标点符号专题复习-2026年中考语文二轮专项复习
2026-05-22
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 标点符号 |
| 使用场景 | 中考复习-二轮专题 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 327 KB |
| 发布时间 | 2026-05-22 |
| 更新时间 | 2026-05-22 |
| 作者 | 付宏力 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57975857.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件系统覆盖标点符号核心考点,包括问号、括号、冒号、引号等七类符号的使用规则,明确雅安中考以选择题考查的要求。课件通过考点精析分点梳理使用规范,结合真题示例归纳常考易错点,精准对接中考说明,突出备考针对性。
课件亮点在于“考点精析+真题精练”模式,通过2023-2025年中考真题解析,如带语气词的并列词语用逗号、活动主题用引号等典型题型,培养学生规范运用标点的语言运用能力和辨析易错点的思维能力。教师可依此开展针对性训练,帮助学生高效突破考点,提升中考得分率。
内容正文:
中考总复习(一) 语言积累
专题四 标点符号
芦山县初级中学 付宏力
①问号、括号、冒号、引号、书名号的使用;
②顿号、逗号、分号的使用;
③省略号与破折号的使用;
一、考点梳理
标点符号的使用是雅安中考语文的必考题,考查范围为:
考查形式:选择题
2
问号
注意:
①有疑问词“是否”“谁”“什么”等,但并非疑问语气,不能用问号
【例】三年的初中生活,有人问我什么最难忘,我回答不上来。
②选择疑问句中,通常只在句末使用一个问号
【例】在即将到来的暑假里,同学们是想学习一些特长呢,还是
想参加一些社会实践活动?
二、考点精析
用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)
③连续几个问句各自发问时,有多少问句,就要用多少个问号。
【例】这个问题该由谁解决呢?该怎么解决呢?
④倒装句中,问号放在句子的末尾(叹号同理)
【例】“吃饭了吗,您?”
问号
括号
用于注释或补充说明(位置、对象)
(1)注释前面的整个句子 ……。( )
【例】白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!(《白杨礼赞》)
(2)注释前面的一个部分 ……( )。
【例】《孔乙己》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷,人民文学出版社2005年版)。
二、考点精析
冒号
(1)用于总说性或提示性词语之后,表示提示下文
【例】北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
(2)表示总结上文
【例】张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的未来。
二、考点精析
(3)用在需要说明的词语之后,表示注释和说明
【例】(做阅读理解题有两个办法。)办法一:先读题干,再读原文,带着问题有针对性地读课文。办法二:直接读原文,读完后再做题,减少先入为主的干扰。
(4)用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后
【例】同志们、朋友们:……
冒号
1、标示直接引用内容
【例】李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
注:①冒号后面引用完整的话,句末标点在引号内
【例】布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”(竺可桢《大自然的语言》)
②引用的话不完整或作为句子的一部分时,句末标点在引号外,且引号前不用冒号
【例】现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“形神兼备,充满生机”。
引号
二、考点精析
2、标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。
【例】人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。
3、节日名称、纪念日名称、历史时间、特殊地名
【例1】“5·12”汶川大地震。【例2】“五四运动”100周年。
4、专题名、活动名、活动或比赛的主题名、专栏名、奖品名、证件名、丛书名、单位名等
【例】芦山县第十一届“油菜花开·七里夺标”民俗活动春季文旅消费季活动在思延镇青衣芸谷正式启幕。
1、表示书名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等
【例】《红楼梦》(书名)、《人民日报》(报纸名)
2、表示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类文字、声音、图像等作品名称【例】《开国大典》(电影名)、《渔家傲·秋思》(词名)、《中国诗词大会》(电视节目名)
3、书名号内还有书名时,外用书名号,内用单书名号。
书名号
【例】《<论语>十二章》《读<桃花源记>有感》
二、考点精析
1.逗号与顿号
(1)顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号。
顿号、逗号、分号
我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
二、考点精析
(2)表约数的两个相邻整数之间不用任何标点符号。
他看上去三四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。
【注意】要区别两种表示并列的情况时,中间需用顿号。如:这所大学要求学生在一、二年级时必须选修一门外语。
(3)带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。
初夏时节,昆明街头到处都摆着水果,无花果啊,百香果啊,青苹果啊……走到哪儿都闻得到诱人的香气。
顿号、逗号、分号的使用
分号所表示的停顿,比逗号大,比句号小。并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。(莫怀戚《散步》)
2.逗号与分号
二、考点精析
省略号和破折号
(1)省略号
标示列举内容省略,话未说完,说话断断续续
【例】对热点的敏感,对生活的敏感,对性格的敏感……这都是作家必须有的素质。
注意:
①并列的词语至少要列举三个及以上才能用省略号
②省略号不能与“等”“等等”同时使用
二、考点精析
(2)破折号
①表示语音中断、语音延长、意思递进、意思转折
【例】“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
②表示解释说明,不能与“即”“就是”等词语连用
【例】我一直坚持读书,想借此唤起弟弟和妹妹对生活的希望——无论环境多么困难。
③标示总结上文或提示下文
【例】坚强,纯洁,严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
◎小贴士 “说”字后面的标点变化归类梳理
“说”字的位置 使用标点 举例
在引语之前 “说”字后一般
用冒号 我母亲说:“你疯了!既然
你知道不是他,为什么这样胡说
八道?”
在引语中间,前后
引语是一个人的话 “说”字后的用
逗号 “我的朋友们啊,”他说,
“我——我——”
在引语之后 “说”字后用句号 “哪有这事……我……”我
惶恐着,站起来说。
【2023】下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A.朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢,你不觉得我们的战士是可爱的吗,你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?
B.他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快”!
C.一群野生亚洲象,一路穿森林啊,跨红河啊,越农田啊……开启了它们的漫长旅程。
D.2023年5月12日是第15个“全国防灾减灾日”,今年的活动主题为《防范灾害风险 护航高质量发展》。
三、考点精练
C
解析:
A选项是连续问,“你的感想如何呢”“你不觉得我们的战士是可爱的吗”后边的逗号应改为问号;
B选项句末叹号应该放在引号内;
D选项活动主题明应该用双引号,所以书名号应改为双引号。
【2024】下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好。腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。
B.冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时间里,“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念始终引领筹办工作扎实有序推进。
C.2023年7月成都大运会期间,大运村设置了书法、国画、蜀绣、传统乐器等丰富多彩的《中国文化互动体验》项目,其中《汉服体验》项目备受外国运动员的喜爱,他们纷纷前去感受中国文化的魅力。
D.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
B
解析:
A选项括号及里面的内容是对“腹白”的解释说明,应放在“腹白”后;
C选项书两个名号都改为引号,项目名称不能用书名号;
D选项冒号改为逗号。
【2025】下列语句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
B.人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
C.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
D
解析:
A选项“结算制度”后的顿号改为逗号;
B选项第一个问号改为逗号;
D选项“交相辉映”后的逗号改为冒号。
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