4.2 质量守恒定律课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册

该初中化学课件围绕质量守恒定律，通过生活中蜡烛燃烧、铁生锈现象及玻意耳与拉瓦锡实验对比导入，结合化学变化本质的复习回顾，搭建学习支架引导学生探究反应前后物质总质量关系。 其亮点在于以实验探究为核心，设计敞口与密闭体系对比实验（如硫酸铜和氢氧化钠反应），结合微观图示解释原子种类和数目不变的本质，培养科学探究与实践和科学思维。通过中考典例巩固应用，总结结构清晰，帮助学生构建化学观念，提升教师教学效率。

4.2 质量守恒定律 1 学习目标 通过对几个化学反应的实验测定和实质分析，理解质量守恒定律的含义； 会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释； 初步培养应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力。 4. 通过对化学反应的定量研究、推理，帮助学生认识永恒运动和变化着的物质，既不能凭空产生也不能凭空消失的道理，进行辩证唯物主义观点的教育和自然科学方法的教育。 ◆复习回顾： 什么是化学变化？ 化学变化 本质特征 伴随的现象 变化的实质 质量 新课导入 生活中，我们都见过蜡烛燃烧，随着时间推移，蜡烛越来越短，似乎质量在不断减少；而铁生锈后，表面会生成一层铁锈，感觉铁的质量增加了。那化学反应前后，物质的总质量到底是怎样的情况呢？是减少、增加还是不变？ 问题探讨 玻意耳的实验结果是金属加热后质量增加了。而同样的实验，拉瓦锡的结果是反应前后物质总质量相等。在化学反应中，物质的种类发生了变化，那么物质的总质量究竟有没有变化呢？请你通过实验进行探究。 【实验4-8 】如图装置，往装有石灰石小块的锥形瓶里滴注射器里的稀盐酸。 实验现象： 。 反应前后天平 ，反应前物质的总质量________反应后物质的总质量。 平衡 锥形瓶中有气泡冒出，注射器活塞被向上推 碳酸钙+盐酸 氯化钙+二氧化碳+水 等于 反应原理： 。 6 讨论与交流 为什么实验4-7和实验4-8都属于同一个反应，反应前后各物质的总质量，前者不相等而后者相等? 密闭 敞口 反应物中有气体参加或生成物中有气体、烟、雾的反应，要在密闭容器中进行。 7 锥形瓶中装入5 mL硫酸铜溶液，将一支量程为5 mL的装有3 mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞，再插入一支无针筒的针头(同[实验4-1])。推压注射器活塞至1mL刻度处，观察实验现象，记录数据。 探究活动 4-3 实验 硫酸铜和氢氧化钠反应的敞口体系 锥形瓶中装入5 mL硫酸铜溶液，将一支量程为5 mL的装有3 mL氢氧化钠溶液的注射器针头插入胶塞。推压注射器活塞至1 mL刻度处，观察实验现象，记录数据。 探究活动 4-4 实验 硫酸铜和氢氧化钠反应的密闭体系 质量守恒定律：在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 任务一 探究质量守恒定律 【反思】质量守恒定律是否对所有的化学反应都适用呢? 任务一 探究质量守恒定律 【小结】 所有化学反应都遵守质量守恒定律。 新课讲解 （1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律； （2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其他物理量； （3）守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量。 新课讲解 典例分析 例1 （中考·怀化）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ） a和b是反应物 B. x=3.2 C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂 C 解析：求得x值为6.4，a,c反应后质量增加为生成物，b反应后质量减少为反应物，d质量不变，可能是催化剂。 从微观的角度，用图示表明上述实验也是符合质量守恒定律吗？ O O Mg Mg Mg O Mg O + 点燃 14 化学变化的实质： 分子 原子 分裂 新分子 重组 形象助记 化学反应前后原子的种类、数目都没变。 质量守恒定律的本质原因 2.微观解释 15 6. 反思与评价 实验6 镁+氧气——→氧化镁 Mg + O2 ——→ MgO 点燃 点燃 现象：产生耀眼的白光，生成白色粉末状固体 答：根据质量守恒定律，参加反应的镁的质量加上氧气的质量应等于生成的氧化镁的质量，所以氧化镁的质量比镁的质量大 实验6，在做镁条在空气中燃烧的实验后，所生成氧 化镁的质量比镁条的质量增加了，据此推断质量守 恒定律有例外。你认为这个推断对吗？ 注意：凡参加和生成的各物质（固体、液体、气体）的质量都应包括在内 总结 化学反应中，参与反应的各物质的质量之和，等于生成的各物质质量总和 m(反应物) m(生成物) = 质量守恒定律 (适用范围：所有化学反应） 7. 表达与交流 没有参加反应的不算反应物，不算在总质量里。 一切化学反应遵循质量守恒定律！ 小结 化学反应中，参与反应的各物质的质量之和，等于生成的各物质质量总和 m(反应物) m(生成物) = 质量守恒定律 (适用范围：所有化学反应） 有气体参与的反应，必须在密闭容器内进行，才能验证质量守恒定律 解释：化学反应中，原子的种类、数目和质量都不变，元素的种类和质量也 不变，因此物质总质量不变。 化学变化的实质： 分子 原子 分解 新分子 重组 形象助记 化学反应前后原子的种类、数目都没变。 质量守恒定律的本质原因 2.微观解释 20 O H H O H H O H H + O H H 通电 水分解生成氢气和氧气 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不变 宏观 一定变 分子的种类 物质的种类 微观 宏观 可能变 分子的数目 H H Cl Cl 点燃 + H Cl H Cl $