山东省威海市文登区多校2025-2026学年下学期期中阶段质量检测六年级语文题

2025-2026学年六年级下学期期中语文试卷 【参考答案及评分标准】 一、积累与运用(31分) 1.(3分)熬；贩；腻 2.(2分)句式相似，表述内容合理且在文登范围之内即可。 3.(2分)B 4.(2分)C 5.(2分)D 6.(2分)C 7.(8分)(1)寒食东风御柳斜：(2)不知秋思落谁家；(3)盈盈一水间；(4)非是藉秋风： (5)燕山月似钩：(6)泣涕零如雨；(7)千磨万击还坚劲；(8)月上柳梢头。 8.(5分) （1)(2分)C (2)(3分)示例：古诗词中的“鸦”常常与秋天、黄昏等意象联系在一起，寄托了诗人孤 寂、思乡、愁苦的情感。（意思对即可） 9.（5分) (1)(2分)杨子荣胡彪 (2)(3分)①智勇双全、胆识过人：孤身深入威虎山匪穴，途中遇虎虽惊不慌，冷静击毙 猛虎，展现了超凡的胆略和军事素质。 ②意志坚定、沉着冷静：在听到匪徒声音后，能迅速克服紧张心理，并在内心进行自我批 评，提醒自己“不是杨子荣，我是胡彪”，迅速进入角色，体现出极强的心理素质。 ③忠诚无畏、身份意识强：他心里时刻牢记任务，甚至在自言自语时都提醒自己要扮演好 “胡彪”这个角色，一切以剿匪任务为重，展现了对革命事业的无限忠诚。 二、阅读理解(39分) 10.(4分)（1)拉：(2)放置：(3)让；(4)射箭 11.(2分)A 12.(4分) (1)楚王拉开弓想要射箭，有一只天鹅擦着王的旗子飞过，翅膀如同天边垂挂的云彩。 (2)如果放置十片叶子（在百步之外），那么能不能射中就不是我能肯定的了。 13.(3分)《常羊学射》通过楚王因目标太多射不中来说明学习或做事要专心致志，目标要 专一，不能三心二意。(“专心”2分，结合文章的来谈，1分) 14.(3分)环境描写。写出张玉华将军的家中居住环境，与他多年来捐款近百万元、大米 二十万斤的善举形成鲜明对比，突出了爷爷对自己生活极其简朴、对他人却无比慷慨的高尚 品质，令人敬佩。 15.(3分)“三个妈妈”是张玉华爷爷对自己一生信仰的概括：生母给了他生命：人民养育 了他、支持了革命：党指引他走上了正确的道路。这句话表现了爷爷对人民和党的无限感恩 与忠诚，体现了他不忘初心、报效祖国、服务人民的崇高品质（意思对即可）。 16.(3分)这颗“子弹”不仅仅是留在爷爷体内77年的弹头，更象征着爷爷为祖国和人民 浴血奋战、不怕牺牲的革命精神。爷爷把这颗“子弹”连同勋章一起留给子女，实际上是把 艰苦奋斗、无私奉献的红色精神传承给后代。这颗“子弹”提醒我们：今天的幸福生活是无 数革命先辈用鲜血和生命换来的，我们要永远铭记历史、珍惜和平。（子弹意义描述1分， 精神传承1分，提醒1分) 17.(3分)英勇无畏：1938年雷神庙战斗中，他带领战友以少敌多，打退敌人四次进攻， 负伤后仍背着身受重伤的司令员理琪冒死突围：1940年战斗中，一颗子弹从他右腋下打进 腹部，在他体内留存了77年。这些事例说明他不怕牺牲、勇敢顽强。 无私奉献：离休后三十多年如一日，他坚持捐款助学、捐资扶贫，累计捐款近百万元、大 米二十万斤，被称为“慈善将军”。去世后，他又按照遗嘱捐献了眼角膜，把骨灰撒在天福 山上。这些事例说明他一心为人民、毫无保留。 生活简朴：他捐款近百万元，自己家中墙壁却早已龟裂，天花板脱落，床头的大窟窿只用 胶带简单封住。这些事例说明他对自己极其节俭，对他人却无比慷慨。 心系家乡：1995年他在文登捐款三万元设立“华华奖学基金”，1997年又将老伴的抚恤费 三万元捐给界石中心完小设立“振华奖学基金”，临终遗嘱中将10万元捐给文昌小学、遗物 捐给天福山起义纪念馆。这些事例说明他始终不忘家乡、情系故土。 (答对三条即可满分) 18.(2分)D 19.(3分)①非遗课堂进校园（走进幼儿园），让孩子们亲身体验（挖春菜、立蛋、扎染、 放风筝等)：②依托春分小镇，开设非遗手作，国学讲堂，民俗体验课等，打造24节气特色 客房。 ③依托博物馆，串联“文登学”文化脉络。 20.（3分)引用农谚说明了春分节气与农耕生产的密切关系（1分)，体现了春分习俗背后 蕴含的农耕智慧和时间知识(1分)，增强了文章的说服力(1分)。 21.(2分)D(材料中没有提到“开发文创产品”。) 22.(4分)①注重活态传承，让非遗走进校园、走进孩子们的日常生活：②挖掘文化根源， 结合羲仲测定春分的历史传说，增强文化底蕴：③建设春分小镇等文化载体，打造可触摸的 节气生活：④让非遗与文旅融合，实现创造性转化和创新性发展。（答对2条即可满分） 三、写作(50分) 分项分等评分标准： 标准 类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷 项目 分数 50-43 42-35 34—26 25-10 9一0 立意新颖，切 立意较新，切 基本符合题意，中 与题意有联 文不对题。 合题意，中心 合题意，中心 心尚明确，想象尚 系，中心不明 内容 明确，想象丰 较明确，想象 合理，内容尚具 确，想象不合 (20分) 富、合理，内 较合理，内容 体。 理，内容空 容具体。 较具体。 泛。 文体特点突 符合文体特 基本符合文体特 不符合文体 语无伦次， 出，语言流 点，语言通 点，语言基本通 特点，语言不 结构残缺， 表达 畅，构思巧 顺，条理较清 顺，偶有语病，条 够通顺，语病 不成文。 (30分) 妙，条理清 楚，结构较严 理尚清楚，结构基 较多，条理不 晰，结构严 谨。 本完整。 清楚，结构不 谨。 完整。 说明：①没有标题减2分，两个错别字扣1分，不重复计算。 ②不足600字，每少50字扣1分：不足300字，四类以下。2025-2026第二学期初一语文期中质量检测答题卡 选择题（每题2分，共16分） 题号3 4 5 6 8(1) 11 18 21 选项 一、 积累与运用 1.(3分) (1) (2) (3) 2.(2分) 7.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 8(2)(3分) 報 9.(1)(2分) (2)(3分) 二、阅读 (一) 10.(4分) (1) (2) (3) (4) 12.(4分)(1) (2) 靠 13.(3分) (二) 14.(3分) 15.(3分) 16.(3分) 17.(3分) (三) 19.(3分) 20.(3分) 22.(4分) 学校 班级 姓名 考号 低大(50协 600字2025-2026学年六年级下学期期中语文试卷 满分:120分 时间:120分钟 温馨提示:本卷共三大题,23小题。请将答案写在答题卡上,保持卷面整洁。 这个春假,你或许在威海文登的肠谷山追寻羲仲测定春分的足迹,或许在毕克官美术馆 感受漫画村的艺术气息,或许在书中与英雄对话。开学第一周,让我们在“复盘”中收心, 用这份试卷记录春假里的语文收获。 一、积累与运用(31分) 【春假 文登记忆】请根据情境,完成1-9题。 这个春假,我们告别了(o)(1)粥守岁的忙碌,走进了文登的春风里。街边的 小(f )(2)早已摆好了摊位,空气中飘着刚出锅的各种美食的香气,怎么吃都不觉 得(n1)(3)。A在毕克官美术馆,我们看到了许多漫画作品: B ;C在肠谷山,我们仿佛看到了羲仲观测日出的身影。春假 结束,我们带着满满的收获,回到校园继续前行。 1.根据拼音写汉字。(3分)(1) (2) (3) 2.仿照AC两个句子,在B处横线上完成仿句。句子内容包含文登的相关地点。(2分) 3.下列句子中,划线成语使用有误的一项是()(2分) A.春假期间,威海各景区游客摩肩接踵,处处洋溢着节日的欢乐。 B.爷爷虽然退休了,但依然悬梁刺股,报名了老年大学的摄影班,说要记录文登的变化。 C.春天来了,万物复苏,这万象更新的景象让人心生欢喜。 D.纪录片《文登春分》里关于非物质文化遗产的展示,看得我饶有趣味。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.通过这次春假研学活动,使我们增长了见识,开阔了视野。 B.文登能够成为游客喜爱的目的地,是因为其深厚的文化底蕴和热情好客的民风造成的。 C.据统计,今年春假期间,文登区接待游客数量比去年同期增长了两倍。 D.《春分习俗》这个非遗项目不仅展示了文登的历史文化,而且传承人们获得了社会关 注。 5.下列文学文化常识表述不正确的一项是()(2分) A.《北京的春节》的作