古诗词专项复习练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以“记忆-理解-分析-应用”为逻辑链，系统覆盖古诗词默写、理解、赏析及拓展运用，融合文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |名句默写|5题20空|易错字辨析（如“侯”“徒”）、意象记忆法|夯实基础，聚焦课内核心诗句| |选择判断|11选择+5判断|考点对应法（节日/情感/手法匹配）、术语解析（托物言志/对偶）|深化理解，区分易混知识点| |简答阅读|2简答+3阅读题|多维度赏析法（字面-手法-情感）、画面描绘技巧|提升分析，培养审美创造| |拓展运用|2题|情境迁移法（赠言/活动设计）|强化应用，体现思维能力|

2025-2026学年部编版六年级古诗词专项复习练习 （含答案解析） （（考试时间：60分钟 满分：100分 卷面分：3分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、名句默写（每空2分，共20分） 1. 把下列古诗词中的名句补充完整。 （1）《寒食》（韩翃）：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。_________________，_________________。 （2）《迢迢牵牛星》（古诗十九首）：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，_________________。终日不成章，_________________。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，_________________。 （3）《十五夜望月》（王建）：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。_________________，_________________。 （4）《长歌行》（汉乐府）：青青园中葵，朝露待日晞。_________________，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？_________________，_________________！ （5）《马诗》（李贺）：大漠沙如雪，燕山月似钩。_________________，_________________。 二、选择题（每题3分，共30分） 2. 下列诗句中，描写春节景象的一项是（ ） A. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 3. “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这句诗表达了诗人怎样的志向？（ ） A. 思念家乡 B. 珍惜时间 C. 坚贞不屈、为国尽忠 D. 热爱大自然 4. 下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（ ） A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 5. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”这句诗出自（ ） A. 王安石的《泊船瓜洲》 B. 李白的《静夜思》 C. 杜甫的《春夜喜雨》 D. 孟郊的《游子吟》 6. 下列诗句中，与“少壮不努力，老大徒伤悲”表达相同主题的一项是（ ） A. 谁言寸草心，报得三春晖。 B. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 7. 下列对《石灰吟》的理解，不正确的一项是（ ） A. 这首诗的作者是明代诗人于谦。 B. 诗中“千锤万凿”“烈火焚烧”写出了石灰开采和烧制的过程。 C. 诗人借石灰表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的品格。 D. 这首诗主要描写了石灰的物理性质，没有深层含义。 8. 下列诗句中，运用了托物言志手法的一项是（ ） A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D. 夜来风雨声，花落知多少。 9. “大漠沙如雪，燕山月似钩”这句诗运用的修辞手法是（ ） A. 拟人和夸张 B. 比喻和夸张 C. 比喻和对偶 D. 拟人和对偶 10. 下列诗句中，表达诗人思念家乡或亲人情感的一项是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 11. 下列关于古诗词的说法，正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。 B. 唐诗只有绝句和律诗两种形式，没有其他体裁。 C. 宋词只有豪放派一个流派，代表人物是苏轼和辛弃疾。 D. 元曲是元代兴起的诗歌形式，只有散曲一种类型。 三、判断题（每题2分，共10分） 12. “七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，描写的是夏天的夜晚。（ ） 13. 《石灰吟》中“要留清白在人间”的“清白”既指石灰的颜色，也比喻诗人高尚的品格。（ ） 14. “若到江南赶上春，千万和春住”这句词表达了词人对春天的留恋和对友人的美好祝愿。（ ） 15. 《诗经》中的诗篇全部都是无名氏所作，没有明确的作者。（ ） 16. 律诗一般每首八句，每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。（ ） 四、连线题（共10分） 17. 请将下列诗句与对应的节日或主题连起来。（5分） （1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 A. 春节 （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B. 清明节 （3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 重阳节 （4）但愿人长久，千里共婵娟。 D. 爱国情怀 （5）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 E. 中秋节 18. 请将下列诗句与对应的诗人连起来。（5分） （1）随风潜入夜，润物细无声。 A. 王维 （2）明月松间照，清泉石上流。 B. 杜甫 （3）野火烧不尽，春风吹又生。 C. 李白 （4）举头望明月，低头思故乡。 D. 白居易 （5）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 E. 王维 （注：第（2）和（5）均为王维，可接受。标准答案：（1）B、（2）A、（3）D、（4）C、（5）A） 五、简答题（共12分） 19. 请简要赏析《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 同样是写“月”，《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”和《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的情感有什么不同？（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、阅读下面的古诗词，完成21-23题。（共8分） 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 21. 这首词描写的是什么季节的景色？从哪些词语可以看出来？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这两句，运用了什么表现手法？表达了词人怎样的情感？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 请用自己的话描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所展现的画面。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、拓展运用题（共10分） 24. 毕业在即，请你引用恰当的古诗词名句，完成下面的赠言。（6分） （1）送给最好的朋友，表达我们之间深厚的友谊：_________________，_________________。 （2）送给正在为梦想努力的自己，用来激励自己坚持不懈：_________________，_________________。 （3）送给辛勤培育我们的老师，表达感激之情：_________________，_________________。 25. 学校要举办“古诗词诵读大赛”，请你为本次活动拟一个标题（不超过10个字），并写一段开场白（50字左右）。（4分） 标题：_________________ 开场白： __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案解析部分 一、名句默写 1. 答案： （1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （2）札札弄机杼 泣涕零如雨 脉脉不得语 （3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （4）阳春布德泽 少壮不努力，老大徒伤悲 （5）何当金络脑，快走踏清秋。 解析：本题考查对六年级重点古诗词的背诵默写能力。第（1）题注意“侯”与“候”的区别；第（2）题“札札”是象声词，“脉脉”读mò mò；第（4）题“德泽”指恩惠，“徒伤悲”的“徒”不要写错；第（5）题“金络脑”指金质的马笼头。 二、选择题 2. 答案：B 解析：A项写清明节，C项写重阳节，D项写中秋节。B项“爆竹声中一岁除”描写的是春节放鞭炮的习俗。 3. 答案：C 解析：这两句诗出自于谦的《石灰吟》。诗人借石灰经过千锤万凿、烈火焚烧，最后粉骨碎身也要留下清白的过程，表达了自己不畏艰难、坚贞不屈、为国尽忠的志向。 4. 答案：C 解析：A项写秋天枫叶，B项写秋夜，D项写秋月。C项“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏天的荷花。 5. 答案：A 解析：本题考查对诗歌作者和出处的掌握。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石《泊船瓜洲》中的名句。 6. 答案：B 解析：“少壮不努力，老大徒伤悲”劝诫人们要珍惜少年时光，努力学习。B项“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”表达相同主题。A项写母爱，C项写高洁志向，D项写爱国决心。 7. 答案：D 解析：《石灰吟》是一首托物言志诗，诗人借石灰表达自己的志向和品格，有深刻的深层含义。D项说“没有深层含义”是错误的。 8. 答案：B 解析：托物言志是指通过对物品的描写来表达作者的志向和品格。B项借竹子表达自己坚韧不拔的品格，是托物言志。其他三项都是单纯的写景或叙事。 9. 答案：C 解析：“大漠沙如雪，燕山月似钩”中，“如雪”“似钩”是比喻；“大漠”对“燕山”，“沙”对“月”，“如雪”对“似钩”，是对偶。没有使用拟人和夸张。 10. 答案：B 解析：A项表达杀敌报国的决心，C项表达坚韧不拔的品格，D项表达坚贞不屈的志向。B项“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达了诗人思念家乡、渴望回家的情感。 11. 答案：A 解析：B项错误，唐诗体裁多样，还有歌行体、古风等；C项错误，宋词有豪放派和婉约派两大流派；D项错误，元曲包括散曲和杂剧。A项正确。 三、判断题 12. 答案：√ 解析：这两句出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，词中描写了蝉鸣、蛙声、稻花香等夏季特有的景物。 13. 答案：√ 解析：“清白”一语双关，既指石灰的颜色洁白，也比喻诗人光明磊落、坚贞不屈的高尚品格。 14. 答案：√ 解析：这句词出自王观的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，表达了词人对春天的不舍和对友人的美好祝愿。 15. 答案：× 解析：《诗经》中大部分诗篇的作者已不可考，但也有一些诗篇有明确的作者记载，如《鄘风·载驰》相传为许穆夫人所作。 16. 答案：√ 解析：这是关于律诗的基本常识。律诗每首八句，每两句为一联，第一、二句为首联，第三、四句为颔联，第五、六句为颈联，第七、八句为尾联。 四、连线题 17. 答案：（1）B （2）C （3）A （4）E （5）D 解析：（1）出自杜牧《清明》，写清明节；（2）出自王维《九月九日忆山东兄弟》，写重阳节；（3）出自王安石《元日》，写春节；（4）出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，写中秋节；（5）出自王昌龄《从军行》，写爱国情怀。 18. 答案：（1）B （2）A （3）D （4）C （5）A 解析：（1）出自杜甫《春夜喜雨》；（2）出自王维《山居秋暝》；（3）出自白居易《赋得古原草送别》；（4）出自李白《静夜思》；（5）出自王维《竹里馆》。 五、简答题 19. 答案：这两句诗的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只想要把清白留在人世间。诗人借石灰的形象来表达自己的志向：即使面临千难万险，甚至牺牲生命，也决不畏惧退缩，要保持高尚的品格和坚贞的节操。这里的“清白”一语双关，既指石灰的颜色，也比喻诗人光明磊落的高尚品格。这两句诗语气坚定，情感激昂，充分展现了诗人不畏牺牲、为国尽忠的英雄气概。 解析：本题考查对重点诗句的赏析能力，需从字面意思、表现手法、思想情感三个层面作答。 20. 答案：《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，写的是中秋之夜，人人都在望月，但诗人却不知道那浓浓的秋思会落到谁家。这句诗表达的是诗人对远方亲人的思念之情，以及这种思念无处寄托的惆怅。而《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，写的是诗人在旅途之中，看到春风吹绿了江南两岸，心中不禁生出对家乡的思念，感慨明月什么时候才能照着自己回到家乡。这句诗表达的是诗人对家乡的眷恋和渴望早日归家的急切心情。两首诗都写到了“月”，都表达了思念之情，但前者更侧重对亲人的思念，情感含蓄深沉；后者更侧重对家乡的思念，情感直白急切。 解析：本题考查对比鉴赏能力，需从内容、情感、表达方式等角度进行比较分析。 六、古诗词阅读 21. 答案：这首词描写的是夏天的景色。从“清风半夜鸣蝉”（蝉在夏天鸣叫）、“稻花香”（稻子在夏天开花）、“蛙声”（青蛙在夏天活跃）等词语可以看出来。 解析：本题考查对诗词内容的理解和季节判断能力。 22. 答案：这两句运用了侧面描写（或嗅觉和听觉相结合）的表现手法。词人不说自己为丰收而喜悦，而是通过写稻花的香气和青蛙的叫声，来表现人们对丰收的期盼和喜悦之情。表达了词人对田园风光的热爱和对丰收的赞美。 解析：本题考查对表现手法和思想情感的分析。侧面描写是指通过描写周围的事物来间接表达主题。 23. 答案：明亮的月光照在树枝上，惊动了栖息在枝头的喜鹊，它们扑棱着翅膀飞了起来。清凉的夜风轻轻吹过，送来了半夜里蝉儿的鸣叫声，一声接着一声，打破了夜晚的宁静。 解析：本题考查诗歌画面描绘能力，需展开想象，用生动的语言描述诗句所展现的画面。 七、拓展运用题 24. 答案示例： （1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。/海内存知己，天涯若比邻。 （2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/随风潜入夜，润物细无声。 解析：本题考查古诗词的灵活运用能力。所引诗句要符合语境，表达恰当的情感。 25. 答案示例： 标题：诗韵流芳/古韵新声/诗词大会 开场白：同学们，大家好！古诗词是中华文化的瑰宝，它像一颗颗璀璨的明珠，闪耀着智慧的光芒。今天，让我们一同走进古诗词的世界，感受千年文字的魅力！下面，我宣布“古诗词诵读大赛”现在开始！ 解析：本题考查活动策划和语言表达能力。标题要简洁有文采，开场白要热情洋溢、引出主题。 学科网（北京）股份有限公司 $