第8课 北宋的政治（教材易点通）-【宝典训练】2025-2026学年七年级下册历史高效课堂（统编版·新教材）

教材易点通 第台 单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元时空坐标 契丹政 北宋 西夏王安石变 金灭北宋、 蒙古政 蒙古灭 蒙古 元朝 南宋元朝统 权建立 建立 建立法开始金建立金灭辽南宋建立 权建立 西夏 灭金 建立 灭亡一全国 916年 960年 1038年1069年1115年1125年1127年 1206年1227年1234年 1271年1276年1279年→ 第8课 北宋的政治 知识结构必知 北宋建立统一中原与南方 北 宋太祖强化 集中兵权、行政权、财政权 一个目的：强化中央集权 中央集权 一项政策：崇文抑武 的政治 崇文抑武政策 抑制武将，提升文官地位 发展文教事业，改革和发展科举制 一次变法：王安石变法 两位皇帝：宋太祖、宋太宗 财政收入有所增加，各地兴修水利工程一万多处 王安石变法 触犯了大官僚、大地主的利益 核心要点秘记 要点①陈桥兵变和北宋的建立 赵匡胤是后周禁军的统帅，负责防守京师。960年，朝廷派他北上抵抗辽军。军队行至开封 陈桥兵变 东北的陈桥驿时，谋士和诸将拿出准备好的黄袍披到赵匡胤身上，拥护他当上皇帝。这就是历 史上有名的陈桥兵变 兵变后，赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。 北宋的建立 赵匡胤就是宋太祖。979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面 要点②中央集权的加强 ①宋太祖采取杯酒释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权 军事方面 ②任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权 ③经常调换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系，使兵不识将，将不专兵 ①中央：宋太祖加强君权，采取分化事权的办法，分割宰相的权力 政治方面 ②地方：宋太祖为加强对地方的统治，派文臣担任各地州县的长官，并实施三年任期制。为防 止知州权力过大，设置通判，以分知州的权力 经济方面 宋太祖加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力，这就消除了地方割据的物质基础 12 历史·七年级下册(R) 宋朝统活者注重发展文教事业，改革和发展科举制，北宋严格了科举考试程序，殿试成为定制， 录取及名次直接由皇帝掌握，进士成为“天子门生”。宋初大幅度增加科举取士名额。科举制 文教 度的发展，为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大。同时，政府在全国 范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文 化昌盛、人才辈出的文治局面 积极：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝 了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 影响 消极：文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱。政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余。 官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出。这些导致北宋统治出现 危机 要点③王安石变法 ①北宋中期，边疆战事屡次战败，政府官俸和军费开支不断膨胀，给朝廷财政造成很大负担 背景 ②土地高度集中，赋役不均，弊端丛生，改革呼声日益高涨 目的 摆脱统治危机，实现富国强兵 开始 1069年，宋神宗任用王安石主持变法 ①青苗法：每年青黄不接时，官府向农民提供谷物或贷款；收获时，农民付利息偿还 经济 ②募役法：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 措施 ③方田均税法：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 保甲法：把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平 军事 时种田，农闲练兵 成效 政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处 些措施在执行过程中扩大了税收范围，损害了大地主、权贵的利益，也引起激烈争议，统治 结果 集团内部分裂日益严重。宋神宗死后，新法几乎全部被废除 图一史必会 人物 赵匡胤（宋太祖) 北宋的建立 960年，他在陈桥驿发动兵变，随即夺取后周政权， 概况 改国号为宋，以开封为东京，作为都城 宋太祖 13