第 7 课《鹿角和鹿腿》同步练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 小学语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练，新授课使用，四层次递进设计覆盖基础到综合表达，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|生字词与课文内容|注音/写字/形近字组词夯实语言基础| |句子乐园|句式转换与表达|反问改陈述/仿写神态动作句训练语言运用| |阅读理解|文本理解与迁移|课内精读+《孔雀和麻雀》拓展培养辩证思维| |表达拓展|观点表达与价值内化|50字小练笔融合审美创造与文化自信|

第二单元 寓言故事 第 7 课《鹿角和鹿腿》同步卷 考试时间：45 分钟 满分：100 分 一、基础过关（36 分） 1. 注音（6 分） 鹿角（ ） 欣赏（ ） 匀称（ ） 挣脱（ ） 狮子（ ） 皱眉（ ） 1. 看拼音写词语（6 分） lù jiǎo（ ） xīn shǎng（ ） yún chèn（ ） zhèng tuō（ ） shī zi（ ） bào yuàn（ ） 1. 形近字组词（8 分） 鹿（ ） 赏（ ） 匀（ ） 挣（ ） 录（ ） 党（ ） 均（ ） 睁（ ） 1. 近义词 / 反义词（8 分） 欣赏 —（ ） 匀称 —（ ） 抱怨 —（ ） 难看 —（ ） 凶猛 —（ ） 有力 —（ ） 1. 课文填空（8 分） 鹿喜爱______的角，嫌弃______的腿；危急时，角______，腿______，救了鹿的命。 二、句子乐园（24 分） 1. 反问改陈述（8 分） （1）这四条腿太细了，怎么配得上美丽的角？ 修改：___________________________________________ （2）美丽的鹿角，怎能不让人喜欢？ 修改：__________________________________________ 1. 造句（8 分） （1）一边…… 一边……：______________________________ （2）虽然…… 但是……：______________________________ 1. 仿写神态动作句（8 分） 例：鹿噘起嘴，皱起了眉头。 ______________________，________________________。 三、阅读理解（25 分） 课内精读 鹿的角被树枝挂住，狮子猛扑过来。鹿用尽全身力气挣脱，拼命奔跑，狮子再也没追上。鹿叹气：“美丽的角差点送命，难看的腿救了我！” 1. 鹿的态度变化：__________________ → ________________（6 分） 1. 道理：______________________________________________（6 分） 课外拓展：《孔雀和麻雀》 孔雀炫耀美丽羽毛，看不起麻雀。下雨时，孔雀羽毛湿了飞不动，麻雀却灵活躲雨。美丽外表不如实用本领。 1. 孔雀错在：________________________________________（6 分） 1. 两文共同点：______________________________________（7 分） 四、表达拓展（15 分） 说说外表美和实用美，你更看重什么？（50 字） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、 1. lù、xīn、yún、zhèng、shī、zhòu 1. 鹿角、欣赏、匀称、挣脱、狮子、抱怨 1. 鹿角/记录、欣赏/党员、匀称/均匀、挣脱/睁眼 1. 观赏/均匀、埋怨/漂亮、凶恶/强健 1. 美丽、难看；挂住、快速奔跑 二、 1. （1）这四条腿太细了，配不上美丽的角。（2）美丽的鹿角，让人喜欢。 1. 示例：（1）妈妈一边做饭一边听歌。（2）虽然下雨，我还是上学。 1. 示例：他低下头，红了眼眶。 三、 课内：1. 爱角嫌腿、明白实用重要 2. 不重外表重实用，全面看事物 课外：1. 只重外表，看不起他人 2. 外表美不如实用价值 四、 示例：我更看重实用美。外表美会变，实用本领能帮我们解决困难。 2 学科网（北京）股份有限公司 $