山东威海市文登区部分校2025-2026学年八年级下学期期中测试化学检测题

2025-2026第二学期初三化学期中质量检测答题卡 第一卷选择题（满分：35分） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 题号11 12 13 14 15 选项 第二卷主观题（满分： 65分) 16.(5分)(1)】 (2) 性质。(3) 0 (④ (5) 17.（4分)(1) (2) (3) 18.(7分)(1) (2) (3)① ② 戰 ③ 19.(8分)(1)① ② (2) 影响。 (3) (4) (⑤)结论： (6) 蜜 20.(5分)(1) (2)步骤②： 步骤③： 21.(18分)I(1①) 崭 (2) Ⅱ现象 现象 C02 Ⅲ① 作用， ② 22.(8分)(1) (2) (3) (4) 性 (5) 23.(2分) 24.(8分)(1) (2)2025一2026学年第二学期初三化学期中质量检测 可能用到的相对原子质量:H1C-120-16Ca-40S-3214 一、选择题:本题共15小题。1~10小题,每小题2分;1115小题,每小题3分,共35 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.物质的性质决定物质的用途。下列物质的性质和用途对应关系不一致的是() A.焦炭用作治金工业一一氧化性 B.金刚石用于裁玻璃一一硬度大 C.炭黑用于制作墨汁一一常温下化学性质稳定 D.石墨用作电极一一导电性 2.下列有关金刚石、石墨、C、木炭的说法正确的是() A.金刚石是天然存在最硬的物质C.石墨具有优良的导电性,可用来作润滑剂 B.C。是一种新型的化合物 D.金刚石与石墨物理性质不同的原因是构成的原子不同 3.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对C0和C0,的认 识错误的是() A.元素观:C0和C02都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B.分类观:C0和C02都属于氧化物 C.变化观:C0和C02在一定条件下可以相互转化 毁 D.结构观:C0和C0都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似 4.能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是() A.闻气味B.看颜色C.插入燃着木条D.倒入澄清石灰 5.下列有关质量守恒定律的说法正确的是() A.水结成冰质量不变,符合质量守恒定律 蜜 B.蜡烛燃烧后质量减小,不符合质量守恒定律 C.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该物质一定含有碳、氢、氧三种元素 D.化学方程式配平的依据是质量守恒定律 6.下列化学方程式书写正确且是化合反应的是() A.S+0t点槛S0, B.CO2+Ca(OH)2=CaCO2+H20 C.4Fe+302点脸2Fe,0g D.2Mg+0,点整2Mg0 靠 7.黄铁矿的主要成分是FS2,炼铁过程中需要对其进行煅烧,反应的化学方程式是 4FeS2+1102=2X+8S02,X的化学式是() A.Fe20 B.Fe20a C.Fe0 D.FeSO 8.在生产、生活和实验室中,经常需要对混合物进行分离。从石油中分馏出汽油与下列混合 物的分离方法相同的是() A.从食盐水中分离出食盐 B.从铁粉和碳粉的混合物中分离出铁粉 C.从液体空气中分离出氧气 D.从双氧水制取氧气的剩余物中回收不溶于水的二氧化锰固体 9.实验室制取C02一般有五个步骤:①检查装置的气密性②按要求装配组装好仪器③向漏斗 中注入酸液④向锥形瓶放入小块的大理石⑤收集气体。下列操作顺序中,正确的是() A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④②③⑤D.②③④①⑤ 10.可以多角度认识化学变化,对于S+02点燃S0,下列分析不合理的是() A.从量的角度看:各物质(从左到右)的质量比为1:1:2 B.从微观角度看:各物质(从左到右)的微观粒子数之比为1:1:1 C.从反应类型看:该反应为化合反应 D.从反应现象看:疏剧烈燃烧,产生有刺激性气味的二氧化硫 11.可以用燃烧法测定某物质的组成。将3.2g某物质在02中充分燃烧,生成了3.6gH0和 4.4gC02(无其他产物)。下列对于该物质的组成判断正确的是()。 A.一定含有C、H、0三种元素 B.只含有C、H两种元素 C.一定含有C、H元素,可能含有0元素 D.无法判断 12.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是() A.可用点燃的方法除去二氧化碳中混入的少量一氧化碳 B.碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性,在一定条件下都能与氧化铜反应产生铜 C.空气中一氧化碳或二氧化碳含量过高都会危及人的生命,因为它们都有毒 D.含碳物质完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳 13.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,反应前后各物质的质量分数 如图所示,说法正确的是() 70% A.丁一定是该反应的催化剂B.该反应的基本类型是分解反应 42%40% C.参加反应的乙、丙的质量比为3:17D.丙可能是单质 14%10% 10% 14.中国2025版《绿色工艺目录》把电化学固氮技术列为优 甲乙丙丁 甲乙丙丁 先技术。其中氧化铌电催化氮气还原合成氨具备巨大潜力, 反应前 反应后 反应的微观示意图如图,下列说法正确的是() A.反应前后原子和分子总数都不变 00 ⑦-氨原子 B.反应前后三种元素的化合价均发生变化 C生成的“”和“6”的质量比为17:24 O一氧原子 氧化铌催化剂 D.参加反应的“②②”和“Q”的化学计量数 一氢原子 之比为1:2 15.碳及其部分化合物的转化关系如图所示,其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说 法错误的是() Y A.X可以是单质或氧化物 CO->CaCo B.反应②中有元素化合价发生变化 C.反应①中C0一定发生了氧化反应 H,CO, D.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应② 二、非选择题:本题共9小题,共65分。 聚 16.(5分)碳和碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用。 ()石墨的用途可以是 。A.用于制铅笔芯B.用作电极C.用于切割大理石 (2)活性炭作冰箱除味剂,是利用其 (填“物理”或“化学”)性质。 (3)木炭可用作燃料。木炭完全燃烧的化学方程式为 (④)影视舞台上经常看到云雾缭绕,使人如入仙境,产生这一景象可用的物质是 (填物质名称)。 (⑤)焦炭广泛应用于治金专业,例如碳与氧化铁发生反应的化学方程式为 17.(4分)中央电视台曾经报道:液化石油气掺入二甲醚(C,H,0)成行业潜规则,液化石油 气掺入二甲醚,会导致液化气罐的配件腐蚀加刷,严重时会造成爆炸。二甲醚本身是可以作 为燃料的,二甲醚可由合成气(C 0和H2)在一定的条件下制得,其 甲醚和甲醇 蒸馏 甲醚 天然气 合成气(CO和H2) 混合物 部分生产过程如示意图: 甲醇 (1)天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源: 蜜 (2)用合成气(C0和H2)在一定的条件下制二甲醚(CH0)时,还产生了水。写出反应的化学 方程式: 参加反应的C0与H的质量比为 (3)用蒸馏法让二甲瞇与甲醇的混合物分离,这是利用两者的 不同。 18.(7分)能源是社会发展的动力,能源开发利用的程度是衡量国家生产力水平的标志。 (1)图一展示了我国2013年至2023年间的 1001 80 能源结构消费占比。据图可知:占消费主体 地位的能源是 化石燃料的使用占比 崭 逐年 (填“增加”或“减少”)。 20132014201520162017201820192020202120222023年 口煤炭石油 天然气 新能源 (2)我国是世界上首个稳定开采“可燃冰” 图 的国家。“可燃冰”是一种自然存在的天然气水合物,被视为石油的替代能源。天然气的主 要成分是甲烷,它在氧气中完全燃烧的化学方程式为 (3)我国“液态阳光”技术以二氧化碳和氢气为原料,在催化剂作用下合成液体燃料甲醇 (CH,0H),生产过程如图二所示。 HO ①生产过程中利用的可再生能源是 太阳能 H (写一种),在电解装置中, 电解装置 合成装置 内燃机燃料 能量转化形式为 ②请写出合成甲醇的化学方程式 风能 CHOH 图二 ③在合成和使用甲醇的过程中,可循环利用的物质是 19.(8分)为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变,甲、乙、丙三组同学分别 进行了下列实验,请根据图示回答问题。 ()(实验探究)甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。 甲: 于气球 乙:丙: 硫酸铜 溶液 足量的盐酸 玻璃管 碳酸钠粉末 T” 氢氧 化钠 溶液 实 ①红磷燃烧,产生大量 :小 验 有蓝色沉淀生 ②反应剧烈,有 气球鼓起,冷却后变瘪;反应后冷却 成,反应前、后天 产生,固体不断减少, 现 到室温称量,天平的指针 (填 天平不保持平衡。 象 “向右”“向左”或“不”)偏转。 平保持平衡。 (2)乙组实验中若硫酸铜溶液的量不足,对实验结论 (填“有”或“没有”)影响。 (3)实验分析:丙组中反应前后天平不平衡的原因是 (④)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 (填序号)。 ①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类 (⑤)实验结论: 等于反应后生成的各物质的质量总和。 (⑥)实验反思:在探究质量守恒定律时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在 装置中进行。 20.(5分)兴趣小组的同学在实验室探究“二氧化碳与水的反应”。 (1)如图1所示,小芳向盛满二氧化碳的软塑料瓶内注 干燥的 入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到软塑 氧化碳 蒸馏水 料瓶变瘪,证明二氧化碳能与水发生反应。小明对此提 出质疑,他的理由是 化碳 干燥的紫色 石蕊试纸 图 图2 (2)小红设计了如图2的装置继续探究。 步骤①:向B中紫色石蕊试纸上滴加蒸馏水,未见试纸颜色变化。 步骤②:通入干燥的二氧化碳,观察到 ,(填“A”或“B”)处的试纸变红,使其变 红的物质是 (填化学式)。该反应的基本类型是 、0 步骤③:小红将变红的紫色石蕊试纸在太阳下晒一会,试纸又变紫,原因是 21.(17分)C02的制取、性质及转化 IC02的制取 (①)仪器a的名称是 实验室制取二氧化碳的发生装置选用 (填字母编 号),反应原理为 收集装置不选E的理由是 若用装置B制备氧气,发生反应的化学方程式为 实验室收集二氧化碳和氧气,均能选用的收集装置是 (填字母编号)。 无舒市乎 乙炔是有机合成的重要原料之一,常温常压下为无色气体,难溶于水,密度比空气小。实 验室常用块状电石(主要成分CaC)和水在常温下制取乙炔。制取该气体的 发生装置是 (填字母编号),若采用 装置收集乙炔气体,则气体应从 (填“a”或“b”)端导入;若采用F装置收集二氧化碳气体,验满的 方法是 F (2)工业上采用高温煅烧石灰石(主要成分碳酸钙)的方法生产二氧化碳,反应方程式为: 蜜 Cac0,器Ca0+C0, 。煅烧100t含杂质20%(杂质不分解)的石灰石能得到二氧化碳的质量 是 C02的性质实验 操作 现象 性质 cO X为澄清石灰水时,现象为 C0能与石灰水反应,反应的化学方程式: 崭 C0, C02 现象为 C02的转化 自然界中消耗二氧化碳的主要途径:①绿色植物进行 (填“光合”或“呼吸”)作 用,发生反应的化学方程式为 ②海水吸收,发生反应的化学方程式为 22.(8分)小组同学用图所示装置进行木炭与氧化铜反应的实验,请回答下列问题。 (1)酒精灯加网罩的目的是 C+CuO ① (2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与C0粉末混合均匀 网罩 后使用。这样处理的目的是 ② 澄清的 (3)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因 石灰水 是 (④)继续加热,观察到的实验现象为】 请你写出试管①中反 应的化学方程式: 这个实验说明木炭具有 性。 (⑤)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧乳胶管,待试管①冷却后再 把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 23.(2分)可以根据原子利用率的公式,比较实验室制取氧气三种方法的原子利用率,已知 原子利用率=(预期产物的质量/全部生成物的质量总和) 100%,请计算:过氧化氢制氧气的 原子利用率为 (精确至0.1%)。 24.(8分)实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如图所示。 请计算:(1)反应生成氧气的质量为 个物质总质量/g (2)原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数是多少? 70 68.4 反应时间 2025-2026 初三化学 答案 一、选择题（1~10小题，每小题2分，11~15小题，每小题3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A A D C D D B C B D A D C C B 二、非选择题（除标注外每空1分） 16.（5分） AB 物理 C+O2点燃CO2 干冰 3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2 17.（4分）不可再生 2CO+4H2一定条件C2H6O+H2O 7:1 沸点 18.（7分） 煤炭 减少 太阳能（或风能） 电能转化为化学能 水和二氧化碳 19.（8分）白烟 不 气体 没有 产生的气体逸散至空气中 ①②⑤ 参加化学反应的各物质的质量总和 密闭 20.（5分）二氧化碳溶于水也会是瓶内压强变小，瓶子变瘪 B H2CO3 化合反应 碳酸不稳定受热分解（或H2CO3△H2O+CO2↑） 21.（18分） 分液漏斗 A CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳能溶于水且能与水反应 2KClO3MnO22KCl+3O2↑ C △ A b 将燃着的木条放在b管口，若木条火焰熄灭，则已收集满 35.2t（2分） 石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 蜡烛由下而上依次熄灭 不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大 光合 6CO2+6H2O光、叶绿素C6H12O6+6O2 H2O+CO2=H2CO3 22.（8分）集中火焰，提高温度 增大反应物的接触面积，使反应更充分进行 刚开始预热时，试管①内的空气受热膨胀逸出 澄清石灰水变浑浊，黑色粉末变为红色 C+2CuO高温2Cu+CO2↑ 还原 防止石灰水倒吸入热的试管使试管炸裂，同时防止生成的铜被空气中氧气重新氧化（2分） 23.（2分）47.1% 24. (1)1.6 （2分） (2)解:设过氧化氢的质量为x……………………设和答共1分 2H2O22H2O + O2↑ …………………………1分 68   32 …………………………1分 x  1.6 g …………………………1分 x=3.4 g …………………………1分 X100% = 5% 68g 3.4g …………………………1分 答:过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为5%。 学科网（北京）股份有限公司 $