11.3 机械效率 同步练-2025-2026学年物理八年级全一册沪科版

**基本信息** 沪科版物理八年级“机械效率”同步练习，通过基础概念辨析、综合计算应用及实验探究分层设计，构建从单一知识点到实际问题解决的巩固路径，适配新授课知识内化与科学思维、探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|机械效率基本概念及公式（有用功/总功/额外功计算）|选择题1直接应用W有=Gh，填空题9区分三类功，强化物理观念| |提升层|影响因素分析及综合计算（滑轮组/斜面效率）|选择题7对比不同滑轮组效率，填空题16结合图像计算，培养科学推理| |拓展层|实验探究与实际应用（效率测量/变量控制）|实验题20探究物重对效率影响，填空题18杠杆效率综合应用，体现科学探究|

2025-2026学年度沪科版物理八年级全一册节节复习 11.3机械效率 一、选择题 1．用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是（    ） A．500J B．1000J C．800J D．1200J 2．为了提升重物，在生活中常常用到动滑轮，不计绳重和摩擦，下列方法可提高其机械效率的是（　　） A．增大提升重物时的速度 B．将重物提升得更高 C．使用更大的拉力 D．使用更轻的动滑轮 3．甲、乙两种机械的效率分别和，则下列说法中正确的是（ ） A．使用甲机械省力 B．使用甲机械做功快 C．在相同的时间内，使用甲机械完成的功多 D．乙机械的额外功在总功中的比例大 4．小明用两种方法搬相同的书上楼：一是把所有书一起搬上楼；二是分多次先后将所有书搬上楼。若两种方法搬书的时间相同，则两种搬书过程中，他完成的物理量相同的是（      ） A．总功 B．有用功 C．机械效率 D．总功率 5．下列说法中正确的是（　　） A．机械效率越高，功率越大 B．机械效率越低，做的额外功越多 C．机械效率越高，做的总功越少 D．机械效率越低，额外功占总功的比例越大 6．下列关于功率、机械效率的说法，正确的是（　　） A．功率大的机械，机械效率一定高 B．定滑轮在实际使用中，机械效率可达到100% C．功率大的机械一定比功率小的做功快 D．越省力的机械，机械效率一定越高 7．如图所示，用相同的滑轮组成甲、乙两个不同的滑轮组，分别将同一物体匀速提升相同高度，拉力分别为F甲、F乙，不计绳重及摩擦，则以下说法正确的是（   ） A．拉力F甲大于F乙 B．F甲的功率一定等于F乙的功率 C．甲、乙做的有用功一样多 D．甲的机械效率大于乙的机械效率 8．某同学探究“影响滑轮组的机械效率的因素”，他用质量相同的滑轮做了如图所示的实验，并测算了各次实验的机械效率，下列相关说法中正确的是（    ） A．实验时，可在弹簧测力计静止时读数 B．实验时，换用不同装置多次实验是为了减小误差 C．由甲乙可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关 D．由乙丙可知：同一滑轮组提升的物体越重，机械效率越高 二、填空题 9．如图所示，在用动滑轮提升钩码时，动滑轮对钩码做的功是______，弹簧测力计对绳子自由端做的功是______，提升动滑轮做的功是______。（三空均选填“有用功”、“额外功”和“总功”） 10．如图所示，塔吊将重900N的货物匀速提高1m，额外功是2100J，塔吊做的有用功是___________J，机械效率是___________。 11．如图所示，用甲、乙两个相同的滑轮将重力都为G的重物，在相同时间内，缓慢提升相同的高度，不计绳重和摩擦。则、所做的功和的大小关系为______，两滑轮的机械效率甲______乙；若乙的机械效率为60%，要使此滑轮的机械效率增大，则需要______。 12．如图所示，工人使用滑轮组将一重物竖直向上匀速提升3m，这一过程中，工人施加的拉力F=200N，滑轮组的机械效率为80%，克服绳重和摩擦共做了120J的功，则动滑轮的重力为______N。 13．如图所示的滑轮组在拉力F作用下将重为G的物体匀速提升高度h，则该滑轮组的机械效率为______×100%（用题目中的字母表示）；若要提高该滑轮组的机械效率，请提出一条合理的建议：______（选填序号“①增大提升物体的重力”或“②增大提升物体的速度”）。 14．如图所示，是采用滑轮组水平向右移动重物的场景。已知物体A重为20N，水平滑动时受到的摩擦力为12N，拉力F＝5N，物体A在5s内匀速移动了0.2m，则滑轮组对物体做的有用功为______J，滑轮组的机械效率为______。 15．规格相同的滑轮组装成如图所示的甲、乙滑轮组，提升相同重物到相同高度，若忽略绳重及摩擦，机械效率η甲______η乙（选填“>”、“=”或“<”）。 16．如图甲，用动滑轮将重物匀速提升1m，滑轮重40N。整个过程中，有用功和额外功的大小如图乙所示，则物重大小为_________，绳端的拉力大小为________，该滑轮的机械效率为________。 17．如图所示，斜面长s=8m，高h=4m，用沿斜面方向的拉力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速拉到顶端B。运动过程中物体克服摩擦力做了200J额外功。所做的有用功______J；拉力做的总功为______J；斜面的机械效率______。 18．如图，一根质量均匀的细木棒OC，A是OB中点，B为OC的中点。在C点用竖直向上的力将挂在A点的重36N的物体匀速提升0.1m，木棒机械效率为90%，不计摩擦。提升该物体做的有用功为__________ J，C点的拉力做功为__________J，木棒的重力为__________N，若仅将拉力作用点由C点移动到B点，将同一重物提升到相同的高度，此时木棒的机械效率是__________%。 19．如图，滑轮组竖直固定在水平支架上，已知每个滑轮重20N，滑轮组下端挂重物A，用力F竖直向上匀速提升A，完成多次试验。F做功的功率随物体上升速度之间的关系如图乙，不计摩擦和绳重，g取，则： (1)由图乙可知，当物体A以较大的速度匀速上升时，拉力F_________（选填“变大”、“不变”或“变小”）； (2)拉力F的功率为2.4W时，10s内滑轮组对A做功_________J；若在物体A下再加挂20N的重物，滑轮组的机械效率_________。（选填“增大”、“不变”或“减小”） 三、实验题 20．在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据记录如表。 次数 钩码重G/N 钩码上升距离h/cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计上升距离s/cm 机械效率 1 2 10 0.8 38 3.3% 2 4 10 1.5 30 88.9% 3 6 10 30 (1)实验时，要竖直向上________拉动弹簧测力计； (2)第3次实验中，弹簧测力计的示数如图，为________N；机械效率为________（结果保留一位小数）； (3)分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越________； (4)若第1次实验中，钩码上升高度增大为20cm，则过程中做的额外功________，滑轮组的机械效率________；（均选填“增大”、“减小”或“不变”） (5)小明发现边拉动边读数时，弹簧测力计示数不稳定，若第3次实验中，弹簧测力计的示数是在拉动的过程中停下来读取的，则此时滑轮组实际的机械效率________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．C 2．D 3．D 4．B 5．D 6．C 7．C 8．D 9． 有用功 总功 额外功 10． 900 30% 11． ＜ ＞ 增加被提升物重 12．40 13． ① 14． 2.4 80%/0.8 15．= 16． 200N 125N 80% 17． 600 800 75% 18． 3.6 4 2 90 19．(1)不变 (2) 20 增大 20．(1)匀速 (2) 2.2 90.9% (3)高 (4) 增大 不变 (5)偏大 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $