山东东营市胜利第一初级中学2025-2026学年九年级下学期期中语文试卷

山东胜利油田一中2025-2026学年第二学期期中质量检测 九年级语文试题 满分120分，考试时长120分钟 一、积累与运用(26分) 为丰富校园文化生活，激发创新活力，学校拟举办“科技赋能·文脉传承”校园科技文化艺术节，请你和同学们参与活动，完成下面 的任务。 任务一：“传统之美·科技之光”主题展板文字审校 【戏曲雅韵·科创新声】戏曲是中国传统艺术之一，最早可追溯到先秦时期的祭祀仪式，经过长期的发展和演变，逐渐形成今天的表 演形式。戏曲剧种繁多，表演形式载歌载舞，有说有唱，有文有武，集“唱念做打”于一体。一出出戏，演(y)着人生的悲欢离合。有人 说：人生如戏，戏如人生。正所谓：旦生净丑且端详，如戏人生路正长。 科技为戏曲艺术注入了新活力，从3D舞台布景还原古战场风貌，到AI技术修复经典剧目音像，传统戏曲在创新中焕发新生。 【书法科创·笔墨生花】书法是一门古老的汉字书写艺术，被誉为无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。大书法家王羲之的出现 使书法艺术大放光芒，他的艺术成就传至唐朝备受（甲）。唐代书法名家（乙），如虞世南、欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权等，他们在 书法造诣上各有千秋。文房四宝创造出来的线条艺术展现了民族文化的永恒魅力。 书法艺术与科技碰撞，催生出别样风采。电子书法屏让笔墨线条实时数字化，AR技术让碑刻文字“活”起来，传统书法在科技助力下 突破时空限制。 【民乐新奏·科创赋能】中国是一个礼乐之邦，音乐文明（丙），数千年的音乐文化熏陶了一代代中国人。民间艺人一生致力于民 族乐器的应用、推广与研究，为中国民族音乐做出了杰出贡献。民乐合奏曲《春江花月夜》可以称作是乐曲中的巅峰之作。它宛如一幅山 水画卷，将春日静()的夜晚、东山初升的明月、江面荡漾的小舟，一幕幕展现在我们眼前。 民族乐器与现代科技交融，奏响时代新声。智能乐谱实时标注节奏，电子合成器融合民乐音色，传统民乐在科创助力下拓展表达边界。 1.文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（)(2分) A.zǎi绎y1秘B.zài译zhi秘C.zǎi译zhi谧D.zài绎yi谧 2.文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是( )(2分) A.崇敬前赴后继源远流长 B.推崇层出不穷源远流长 C.推崇前赴后继生生不息 D.崇敬层出不穷生生不息 3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 任务二：“科创赋能·文脉新生”创意互动设计 4.请为下面的对联选择最合适的横批，使其既能体现书法之美，又能体现科技赋能的特点()(2分) 上联：铁画银钩融古韵下联：数字笔墨焕新颜 A.守正创新B.墨守成规C.推陈出新D.与时俱进 5.民乐展区准备引入AI智能作曲系统，让参观者体验用科技创作民乐。请你为这一体验项目撰写一句宣传语，要求简洁有感染力。(3 分) 九年级语文试题 任务三：“文脉传承·科创未来”名著研读与创意表达 阅读科学家人物故事与经典名著，探寻“传承与创新”的精神密码。你和话剧社的同学们计划从《海底两万里》《昆虫记》《西游记》 中选取篇目融合排演，借经典展现传统文化与现代科技的对话。排演前你查阅了一些资料做准备： 【资料一】 走进话剧《马兰花开》的彩排现场，紧张而热烈的氛围扑面而来。舞台上，饰演邓稼先的演员全情投入，每一句台词、每一个动作都 经过反复琢磨，力求精准还原这位“两弹元勋”的风貌与精神。导演神情专注，不时叫停表演，从舞台走位到情感表达，对诸多细节提出 指导意见。剧务团队精心设计布景道具，力求重现当年戈壁滩上的艰苦场景。演员们和工作人员都鼓足干劲，为正式演出做最后的冲刺。 (摘编自“清华大学新闻网”) 【资料二】 谈及贯穿话剧《大国重器》全剧的关键词时，“传承”是演员们不约而同的答案。小张说：“在剧中是对科学家精神的传承，而到了 剧外，则是对前辈报国之志的传承。” “从最初的模仿演绎到后来发自内心的敬仰，科学家精神在潜移默化中影响着我们每一个人，也让我们有勇气坚定走向科研之路。” 小李告诉记者，毕业后不论选择进入科研院所还是投身企业研发，自己都会像剧中的主人公一样，“把个人的理想融入国家发展的需要”。 (摘编自《中国青年报》) 6.首次排练前，你作为话剧社社长，结合三部名著的内涵和资料一、二的启示，向全体社员做即席讲话。要求语言简洁，表意明确。(3 分) 7.结合《海底两万里》《昆虫记》《西游记》和“科技赋能·文脉传承”主题，完成下面题目。(6分) (1)填空：《海底两万里》中尼摩船长凭借（填科技成果）遨游海底，《昆虫记》中法布尔秉持的科学态度探索自然，《西游 记》中唐僧师徒依靠的精神踏遍西域。（各1分，共3分） (2)请从三部名著中任选一部，简要谈谈其蕴含的精神对当代青少年传承科创精神的启示。(3分) 任务四：“诗意中国·科创传情”古诗文朗诵会 8.小齐和小鲁围绕“科技赋能·文脉传承”主题整理古诗文，下面是他们的读诗心得，请你帮忙补充完整。(6分) 古诗文是文脉的核心载体，科技让千年诗意焕发新生。读古诗文，可赏自然之趣，“几处早莺争暖树，① ”(白 居易《钱塘湖春行》)，AR技术让美好春光跃然眼前：可品淡然之境，“② 悠然见南山”（陶渊明《饮酒》），线上 诵读让隐逸情怀触手可及：可悟焕新之理，“③ ④ ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，数 字技术为文脉注入蓬勃新活力：可抒护花之志，“⑤ ⑥ ”(龚自珍《己亥杂诗》)，科创力 量让文脉守护更显执着深情。二、阅读与鉴赏(44分) (一)(6分)阅读下面的诗歌，完成下面小题。 《清明》 【宋】黄庭坚 第1页（共4页） 佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。 雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。 人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。 贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.首联以“桃李笑”与“野田荒冢”形成对比，一乐一悲，点出清明时节既有春意盎然，又有祭祀哀思的双重氛围。 B.额联“雷惊天地龙蛇蛰”写春雷震动，冬眠的龙蛇被惊醒，暗含生机萌动之意：“雨足郊原草木柔”则直接描绘雨后草木的柔嫩舒展。 C.颈联连用两个典故：一是齐人乞食祭品却回家向妻妾炫耀，二是介子推拒不做官被烧而死。两相对照，表达了诗人对前者不齿、对后者赞 赏的鲜明态度。 ,尾联“贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘”写无论贤愚，最终都归于荒坟野草之中，流露出诗人悲观厌世、否定一切价值的虚无情绪。 10.有人认为首联中的“笑”字用得极为传神。请结合诗句，赏析“笑”字的表达效果(4分) (二)(13分)阅读下面的文字，完成下面小题。 李将军列传 ①李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广从军击胡，善骑射，杀首虏多，为汉中郎。文帝曰： 惜乎子不遇时如令子当高帝时万户侯岂足道哉！ ②匈奴大入上郡，望匈奴有数千骑，广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数土里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今 我留，匈奴必以我为大军之诱之，必不敢击我。”乃令将士下马解鞍，皆纵马卧，胡兵怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲 夜取之，胡皆引兵去。广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军，避之数岁，不敢入右北平。 ③广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十馀年，家无馀财。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮， 广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。（选自《史记》有删节） 11.下列对文中的词语的理解，正确的一项是（)(2分) A.“广之百骑皆大恐”的“之”和“以顺为正者，妾妇之道也”的“之”用法不同。 B.“胡兵怪之，不敢击”的“怪”和“吾妻之美我者”的“美”，用法相同。 C.“杀首虏多，为汉中郎”的“为”在这里读wi,介词，是“担任”的意思。 D.“胡皆引兵而去”的“去”是离开的意思，“广不尝食”的“尝”是曾经的意思。 12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.“士以此爱乐为用”体现了孟子“得道者多助，失道者寡助”的观点。 B.文章运用了对比的手法，把李广与士兵的表现做了对比，表现了李广的临危不乱。 C.选文的第一段写了李广与匈奴的第一次交锋，表现了他的足智多谋。 D.李广不仅擅长骑术和射箭，还有出色的军事才能和威望，使匈奴数年不敢来犯。 13.文中画波浪线的句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分() ()（)()3分) 惜乎A子不B遇时C如令子D当高帝E时F万户侯G岂足道哉 14.翻译文中划横线的句子。(3分) 九年级语文试题 吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。 5.结合《富贵不能淫》中孟子“大丈夫”的标准，联系选文内容，分析李广“大丈夫”的形象。(3分) (三)(12分)阅读下面的文章，完成下面小题。 【材料一】 创票房纪录！六年磨一创的《哪吒2》“爆”在哪？ ①去年春节档《哪吒》继续“杀疯了”！据网络平台数据，截至3月1日0时26分《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位居全球动漫 电影票房榜首。《哪吒2》靠什么爆红出圈？ ②爆在创新力：打破既定想象。“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，聚焦“魔童”的挣扎与成长，重新解构了“闹海”这一 经典情节，在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读。”导演饺子也曾在采访中表示，故事剧情方面，第二部的主题是与时 俱进的。 ③爆在技术力：“绝不让步”的极致。“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感 受到了制作团队在特效制作上的匠心独运。”有观众评价道。“《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个，影片中许多特效镜头的制作 都超过一年，有的甚至花费长达三年时间。 ④爆在文化味：中式美学的意趣。影片中融入的太乙真人“川普”语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展 现了中式文化的独特魅力。“《哪吒2》的中式美学文化，每一帧都能够做到哪怕放大扣细节也绝不含糊的程度，大景如此，小景亦是如 此。” ⑤《哪吒2》的爆红，是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘， 就能让传统文化活起来。 (摘编自《成都日报》，有删改) 【材料二】 中国动漫出海（走向海外）发展历程 ①交流阶段：《乌鸦为什么是黑的》②过渡阶段：国内动漫产业缓慢起步，③探索阶段：一些国产动漫作品开始走向海外 在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为不少创作者受到国外影响，在艺术、市场，如《狐妖小红娘》在日本电视台播出， 首部在国际获奖的中国动画。 商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》《熊出没》在土耳其上映。 就是其中的佳作。 ④上升阶段：更多动画电影、剧集登⑤爆发阶段：《哪吒2》于2025年2月⑥未来可期 陆国际院线或主流媒体平台，动漫出在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰 海呈现平台化走向。如漫画出海APP上映，给世界送去中国神话的震撼。 的相继推出等。 动画公司、漫画平台等各方共同发力 未来国产动漫出海可能形成规模化爆 发走势。 【材料三】 以下是动漫社成员搜集到的关于“中国动漫产业发展”的各方观点 第2页（共4页） ①国产动漫产业发展至今，动漫受众群体扩大，关注人群早已超出以往主要是儿童和青少年的范围，更多成年 人甚至老年人也爱着动漫，《哪吒》系列就老少皆宜。 ②中国动漫制作将科技与艺术更好地结合，画面效果有了很大提升，如《西游记之大圣归来》等多部优秀国产 动画电影广受好评。同时，动漫人才的专业成长得到重视，许多大学院校开设动漫专业，培养专业人才，动漫 产业前景十分乐观。 ③我国动漫产业的发展，离不开政府的大力支持，有关部门颁布了各种相关政策为动漫产业营造了良好的创作 环境和发展空间。依托政策才能走得更好。 我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网站知名度较低，社会影响较小：国内动漫市场 营销模式较为单一，动漫电影产业链条有待深度开发。 【材料四】 从“哪吒登顶”看文化自信 ①近日哪吒的形象闪耀纽约时代广场大屏。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了 什么？ ②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影 流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。形象非刻板，变化含考量。新编无须拘泥，守正 也要创新。 ③眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引 擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”，算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。电影业是文化产业， 更是高科技产业。3建模、粒子特效、动态捕捉······哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中 国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。 ④“魔童”的成就映照产业的成长，还照见经济的“万花筒”。魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出 “由点带面”的集聚效应。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影P在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业 态······“魔童”施展拳脚，掀起涟漪、激活春水，让人看到文化之于产业的拉动和经济的促进作用。 ⑤如今，文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。小小身躯，悠悠文脉： 葱葱产业，蔚蔚蓝海。“哪吒登顶”让我们看到了文化自信。 16.【了解动漫】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.《哪吒2》的爆红，提醒中国动画行业从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，让传统文化活起来。 B.《哪吒2》成功出海给世界带来震撼，标志我国动漫产业形成了规模化爆发趋势，国产动漫未来可期。 C.国产动漫产业发展至今，受众群体不断扩大，制作水平精益求精，但是动漫产业链条还有待深度开发。 D.《哪吒2》登顶全球影史单一市场票房榜，哪吒的形象成功出海，让我们从中看到了中华文化自信。 九年级语文试题 17.【宣传动漫】为营造活动氛围，动漫社拟写了两条宣传语，你推荐哪一条？请根据材料一或材料二简述理由。（请从内容、句式、效果 角度推荐)(3分) A.挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化。 B.一帧动漫，一段历程，一种海外影响力。 18.【解密动漫】小语对从“哪吒登顶'”看文化自信”不太明白，请你梳理材料四的行文思路，用下面的思维导图为她讲解。(3分) 看点是传承”，看头在新生 从《哪吒之魔童闹海》 登顶并出海引出论题： 这部中国动漫电影，让 0 得出结论：® 我们看到了什么？ ② ① ②】 ③ 19.【助力动漫】“中国动漫之路如何才能走得更远、更宽？”面对校刊记者的提问，作为动漫社社长的你会如何回答？请结合上述材料 简要概括。(4分) (四)(13分)阅读下面的文章，完成下面小题。 树于城的意象 林夕 ①人间四月芳菲尽，姹紫嫣红逐渐落下帷幕。然而在山城重庆，除了烂漫繁花，更多的城市街景才刚刚登场。你看大街小巷的那些树， 它们守护着这座城，时刻展现出挺拔伟岸、玉树临风的气质。 黄葛树 ②最具这座城市气质的树莫过于黄葛树。无论在陡峭的山崖，还是城市街道，或者楼宇之间的罅隙，总能看到他们郁郁芊芊的枝叶， 根须道劲盘绕。黄葛树的生命力极其旺盛，它们能把根扎进悬崖峭壁，斜倚山势而倔强生长。在重庆中山四路的道路旁，几棵长在石壁上 的黄葛树成为了这条最美街道的独特风景。它们的根牢牢抓住石壁，枝干在直立的崖壁上突兀而出。葱郁繁茂的枝叶在空中投下点点斑驳。 这是怎样顽强的树，只要种子落地就能生根，穿破石头的阻挠，在烈日炎炎里给人们一片荫凉。 ③这又是一种特别能怀旧的树。只有这种树，你在一年四季能看到它们在落叶。春天，或许巷头的黄葛树长出片片新绿，生机盎然。 等你走到巷尾，你会发现另一棵黄葛树落叶满地，那些枯黄的叶片纷纷飘下，演绎着一场惊心动魄的降落。人们会诧异，同是黄葛树为什 么在春天的样子却是这样的天壤之别？原来，黄葛树在哪个时候被种下，以后每一年都会在这个时候落叶。他们会一直 第3页（共4页） 记得种下的那一刻，用飘落的仪式来完成生命的重生。年年岁岁，让这一刻长进生命的年轮里：岁岁年年，每一次落叶纷飞时就让怀念深入 骨髓。用轰轰烈烈一地零落与这座城市交融，用一生的深情守护它们爱着的城。 泡桐树 ④泡桐树应该是重庆的“原住民”。在上世纪六七十年代，重庆的寻常人家总爱在小院里种上一两棵泡桐树。 ⑤记得小时候，我家的院子里就种着一棵泡桐树。泡桐树树干笔直，叶片呈心形，叶片上有一层软软的绒毛，摸上去很细腻。每年清明 前后，泡桐的新叶还未长出，泡桐树就会开满紫色的花。那些花一串串，一层层，密密麻麻，堆叠起来像高举的一束束紫色的火焰。我总会 在泡桐树下仰望满树的花开，那些淡紫色的花瓣显得朴素雅致。每一朵像紫色的风铃，花蕊带着一层浅浅的黄，精致而清新。 ⑥因为泡桐树的木质松软，不适合建造房屋，父亲常说这种树除了花好看，没有多大用途。我却不以为然，总觉得她应该有不为我们知 道的惊艳之处。 ⑦女儿四岁那年开始学习乐器。走进乐器行，各种乐器琳琅满目。突然，低沉而悠远的琴声传来，似明月初升，山涧溪流潺潺。琴声悦 耳，立刻引来围观。“这是古琴，它是我国一种历史悠久的乐器。”“它是用什么木材做的？”一个好奇者问。“它的材质是泡桐树。泡桐 树木质轻，纹理美观，是优秀的中国乐器木材······”弹奏者热心介绍。“泡桐，泡桐······”小时候院子里的那一棵泡桐树 又浮现出来，那一树紫莹莹的泡桐花，摇曳在微风里，摇曳在我遥远的记忆里。曾经以为它只是平庸的一种木材，却不曾想到，早在三千多 年前就被用来制作古琴。 ⑧今年四月初，经过曾家岩轨道站时，看到在临崖步梯栈道的最高处，三两棵秀颀的树木挺立而出，苍劲的枝干旁逸斜出，枝头开满紫 色的花儿。我凝望许久，终于惊喜地发现：那是我久违的泡桐树啊！她们默默生长在这座城市繁华的边沿，固守着初心不变。每一枝向上伸 展的树枝缀满浅紫的风铃，等风来时仿佛就能环佩叮当。我想泡桐树作为一棵树的形象，一生不攀援，不逢迎，不炫耀。她们安静地固守， 努力向上生长，用树的尊严告诉人们何为抱朴守拙。 蓝花楹 ⑨蓝花楹是近几年在重庆越来越常见的树木。初夏时节，开满树巅的蓝花楹，氤氲出蓝紫色的云霞，她们会不期而遇地闯入你的世界， 让你一见倾心。在江北的北滨路，在牛角沱立交桥，在观音桥的道路旁，一排排的蓝花楹，枝叶婆娑，苍翠欲滴。蓝紫色的云烟犹如在中国 水墨山水里，饱蘸花青晕染出如梦如幻的意境。这样澄澈的蓝，似大海的深邃辽阔：这样忧郁的蓝，浓得似化不开的哀愁：这样深情的蓝， 在初夏为这座城讲述着一个缠绵悱侧的爱的故事。 ⑩轻轻路过蓝花楹身旁，风中飞扬的绿叶如一双双羽翼，树巅的一抹蓝辉映蓝天的蔚蓝。你抬头仰望那些蓝得晶莹的花儿，天地间只剩 这样的色彩依偎着你，拥抱着你，足以慰藉这尘世踽踽踟蹰的苍凉。偶尔，随风飘舞的蓝花楹会调皮地落到你的肩上，你会被她们灵秀剔透 得一尘不染所征服：一袭华丽的蓝色礼裙，裙裾里露出莹白的花蕊，散发着一层柔和的光。你转身凝望时，仿佛一双清澈的眸子正与你对视。 这样柔弱的花儿，这般娇好的模样，可是她们却勇敢地从树梢一跃而下。每当看到飘落一地的蓝花楹，我总会拾起一两朵，仔细端详，心中 感叹：蓝花楹啊，蓝花楹，你们美丽了一生，宁可玉碎，不求瓦全。 ①树，拔地参天，不蔓不枝。他们以巍然俊秀的意象挺立在城市的每一个角落。每一座城市都会有树与他们同气连枝。一棵树生长在 一座城，它们也会感染这座城的气息，长成盘根错节的乡愁。 20.读完此文，小杨同学想拍一段短视频放到学校视频号，去展现山城树的风貌。请你帮助她完成下面三组镜头脚本的未尽部分。(4 分) 九年级语文试题 视频脚本 镜头 拍摄对象 特写镜头 预期呈现的效果 第一组 黄葛树 ① 表现黄葛树顽强的生命力 棵生机盎然，一棵落叶满地 ② 第二组 泡桐树 ③ 表现泡桐树的抱朴守拙 第三组 蓝花楹 蓝得晶莹澄澈的蓝花楹花朵从枝④ 头、树梢飘落 21.阅读散文要朗诵重点句子。重音，是对句中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。请你参照示例，找出下面这个句子需要重读 的词语做两条批注。(4分) 示例：黄葛树的生命力极其旺盛，它们能把根扎进悬崖峭壁，斜倚山势而倔强生长。 批注一：重读“扎”，强调黄葛树生命力顽强，表达作者深厚而强烈的赞美之情。 批注二：重读“斜倚”，强调黄葛树生长环境的险峻，表达作者对黄葛树顺应环境顽强生长的赞美之情。 摘句：初夏时节，开满树巅的蓝花楹，氤氲出蓝紫色的云霞，她们会不期而遇地闯入你的世界，让你一见倾心。 批注一： 批注二： 22.结合全文，谈谈你对“一棵树生长在一座城，它们也会感染这座城的气息，长成盘根错节的乡愁”这句话的理解。(2分) 23.小杨认为，在朗读时间受限时，可以删除文中画波浪线的第六段，你认同她的观点吗？请说明理由。(3分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。 看似熟悉的人、事、景、物，往往藏着我们未曾读懂的模样。一次近距离的凝视，一次融入其中的经历，触动了你的心灵，让你从“见 过”到“陶醉”，从“了解”到“懂得”，从“忽视”到“珍惜”······ 请在“近距离带来新”的横线处填写一个词语，如体验、发现、感悟······构成你的题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除 外。不少于600字。 第4页（共4页）