专题01 基础知识综合（期末真题汇编，湖北专用）七年级语文下学期

**基本信息** 湖北多地区七下语文期末试题汇编，聚焦基础知识综合，融合科技、文化、社会热点情境，注重语言运用与文化传承，适配期末复习。 **题型特征** |题型|知识覆盖|命题特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音（俯瞰）、字形（yīn切）、成语（踌躇满志）|结合科技讲座、革命文化素材设题| |语言运用|病句修改（关联词语搭配）、标点符号（分号与逗号）|从实践活动情境中发现并修改语言问题| |综合实践|汉字溯源（“立”“孝”形义）、对联补写、观点阐述（孝与个性）|融入春节申遗、AI与语文等时代主题，强调文化自信与思维能力|

专题01 基础知识综合 (24-25七下·湖北咸宁·期末)以下是科技讲座主持人的开场白。 当今世界，科技发展日新月异，在人工智能、航空航天等方面不断取得突破。新兴技术对社会的进步、人们的生活和国家的发展都产生着深远影响。 站在科技革命的历史交汇点上，我们肩负伟大时代的yīn切希望，面对科技强国的壮丽宏图，我们（   ），也要在太空俯瞰地球，在深海探索神秘，在人工智能领域创造奇迹。我们坚信，只有努力学习科学知识，就能实现愿望。 1．请为上面语段中加点字注音或者为拼音写汉字。 yīn( )切      俯瞰( ) 2．下列选项中填入上文括号内最适合的一项是（   ） A．踌躇未决 B．踌躇满志 C．心满意足 D．淡泊明志 3．下面句子有语病，请将正确的句子写下来。 ①新兴技术对社会的进步、人们的生活和国家的发展都产生着深远影响。 ②我们坚信，只有努力学习科学知识，就能实现愿望。 【答案】1． 殷 kàn 2．B 3．①新兴技术对人们的生活、社会的进步和国家的发展都产生着深远影响。②我们坚信，只要努力学习科学知识，就能实现愿望。（关联词改为“只有……才……”亦可） 【解析】1．本题考查字音、字形。 yīn（殷）切：意为深厚而急切。 俯瞰（kàn）：从高处向下看。 2．本题考查成语运用。空格前提到“肩负伟大时代的殷切希望”，后文强调在科技领域积极行动（俯瞰地球、探索深海、创造奇迹），需填入一个表达积极抱负的成语。 A. 踌躇未决：犹豫不决。态度消极，不符合语境； B. 踌躇满志：胸有成竹、志向坚定。积极自信，契合“科技强国宏图”，符合语境； C. 心满意足：满足现状。缺乏进取心，与后文探索精神矛盾，不符合语境； D. 淡泊明志：不慕名利。侧重品德，与科技奋斗无关，不符合语境； 故选B。 3．本题考查病句修改。 ①语序不当。“社会的进步、人们的生活和国家的发展”，不符合汉语“由小到大”的表达习惯。应调整为“个人→社会→国家”的逻辑层次。故修改为：新兴技术对人们的生活、社会的进步和国家的发展都产生着深远影响。 ②“只有……就……”关联词搭配不当，正确搭配应为“只要……就……”或”只有……才……”。故修改为：我们坚信，只要努力学习科学知识，就能实现愿望。或者：我们坚信，只有努力学习科学知识，才能实现愿望。 4．(24-25七下·湖北荆州江陵县·期末)在本次语文实践活动中，有同学提出：“当下青少年追求个性、重视独立，尤其在实现自己梦想的时候，往往与家长的理念产生不同，这与“孝”是否存在矛盾呢？”对此，同学们展开了激烈的探讨。 (1)语病修改：语段中画线句子表达不当，请修改。 (2)观点阐述：针对该同学的疑问，请写一段表述自己观点的文字，要求观点明确，理由充分。（50字左右） 【答案】(1)把“产生不同”改为“产生分歧”（用词不准确）。 (2)示例：我认为孝亲与追求梦想并不矛盾。因为真正的“孝”不是盲目顺从，而是在理解父母关爱的基础上，用理性的沟通让他们了解自己的志向。 【解析】（1）本题考查病句修改。 原句“产生不同”搭配不当，“不同”是形容词，不能作“产生”的宾语，需将其改为名词性短语，使搭配符合语法规范。 “分歧”指（思想、意见、记载等）不一致，有差别，更准确地表达了青少年与家长理念之间的差异，使句子表达更通顺、准确。 故把“产生不同”改为“产生分歧”。 （2）本题考查主观表达。 首先明确，需表明“追求个性独立与‘孝’不矛盾”的观点，再从“沟通理解”“共同成长”角度阐述理由。可先强调尊重差异，再说明通过交流达成共识，体现对父母的“孝”是理解与共赢。 示例：我认为追求个性独立与“孝”并不矛盾。青少年可与家长坦诚沟通，在尊重彼此理念的基础上，共同探索实现梦想的路径，这既是独立的体现，也是对父母的理解与孝顺。 5．(24-25七下·湖北恩施土家族苗族恩施·期末)在“观动漫，说魅力”观影交流会活动结束时，某同学写了下面一段结束语，语段中出现了三处错误，请你修改。 观影交流虽已结束，但思考永不停歇。哪吒的成长启示我们：偏见不应成为枷锁；勇气才是改变命运的关键。希望同学们带着这份感悟，在语文学习中继续探索传统与创新的溶合，在未来的道路上不断冲破自我。最后，请用掌声为这次“观动漫，说魅力”活动画上圆满句号！ (1)语段中加点词语“溶合”书写有错，应改为“______”。 (2)语段中画横线的句子用词有错，应将“______”改为“______”。 (3)语段中画波浪线的句子有一处标点符号用错，应将“______”改为“______”。 【答案】(1)融合 (2) 应将“冲破” 改为“突破”（超越、提升等） (3) 应将“；”（分号） 改为“，”（逗号） 【解析】（1）本题考查字形。 融合（róng hé）：指几种不同的事物合成一体，强调相互结合、融为一体，如文化融合、产业融合。 溶合（róng hé）：指两种或多种物质在液体中混合溶解，形成均匀的溶液，侧重化学或物理上的溶解混合，如盐与水的溶合。 结合语境，此处指“探索传统”与“创新”的相互结合，应用“融合”。 （2）本题考查用词辨析。 画横线的句子，“冲破”侧重于强行突破某种束缚、障碍，带有较强烈的动作性和破坏性；而“突破”更强调在原有基础上超越、提升，更契合“自我提升”的语境，体现对自身的超越与成长，所以应将“冲破”改为“突破”。 （3）本题考查标点符号辨析。 画波浪线的句子中，“偏见不应成为枷锁”和“勇气才是改变命运的关键”是对“哪吒的成长启示我们”的具体阐释，属于句子内部的停顿，并非并列的分句关系，因此应将分号“；”改为逗号“，”。 6．(24-25七下·湖北宜昌当阳·期末)研学第三站到了瓦仓起义革命烈士陵园。同学们参观后纷纷发表感言。小玲梳理了发言稿中的常见问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改： ①容易读错的字：A．锲（qì）而不舍    B．气冲斗（dòu）牛 ②容易写错的词：A．修茸完善    B．波阑起伏 ③容易说错的话：A．《峥嵘岁月》一书的作者是谁写的？ B．通过这次研学活动，让我获益良多。 【答案】①A.qì改为 qiè     B.dòu 改为 dǒu ②A.茸 改为 葺        B.阑 改为 澜 ③A.去掉“的作者”或者“写的” B.去掉“通过”或者“让” 【解析】本题考查字音、字形、病句修改。 ①锲而不舍（qiè ér bù shě）：比喻有恒心，有毅力。 气冲斗牛（qì chōng dǒu niú）：形容气势或怒气很盛。 ②修葺完善（xiū qì wán shàn）：修理、整治使之完好。 波澜起伏（bō lán qǐ fú）：比喻情节或情绪起伏变化。 ③A.句式杂糅，可去掉“的作者”或“写的”。 B.成分残缺，缺少主语，可去掉“通过”或“让”。 7．(24-25七下·湖北襄阳樊城区·期末)小阳在活动中梳理了一些常见问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A．粗拙（zhuó） B．炽（zhì）热 (2)容易写错的词：A．锋芒必露   B．迷途知反 (3)容易说错的话：A．一个人无论学什么，只要有热情，有恒心，才会有进步。B．“蛟龙”征服马里亚纳海沟标志着我国具备了在海洋深处进行作业。 【答案】(1)示例一：A“粗拙”的“拙”读作“zhuō”。 示例二：B“炽热”的“炽”读作“chì”。 (2)示例一：A“锋芒必露”写作“锋芒毕露”。 示例二：B“迷途知反”写作“迷途知返”。 (3)示例一：A关联词语搭配不当，将“才”改为“就”。 示例二：B成分残缺，在句末加“的能力”。 【解析】（1）本题考查字音。 A.粗拙（zhuó）——zhuō；粗拙：指粗疏拙劣，不精美。 B.炽（zhì）热——chì；炽热：表示温度极高或感情热烈。 （2）本题考查字形。 A.锋芒必露——锋芒毕露。形容锐气和才华完全显露，多指人好表现自己。     B.迷途知反——迷途知返。指迷了路后往回走；比喻犯了错误后知道改正。 （3）本题考查病句修改。 A句：原句中“只要……才……”关联词语搭配不当。“只要”通常与“就”搭配，表示条件关系，即满足前面的条件，就会产生后面的结果。而“才”一般与“只有”搭配，构成“只有……才……”的关联词组合，强调条件的唯一性和必要性。 在本句中，“有热情，有恒心”是“有进步”的充分条件，所以用“只要……就……”更合适，将“才”改为“就”后，句子逻辑通顺，表达合理。 B句： 原句“标志着我国具备了在海洋深处进行作业”存在成分残缺的问题。“具备”后面缺少与之搭配的宾语中心语，使得句子表达不完整，让人不清楚“具备”的是什么。 在句末加上“的能力”，明确了“具备”的内容，即具备了进行作业的能力，这样句子结构完整，表意清晰。 8．(24-25七下·湖北黄石阳新县·期末)小新梳理语文学习常见的问题，列举了其中三类，请你从每一类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A．毛坯（pēi）        B．炽热（zhì） （2）容易写错的字：A．爬山跃岭           B．狡尽脑汁 （3）容易误解的知识点：A．“步履蹒跚”是偏正短语。      B．“仙露琼浆”是主谓短语。 【答案】（1）A. pī B.chì （2）A.爬山越岭 B.绞尽脑汁 （3）A.“步履蹒跚”是主谓短语 B.“仙露琼浆”是并列短语 【解析】（1）本题考查字音。 毛坯（máo pī）：是还没加工的原料，也可指成品完成前的那一部分。 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热。 （2）本题考查字形。 A.爬山跃岭——爬山越岭：指爬过高山、翻越峻岭，形容长途跋涉或野外劳作的艰辛。 B.狡尽脑汁——绞尽脑汁：形容苦思积虑,费尽脑筋，想尽一切办法。 （3）本题考查短语类型。 “步履”代指“脚步”，作为动作的发出者(主语)；“蹒跚”指“行走不稳”,描述主语的状态(谓语），所以是主谓短语； “仙露”和“琼浆”意思相近，都指美酒或甘美的浆汁，二者是并列关系，所以是并列短语。 9．(24-25七下·湖北应城·期末)阅读下段文字，按要求写汉字拼音。 七下语文第四至六单元的文字里藏着动人的风景：《青春之光》中，执拗的黄文秀在驻守的土地上，用火热的心与赤诚的爱勾勒青春的绚丽画卷；《井冈翠竹》里，英雄的井冈山人于殷切的期待中，以坚定信念孕育为社会主义大厦献身的热忱；《紫藤萝瀑布》中，那流动的紫色花瀑，在蓬勃生长间bèng溅着生命的活力；《太空一日》里，杨利伟惊心动pò的航天历程，于探索未知时让我们满怀敬畏与向往；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战火与病痛的淬炼下，用顽强意志谱写壮丽。这些文字，如璀璨星辰，点亮我们的语文学习之路。 (1)写汉字（二选一）：bèng____溅     惊心动pò______ (2)注拼音（二选一）：执拗_____      殷____切 (3)画线句子是病句，请修改或提出修改意见：_____________________ 【答案】(1) 迸 魄 (2) niù yīn (3)在“壮丽”后加“篇章”（或其他合适的宾语） 【解析】（1）本题考查汉字字形的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 迸溅（bèng jiàn）：意思是向周围飞溅。 惊心动魄（jīng xīn dòng pò）：原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。 （2）本题考查汉字字音的识记。根据平时的积累和词语意思识记。 执拗（zhí niù）：意思是坚持己见，固执任性。 殷切（yīn qiè）：意思指深厚而迫切。 （3）本题考查辨析并修改病句。原句“保尔在战火与病痛的淬炼下，用顽强意志谱写壮丽”存在成分残缺的问题，“谱写”缺少宾语中心语，在“壮丽”后加上“篇章”。 10．(24-25七下·湖北丹江口·期末)小竹在梳理活动素材中遇到的语文知识问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字： A．晌午（xiǎnɡ）        B．藏污纳垢（hòu） (2)容易写错的词： A．谦讯                B．狡尽脑汁 (3)容易说错的话：A．我们家家教很严，尊君告诫我们，到了社会上要清清白白做人。 B．是否言行一致是判断一个人是君子的重要标准。 【答案】(1)晌午（shǎng） 藏污纳垢（gòu） (2)A. 谦讯→谦逊（“逊”有谦虚之意） B. 狡尽脑汁→绞尽脑汁（“绞”指费尽心思） (3) A. “尊君”改为“家父”（“尊君”是对他人父亲的尊称，此处应谦称自己的父亲） B. 在 “是君子”前加“是否”（前后对应，保持逻辑一致） 【解析】（1）本题考查字音。 晌午，shǎng wǔ，意思是中午、正午。 藏污纳垢， cáng wū nà gòu ，包藏容纳肮脏的东西。比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳污。 （2）本题考查字形。 谦讯——谦逊；谦逊，qiān xùn，意思是谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。 狡尽脑汁——绞尽脑汁；绞尽脑汁，jiǎo jìn nǎo zhī，意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一件事情。 （3）本题考查修改病句。 A. “尊君”是敬称，用于称呼别人的父亲，称呼自己父亲应用谦称“家父、家君”。 B.两面对一面。修改：言行一致是判断一个人是君子的重要标准。或：是否言行一致是判断一个人是否是君子的重要标准。 11．(24-25七下·湖北广水·期末)小语梳理语文学习、运用中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A．秩（chì）序       B．锲（qì）而不舍 （2）容易写错的词：A．        B． （3）容易说错的话：A．我有些高论正想和你分享。   B．这本书阅读对象主要面向青少年。 【答案】（1）选A，将chì改为zhì；选B，将qì改为qiè。 （2）选A，“俱”改为“具”；选B，“冲”改为“充”。 （3）选A，“高论”改为“愚见”或“拙见”等；选B，可改为“这本书阅读对象主要是青少年”或“这本书主要面向青少年”。 【解析】（1）本题考查字音。 秩序：zhì xù，有条理、不混乱的情况。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）本题考查字形。 小林家具：xiǎo lín jiā jù，指属于“小林”的家具（各类家庭用具）。 话费充值：huà fèi chōng zhí，给手机话费补充金额。 （3）本题考查病句辨析及修改。 原句“A.我有些高论正想和你分享”存在用词不当的语病，“高论”指高明的议论，为敬辞，用于形容自己的想法不合适，正确的修改是将“高论”改为“愚见”或“拙见”等谦辞，修改后的句子是“我有些愚见正想和你分享”。 原句“B.这本书阅读对象主要面向青少年”存在句式杂糅的语病，“阅读对象主要是……”和“主要面向……”两种句式混杂在一起，正确的修改是删去“阅读对象”或“面向”，修改后的句子是“这本书阅读对象主要是青少年”或“这本书主要面向青少年”。 12．(24-25七下·湖北随州曾都区·期末)请按要求完成下列任务。 家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种历久弥新的情感，是一种强大的精神力量。它是邓稼先在罗布泊大漠被风沙磨红的脸颊，是闻一多先生 ① （不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。）钻研《楚辞校补》时染墨的指尖，是红军战士攀登悬崖绝壁时爽lǎng（②）的笑声，是志愿军战士冲锋杀敌时高喊的口号。这份情怀穿越亘（③）古时空，在新时代迸发出宏大的回响，它是杨利伟惊心动魄的太空一日，是黄文秀 ④ ，是宇树科技自主创新的拼搏历程……这份情怀点燃每个奋斗者的赤诚之心，汇聚成推动民族复兴的磅礴伟力，让华夏大地不断奏响震撼世界的时代强音！ (1)在①处填写成语______； (2)②处正确的汉字是______； (3)③处“亘”字读______； (4)在④处横线上补写恰当的话，使之成为一个语意连贯的排比句。 【答案】(1)锲而不舍 (2)朗 (3)gèn (4)示例：扎根基层的无悔青春 【解析】（1）本题考查成语理解。 锲而不舍：qiè ér bù shě，本义是不停地雕刻，比喻做事情能坚持到底，有恒心、有毅力，不轻易放弃。在文段中，用来形容闻一多先生钻研《楚辞校补》时，像不停雕刻一样专注、坚持，体现了他在学术研究中持之以恒、不懈努力的精神，与“有恒心，有毅力”的语境要求完全契合。 （2）本题考查字形。 爽朗：shuǎng lǎng，本义指天气晴朗，空气流通，使人感到畅快；也可形容人的性格开朗，直爽。文段意思指红军战士攀登悬崖绝壁时，笑声中体现出的开朗、豪迈的精神状态。 （3）本题考查字音。 亘古：gèn gǔ，本义指整个古代、自古以来，文段意思指家国情怀从古代一直延续到现在，跨越了漫长的时间。 （4）本题考查仿写句子。开放类试题，仿写时注意与例句字数相似，格式相同，语义相关，修辞一致。需符合“人物+体现其相关经历或成就的内容”的结构，所写内容要围绕“家国情怀”这一主题，采用“四字短语（体现特点）+名词性短语（体现经历/历程）”的句式。体现黄文秀的相关事迹及其所蕴含的家国情怀。 示例：扎根乡村的坚实足迹 13．(24-25七下·湖北荆门·期末)“争当啄木鸟”活动  小语分三类搜集了语言运用中的常见问题，请你从每类中选取一处修改。 （1）读错的字音  A．毛坯（pēi）       B．忍俊不禁（jìn） （2）用错的标点  A．你喜欢读散文？还是小说？ B．妈妈常对我说：“人无远虑，必有近忧”。 （3）说错的语句  A．经过爸爸再三解释，才使妈妈怒气逐渐平息。  B．到了约定那天，他不期而至。 【答案】（1）A.改为pī  B.改为jīn （2）A.第一句后面的问号改成逗号。B.末尾的句号放到引号内。 （3）A.删去“经过”（或将后半句改为“妈妈怒气才逐渐平息”） B.“不期而至”改成“如约而至”。 【解析】（1）本题考查字音。 A.毛坯（pēi）——pī，意为：已具有所要求的形体，还需要加工的制造品；半成品。 B.忍俊不禁（jìn）——jīn，意为：忍不住笑。 （2）本题考查标点运用。 A.这是标准的选择问，在散文和小说之间二选一，只在句末用问号，第一个问号改为逗号。 B.“人无远虑，必有近忧”是对妈妈说的话的完整引用，句末的句号应放在后引号内。 （3）本题考查病句修改。 A.“经过爸爸再三解释，才使妈妈怒气逐渐平息”存在主语残缺的语病。“经过爸爸再三解释”是介词短语，在句中作状语，无法充当主语，而“使妈妈怒气逐渐平息”中的“使”字又让后半句失去了主语，导致整个句子没有明确的动作发出者，语法不完整。修改时可以删去“经过”，让“爸爸再三解释”成为主语，句子变为“爸爸再三解释，才使妈妈怒气逐渐平息”；也可以将后半句改为“妈妈怒气才逐渐平息”，让“妈妈”成为主语，即“经过爸爸再三解释，妈妈怒气才逐渐平息”，这样语法和逻辑都合理。 B.“到了约定那天，他不期而至”的问题在于词语使用与语境矛盾，“不期而至”指没有约定而意外到来，强调“未约定”和“意外性”，但前半句明确提到“约定那天”，说明双方有约定，用“不期而至”就与“约定”的语境冲突，属于语义矛盾，所以应将“不期而至”改成“如约而至”，“如约而至”指按照约定的时间到来，与“约定那天”的语境完全匹配。 14．(24-25七下·湖北监利·期末)小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A．炽（zhì）热        B．得逞（chéng） (2)容易写错的词：A．狂阑                B．妥贴 (3)容易说错的话：A．在我故乡的土地上，印下无数的脚印。 B．全国约有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地。 【答案】(1)A.炽（chì）热   B.得逞（chěng） (2)A.狂澜   B.妥帖 (3)A.成分残缺，将“我”移到“印下”的前面。  B.语意重复，去掉“约”或“多”。 【解析】（1）本题考查字音。 炽热：chì rè，温度极高，极热；也可形容感情和情绪热烈。 得逞：dé chěng，达到预期的目的，通常指坏的主意得以实现。 （2）本题考查字形。 狂澜：kuáng lán，巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 妥帖：tuǒ tiē，恰当，十分合适。 （3）本题考查病句辨析及修改。 A.原句“在我故乡的土地上，印下无数的脚印”存在成分残缺的语病，句子缺少主语，正确的修改是将“我”移到“印下”的前面，修改后的句子是“在故乡的土地上，我印下无数的脚印”。 B.原句“全国约有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地”存在语意重复的语病，“约”和“多”都表示不确定的数量，二者同时使用造成重复，正确的修改是去掉“约”或“多”，修改后的句子是“全国有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地”或“全国约有300万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地”。 15．(24-25七下·湖北黄冈蕲春县·期末)小雯在本次活动后，学写了一段心得，其中有一些问题，请你参与修改。 语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，源远流长。语文，给我带来为人处世、看待问题的智慧。【A】在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”。语文，教会我阅读。读一本好书，就好比擦亮一根火柴，【B】通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到了一束亮光。语文，拓宽了我的视野。【C】《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛，《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想。从此，我的思想拥有了翅膀，可以自由地飞翔。 (1)【A】句成分残缺，请修改为：______。 (2)【B】句有语病，应将“______”删除。 (3)【C】句标点符号使用错误，请提出修改意见：______。 【答案】(1)在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”的答案 (2)“通过（或：让）” (3)把第二个逗号改为分号。 【解析】（1）本题考查病句修改。 【A】句，缺少宾语，句意不完整。可在句尾加“的道理”或“的答案”。 （2）本题考查病句修改。 “通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到一束光明。语文，拓宽了我的视野”，该句滥用介词，导致主语缺失，可以去掉“通过”或“让”。 （3）本题考查标点符号。 “《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛”和“《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想”之间是并列关系，是两个并列的分句，应该把“我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛”后的逗号改为分号。 (24-25七下·湖北襄阳樊城区·期末)学校七年级开展“探寻文化之美”专题学习活动，小襄和小阳邀请你一起参加。 2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅意味着春节的火热“出圈”，更展示了中华优秀传统文化的蓬勃生机。 春节体现着刻在中国人骨血之中最朴实的价值情感，无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是每个游子的期盼和归属，从腊月二十三的祭灶仪式起始，到正月十五花灯璀璨的元宵佳节落幕，人间温暖、山河见证：写满吉祥话语的春联，映红了无数家门；除夕夜的团年饭，散发着家人的醇厚亲情；守岁时的欢笑声，凝聚着新岁的美好祈盼；拜年时的吉祥话，传递着亲朋的真诚祝福。这些世代相传的习俗，不仅是简单的仪式，还是情感的纽带，更是中华民族传统价值观的生动诠释。 如今，申遗成功吸引着更多炽热的目光关注春节、关注中国文化。“春节”已成为多元文化景观中一抹【甲】的中国红，有力推动了中外文化的相互交汇，碰撞出【乙】的火花。这抹跨越山海的文化印记，正在世界舞台上编织出【丙】的文明交融新图景。 1．文中【甲】【乙】【丙】处填入词语正确的一项是（   ） A．绚丽    亮丽    瑰丽 B．亮丽    瑰丽    绚丽 C．亮丽    绚丽    瑰丽 D．瑰丽    亮丽    绚丽 2．阅读语段，下列各项中分析正确的一项是（   ） A．“庆祝”是动词，“习俗”“简单”是名词。 B．“无论”是连词，“着”“了”是介词。 C．文中画横线的三个短语“蓬勃生机”“人间温暖”“生动诠释”结构一致。 D．朗读文中画波浪线句子时，语气要深沉，语调要高昂。 3．小襄找到了“春”的汉字书法，按其先后演变过程排序正确的是（   ） A．①③⑤②④ B．①③⑤④② C．①⑤④②③ D．⑤②④③① 【答案】1．C 2．C 3．B 【解析】1．本题考查词义辨析。 “亮丽”：明亮美丽，常用来形容色彩鲜明、好看。“绚丽”：灿烂美丽，强调色彩华丽、绚烂。“瑰丽”：异常美丽，常指奇特、珍奇的美。 【甲】处形容“中国红”色彩鲜明好看，用“亮丽”合适； 【乙】处形容中外文化交汇碰撞出的火花灿烂，用“绚丽”恰当； 【丙】处形容文明交融新图景的珍奇美丽，用“瑰丽”符合语境； 故选C。 2．本题考查词性、短语和朗读。 A.“简单”是形容词，不是名词； B.“着”“了”是助词，不是介词； D.这句话描绘的是除夕夜温馨、欢乐、祥和的场景，整体氛围是温暖且充满美好期许的。深沉的语气通常适用于表达严肃、悲痛、凝重等情感，与句子所传达的喜庆、欢快氛围不相符； 故选C。 3．本题考查书法的鉴赏。 汉字的演变过程依次为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。观察图片，①的字体形态古朴、线条纤细，符合甲骨文的特征；③的字体较甲骨文更规整，有金文的特点；⑤的字体线条匀净、结构对称，是小篆的典型样子；④的字体蚕头燕尾，为隶书；②的字体形体方正，笔画平直，属于楷书；所以按照汉字演变顺序，排列应该为①③⑤④②； 故选B。 (24-25七下·湖北宜昌夷陵区·期末) 汉字溯源 介绍词 同学们好，欢迎来到“立”文化主题墙。我们将从“立”的字形，开启一场探索之旅。 “立”的甲骨文字形像一个人两腿分开，直立在地上。（见左图）可见立的本义是（   ）。立身之本可以在纷扰的世界中保持坚定，立言之信可以在交流中赢得尊重。立身之旅无坦途，需脚踏实地，留下足迹。当深xiāo（   ）的疲惫试图侵蚀意志，当孤寂的暗夜传来命运的低吟，我们要以锲（   ）而不舍的毅力和磐石难移的坚韧，保守立身不倒的初心。 4．请你根据汉字或拼音，补全介绍词，并修改画横线的句子。 ①深xiāo( )         ②锲而不舍( ) ③修改病句：保守立身不倒的初心（有一处语病） ______________。 5．根据“立”的甲骨文字形，可以推断立的本义是______________。 6．请选择恰当义项解释下列词语中“立”的意思。 ①立春( )          ②三十而立( )       ③当机立断( ) A．开始    B．立身，事业上有成就 C．竖起    D．存在 E.确定，决定    F.立刻 7．小文搜集了几副有关“立”的对联，其中一副对联顺序打乱了，请你重新调整。 上联：海纳百川，__________；下联：壁立千仞，__________。 备选词语：无欲则刚 有容乃大 【答案】4． 宵 qiè 保守改为坚守（或改为坚持） 5．站立。 6． A B F 7． 有容乃大 无欲则刚 【解析】4．本题考查字音、字形及病句辨析。 ①深宵（shēn xiāo）：指深夜，夜深人静的时候。 ②锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地做某事。 ③搭配不当，动词“保守”与宾语“初心”不搭配，可将“保守”改为“坚守”（或改为坚持）。 5．本题考查汉字本义的推断。 仔细观察图片，根据文中“‘立’的甲骨文字形像一个人两腿分开，直立着”可知，“立”最初所描绘的就是人站立的状态，所以立的本义是：站，站立。 6．本题考查词语解释。 ①立春：二十四节气之一，标志着春季的开始，是万物起始、一切更生的节气。立：开始。故选A。 ②三十而立：指人到三十岁应该能依靠自己的本领独立承担自己应承受的责任，并已经确定自己的人生目标与发展方向。立：立身，事业上有成就。故选B。 ③当机立断：指在紧要时刻立即做出决断，抓住时机，毫不犹豫地采取行动。立：立刻。故选F。 7．本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 “海纳百川”体现的是大海能够容纳众多河流，表现出一种包容的胸怀，与“有容乃大”在语义上相契合，意思是因为包容，所以才显得伟大。且“大”读四声，是仄声，按照“仄起平收”的原则，应放在上联，因此上联应是“海纳百川，有容乃大”； “壁立千仞”描绘的是陡峭的石壁高耸千丈，给人一种坚定、刚正的感觉，和“无欲则刚”意思连贯，即没有私欲，就能像千仞峭壁一样刚正不阿，且“刚”读一声，是平声，按照“仄起平收”的原则，应放在下联，所以下联是“壁立千仞，无欲则刚”。 (24-25七下·湖北随州随县·期末)开展活动可以让语文学习更有意思，小雨和小雯围绕“孝心无价·亲情永恒”主题设计了一些语文小活动，请你来参加。     8．汉字探源·甲骨文解码 字形描述：古文“孝”字上方是一位弯腰拄杖的老人（“耂”/“老”），下方是一个孩童（“子”），“孝”最初表示______________。 9．词语积累·孝词填空 填入下面横线上最恰当的词语是（   ） 儿女数年如一日，悉心照料患病母亲的______，深深感动了小区邻里。 A．孝心 B．孝敬 C．孝顺 D．孝道 10．文化对应·传统节日 将节日习俗与孝亲行为连线： 节日                   孝亲行为 重阳节          A．扫墓祭祖，慎终追远 清明节          B．登高敬老，祈福长寿 母亲节          C．赠花写信，感恩陪伴 11．图文实践·简笔宣传画设计 图1                                 图2 请你为“孝亲敬老”活动选宣传画并配文： 我选图______，配文：________________________（用比喻或对偶修辞） 12．语用诊断·纠音辨形 修改宣传稿错误： “孝”是潜（qiǎn）伏在血脉中的基因，是倦（juàn）鸟归巢的温暖。别让契而不舍的奋斗，成为忽视亲情的借口！回忆里最珍贵的是母亲守望的身影，让追逐远方的脚步模糊了回家的方向！ 字音错：______改为______ 字形错：______改为______ 画横线句子表述有误，请修改：____________________________________ 【答案】8．孩子搀扶老人（用“扶着”也可） 9．A 10．重阳节——B    清明节——A   母亲节——C 11． 示例1：我选图1 配文： 孝心如春雨，滋润老人心  示例2：我选图2，配文：敬老从心开始，助老从我做起 12． jiǎn qián 契 锲 在“让”前加“别”或“不”等表示否定的词语均可。 【解析】8．本题考查图文转换及字义理解。 从“孝”字的古文字形来看，上方为弯腰拄杖的老人形象，下方是孩子搀扶老人的状态，可知“孝”最初表意是孩子搀扶老人，传达出尊敬和奉养长辈的内涵。 9．本题考查词语辨析。 A.孝心：指孝顺父母的心意，是一种内在的情感和意愿，是名词； B.孝敬：侧重用行动尊敬奉养父母，是动词； C.孝顺：指尽心奉养父母，顺从父母的意志，多作形容词或动词； D.孝道：指关于孝顺的道理和行为规范，范围较宽泛，更偏向于一种准则； 根据语境“悉心照料患病母亲的______”，此处应填名词，需要表达的是儿女内心对母亲的孝顺心意，“孝心”最能准确体现这种内在情感。因此，填入横线上最恰当的词语是：孝心。 故选A。 10．本题考查文化常识。 重阳节的传统习俗包括登高、赏菊、敬老等，“登高敬老，祈福长寿”是其典型的孝亲体现，故与B相连； 清明节的重要习俗是扫墓祭祖，表达对先人的缅怀，符合“慎终追远”，故与A相连； 母亲节是专门感恩母亲的节日，“赠花写信，感恩陪伴”是常见的表达感恩的方式，故与C相连。 11．本题考查宣传画配文的创作设计。 开放性试题，首先明确，需根据所选宣传画的画面内容，运用比喻或对偶的修辞手法，创作契合“孝亲敬老”主题的配文。若选图1，画面呈现小女孩照顾老人的温馨场景，可用比喻手法，将孝心比作春雨，体现其对老人的滋润；若选图2，画面展示家人共同参与家务的情景，可用对偶句式，强调敬老助老的行动。 示例一：选图1。配文：孝心似暖阳，温暖老人岁月长 示例二：选图2。配文：助老若溪流，潺潺暖人心 12．本题考查基础知识综合。 第一至四空： 潜（qiǎn）伏——qián，其意思是：隐藏、埋伏。 契而不舍——锲而不舍，其意思是：比喻有恒心，有毅力。 第五空： 画横线句子存在逻辑问题，结合前文语境，应表达否定之意，即不要让追逐远方的脚步模糊回家的方向。修改：在“让”前添加“别”或“不”等否定词，使句子表意准确。 13．(24-25七下·湖北黄石下陆区·期末)小钟梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字： A．直言不讳（wěi）         B．踌躇（zhú）满志 (2)容易写错的字： A．波斓起伏            B．千均重负 (3)容易说错的话： A．在黄石众多的旅游景点中，游客尤其特别喜欢仙岛湖。 B．为了提高同学们的阅读兴趣，班级开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 【答案】(1)A.改为huì，B.改为chú (2)A.“斓”应为“澜”，B.“均”应为“钧”。 (3)A.改为：“在黄石众多的旅游景点中，游客尤其喜欢仙岛湖”或“在黄石众多的旅游景点中，游客特别喜欢仙岛湖”。 B.改为：“为了提高同学们的阅读兴趣，班级开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵活动”。 【解析】（1）本题考查字音。 A.直言不讳（zhí yán bù huì）：无保留地、坦率地谈出事实、意见或感情；形容一个人说话直爽，毫无隐瞒。 B.踌躇满志（chóu chú mǎn zhì）：多用来 形容心满意足、从容自得或十分得意的样子。 （2）本题考查字形。 A.波斓起伏——波澜起伏：形容水面上的水波泛起时的样子。 B.千均重负——千钧重负：比喻很沉重的负担；也比喻非常重大的责任。 （3）本题考查病句的辨析和修改。 A.“尤其”和“特别”语义重复，应删去其一。 B.成分残缺，“开展”后缺少宾语中心语，应加上“活动”。 (24-25七下·湖北安陆·期末)阅读下段文字，完成下面小题。 在文字长廊里，我们以深情的目光仰望精神的星空。《驿路梨花》中，哈尼小姑娘与解放军战士用竹篱木瓦修qì（   ）的茅屋，是无数陌生人温暖善意的驿站，那传承不息的温情，让每个驻足者都与这份纯粹的美好心意相通。《青春之光》里，黄文秀从书斋走向田垄，直言不讳道破贫困的症结，以脚步丈量山梁沟壑，与乡亲们共绘砂糖橘的春天，让青春在泥土中扎根成永恒的丰碑。《太空一日》中，杨利伟坦诚写下航天征程的担惊受怕，那些关于共振剧痛与生死考验的独白，是对祖国航天事业最炽热的告白；而《带上她的眼睛》里，刘慈欣让我们透过地心深处的目光，与“她”心有灵xī（   ）地重识平凡的璀璨——无论是山野间的灯火、星河里的轨迹，还是土地上的耕耘，皆因有人以赤诚构筑理想，以热忱点燃希望的缘故，让不同时空的心灵，在奉献与热爱中紧紧相拥。 1．根据内容，在括号内写出相应的汉字与拼音。 修qì( )    直言不讳( )    炽热( )    心有灵xī( ) 2．按要求修改。 ①加点的成语用错，“担惊受怕”可以修改为： ②画线的句子有语病，可修改为： 3．下列说法有误的一项是（   ） A．“无论是山野间的灯火、星河里的轨迹”句中，“是”是动词，“的”是助词，“无论”是连词。 B．“心意相通”“构筑理想”“放松下来”“担惊受怕”的短语结构分别为：主谓短语，偏正短语、动宾短语，并列短语。 C．“井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村……”句中有反复和排比的修辞手法。 D．“战胜了挫折，克服了困难，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的和无比光明的美好前景。”这个句子不够简洁，给人堆砌、累赘的感觉。 【答案】1． 葺 huì chì 犀 2．①惊心动魄  ②皆因有人以赤诚构筑理想，以热忱点燃希望， 3．B 【解析】1．本题考查字音、字形。 修葺：xiū qì，指修理（建筑物）。 直言不讳：zhí yán bù huì，指说话坦率，毫无顾忌。 炽热：chì rè，形容温度极高，极热；也可形容感情非常热烈。 心有灵犀：xīn yǒu líng xī，原比喻恋爱着的男女双方心心相印，现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。 2．本题考查词语辨析与病句修改。 ①“担惊受怕”指提心吊胆，害怕遭受祸害，一般用于形容在一段时间内持续处于担忧害怕的状态。而杨利伟在航天征程中面对的是具体的、特定的紧张危险情况，“惊心动魄”更能准确形容使人感受很深，震动很大的情景，所以此处用“惊心动魄”更合适。 ②句式杂糅，“皆因……的缘故”同时使用了“因”和“缘故”两个表示原因的词，造成结构混乱。可删去“的缘故”，修改为：皆因有人以赤诚构筑理想，以热忱点燃希望。 3．本题考查基础知识综合。 B.“构筑理想”是动宾短语，而非偏正短语，“放松下来”是动补短语，而非动宾短语。 故选B。 (24-25七下·湖北直辖县级行政单位潜江·期末)班级开展“AI与语文”专题学习活动，请你参与。 AI技术的浪潮正席卷我们。它用秒速生成的文章、精准流畅的翻译、风格各异的创作，涂抹着人们对语言文字的固有认知。人们不禁发问：AI时代，学语文还有用吗？答案是【甲】的，——当然有用！ 从结绳记事到甲骨文，从竹简bó（   ）书到键盘敲击，汉字呈现的形式屡经演变。每一个汉字都是行走着的文化密码，每一个成语都是活着的历史故事。如今，虽然我们更多地使用键盘敲击来表达，但这些数字化的符号背后，依然有着文字最原初的意义——传达思想，连接心灵。语文，承载（   ）着民族精神的生生不息，丰富并塑造着我们的内心世界。学习语文，归根结底是在丰富我们的生命体验。 【整理资料】 4．请你在上文括号内填写相应的拼音或汉字。 （1）bó书( )       （2）承载( ) 5．填写在文中【甲】处最合适的词语是（   ） A．不言而喻 B．不期而至 C．妇孺皆知 D．心照不宣 6．材料第一段划线句有语病，请你提出修改意见。 【溯源文化】 7．每一个汉字、成语都有自己的文化密码。请你仿照示例，补全表格。 汉字 文化密码 学 由两手握“爻”（算筹占卦）和下面的两部分组成，意思是孩子在屋子里学习知识。 成语：学以致用 孝 由“老”和“子”两部分组成，意思是_________。 成语：_________ 【思考探究】 8．小语认为AI创作的文章缺乏真情实感，看似新颖，实则缺乏深度。他为此创作了幅对联，请你依据提供的词语，将上联补充完整。 奇思  立就  千言  智屏  少真意 上联：__________________      下联：素墨妙笔，一字雕磨见匠心 【答案】4． 帛 zài 5．A 6．将“涂抹”改为“改变”或“刷新” 7． 孩子扶持着长者。 父慈子孝、孝子贤孙等 8．智屏奇思，千言立就少真意 【解析】4．本题考查字音字形。 帛书：bó shū，写在缣帛上的文字，也可指用缣帛写的书籍。   承载：chéng zài，承受支撑物体，或承受负载，也可引申为承担、负责某种责任、任务等，常用来形容人或事物能够承担较大的压力、责任或容纳一定的重量等。 5．本题考查词语的运用。 A.“不言而喻”指道理很明显，不用多说就能明白。 B.“不期而至”指没有约定而意外地相遇。 C.“妇孺皆知”指大人小孩都知道，侧重流传广。 D.“心照不宣”指双方心里明白，不必明说。 根据语境“当然有用”可知，“AI时代学语文有用”这一道理是很明显的，是不用多说就能明白的； 故选A。 6．本题考查病句的修改。 原句语病为“涂抹”与“认知”搭配不当，“涂抹”多搭配具体事物，如颜料、痕迹等，与抽象的“认知”不匹配。 可将“涂抹着”改为“改变着”（或“重塑着”“影响着”“刷新着”），使动词与“固有认知”搭配合理，表达AI技术对人们语言文字认知的影响。 7．本题考查字义及成语积累。 由题干提示的字形与“文化密码”中的内容“由两手握‘爻’（算筹占卦）和下面的两部分组成，意思是孩子在屋子里学习知识”可知，应从字形特点推知字的意思；“孝”字由“老”和“子”两部分组成，“老人”在上，“孩子”在下，意味着孩子要搀扶着老人；与“孝”相关的成语有“忠孝两全”，意思是：对国家或君主的忠诚，对父母的奉养与尊敬能够都实现；举出其他有关“孝”的成语亦可。 8．本题考查对联知识。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 下联中“素墨”“妙笔”是两个偏正结构的名词，二者构成并列关系；“一字”是偏正结构的名词，“雕磨”是动词；“见匠心”是动宾结构； 备选词语中“ 智屏”和“奇思”是两个偏正结构的名词，二者构成并列关系，与下联的“素墨”“妙笔”相对；“千言”是偏正结构的名词，对应下联的“一字”，“立就”是动词，对应下联的“雕磨”，“少真意”是动宾结构，对应下联的“见匠心” ，符合“词类相当”的要求。 内容上，下联聚焦“素墨、妙笔”等传统创作，突出人工雕琢的“匠心”；上联围绕“智屏、奇思”等AI创作，强调快速生成却“少真意” 。 二者以“传统创作vsAI创作”为关联，通过词类、结构匹配，形成“人工精细有温度”与“AI高效缺真情”的对比，贴合“内容相关”要求。 故上联为：智屏奇思，千言立就少真意。 (24-25七下·湖北襄阳襄州区·期末)雅文、雅琪在活动启动仪式上朗诵了国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》解说词： 这就是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。 这就是我，富饶，进取。这也是我，友善，和平。 这就是我，曾经一穷二白，筚路蓝缕。这也是我，胸怀梦想，从没停止过努力。 我们疆域广阔，但一点都不能少。我有14亿多的人民，每个人的生活我都在意。 我坚信，奋斗创造奇迹，力量源于团结。 我深知，人民永远是我最坚实的依托，最强大的底气。 我懂得，人类是一个整体，地球是一个家园。 我期待同世界各国携手，应对挑战，共享机遇。 一代又一代人，接续奋斗，创造了今天的中国。 我们要一往无前，顽强拼搏，让明天的中国更美好！ 9．读音辨析：她俩在讨论朗诵细节的过程中，雅文认为“深邃”的“邃”应读“______”，“携手”的“携”应读“______”。 10．词义推测：依据语境，雅琪认为“筚路蓝缕”的词义应该是（   ） A．形容创业艰苦 B．形容翻山越岭 C．形容风采卓越 D．形容力挽狂澜 11．词性断定：雅文对解说词中加点的“从”“最”“了”“更”词性判断正确的一项是（   ） A．介词  助词  副词  副词 B．副词  介词  副词  助词 C．副词  助词  介词  副词 D．介词  副词  助词  副词 12．短语例举：雅琪对解说词中下加横线的“一穷二白”“胸怀梦想”“疆域广阔”“顽强拼搏”等短语类型判断正确的一项是（   ） A．偏正短语  动宾短语  主谓短语  并列短语 B．并列短语  动宾短语  主谓短语  偏正短语 C．并列短语  主谓短语  动宾短语  偏正短语 D．偏正短语  主谓短语  动宾短语  并列短语 13．在“寻找‘最美对联’”活动中，雅琪寻找了下面四副对联和同学们分享交流。恰当的一项是（   ） 对联是我国传统文化瑰宝，是中华文化百花园中的一朵奇葩。老百姓都爱用它表达生活诉求。比如祝寿常用“______”，祝贺生意开张常用的“______”，夸赞理发师傅手艺常用“______”，夸赞烹饪师傅厨艺常用“______”。 ①福如东海长流水  寿比南山不老松    ②一人煎炒千人食  五味调和百味香 ③虽为毫末技艺  却是顶上功夫    ④生意兴隆通四海  财源茂盛达三江 A．①②③④ B．③②①④ C．①④③② D．③④①② 【答案】9． suì xié 10．A 11．D 12．B 13．C 【解析】9．本题考查字音。 深邃，shēn suì，深远；深奥；深沉。 携手，xié shǒu ，手拉手。 10．本题考查成语意思。 筚路蓝缕，意为驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟土地，形容创业的艰苦。语句“曾经一穷二白，筚路蓝缕”中“一穷二白”体现基础薄弱，“筚路蓝缕 则强调在艰难条件下开创事业。 故选A。 11．本题考查词性。 “从”在“从没停止过努力”中引出动作的起点，是介词；“最”在“最坚实的依托”中表示程度，是副词；“了”在“创造了今天的中国”中表示动作完成，是助词；“更”在“更美好”中表示程度加深，是副词。 故选D。 12．本题考查短语类型。 “一穷二白 中“一穷”和“二白”意义并列，是并列短语；“胸怀梦想”中“胸怀”是动词，“梦想”是宾语，为动宾短语；“疆域广阔”中“疆域”是主语，“广阔”是谓语，为主谓短语；“顽强拼搏”中“顽强”修饰“拼搏”，是偏正短语。 故选B。 13．本题考查对联。 ①“福如东海长流水，寿比南山不老松”中“福”“寿”明确指向祝寿； ②“一人煎炒千人食，五味调和百味香”描述烹饪场景，符合夸赞厨艺； ③“虽为毫末技艺，却是顶上功夫”中“毫末”“顶上”暗合理发行业特点； ④“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”体现生意兴旺，适合祝贺开张； 故选C。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 1． 殷 kàn 2．B 3．①新兴技术对人们的生活、社会的进步和国家的发展都产生着深远影响。②我们坚信，只要努力学习科学知识，就能实现愿望。（关联词改为“只有……才……”亦可） 4.(1)把“产生不同”改为“产生分歧”（用词不准确）。 (2)示例：我认为孝亲与追求梦想并不矛盾。因为真正的“孝”不是盲目顺从，而是在理解父母关爱的基础上，用理性的沟通让他们了解自己的志向。 5(1)融合 (2) 应将“冲破” 改为“突破”（超越、提升等） (3) 应将“；”（分号） 改为“，”（逗号） 6.①A.qì改为 qiè     B.dòu 改为 dǒu ②A.茸 改为 葺        B.阑 改为 澜 ③A.去掉“的作者”或者“写的” B.去掉“通过”或者“让” 7.(1)示例一：A“粗拙”的“拙”读作“zhuō”。 示例二：B“炽热”的“炽”读作“chì”。 (2)示例一：A“锋芒必露”写作“锋芒毕露”。 示例二：B“迷途知反”写作“迷途知返”。 (3)示例一：A关联词语搭配不当，将“才”改为“就”。 示例二：B成分残缺，在句末加“的能力”。 8.（1）A. pī B.chì （2）A.爬山越岭 B.绞尽脑汁 （3）A.“步履蹒跚”是主谓短语 B.“仙露琼浆”是并列短语 9.(1) 迸 魄 (2) niù yīn (3)在“壮丽”后加“篇章”（或其他合适的宾语） 10.(1)晌午（shǎng） 藏污纳垢（gòu） (2)A. 谦讯→谦逊（“逊”有谦虚之意） B. 狡尽脑汁→绞尽脑汁（“绞”指费尽心思） (3)A. “尊君”改为“家父”（“尊君”是对他人父亲的尊称，此处应谦称自己的父亲） B. 在 “是君子”前加“是否”（前后对应，保持逻辑一致） 11.（1）选A，将chì改为zhì；选B，将qì改为qiè。 （2）选A，“俱”改为“具”；选B，“冲”改为“充”。 （3）选A，“高论”改为“愚见”或“拙见”等；选B，可改为“这本书阅读对象主要是青少年”或“这本书主要面向青少年”。 12.(1)锲而不舍 (2)朗 (3)gèn (4)示例：扎根基层的无悔青春 13.（1）A.改为pī  B.改为jīn （2）A.第一句后面的问号改成逗号。B.末尾的句号放到引号内。 （3）A.删去“经过”（或将后半句改为“妈妈怒气才逐渐平息”） B.“不期而至”改成“如约而至”。 14.(1)A.炽（chì）热   B.得逞（chěng） (2)A.狂澜   B.妥帖 (3)A.成分残缺，将“我”移到“印下”的前面。  B.语意重复，去掉“约”或“多”。 15.(1)在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”的答案 (2)“通过（或：让）” (3)把第二个逗号改为分号。 1．C 2．C 3．B 4宵 qiè 保守改为坚守（或改为坚持） 5．站立。 6．A B F 7．有容乃大 无欲则刚 8．孩子搀扶老人（用“扶着”也可） 9．A 10．重阳节——B    清明节——A   母亲节——C 11． 示例1：我选图1 配文： 孝心如春雨，滋润老人心  示例2：我选图2，配文：敬老从心开始，助老从我做起 12． jiǎn qián 契 锲 在“让”前加“别”或“不”等表示否定的词语均可。 13.(1)A.改为huì，B.改为chú (2)A.“斓”应为“澜”，B.“均”应为“钧”。 (3)A.改为：“在黄石众多的旅游景点中，游客尤其喜欢仙岛湖”或“在黄石众多的旅游景点中，游客特别喜欢仙岛湖”。 B.改为：“为了提高同学们的阅读兴趣，班级开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵活动”。 1． 葺 huì chì 犀 2．①惊心动魄  ②皆因有人以赤诚构筑理想，以热忱点燃希望， 3．B 4． 帛 zài 5．A 6．将“涂抹”改为“改变”或“刷新” 7． 孩子扶持着长者。 父慈子孝、孝子贤孙等 8．智屏奇思，千言立就少真意 9． suì xié 10．A 11．D 12．B 13．C 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 (24-25七下·湖北咸宁·期末)以下是科技讲座主持人的开场白。 当今世界，科技发展日新月异，在人工智能、航空航天等方面不断取得突破。新兴技术对社会的进步、人们的生活和国家的发展都产生着深远影响。 站在科技革命的历史交汇点上，我们肩负伟大时代的yīn切希望，面对科技强国的壮丽宏图，我们（   ），也要在太空俯瞰地球，在深海探索神秘，在人工智能领域创造奇迹。我们坚信，只有努力学习科学知识，就能实现愿望。 1．请为上面语段中加点字注音或者为拼音写汉字。 yīn( )切      俯瞰( ) 2．下列选项中填入上文括号内最适合的一项是（   ） A．踌躇未决 B．踌躇满志 C．心满意足 D．淡泊明志 3．下面句子有语病，请将正确的句子写下来。 ①新兴技术对社会的进步、人们的生活和国家的发展都产生着深远影响。 ②我们坚信，只有努力学习科学知识，就能实现愿望。 4．(24-25七下·湖北荆州江陵县·期末)在本次语文实践活动中，有同学提出：“当下青少年追求个性、重视独立，尤其在实现自己梦想的时候，往往与家长的理念产生不同，这与“孝”是否存在矛盾呢？”对此，同学们展开了激烈的探讨。 (1)语病修改：语段中画线句子表达不当，请修改。 (2)观点阐述：针对该同学的疑问，请写一段表述自己观点的文字，要求观点明确，理由充分。（50字左右） 5．(24-25七下·湖北恩施土家族苗族恩施·期末)在“观动漫，说魅力”观影交流会活动结束时，某同学写了下面一段结束语，语段中出现了三处错误，请你修改。 观影交流虽已结束，但思考永不停歇。哪吒的成长启示我们：偏见不应成为枷锁；勇气才是改变命运的关键。希望同学们带着这份感悟，在语文学习中继续探索传统与创新的溶合，在未来的道路上不断冲破自我。最后，请用掌声为这次“观动漫，说魅力”活动画上圆满句号！ (1)语段中加点词语“溶合”书写有错，应改为“______”。 (2)语段中画横线的句子用词有错，应将“______”改为“______”。 (3)语段中画波浪线的句子有一处标点符号用错，应将“______”改为“______”。 6．(24-25七下·湖北宜昌当阳·期末)研学第三站到了瓦仓起义革命烈士陵园。同学们参观后纷纷发表感言。小玲梳理了发言稿中的常见问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改： ①容易读错的字：A．锲（qì）而不舍    B．气冲斗（dòu）牛 ②容易写错的词：A．修茸完善    B．波阑起伏 ③容易说错的话：A．《峥嵘岁月》一书的作者是谁写的？ B．通过这次研学活动，让我获益良多。 7．(24-25七下·湖北襄阳樊城区·期末)小阳在活动中梳理了一些常见问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A．粗拙（zhuó） B．炽（zhì）热 (2)容易写错的词：A．锋芒必露   B．迷途知反 (3)容易说错的话：A．一个人无论学什么，只要有热情，有恒心，才会有进步。B．“蛟龙”征服马里亚纳海沟标志着我国具备了在海洋深处进行作业。 8．(24-25七下·湖北黄石阳新县·期末)小新梳理语文学习常见的问题，列举了其中三类，请你从每一类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A．毛坯（pēi）        B．炽热（zhì） （2）容易写错的字：A．爬山跃岭           B．狡尽脑汁 （3）容易误解的知识点：A．“步履蹒跚”是偏正短语。      B．“仙露琼浆”是主谓短语。 9．(24-25七下·湖北应城·期末)阅读下段文字，按要求写汉字拼音。 七下语文第四至六单元的文字里藏着动人的风景：《青春之光》中，执拗的黄文秀在驻守的土地上，用火热的心与赤诚的爱勾勒青春的绚丽画卷；《井冈翠竹》里，英雄的井冈山人于殷切的期待中，以坚定信念孕育为社会主义大厦献身的热忱；《紫藤萝瀑布》中，那流动的紫色花瀑，在蓬勃生长间bèng溅着生命的活力；《太空一日》里，杨利伟惊心动pò的航天历程，于探索未知时让我们满怀敬畏与向往；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战火与病痛的淬炼下，用顽强意志谱写壮丽。这些文字，如璀璨星辰，点亮我们的语文学习之路。 (1)写汉字（二选一）：bèng____溅     惊心动pò______ (2)注拼音（二选一）：执拗_____      殷____切 (3)画线句子是病句，请修改或提出修改意见：_____________________ 10．(24-25七下·湖北丹江口·期末)小竹在梳理活动素材中遇到的语文知识问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字： A．晌午（xiǎnɡ）        B．藏污纳垢（hòu） (2)容易写错的词： A．谦讯                B．狡尽脑汁 (3)容易说错的话：A．我们家家教很严，尊君告诫我们，到了社会上要清清白白做人。 B．是否言行一致是判断一个人是君子的重要标准。 11．(24-25七下·湖北广水·期末)小语梳理语文学习、运用中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A．秩（chì）序       B．锲（qì）而不舍 （2）容易写错的词：A．        B． （3）容易说错的话：A．我有些高论正想和你分享。   B．这本书阅读对象主要面向青少年。 12．(24-25七下·湖北随州曾都区·期末)请按要求完成下列任务。 家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种历久弥新的情感，是一种强大的精神力量。它是邓稼先在罗布泊大漠被风沙磨红的脸颊，是闻一多先生 ① （不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。）钻研《楚辞校补》时染墨的指尖，是红军战士攀登悬崖绝壁时爽lǎng（②）的笑声，是志愿军战士冲锋杀敌时高喊的口号。这份情怀穿越亘（③）古时空，在新时代迸发出宏大的回响，它是杨利伟惊心动魄的太空一日，是黄文秀 ④ ，是宇树科技自主创新的拼搏历程……这份情怀点燃每个奋斗者的赤诚之心，汇聚成推动民族复兴的磅礴伟力，让华夏大地不断奏响震撼世界的时代强音！ (1)在①处填写成语______； (2)②处正确的汉字是______； (3)③处“亘”字读______； (4)在④处横线上补写恰当的话，使之成为一个语意连贯的排比句。 13．(24-25七下·湖北荆门·期末)“争当啄木鸟”活动  小语分三类搜集了语言运用中的常见问题，请你从每类中选取一处修改。 （1）读错的字音  A．毛坯（pēi）       B．忍俊不禁（jìn） （2）用错的标点  A．你喜欢读散文？还是小说？ B．妈妈常对我说：“人无远虑，必有近忧”。 （3）说错的语句  A．经过爸爸再三解释，才使妈妈怒气逐渐平息。  B．到了约定那天，他不期而至。 14．(24-25七下·湖北监利·期末)小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字：A．炽（zhì）热        B．得逞（chéng） (2)容易写错的词：A．狂阑                B．妥贴 (3)容易说错的话：A．在我故乡的土地上，印下无数的脚印。 B．全国约有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地。 15．(24-25七下·湖北黄冈蕲春县·期末)小雯在本次活动后，学写了一段心得，其中有一些问题，请你参与修改。 语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，源远流长。语文，给我带来为人处世、看待问题的智慧。【A】在语文学习中，我获得了“人应该怎样地活着”。语文，教会我阅读。读一本好书，就好比擦亮一根火柴，【B】通过阅读，让我在困顿疲惫的黑夜里，仿佛见到了一束亮光。语文，拓宽了我的视野。【C】《西游记》里，我看到了唐僧师徒四人的一路艰辛，《平凡的世界》中，我读懂了平凡者的伟大梦想。从此，我的思想拥有了翅膀，可以自由地飞翔。 (1)【A】句成分残缺，请修改为：______。 (2)【B】句有语病，应将“______”删除。 (3)【C】句标点符号使用错误，请提出修改意见：______。 (24-25七下·湖北襄阳樊城区·期末)学校七年级开展“探寻文化之美”专题学习活动，小襄和小阳邀请你一起参加。 2024年12月4日，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这不仅意味着春节的火热“出圈”，更展示了中华优秀传统文化的蓬勃生机。 春节体现着刻在中国人骨血之中最朴实的价值情感，无论身在何方、旅居何处，“回家过年”始终是每个游子的期盼和归属，从腊月二十三的祭灶仪式起始，到正月十五花灯璀璨的元宵佳节落幕，人间温暖、山河见证：写满吉祥话语的春联，映红了无数家门；除夕夜的团年饭，散发着家人的醇厚亲情；守岁时的欢笑声，凝聚着新岁的美好祈盼；拜年时的吉祥话，传递着亲朋的真诚祝福。这些世代相传的习俗，不仅是简单的仪式，还是情感的纽带，更是中华民族传统价值观的生动诠释。 如今，申遗成功吸引着更多炽热的目光关注春节、关注中国文化。“春节”已成为多元文化景观中一抹【甲】的中国红，有力推动了中外文化的相互交汇，碰撞出【乙】的火花。这抹跨越山海的文化印记，正在世界舞台上编织出【丙】的文明交融新图景。 1．文中【甲】【乙】【丙】处填入词语正确的一项是（   ） A．绚丽    亮丽    瑰丽 B．亮丽    瑰丽    绚丽 C．亮丽    绚丽    瑰丽 D．瑰丽    亮丽    绚丽 2．阅读语段，下列各项中分析正确的一项是（   ） A．“庆祝”是动词，“习俗”“简单”是名词。 B．“无论”是连词，“着”“了”是介词。 C．文中画横线的三个短语“蓬勃生机”“人间温暖”“生动诠释”结构一致。 D．朗读文中画波浪线句子时，语气要深沉，语调要高昂。 3．小襄找到了“春”的汉字书法，按其先后演变过程排序正确的是（   ） A． ①③⑤②④ B．①③⑤④② C．①⑤④②③ D．⑤②④③① (24-25七下·湖北宜昌夷陵区·期末) 汉字溯源 介绍词 同学们好，欢迎来到“立”文化主题墙。我们将从“立”的字形，开启一场探索之旅。 “立”的甲骨文字形像一个人两腿分开，直立在地上。（见左图）可见立的本义是（   ）。立身之本可以在纷扰的世界中保持坚定，立言之信可以在交流中赢得尊重。立身之旅无坦途，需脚踏实地，留下足迹。当深xiāo（   ）的疲惫试图侵蚀意志，当孤寂的暗夜传来命运的低吟，我们要以锲（   ）而不舍的毅力和磐石难移的坚韧，保守立身不倒的初心。 4．请你根据汉字或拼音，补全介绍词，并修改画横线的句子。 ①深xiāo( )         ②锲而不舍( ) ③修改病句：保守立身不倒的初心（有一处语病） ______________。 5．根据“立”的甲骨文字形，可以推断立的本义是______________。 6．请选择恰当义项解释下列词语中“立”的意思。 ①立春( )          ②三十而立( )       ③当机立断( ) A．开始    B．立身，事业上有成就 C．竖起    D．存在 E.确定，决定    F.立刻 7．小文搜集了几副有关“立”的对联，其中一副对联顺序打乱了，请你重新调整。 上联：海纳百川，__________；下联：壁立千仞，__________。 备选词语：无欲则刚 有容乃大 (24-25七下·湖北随州随县·期末)开展活动可以让语文学习更有意思，小雨和小雯围绕“孝心无价·亲情永恒”主题设计了一些语文小活动，请你来参加。     8．汉字探源·甲骨文解码 字形描述：古文“孝”字上方是一位弯腰拄杖的老人（“耂”/“老”），下方是一个孩童（“子”），“孝”最初表示______________。 9．词语积累·孝词填空 填入下面横线上最恰当的词语是（   ） 儿女数年如一日，悉心照料患病母亲的______，深深感动了小区邻里。 A．孝心 B．孝敬 C．孝顺 D．孝道 10．文化对应·传统节日 将节日习俗与孝亲行为连线： 节日                   孝亲行为 重阳节          A．扫墓祭祖，慎终追远 清明节          B．登高敬老，祈福长寿 母亲节          C．赠花写信，感恩陪伴 11．图文实践·简笔宣传画设计 图1                                 图2 请你为“孝亲敬老”活动选宣传画并配文： 我选图______，配文：________________________（用比喻或对偶修辞） 12．语用诊断·纠音辨形 修改宣传稿错误： “孝”是潜（qiǎn）伏在血脉中的基因，是倦（juàn）鸟归巢的温暖。别让契而不舍的奋斗，成为忽视亲情的借口！回忆里最珍贵的是母亲守望的身影，让追逐远方的脚步模糊了回家的方向！ 字音错：______改为______ 字形错：______改为______ 画横线句子表述有误，请修改：____________________________________ 13．(24-25七下·湖北黄石下陆区·期末)小钟梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 (1)容易读错的字： A．直言不讳（wěi）         B．踌躇（zhú）满志 (2)容易写错的字： A．波斓起伏            B．千均重负 (3)容易说错的话： A．在黄石众多的旅游景点中，游客尤其特别喜欢仙岛湖。 B．为了提高同学们的阅读兴趣，班级开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 (24-25七下·湖北安陆·期末)阅读下段文字，完成下面小题。 在文字长廊里，我们以深情的目光仰望精神的星空。《驿路梨花》中，哈尼小姑娘与解放军战士用竹篱木瓦修qì（   ）的茅屋，是无数陌生人温暖善意的驿站，那传承不息的温情，让每个驻足者都与这份纯粹的美好心意相通。《青春之光》里，黄文秀从书斋走向田垄，直言不讳道破贫困的症结，以脚步丈量山梁沟壑，与乡亲们共绘砂糖橘的春天，让青春在泥土中扎根成永恒的丰碑。《太空一日》中，杨利伟坦诚写下航天征程的担惊受怕，那些关于共振剧痛与生死考验的独白，是对祖国航天事业最炽热的告白；而《带上她的眼睛》里，刘慈欣让我们透过地心深处的目光，与“她”心有灵xī（   ）地重识平凡的璀璨——无论是山野间的灯火、星河里的轨迹，还是土地上的耕耘，皆因有人以赤诚构筑理想，以热忱点燃希望的缘故，让不同时空的心灵，在奉献与热爱中紧紧相拥。 1．根据内容，在括号内写出相应的汉字与拼音。 修qì( )    直言不讳( )    炽热( )    心有灵xī( ) 2．按要求修改。 ①加点的成语用错，“担惊受怕”可以修改为： ②画线的句子有语病，可修改为： 3．下列说法有误的一项是（   ） A．“无论是山野间的灯火、星河里的轨迹”句中，“是”是动词，“的”是助词，“无论”是连词。 B．“心意相通”“构筑理想”“放松下来”“担惊受怕”的短语结构分别为：主谓短语，偏正短语、动宾短语，并列短语。 C．“井冈山的翠竹啊！去吧，去吧，快快地去吧！多少工地，多少工厂矿山，多少高楼大厦，多少城市和农村……”句中有反复和排比的修辞手法。 D．“战胜了挫折，克服了困难，出现在我们面前的将是无限光辉灿烂的和无比光明的美好前景。”这个句子不够简洁，给人堆砌、累赘的感觉。 (24-25七下·湖北直辖县级行政单位潜江·期末)班级开展“AI与语文”专题学习活动，请你参与。 AI技术的浪潮正席卷我们。它用秒速生成的文章、精准流畅的翻译、风格各异的创作，涂抹着人们对语言文字的固有认知。人们不禁发问：AI时代，学语文还有用吗？答案是【甲】的，——当然有用！ 从结绳记事到甲骨文，从竹简bó（   ）书到键盘敲击，汉字呈现的形式屡经演变。每一个汉字都是行走着的文化密码，每一个成语都是活着的历史故事。如今，虽然我们更多地使用键盘敲击来表达，但这些数字化的符号背后，依然有着文字最原初的意义——传达思想，连接心灵。语文，承载（   ）着民族精神的生生不息，丰富并塑造着我们的内心世界。学习语文，归根结底是在丰富我们的生命体验。 【整理资料】 4．请你在上文括号内填写相应的拼音或汉字。 （1）bó书( )       （2）承载( ) 5．填写在文中【甲】处最合适的词语是（   ） A．不言而喻 B．不期而至 C．妇孺皆知 D．心照不宣 6．材料第一段划线句有语病，请你提出修改意见。 【溯源文化】 7．每一个汉字、成语都有自己的文化密码。请你仿照示例，补全表格。 汉字 文化密码 学 由两手握“爻”（算筹占卦）和下面的两部分组成，意思是孩子在屋子里学习知识。 成语：学以致用 孝 由“老”和“子”两部分组成，意思是_________。 成语：_________ 【思考探究】 8．小语认为AI创作的文章缺乏真情实感，看似新颖，实则缺乏深度。他为此创作了幅对联，请你依据提供的词语，将上联补充完整。 奇思  立就  千言  智屏  少真意 上联：__________________      下联：素墨妙笔，一字雕磨见匠心 (24-25七下·湖北襄阳襄州区·期末)雅文、雅琪在活动启动仪式上朗诵了国家形象宣传片《这就是我，中华人民共和国》解说词： 这就是我，古老，深邃。这也是我，年轻，开放。 这就是我，富饶，进取。这也是我，友善，和平。 这就是我，曾经一穷二白，筚路蓝缕。这也是我，胸怀梦想，从没停止过努力。 我们疆域广阔，但一点都不能少。我有14亿多的人民，每个人的生活我都在意。 我坚信，奋斗创造奇迹，力量源于团结。 我深知，人民永远是我最坚实的依托，最强大的底气。 我懂得，人类是一个整体，地球是一个家园。 我期待同世界各国携手，应对挑战，共享机遇。 一代又一代人，接续奋斗，创造了今天的中国。 我们要一往无前，顽强拼搏，让明天的中国更美好！ 9．读音辨析：她俩在讨论朗诵细节的过程中，雅文认为“深邃”的“邃”应读“______”，“携手”的“携”应读“______”。 10．词义推测：依据语境，雅琪认为“筚路蓝缕”的词义应该是（   ） A．形容创业艰苦 B．形容翻山越岭 C．形容风采卓越 D．形容力挽狂澜 11．词性断定：雅文对解说词中加点的“从”“最”“了”“更”词性判断正确的一项是（   ） A．介词  助词  副词  副词 B．副词  介词  副词  助词 C．副词  助词  介词  副词 D．介词  副词  助词  副词 12．短语例举：雅琪对解说词中下加横线的“一穷二白”“胸怀梦想”“疆域广阔”“顽强拼搏”等短语类型判断正确的一项是（   ） A．偏正短语  动宾短语  主谓短语  并列短语 B．并列短语  动宾短语  主谓短语  偏正短语 C．并列短语  主谓短语  动宾短语  偏正短语 D．偏正短语  主谓短语  动宾短语  并列短语 13．在“寻找‘最美对联’”活动中，雅琪寻找了下面四副对联和同学们分享交流。恰当的一项是（   ） 对联是我国传统文化瑰宝，是中华文化百花园中的一朵奇葩。老百姓都爱用它表达生活诉求。比如祝寿常用“______”，祝贺生意开张常用的“______”，夸赞理发师傅手艺常用“______”，夸赞烹饪师傅厨艺常用“______”。 ①福如东海长流水  寿比南山不老松    ②一人煎炒千人食  五味调和百味香 ③虽为毫末技艺  却是顶上功夫    ④生意兴隆通四海  财源茂盛达三江 A．①②③④ B．③②①④ C．①④③② D．③④①② 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $