03-专题三 标点符号（精讲册）-【中考特训】2026年山东中考语文课堂复习案课件PPT（统编版）

该初中语文中考复习课件聚焦标点符号核心考点，覆盖顿号与逗号、分号与逗号、问号、引号等9大高频考点，严格对接中考说明，分析近三年山东及全国中考真题考查权重，归纳辨析正误、选择填空等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点规则+真题精析+易错点拨”模式，如结合2024泰安中考题解析并列短语标点使用，通过“概数不用顿号”“引号与书名号连用规则”等易错点归纳，培养学生语言运用与逻辑思维能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

语 文 1 第二轮 聚焦山东·专题特训 第一部分 积累与运用 专题三 标点符号 2 高频考点·蓄能特训 山东中考·考向特训 3 考点1 顿号与逗号的使用辨析 编者按：结合用法判断所给例句的标点使用是否正确，错误的要改正。 1.并列成分之间可用顿号，但表示概数的地方不能用顿号。 ①“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 ( ) ②很多小学在学生三四年级时就开设国学教育课。( ) × × 2.并列短语作谓语、补语时，中间不用顿号，用逗号。 ③“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代，利在千秋。( ) √ 返回目录 4 3.三个以上并列成分，最后一个并列成分前如果出现“以及”或“及”，前面用逗号。 ④“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明，以及谷雨六 个节气。( ) √ 4.并列成分中已有问号和叹号等，不应再用顿号。 ⑤这时，课堂上响起了响亮的口号声：“向抗震救灾英雄学习！”“向抗震救灾英雄致 敬！”( ) √ 5.为让每个并列成分更突出，更显著，可不用顿号而改用逗号。 ⑥祖国啊，您伟大、富强！( ) ⑦祖国啊，愿您永远朝气蓬勃，繁荣兴旺！( ) × √ 6.带语气词的并列词语间不用顿号。 ⑧辽阔的大草原，云啊、草啊、马啊、羊啊，一切尽收眼底。( ) × 返回目录 5 7.并列的引号、书名号之间不用顿号。 ⑨“木”作“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子。( ) ⑩今年暑假我看了很多书，有《平凡的世界》、《骆驼祥子》，还有《格列佛游 记》。( ) √ × 8.并列词语内部又包含并列词语时，较大层次间不能用顿号。 ⑪上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中都带来了 新剧目。( ) √ 9.有其他的成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。 ⑫杜甫的“安得广厦千万间”（《茅屋为秋风所破歌》）、“会当凌绝顶”（《望岳》） 都是脍炙人口的诗句。( ) √ 返回目录 6 考点2 分号与逗号的使用辨析 一、分号的用法 1.只有一重关系的复句，分句间一般用逗号；如果是多个单句组成的复句，每一层 是并列关系的话，则用分号表示。 ①中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗组网、超算“发威”、“天眼” 探空……新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。( ) × ②天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。 ( ) × 2.分句间不是并列关系，但为增加停顿时间，以突出分句间的转折、因果等关系而 用分号。 ③瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布。( ) √ 返回目录 7 3.并列成分中没用逗号，不能直接用分号。 ④任弼时同志一生有三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。( ) × 4.分行列举的各项之间可用分号。 ⑤中华人民共和国的行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。( ) √ 返回目录 8 二、逗号的用法 1.用于主谓之间的停顿。如：泰山，古称岱宗。 2.用于主谓倒装的谓语之后。如：归来吧，远方的游子。 3.用于需要强调的状语后面。如：现在，我该走了。 4.用于后置的定语前。如：她手里拿着一个碗，空的。 5.用于后置的状语前。如：我们的祖国正高速地向前跃进，朝着全面建设小康社会 的方向。 6.用于复句成分之间。如：坚持改革开放，坚持精神文明建设，这是两件十分重要 的大事。 返回目录 9 7.用于插入语的后面，独立语之前或之后。如：据我看来，这样做是十分必要的。 8.用在感叹语气不强的感叹词后。如，你还认为自己没错。 9.用在比较复杂的宾语前。如：我的日本朋友告诉我，樱花一共有300多种，最多的 是山樱、吉野樱和八重樱。 10.用在复句中的分句之间。如：武汉杨泗港长江大桥于2019年建成，它成为世界上 功能最全的大桥，缓解了过江交通压力，带动了新城区发展，优化了城市空间布局。 返回目录 10 考点3 句号的用法 1.为了使祈使句和感叹句的语气委婉舒缓，句末可用句号。如：请您稍等一下。 2.独词句或无主句表示陈述语气的，句末可用句号。如：美丽的春天。 3.有的句子含疑问词，但表示陈述语气，句末用句号。如：文章要做到观点鲜明， 必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素，关键在哪里，是在 怎样的背景下出现这个问题的。 注意：①书名、篇名、标题、章节题目的末尾不用句号；②句内括号末句、非独立 引用末句和省略句后不用句号。 返回目录 11 考点4 冒号和破折号的用法 1.分说是对总说的分项叙述，应用冒号；分说是对总说的注释说明，则应用破折号。 ①这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大 会理事。( ) √ ②我国古代秀才四艺——琴、棋、书、画对文化的发展有重大的贡献。( ) √ 返回目录 12 2.表领起的插入语后面不能用冒号。 ③考文科各系的人数，据不完全统计：中文系已达1 230人，历史系已达986人。 ( ) × 注意：①凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整 的；而用冒号的则不行。②冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，如果只管其中一 部分，就只能用逗号、破折号或都不用。③冒号用在提示性词后，如“想、证明、宣 布、指出、决定、透露、反映、例如”等，意在引出具体内容。 返回目录 13 3.“说”的三种情况： （1）“说”在前，说的内容（原话）在后，“说”的后面用冒号加引号。 （2）“说”在中间，说的内容在两头，两头的内容用引号，“说”的后面用逗号。 （3）“说”在后，说的内容在前，说的内容用引号，“说”后用句号。 返回目录 14 4.破折号表示的意思 （1）解释、说明：如：最使我彷徨的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一 切，对于实际的需要毫无帮助。 （2）表示递进：如：他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！ （3）表示转折：如：（他）不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下 他的新衣服。 （4）表示声音的延长：如：平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头 一扎下去，吱——红油就冒出来了。 （5）总结上文：如：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。 （6）话题突然转变：如：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”杨洋对刚进门的 爸爸说。 返回目录 15 考点5 问号的用法 1.只能用在问句最后而不能用在句中。 ①好了吗？妈妈？( ) × 2.选择问句中，问号一般只用一个，而且放在句末。 ②说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创世大神盘古？还是“炼五色石以补 苍天”的大母神女娲？( ) × 3.特指问句中，不管用不用疑问代词或疑问语气词，有几个问句，就用几个问号。 ③除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？( ) √ 4.反问句的末尾和语气委婉的祈使句也可用问号。 ④你听听观众的反映好不好？( ) √ 5.对句中某一词语有疑问，用问号表示。 ⑤中国现今文坛（？）的状况，实在不佳……( ) √ 返回目录 16 考点6 叹号的用法 1.两个叹词连用，用在后一个叹词后。如：啊，啊！春天真的来了。 2.感叹句如果成分倒装，叹号应放到句末，句子中间用逗号。如：这最后一课，我 真永远忘不了！ 3.用在语气强烈的反问句末尾。如：难道可以这样做吗！ 4.用在语气强烈的祈使句末尾。如：救命！ 5.用在语气强烈的独词句、非主谓句或带有强烈感情的感叹句后。如：啊呀！你终 于回来了。 返回目录 17 分辨句子的语气，正确地运用句号、问号和叹号： 1.句子里用了疑问代词，要分辨清楚是不是疑问句。如： ①他是谁？（疑问句） ②谁知道他已经走了。（陈述句） ③我怎么敢跟人家比！（感叹句） 2.陈述句即使有强调意味，也不宜用叹号。语气轻的祈使句可以用句号。如： ①我们必须准时完成任务。（陈述句） ②就把行李放到这里吧。（祈使句） 返回目录 18 3.兼有两种语气的，应该根据句子的基本形式，或根据这个句子用在某个特定的地 方所着重表示的语气，使用合适的符号。如： ①这件事太难了，我该怎么办呢？ ②快走吧，这又有什么可犹豫的！ 返回目录 19 考点7 引号与书名号用法 1.组织机构、奖品奖状、主题比赛等不能滥用书名号，一般用引号。如：中央电视 台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 2.表示电视节目时用书名号，但若与第几届连用则用引号。如：《感动中国十大人 物》；“2017届感动中国十大人物” 3.书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山记〉有 感》《〈中国工人〉发刊词》 4.人名和篇名连用，或词牌、曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。 如：《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》 返回目录 20 考点8 引号与句末标点的位置关系 1.全部引用，句末的标点放在后引号之内。 2.部分引用，句末标点放在后引号外面。 ①有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是 “自我”不断实现的过程。( ) × ②“我言秋日胜春朝”，秋天有热烈的红叶，有金灿灿的银杏，有直抵碧霄的无限诗 情——这就是中华民族的秋日情怀。( ) √ 注意：引用内容的句末是问号或感叹号，无论是全部引用还是部分引用，问号和感 叹号都放在引号内。 返回目录 21 使用引号的注意事项： 1.直引用引号，意引不能用引号。如： ①他说过，没人的时候一定要关门。 ②“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”杜甫这一千古佳句多么悲怆深刻！ 2.需着重指出、强调的词语加引号。如：我们信它，因为它“是”；不信它，因为它 “非”。 3.有特定含义的词语加引号。如：既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子， 更不能跟着顽童们“野”了。 返回目录 22 4.反语或讽刺和揭露性的词语可用引号。如：这个欺世盗名的骗子居然自封为“慈善家”。 5.表示特定称谓的词语用引号。如：今天是“五一”。 6.新名词用引号。“电竞”“一带一路”“厕所革命”等新词不断涌现。 返回目录 23 考点9 省略号的用法 1.表示引文中的省略部分。如：“那天由这几个同学朗读。林蓉，你读第一段。赵小 桢，从‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的’。” 2.表示列举的省略，至少列举3个才可以用省略号。如：历史上的名人值得我们学习 的有很多，如老舍、杨绛、史铁生…… 3.表示说话的断断续续。如：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！” 4.表示重复词语的省略。如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……” 5.表示话未说完或语意未尽。如：“这位是……” 6.表示欲言又止或沉默不语。如：“然而……”他说。 注意：①省略号前是一个完整的句子，就用句末点号；反之，不用。②省略号后一 般不用其他点号。 返回目录 24 命题点 辨析标点用法正误 1.（2024泰安中考）下列各句中标点符号运用正确的一项是( ) B A.我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫，有什么 科学根据？ B.母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实， 还能挑水挑粪。 C.澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑，她假装生 气，池水里的影子也向着她生气。 D.她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有 画儿的《三哼经》，我给你买来了！” 返回目录 25 2.（2024江西中考）阅读下面的文字，完成问题。 中华五千年文明，是世界上唯一没有中断过的文明，呈现出突出的连续性、创 新性、统一性、包容性与和平性。要问这些突出的特性是怎么产生的，其中一个重 要原因就是读书重学的传统。泱泱中华，一直以一个读书大国（ ）学习强国的姿 态挺立于世界文明最前列。 在括号内填入的标点符号是______。 顿号 3.（2024绥化中考）阅读下面语段，给☐处填写正确的标点。 “我一路向北，离开有你的季节 ”《一路向北》的歌声一直在校园的上空回 荡着，似乎预示着毕业季的到来。随手拿起拍立得，我们拍了张照片。记得那日， 晚霞如橙，令人如痴如醉，晚风吹起我们的发梢。今天，考场外，柳条轻轻飞舞。 风一如那日温柔，撩起我的记忆、拨动我的心弦。 返回目录 26 4.（2024凉山中考）阅读下面文段，完成下面小题。 从海拔305米到5 958米的凉山被誉为“动植物基因库”，蕴藏着我国南北兼有的 各种生物资源6 000余种，森林覆盖率达50%。 州府西昌，是一座名副其实的“春天栖息的城市”，月月都有花开，不同的街道 呈现出不同的色彩，走进西昌，①就仿佛进入了一座大自然的《花卉博物馆》。 一月的西昌，洋溢着春的气息，到处都是红彤彤的火炮花。②花朵外形酷似鞭 炮，有红、黄两色，花量大，花形喜庆又迷人。一朵花，宛如烟花般华丽，有时还 能看到几百朵花同时绽放。二月，西昌湿地公园内，数十万株郁金香竞相开放。三 月，黄花风铃木让西昌全城尽带“黄金色”，泸山古寺掩映于樱花之中。四月，蓝花 楹悄然出现在街头，让一座城沉浸在蓝紫色的浪漫中。还有隐匿在山间的山茶花、 桃花、梨花等次第盛开，鲜艳缤纷。 返回目录 27 “五一”假期，西昌城区绽放的蓝花楹吸引了广大市民游客前来打卡观赏。以赏 花作为切入点，航天北路的周边美食、文创产品等业态均被带动，沿街的不少商家 专门推出蓝花楹限定的商品，受到市民游客追捧。置身紫色花海中，拍一组美美的 照片也是打卡之行必不可少的一项流程。于是，旅拍行业也趁着蓝花楹的热度迎来 了一个高峰期。 全年无“淡季”，全域无“冷门”。③闻名中外的景区有邛海、泸山、泸沽湖、螺 髻山、建昌古城……④五彩凉山，四季皆风景；美丽凉山，处处可旅游。 文段中画横线句标点符号使用有误的一项是( ) A.① B.② C.③ D.④ A 返回目录 5.（2024武汉中考）依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是( ) 学校也可以在革命场馆开展红色主题活动【A】如讲述英雄故事【B】表演情景 剧【C】召开研讨会等【D】 D A.， B.、 C.、 D.， 《高分提能特训》请用课后作业P78 返回目录 29 $