大展宏兔”四个板块。2024年汉服春晚采用首日两轮连播、双平台同步直播的播出形式。2025年汉服春晚呈现出官方与民间双轨并行、文化仪式感升级、全民参与度高、跨界融合创新四大核心特点。2026年汉服春晚更是迎来全新升级，这场扎根北京卢沟桥宛平城的文化盛宴，实现了新质国潮与千年汉文化的深度融合。 例句：着汉服霓裳云端相聚，________________。 【答案】示例：承华夏文脉四海同欢（扬中华风雅九州共庆/传千年古韵全球同庆/守东方雅韵万里同心） 【解析】 首先分析例句结构，“着汉服霓裳”是动宾结构，点明汉服元素，“云端相聚”点明线上联欢的活动形式，句式为七字对偶，语言典雅凝练。其次通读链接资料，抓取汉服春晚核心元素：千年汉文化、新质国潮、宛平城盛会、汉舞雅乐、全民联欢、文化融合等。补充时要与前半句词性相对、结构一致，前半句写服饰与相聚形式，后半句需紧扣文化底蕴、举办地点或晚会特色，贴合汉服春晚国风文化的主题，兼顾对仗工整、意境契合与材料内容关联，做到句式对称、意蕴相符。 示例：赏汉风雅韵宛平同欢 5.（2026·湖南邵阳·二模） 春晚分会场的宣传语巧妙展现了地方特色或文化内涵，例如哈尔滨的“约会哈尔滨，冰雪暖世界”，义乌的“有情有义，世界义乌”，合肥的“人生能有几回搏，科创合肥欢迎您”，宜宾的“万事皆宜，天下为宾”，这些语句凝练生动，富有感召力。请为你的家乡创作一句宣传语，要求写两句话，上下句字数一致，能体现地方特色或文化内涵。 【答案】示例一：魏源故里，敢为人先 示例二：花瑶风情醉来客，崀山丹霞入画来 【解析】 先提炼邵阳核心文化名片（魏源、崀山、花瑶等），以对仗句式创作，上下句字数一致，突出地域标识，语言凝练有感染力，展现地方特色与内涵即可。 示例一：魏源故里传思想，宝庆古城韵悠长 示例二：崀山丹霞开画卷，夫夷碧水润古城 示例三：花瑶风情迎远客，古城新韵醉宾朋 示例四：魏源开眼看世界，邵阳敢为天下先 示例五：夫夷江畔风光好，崀山脚下故事多 示例六：宝庆文脉传千载，崀山奇景秀八方 7.（2026-新疆吐魯番市·二模）新疆雪莲中学正在开展“校园读书节”活动，请你参与。 2026年2月1日国务院出台的《全民阅读促进条例》正式施行，今年堪称“全民阅读法治元年”。作为校学生会宣传部长，请你结合以上统计图反映的情况，聚焦“全民阅读”，为本次读书节活动写一句宣传语。 示例： 《水浒传》写的是“义”。这部作品叙写了梁山好汉重情重义、除暴安良的侠义与忠义。如鲁智深路见不平解救金氏父女，大闹野猪林救下遭难的林冲，始终以侠义之心帮扶弱小、惩治恶人。 【答案】 示例：推进全民阅读，共建书香校园。 【解析】 写宣传语，要紧扣“全民阅读”主题，贴合校园读书节的场景，运用对偶、比喻等修辞手法，语言简洁、朗朗上口即可。 示例：校园读书添书香，全民阅读享时光。 8.（2026·宁夏中宁县·二模）笔迹能透露书写者的个性。娟秀的字迹潜藏细腻温柔之意，遒劲的笔势则彰显豪迈洒脱之情。笔迹是书写的成果，更是心境的映射，帮助我们认识他人，促进交流，减少隔膜。 小宁同学根据画横线的句子提炼了一副对联，想贴在活动的宣传展板上。请从备选词语中选出最恰当的一组填写到横线上，并说明理由。 上联：娟秀温柔，墨痕尽诉______（心意间 心间意 潜细腻） 下联：豪迈洒脱，笔势长抒腕底情 【答案】 心间意 理由：①从内容上看，心间意符合对联的意境也更能表现通过笔墨传递的情感；②从形式上看，心间意与下联的腕底情词性相对，也符合对联仄起平收的规则。 【解析】 根据“娟秀的字迹潜藏细腻温柔之意，遒劲的笔势则彰显豪迈洒脱之情”可知，上联写笔墨传情，意在表达内心的情感。“心间意”与下联“腕底情”结构一致，均为“名词+名词”的偏正短语，对仗工整；且“意”为四声，仄声，“情”为二声，平声，符合对联仄起平收的要求，既贴合文意又合乎格律。其他“心意间”，末字“间”是一声，平声，不符合“仄起平收”的原则，“潜细腻”是动宾结构，也不符合结构对称的原则。 9.（2026-湖北省襄阳市襄州区三校·二模）请将下列词语组合成一副对联，激励同学们珍惜青春。 不负 韶华 以梦为马 勇毅前行 书写 华章 上联：以梦为马 （ ） 下联：勇毅前行 （ ） 【答案】 ①. 不负韶华 ②. 书写华章 【解析】 “以梦为马”突出以梦想为前行的指引，搭配“不负韶华”，直接点明不辜负美好青春年华，末字为仄声，放在上联；“勇毅前行”强调以勇敢坚毅的姿态奋进，搭配“书写华章”，呼应出用行动谱写人生精彩篇章，末字为平声，放在下联。 10.（2026·广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校·二模）为蜗牛创作的上联是“蜗角探春知雨近”，请选出作为下联最恰当的一项（ ） A. 背驮星斗夜行缓 B. 慢行有方安天地 C. 壳居听叶识秋深 D. 壳中观世岁月长 【答案】C 【解析】 由上联“蜗角探春知雨近”可知，对联的结构为：偏正名词+动宾+动宾； A.“背驮”是主谓结构，“星斗”是名词，“夜行缓”是主谓结构，与上联结构不一致，且尾字“缓”是仄声，不符合仄起平收原则； B.“慢行”是偏正结构，“有方”是动宾结构，“安天地”是动宾结构，与上联结构不一致，且尾字“地”是仄声，不符合仄起平收原则； D.“壳中”是名词性短语，“观世”是动宾结构，“岁月长”是主谓结构，与上联结构不一致。 11.（2026-宁夏银川市第九中学教育集团·二模）每年春节前，银川阅海中学面向广大师生征集春联，以下是张贴在望海楼西门的一副对联，请你从备选词语中选出最恰当的填写到横线上，并说明理由。 上联：德配乾坤 溪入江河_______（终作湖 终到海 方成海） 下联：学通今古 松凌霜雪始为材 横批：立德树人 理由：__________________ 【答案】 ①方成海 ②对仗工整，“方”与“始”、“成”与“为”词性、词义对应；文意契合，溪流汇流方成大海，与青松经霜成为良材的意境呼应；贴合横批“立德树人”的育人主题，“海”字符合对联末尾字仄起平收的要求。 【解析】 紧扣对联对仗规则，拆分“始为材”：副词（始）+动词（为）+结果，上联所补充内容也要匹配这个结构，保证词性、句式结构完全对称。 终作湖：江河支流汇聚，格局远大于湖，景物逻辑矛盾；且“终”侧重时间终点，和下联表磨砺成才的“始”意境不契合，故不合适； 终到海：“到”是单纯方位抵达的动作动词，下联“为”是表示“成长、蜕变成为”的动词，词性、语义内涵不匹配，对仗生硬，故不合适； 方成海：“方”与下联“始”对仗，同为表条件承接的副词，词义呼应；“成”与下联“为”同义，都表“成为、造就”，动词对应工整。内容与主旨契合，小溪汇入江河方成大海；青松经受霜雪洗礼始为良材，自然意象两两对应。主题贴合，上联以溪水阔大喻品德修养，下联以青松成才喻求学精进，完美呼应横批立德树人的校园育人主旨。“海”为仄声，符合对联仄起平收的要求。 语法知识 题型2 1.（2026·广东深圳四月·二模）阅读下面的文段，完成小题。 2026年的深圳，浪漫藏在细节里。清晨，人才公园的樱花大道上，晨跑者的脚步惊起几只白鹭，它们的翅膀掠过玻璃幕墙上的露珠，折射出南山CBD的晨光；傍晚，深圳湾的“人才星光桥”亮起暖黄的灯带，像一串zhuì满星辰的珍珠项链，倒映在波光粼粼的海面上。这里是“创新之都”，也是“浪漫之城”——大疆的无人机在夜空拼出“我爱你中国”的图案，华大基因的实验室用基因测序技术为濒危物种存下“生命密码”，而河套合作区的科研工作者们，正用AI算法解码蛋白质的浪漫折叠。 这座城市的浪漫，是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是每个奋斗者眼里的星光。 17岁的深圳中学生林晓然，从小痴迷人工智能，利用课余时间钻研编程，带领团队研发“智能垃圾分类助手”，结合AI图像识别技术，解决社区垃圾分类痛点，项目不仅获得全国青少年科技创新大赛金奖，还被多个社区推广使用，用少年的智慧为城市治理注入活力；15岁的李子轩，出身航天爱好者家庭，深耕航天模型研发，反复打磨、测试，带领团队制作的“微型卫星模拟装置”，精准还原卫星运行原理，在省级科技竞赛中斩获佳绩，用少年的热爱追逐航天梦想，呼应着深圳的创新基因。除了这些少年，52岁的高峰，从初中学历的车间杂工起步，怀揣300元闯深圳，凭借32年的深耕与坚守，自学电工知识、攻克进口设备难题，手握30余项国家专利，填补国内CTP维修技术空白，用平凡的坚守书写了从农民工到“大国工匠”的蜕变传奇；激光企业掌舵者付春花，从农村女孩到行业翘楚，以不服输的闯劲扎根激光领域，破解国外技术难题、深耕自主研发，让国产激光设备在细分领域占据80%的市场份额，用技术之光照亮创业之路。通过这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 （1）下列短语与文中“生命密码”结构类型相同的一项是（ ） A. 折射晨光 B. 波光粼粼 C. 科技赋能 D. 智能助手 （2）是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是奋斗者眼里的星光。”该句是（ ）复句。 A. 并列复句 B. 递进复句 C. 转折复句 D. 因果复句 【答案】 （1）D （2） B 【解析】 【1小题详解】 在题干中，生命是修饰、限定的部分，密码是被修饰的中心词，“生命密码”属于偏正短语； A.折射晨光：折射是动词，晨光是动作支配的对象，属于动宾短语； B.波光粼粼：波光是陈述对象，粼粼陈述波光的状态，属于主谓短语； C.科技赋能：科技是陈述主体，赋能是主体的动作，属于主谓短语。 D.智能助手：智能是修饰、限定的部分，助手是被修饰的中心词，属于偏正短语，与“生命密码”结构相同。 【2小题详解】 句子的关键连接词是：是……是……更是……。 递进复句是后一分句的意思比前一分句更进一层，程度更深、范围更广，常用“更、而且、甚至”等词。 句中从“科技赋能的温度”，到“创新托举的诗意”，再到“奋斗者眼里的星光”，“更”字让情感与内涵逐层加深，后一分句比前一分句的表意更进一步，符合递进复句的特征。 2.（2026-陕西·二模）砖铭汉月，瓦载唐风。编辑组同学在编辑下面的文字时遇到了一些问题，请你帮忙解决。 ①站在西安城墙之上，仿佛立于时空的交汇点。②晨光中，古老的钟楼与远处的现代高楼遥相呼应，青砖灰瓦的四合院与玻璃幕墙的商务大厦交织成跨越千年的画卷。③护城河如碧带环绕，倒映着角楼的飞檐，城墙下的环城公园里，晨练的身影与川流不息的车流共同演绎着古城的生机。④骑行在宽阔的墙顶，微风拂过斑驳的砖石，每一个垛口都如历史的取景框。⑤含光门遗址墙内侧书法爱好者挥毫泼墨的身影，与墙外飞驰的地铁构成奇妙的对话。⑥此刻的长安，是“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的唐风遗韵，是李太白笔下的云想衣裳，更是新时代脉搏跳动的国际都市。⑦这面城墙，最终成了观察中华文明生生不息的独特窗口。 下列说法有误的一项是（ ） A. 第①句中的“西安城墙”和第③句中的“环城公园”都是偏正短语。 B. 第②句中的“与”是介词，“交织”是动词。 C. 第④句和第⑦句都运用了比喻的修辞手法，共同构建了一套“看”与“被看”的叙事逻辑，让冰冷的城墙变成了有生命的文明载体。 D. 第⑤句的主干是“身影，与地铁构成对话”。 【答案】B 【解析】 B.“与”连接两个并列名词，是连词，不是介词。 3.（2026-陕西西安高新区·二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①读书重在思考，以实现知识到认知的体系化。②读书过程中的学与思，_______一个直线上升的过程，________一个螺旋式上升的过程。③科技的飞速发展，对各类知识的深度和广度要求极高。④青少年要通过读书，增加知识储备□形成体系化积累；分门别类学习各领域内容，需要下一番硬功夫。⑤追溯知识源头，下一番苦功夫________，________；⑥下一番真功夫构建知识体系，着重把握各类知识的内在联系和客观规律，将片面的感性认识转化为体系性的理性认识。 下列选项，说法正确的一项是（ ） A. “直线上升”“要求极高”“分门别类”“知识储备”的短语类型完全不同。 B. 第②句为选择复句，横线处应填入的关联词组是“不是……而是……”。 C. 语段中加点字“思考”“通过”“着重”在语境中的词性依次为：动词、介词、副词。 D. 第④句句中方框内应填入“、”。 【答案】C 【解析】 A.直线上升：偏正短语。要求极高：主谓短语。分门别类：并列短语。知识储备：偏正短语。短语类型并非“完全不同”； B.第②句用“不……而是……”，是并列复句，而非“选择复句”； D.“增加知识储备，形成体系化积累”强调从“储备”到“积累”的过程，是递进关系，不是并列关系，故应填入“，”。 4.（2026-安徽省宣城市·二模）请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了。在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的泡桐岗，他们可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍fá长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”他们继续爬山。下一个是邛崃山脉，又损失了许多人马。接着他们过美丽的梦笔山、打鼓山，又损失了不少人。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】 师徒们行罢多时，忽见一座高山，阻住去路。三藏勒马道：“徒弟们，你看这山险峻，不知是甚去处，须要仔细。”行者道：“师父放心，等我去看来。”果见那山，峰岩重叠，涧hè湾环，满山多是瑶草奇花，更有那苍松翠柏，修竹红梅。只是坡前道路崎岖，石崖险峻，竟无一条平坦之路。八戒叹道：“这般峻岭，怎生过得去！”行者道：“莫怕，山高自有客行路，水深自有渡船人，只管向前便了。” （节选自《西游记》） 结合选文【乙】中波浪线处“坡前道路崎岖，石崖险峻”这句话，选择下列说法有误的一项（ ） A. “崎岖”是形容词，在句中作谓语。 B. “坡前道路”是偏正短语，“石崖险峻”是主谓短语。 C. 这是单句，提取句子主干为“道路崎岖，石崖险峻”。 D. 将其改为否定句“坡前道路不平整，石崖不平缓”，原意基本不变。 【答案】C 【解析】 C.原句包含两套主谓结构（“道路崎岖”“石崖险峻”），是并列复句，不是单句，因此选项法错误。 5.（2026-辽宁铁岭·二模）追“雷锋”之光 早春时节，在鞍钢股份有限公司炼焦总厂，两台昂首chù立的百岁门吊，钢筋铁骨，豪气十足。60多年前，这两台吊车曾见证了雷锋驾驶推土机往来煤海间推煤铲煤，在平凡的岗位上奉献自己的光和热。 如今，在鞍山这座城市，雷锋的名字早已家喻户晓，雷锋的事迹更是深入人心，雷锋精神则滋润着一代又一代钢都儿女的心灵。 不单单是鞍山，我省各市丰富地开展学雷锋活动的平台载体，完善志愿服务激励、保障和促进机制，大力传承弘扬雷锋精神，不断汇聚起推动全面振兴的磅礴力量抚顺市已评选出185名“百姓雷锋”个人和60支“百姓雷锋”团队，拥有学雷锋志愿者25万余人；铁岭市累计成立志愿服务组织3135支，注册志愿者40.96万人；丹东市以新时代文明实践中心（所、站）为主体，实名注册志愿者45.2万名，注册志愿服务队伍2073支；营口市凝聚榜样力量，带动全社会学雷锋、做好事…… 赓续雷锋精神，争做文明传人。在第61个学雷锋纪念日来临之际，辽宁各地纷纷开展活动传承和弘扬雷锋精神，续写新时代雷锋故事。 下列各项中分析正确的一项是（ ） A. “钢筋铁骨”和“豪气十足”分别为并列短语和偏正短语。 B. 语段中画波浪线句子“”中的标点符号应该是破折号。 C. “铁岭市累计成立志愿服务组织3135支”这个句子中，“累计”作定语。 D. 语段最后一段加点词“传承和弘扬”应改为“弘扬和传承”。 【答案】B 【解析】 A.“豪气十足”不是偏正短语，“豪气”是被陈述的主语，“十足”是描述“豪气”状态的谓语，属于主谓短语； B.“□”前文总体介绍辽宁省开展学雷锋活动的整体情况，后文开始具体列举各地的实践案例，使用破折号分隔，可以起到引出下文、具体举例说明的作用； C.在句子“铁岭市累计成立志愿服务组织3135支”中，“累计”用来修饰谓语动词“成立”，是说明动作统计情况的状语，定语只用来修饰名词性成分； D.“传承和弘扬”符合事物发展的逻辑顺序，需要先将雷锋精神接续传承下来，才能进一步将其发扬光大，原顺序逻辑合理，不需要修改。 6.（2026·甘肃酒泉·二模）“国潮”是一种现象，它需要具备两个要素：其一，要有中国文化和传统的基因；其二，要与当下潮流融合，更具时尚感。班级开展以“‘国潮’，有新意的文创”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 【乙】 商务部数据显示，电商平台促销活动期间，国产品牌销售额占比超过70%。首钢园区内，前往非遗文化体验基地、陶瓷艺术馆的人们络绎不绝。“国潮”是中国传统文化品牌与新时代潮流文化交融的产物，它顺应了国家发展、民族复兴的要求和时代审美潮流的发展，既体现了传统与现代的有机融合，也体现了“中国智造”与博大精深的中华文化基因的“无缝对接”，就连传统工艺里纤巧的细节设计，也在国潮作品中huàn fā出新的时代光彩。 近年来，围绕“国潮”打造的优秀文艺节目也不断涌现。依靠三维、5G+AR等现代科技将传统文化与未来想象相结合，通过幽默诙谐的创作手法，“唤醒”历史文物，让“橱窗中的历史”走向“可参与、可体验、可互动的历史”，打造出与年轻群体个性特征相契合的IP，尽可能地贴近我们现实生活，使之变得触手可及。 清华大学文化创意研究院教授胡钰表示：“_______。”其彰显的不仅是年轻人对国潮消费品的认可，更是涵养在骨子里的那份文化自信。当前许多“老字号”推陈出新，主动去满足年轻人的个性化消费需求，让老品牌焕发新活力。国货品牌与传统文化的融合创新，既实现了品牌自身革新重生，也助力传统文化与现实生活碰撞融合。每一个年轻人也要传承中华传统文化精髓、弘扬美学精神，目的是为了激发传统文化在新时代的生命力。 下列对【乙】文中相关语法知识的分析，正确的一项是（ ） A. “国潮兴起”“文化自信”“融合创新”短语结构完全相同。 B. “既体现了传统与现代的有机融合，也体现了‘中国智造’与中华文化基因的‘无缝对接’。”这是并列复句。 C. “每一个年轻人也要传承中华传统文化精髓，弘扬美学精神。”句中“传承”是宾语。 D. 【乙】文段中画波浪线句子中的引号应删去。 【答案】B 【解析】 A.“国潮兴起”（主谓短语）、“文化自信”（偏正短语）、“融合创新”（并列短语），结构不同； C.“传承”是动词，在句中作谓语，宾语是“中华传统文化精髓”； D.“橱窗中的历史”“可参与、可体验、可互动的历史”是特定表述，引号起强调、特指作用，不能删去。 7.（2026-湖南娄底·二模）阅读下面文字，按要求完成以下小题。 ①青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响了岁月的华章；青春，宛如一幅绚丽的画卷，描绘了生命的色彩；青春，宛如一座明亮的灯塔，照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折，但青春的旋律不因风雨而低沉，青春的脚步不因挫折而停止。 ②让青春飞扬，绽放出独属于自己的色彩。青春是我们独一无二的资本，梦想则赋予其非凡的价值。只有有恒心，有毅力，坚持不懈，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔；只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航。彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。 ③青春，它是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光茫。让我们一起去勾勒那五彩斑澜的青春画卷，让青春遇见________（A不约而同 B不期而遇）的美好。让我们背对灯火，面朝星光，在非凡中诠释平凡，实现自己的人生价值。 下列有关语法知识表述不正确的一项是（ ） A. “青春飞扬”“放飞梦想”“生机与活力”“美好时光”四个短语结构类型不同。 B. “只有孜孜不倦，方能让梦想劈波斩浪、扬帆远航”是假设复句。 C. “青春的脚步不因挫折而停止”的句子主干是“脚步不停止”。 D. “激昂的交响曲”中“激昂”是形容词，“肆意翱翔”中“翱翔”是动词，“余生的珍藏”中“余生”是名词。 【答案】B 【解析】 B．“只有……，方能……”是表条件关系的关联词语，故该句是条件复句，不是假设复句。 8.（2026·吉林四平·二模）阅读语段，按要求完成小题 金秋十月，走进内蒙古博物院新址，当我们在一个个展柜前zhù（ ）足留恋，仿佛听见来自时间深处的回响：那是红山玉龙在泥土中沉睡五千年的呼吸；是匈奴鹰形金冠（ ）上游牧王朝的心跳；是契丹马鞍上未曾散尽的晨露；是各民族融铸北疆永远向前的见证。 阴山岩画刻痕的斑驳是原始先民对天地最初的叩问；当胡服骑射的身影融入暮色，昭君出塞的车辇，碾灭了长城南北五十年的烽火；成吉思汗的金戈在晨曦中闪光，铁骑如潮水般涌向世界的边缘；明朝的边墙没能阻断血脉的相连，茶马互市，商队络绎，驼铃串起了又一曲和平的颂歌。这些文物，从来不是冰冷的陈列品，它们是时间的容器、封存着猎人的呼吸、工匠的专注，公主的叹息，战马的嘶鸣与商队的驼铃。当你与那玉龙对视，与那黄金面具相遇，你便完成了一场跨越千年的对话。 语段中画波浪线句子的复句类型是（ ） A. 递进复句 B. 并列复句 C. 转折复句 D. 选择复句 【答案】B 【解析】 画浪线句使用“从来不是……是……”的结构，用于否定前项、肯定后项，强调后者为真实情况，属于并列复句。 9.（2026·辽宁鞍山市立山区·二模）下列各项中分析正确的一项是（ ） ①青春是我们独一无二的资本，梦想则赋予其非凡的价值。②只有锲而不舍，方能让梦想冲破云霄、肆意翱翔。③彼时回首，这段放飞梦想的青春岁月，定将成为余生的珍藏。④青春是一段充满生机与活力的美好时光，恰似初升的太阳，散发着无限的光芒。⑤让我们背朝灯火，面朝星光，在平凡中诠释非凡，实现自己的人生价值。 A. 语段中加点的三个短语结构相同。 B. 画线句②是表示条件关系的复句。 C. 画线句③主干是“青春岁月定将珍藏”。 D. 语段最恰当的排列顺序为①③②④⑤。 【答案】B 【解析】 A.“美好时光”是形容词和名词组成的偏正短语，“肆意翱翔”是副词和动词组成的偏正短语，“面朝星光”是动词和名词组成的动宾短语，三者结构并不完全相同； C.“青春岁月”是名词性偏正短语作主语，“这段”“放飞梦想的”是定语，“定将”是副词作状语，“成为”是谓语动词，“余生的”是定语，修饰宾语“珍藏”。提取主干时需保留句子的主谓宾：主语为“青春岁月”，谓语为“成为”，宾语为“珍藏”，正确主干是“青春岁月成为珍藏”； D.①句总起全段的话题“青春与梦想”；②句说明实现梦想的必要条件；③句展望青春岁月的长远意义，是对前文追梦过程的总结升华；④句，进一步强化青春的特质，承接③句的“青春岁月”；⑤句发出号召、收束全文，点明青春与梦想的最终目标。恰当顺序为①②③④⑤。 10.（2026-安徽省合肥市包河区第四十八中学·二模）请提取下面句子的主干。 它保存了小篆和一些晚周文字。 【答案】它保存小篆和文字。 【解析】 “它”是主语，“保存”是谓语，“文字”是宾语，“了”是动态助词，表示动作已经完成，“一些”和“晚周”是“文字”的定语，“和”是连词。提取主干时，保留主语、谓语、宾语和连词，即：它保存小篆和文字。 11.（2026·黑龙江绥化市望奎县东郊乡中学等校·二模）下列有关语法知识表述不正确的一项是（ ） A. “中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明”中的“文明”是名词。 B. “铸就信念”“绵延不断”“历史悠久”“开拓进取”四个短语的类型各不相同。 C. “五千年长卷，反复验证着中华民族的坚韧与创造力。”句子的主干是“长卷验证坚韧与创造力”。 D. “中国将永续不断地在人类文明中写下恢宏篇章，在延续民族文化血脉中开拓前进”是转折复句。 【答案】D 【解析】 D.这句话不是转折复句，是并列复句。两个分句是同时进行、并列关系，没有“但是、却、然而”这类转折意思。 12.（2026·黑龙江绥化市望奎县火箭乡中学等校·二模）下列有关语法知识的表述不正确的一项是（ ） A. “轻微的沙沙声”中的“轻微”是形容词，“镌刻智慧”中的“镌刻”是动词，“而是”是连词，“这些”是代词。 B. “晨光斜照”“竹简丝帛”“精神殿堂”“轻触屏幕”这四个短语的类型完全不同。 C. “唯有持之以恒者，才能在知识的沃土上深耕细作”是条件关系复句。 D. “在图书馆，我常遇见这样的场景”这个句子的主干是：在图书馆，我遇见场景。 4. 语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。 5. 请为语段中的横线处仿写句子，使之与前后文构成排比句。 【答案】D 【解析】 D.句子主干提取需删去定语、状语、补语。“在图书馆”是状语，“常”是状语，“这样”是定语，句子主干应为“我遇见场景”（核心主谓宾结构），原表述保留了状语“在图书馆”，主干提取错误。 13.（2026·吉林省四平市第三中学校·二模）阅读语段，按要求完成小题。 月亮是距离人类最近的天体，也是中国文人最青睐的自然天体之一。 语段中画波浪线句子的复句类型是（ ） A. 转折复句 B. 递进复句 C. 并列复句 D. 因果复句 【答案】C 【解析】 C.前一分句说月亮天文属性，后一分句说月亮文学文化属性，两个分句平等并列，分别介绍月亮的两个特点，其关联词是“是……也是”，因此该句是“并列复句”。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $