第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（晨读手册）-【名师学案】2025-2026学年七年级下册历史分层进阶学习法（统编版·新教材）

晨读手册 教材知识梳理 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 思维己导图 隋唐时期 政治 经济 制度 民 外交 科技 文化 清明 繁荣 创新 交往 活跃 发达 辉煌 科举制 和亲、 鉴真东渡 雕版印刷、 唐诗、书法 贞观之治 三省六部制 册封 玄奘西行 天文、医学 绘画、莫高窟 开元盛世 繁荣与开放的时代 要点己背记 第1课隋朝统一与灭亡 一、隋的统一 1.建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都大兴，他就是隋文帝。 2.统一：589年，隋军渡过长江，灭掉陈，统一全国。 3.意义：隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了 南北方经济、文化的交流和发展。 4.统治措施：隋朝建立后，发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担，统一 币制和度量衡；加强中央集权，修订和减省刑律，简化机构，提高行政 效率。 二、开通大运河 5.目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 6.开凿时间、人物：从605年起、隋炀帝。 7.概况：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮 河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米，是当时世界上最长的运河。 一1 七年级历史下册 8.作用：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政 治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 三、开创科举取士制度 9.创立：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。 10.影响：科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在 选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了 统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍 的文化素养。 四、隋朝的灭亡 11.原因：隋炀帝急功近利，不恤民力，民不聊生，社会矛盾激化。 12.灭亡：在起义军和反隋势力的打击下，隋朝的统治濒临崩溃。618年，隋炀帝在 江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 第2课唐朝建立与“贞观之治” 一、唐朝的建立 1.唐朝建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。 2.唐太宗继位：626年，李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。 二、“贞观之治” 3.背景：(1)唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚 心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。(2)唐太宗广纳贤才，知人善 任。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。房玄龄善于谋略，杜如晦 敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 4.治国措施：(1)政治上，进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考 试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政 绩，尤为重视对地方官的考核。(2)经济上，关注民间疾苦，减轻百姓的田租和 劳役负担，鼓励发展农业生产。 5,治世局面的出现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强， 文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 三、武则天的统治 6.地位：武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 7.统治措施：(1)大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。(2)继续推行减轻 2 晨读手册 百姓负担的政策和措施。 8.作用：经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来盛世局面的出 现奠定了基础。 第3课“开元盛世” 一、盛世局面的出现 1.重用贤能：任命姚崇、宋璟为相。 2.改革措施：(1)政治上，抑制权贵，整顿吏治，裁减冗员；(2)经济上，大力发展农 业生产，兴修水利，整顿漕运，改革税制；(3)文化上，注重文教，编修图籍。 3.治世局面：政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民 众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 二、经济的繁荣 4.农业：(1)垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生 产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。(2)唐朝经济作物尤其是茶叶种 植有长足的发展。唐朝茶叶的产量、品种都远超前朝，饮茶之风盛行。 5.手工业：(1)纺织业：纺织品种类繁多，丝织工艺水平最为突出，其中蜀锦以色彩 艳丽、纹饰精妙冠绝全国。(2)陶瓷业：生产技术得以提升，越窑生产的青瓷如 冰如玉，邢窑生产的白瓷类雪似银，唐三彩造型精美、色彩亮丽。 6.商业：(1)商业十分繁荣，水陆交通发达，国内贸易兴盛，出现了长安、洛阳、扬州、广 州、益州等大都市。草市逐渐兴起。商品种类日益丰富。(2)中外贸易：丝绸之路畅 通，东南沿海的海上丝绸之路也发挥着越来越重要的作用。唐朝的对外贸易往来非 常频繁。 三、国际大都市长安 7.长安城的布局：长安城分为宫城、皇城和外郭城。 8.坊市制度：坊为居民居住区，市为商品交易区，两者有严格的区分，坊门和 市门按规定开闭，便于管理。后来，随着城市和商品经济的发展，坊市制度逐渐松 弛，商业活动和居民日常生活在时间和空间上都逐渐突破坊市制度的严格规定。 9.地位：长安既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。 3 七年级历史下册 第4课安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱 1.背景：唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛，连年的战争使民众不堪重负，社会 矛盾日趋尖锐，边疆形势愈为紧张。各地军镇长官节度使逐渐集军权、行政权和财 权于一身，中央与地方的力量对比失衡，形成外重内轻的局面。 2.爆发：755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。 3.影响：(1)持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰；(2)对社会经济造 成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；(3)中央权力衰微，安史旧将和内地节度 使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 4.原因：(1)唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，朝廷已无 力有效地控制藩镇。 (2)民众赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 5.起义概况：874年，王仙芝在今河南起义。王仙芝死后，起义军在黄巢的领导下，转 战南北，夺取广州，攻入长安。881年，黄巢建立大齐政权。 6.起义作用：唐朝受到致命打击。 7.唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。 三、五代十国的更迭与分立 8.五代十国：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五 个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加 上北方割据太原的北汉，史称五代十国。 9,特点：(1)五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，开国君主都是掌握兵权的 武将。(2)北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。(3)南方地区由于受战乱影响 较小，政局相对稳定，北方人口大量迁入，经济有一定的发展。 10.发展趋势：(1)五代十国时期，各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步 加强，统一因素不断增长。(2)后周的第二个皇帝周世宗进行改革，使政权强 大起来，为日后北宋的统一打下基础。 一4 晨读手册 第5课1 隋唐时期的民族交往与交融 一、文成公主入藏 1.背景：(1)唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。 他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官制等，采取了一系列发展生产、改革和 完善制度的措施。(2)松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚。 2.概况：641年，文成公主人藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医 药、历法、生产技术等方面的书籍。 3.意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 二、突厥 4.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可 汗”。 5.统一西域：唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。 6.设置管理机构：唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南 北地区。 三、回纥 7.建立政权：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。他接受唐玄 宗的册封，号怀仁可汗。后来，回纥上表请求改名回鹘，获得唐朝同意。 8.唐与回鹘交往：唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 四、渤海和南诏 9.渤海政权建立：粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封大祚荣为 渤海郡王，以渤海为号。 10.南诏政权建立：六诏最南部的部落统一了其他五诏，南诏政权建立。唐玄宗册封 皮逻阁为云南王。 11.盛唐疆域：东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖， 东北至黑龙江以北、外兴安怜一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。 第6课隋唐时期的中外文化交流 一、遣隋使和遣唐使 1.概况：隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣 -5- 七年级历史下册 唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 2.影响：(1)日本仿照唐朝的先进制度进行了一系列改革，包括中央官制、地方行政 制度、律令制度、教育制度、经济制度等；都城平城京的建造仿照长安城。(2)唐朝的 天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会 的发展产生深远的影响。 二、鉴真东渡 3.概况：鉴真经过六次东渡，最终抵达日本。 4.贡献：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画 等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 三、与新罗的交往 5.概况：新罗统治朝鲜半岛部分地区后，派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先 进的文化 6.影响：(1)许多新罗商人来到中国经商，双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。 (2)新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官员，还引入了中国的医 学、天文、历算等科学技术，建筑、艺术、服饰多受唐朝的影响。(3)朝鲜半岛的音 乐也传入中国。 四、玄奘西行 7.概况：贞观初年，玄芙西行前往天竺取经。他遍访天竺名寺，研习佛法，曾在当 时被认为是佛学最高学府的那烂陀寺游学，并在多地讲学，成为远近闻名的佛学 大师。 8.译经：玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出 重大贡献。 9.文献：根据玄奘的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的 100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵 文献。 五、与东罗马帝国、大食的交往 10.与东罗马帝国的交往：贞观年间，东罗马帝国的使臣到长安。开元时，东罗马帝国 多次派使臣来华。 11.与大食的交往：大食派遣使臣与唐朝通好，史书记载的就有40多次。中国的造 纸术还通过大食传播到西方。 6 晨读手册 第7课隋唐时期的科技与文化 一、雕版印刷术 1.出现：唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等。 2.影响：促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。 二、天文学与医药学 3.天文学：僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。 僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 4.医药学：(1)孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验， 收集5300多个药方，记载了800多种药物。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大， 被后世尊为“药王”。 (2)唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。 三、唐朝的思想家 5.思想家韩愈：强烈抨击佛教，主张复兴儒学。他指责佛教耗费大量财富，加 重百姓负担，应全面加以禁绝。 6.思想家柳宗元：他是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。他认为， 只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。 四、唐诗、书法与绘画 7.唐诗： (1)概况：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期。 (2)代表人物：①李白：盛唐时期的李白有“诗仙”的美誉。他的诗具有浓郁的浪 漫情怀，抒发了昂扬进取的时代精神。②杜甫：生活在唐朝由盛转衰时期的杜 甫，被誉为“诗圣”。他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛 苦，有“诗史”之称。③白居易：生活在唐朝后期，他的诗直面社会现实，通俗 易懂，深受大众欢迎。 8.书法：颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权的字方折峻丽，笔力劲健。 9.绘画：阎立本的人物画，人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲，风 格奔放。 五、敦煌莫高窟 10.莫高窟：位于甘肃敦煌东南鸣沙山上，现存壁画约45000平方米，各种彩塑3000多 身，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻 名世界的艺术宝库 。 七年级历史下册 知识己拓展 1.如何评价隋炀帝？ 答：①功：隋炀帝时开通了大运河，加强了南北地区政治、经济和文化的交流：创立进士科，标志 着科举制的正式确立，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。 ②过：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期间，营建了一系列重大工程， 屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。 2.比较隋朝与秦朝的相似之处。 秦朝 隋朝 历史 公元前221年，秦灭六国，建立起我国历史上第 589年，隋灭陈，实现了全国统 功绩 一个统一的封建王朝 制度 创立了中央集权制和郡县制 创立了三省六部制和科举制 创新 工程 修筑长城 开通大运河 统治 二世而亡（秦始皇、秦二世） 二世而亡（隋文帝、隋炀帝） 时间 3.说一说从“贞观之治”局面的出现中得到的启示。 答：①清明的政治、安定的社会环境是经济发展、治世局面出现的重要保证和必要前提。②人民 群众是历史的创造者，政策的制定要合乎民意、顺乎民心。③统治者要注意吸取历史教训；要立 足现实，大胆改革；要广纳贤才；等等。 4.比较唐太宗和唐玄宗统治前期的政策措施。 唐太宗 唐玄宗 吸取隋亡教训，勤于政事，任用贤才，虚心 政治 任用贤能，重视地方吏治；提倡节俭 纳谏 经济 重视发展生产，减轻农民赋税徭役 发展经济，改革税制 思想 发展科举，扩充国学规模，增加学员 大兴文治，发展科举制度 结果 “贞观之治” “开元盛世” 8 晨读手册 5.科举制度的创立与完善。 阶段 人物 主要贡献 隋文帝 开始用分科考试的方法来选拔官员 创立 (隋朝) 隋炀帝 设置进士科，科举制度诞生 唐太宗 增加科举考试科目 完善 武则天 首创殿试 (唐朝) 唐玄宗 把诗赋作为进士科考内容 6.比较鉴真和玄奘。 玄奘 鉴真 皇帝 唐太宗 唐玄宗 不 目的地 天竺（印度） 日本 同 点 西行天竺，带回大量佛经；《大唐西 东渡日本，传播佛学，传播盛唐 事迹 域记》 文化 相 ①都是唐朝高僧：②都对中外文化交流作出了贡献：③两人为了完成使命，都出生入死 同 历尽艰辛 点 7.中国古代选官制度的变化趋势是什么？ 答：①选官标准：由家世门第演变为学识才能，趋向科学和公平。 ②选官方式：由世袭、推荐到考试，趋向公平、公开、公正。 ③选官权力：选官权从地方集中到中央，体现了中央集权的加强。 9