100以内数的认识（学案）-2025-2026学年一年级下册数学西南大学版

该小学数学导学案聚焦100以内数的认识，引导学生掌握数的组成、读写、顺序及单双数区分。通过复习0-20数的组成与数数方法搭建学习支架，衔接新旧知识，为新知探究奠定基础。 资料注重数感培养与实践操作，通过数小棒、生活物品等活动发展抽象能力，借助百数表规律探究强化推理意识。分层练习与生活应用作业设计，助力学生用数学语言表达现实，提升应用意识与学习兴趣。

100以内数的认识学案 一、学习目标 1.能够正确数出100以内物体的个数，理解100以内数的组成，知道几个十和几个一合起来就是几十几，10个十是一百。 2.认识计数单位“一（个）”“十”“百”，掌握100以内数的顺序，会区分单数和双数，能正确读写100以内的数。 3.培养数感，感受100以内数在生活中的应用，体会数学与生活的密切联系，养成有序数数、认真思考的好习惯。 二、学习重难点 重点：正确数出100以内的数，掌握数的组成，理解“10个十是一百”。 难点：数数时接近整十数到整十数的过渡（如二十九添1是三十，九十九添1是一百），理解数位的意义。 三、知识铺垫 1.我们之前认识了0-20以内的数，回忆一下：1个十是（ ）个一，2个十是（ ），15里面有（ ）个十和（ ）个一。 2.数一数：从1数到20，再从20倒着数到1。 3.填空：10后面的数是（ ），19前面的数是（ ）。 四、新知探究 （一）数100以内的数 1.数小棒/小正方体 一根一根地数，10个一是（ ），数到10根就捆成一捆。 一捆一捆地数，1个十、2个十……9个十，9个十再添1个十是（ ）个十，10个十是（ ）。 数数技巧：数到几十九的时候，再添1，就变成下一个整十数（例：二十九添1是三十，四十九添1是五十）。 2.生活中的数数 数教室里的桌椅、书本，数出数量是20、30、50、100的物体，感受数的大小。 （二）100以内数的组成 1.几十的组成：几十就是由几个十组成，例如30是由3个十组成，70是由（ ）个十组成。 2.几十几的组成：几十几是由几个十和几个一组成，例如： 35里面有（ ）个十和（ ）个一； 4个十和8个一合起来是（ ）； 69里面有6个（ ）和9个（ ）。 3.100的组成：100里面有（ ）个十，也可以说100里面有（ ）个一。 （三）数的顺序与数位 1.数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 2.数的读写： 写数时，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位没有就写0占位； 读数时，十位是几就读几十，个位是几就读几，末尾的0不读。 例：十位写3，个位写6，写作36，读作三十六；写作50，读作五十。 3.100以内数的顺序：观察百数表，发现每行、每列数的规律，后一个数比前一个数多1，同一列数个位相同，十位依次增加。 （四）单数与双数 1.双数：个位上是0、2、4、6、8的数，能2个2个正好数完，例：2、4、10、36、100。 2.单数：个位上是1、3、5、7、9的数，2个2个数会剩1个，例：1、5、17、49。 五、课堂练习 （一）基础填空 1. 10个一是（ ），10个十是（ ）。 2. 8个十和5个一组成的数是（ ），读作（ ）。 3. 78里面有（ ）个十和（ ）个一，92的十位是（ ），表示（ ）个十，个位是（ ），表示（ ）个一。 4. 与69相邻的两个数是（ ）和（ ），80前面的数是（ ），后面的数是（ ）。 5. 写出4个十位是5的数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6. 把下列数分一分：12、25、36、47、50、63、78、89、94 单数：____________________ 双数：____________________ （二）数数我最棒 1. 一个一个地数，从37数到52： 2. 十个十个地数，从20数到100： 3. 倒着数，从91数到78： （三）读写我能行 1. 十位：4，个位：9 写作：（ ） 读作：__________ 2. 十位：5，个位：9 写作：（ ） 读作：__________ 3. 写作：63 读作：__________ 4. 写作：100 读作：__________ （四）解决问题 1. 有一堆小棒，捆了4捆，每捆10根，还剩5根，一共有多少根小棒？ 2. 一个数，个位是8，十位比个位少3，这个数是多少？ 六、拓展提升 1. 找规律填数： 15、20、25、（ ）、（ ）、40 99、97、95、（ ）、91、（ ） 2. 用3、6、0三张数字卡片，能摆出哪些100以内的数？写一写：____________________ 3. 一个两位数，比70大，比80小，个位是5，这个数是（ ）。 七、课堂小结 1. 今天我们认识了100以内的数，知道10个十是一百，学会了有序数数，掌握了数的组成、读写方法，还能区分单数和双数。 2. 数位很重要，从右往左依次是个位、十位、百位，读数写数都要从高位开始。 八、课后作业 1. 回家数出100粒黄豆或大米，用自己的方法数，明天和同学分享数数技巧。 2. 完成课本对应练习题，认真书写读数和写数。 3. 找出生活中100以内的数，说一说它们的组成（例：门牌号32，3个十和2个一）。 ( 1 / 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $