期末学业质量测评-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

17.(1)民事违法行为行政违法行为(2)①吸烟影响青少年学生的学习。 ②诱发各种疾病，损害未成年人的身心健康。③增加家庭经济负担。④败 坏社会风气。等等。（言之有理即可）(3)我赞同小丽的观点。理由：面对 犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。更要善于斗 争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机 智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(4)①作为社会一员，我 们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正 确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于 未然。 期未学业质量测评 1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.C9.A10.B11.C12.B 13.A14.D15.(1)①快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体 验，可以提高人的积极性和活动能力。②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常 给人带来不良体验，会产生负面影响。(2)①情感是人基本的精神需求。 “部编版”语文教材编写的调整，提升了我们对国家的情感。②情感反映着 我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 “部编版”语文教材引导我们对国家的情感，引领我们做出爱国的行动。 (3)安安的观点错误。理由：①安安没有合理表达情绪，缺乏对情绪的管理。 ②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。③只顾发泄 自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。④我们要学会选择合适 的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。(4)①树立远大 理想，要用心体悟平凡生活②向榜样学习，从做好小事、管好小节开始 ③向榜样人物学习，在长期实践和奉献社会中提升内在修养④用自己的 热情和行动影响周围的人，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操；等 16.(1)古典诗词背诵比赛；参观博物馆；弘扬和传承优秀传统文化的演讲比 赛；等等。(2)①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长，博大精深、历久弥 新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力 量。②不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天，我们传承发 展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行 中华传统美德，就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神 上的独立自主，做堂堂正正的中国人。（言之有理即可）17.(1)行政违法 行为、刑事违法行为；永和食品公司当事人应负行政责任，白某及其同伙应 负刑事责任。(2)①白某持刀将人打成重伤，说明犯罪是具有严重社会危 害性的行为。②触碰了法律的底线，说明犯罪是具有刑事违法性的行为。 ③被判处有期徒刑，说明犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。(3)①作为社 会一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪 守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我 们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行 为，防患于未然。 -160●0 ● ●●● ●●● 道德与法治·七年级下册 ●● ●● ●0 期末学业质量测评 ●●0 ●●● ●●● 时间：45分钟 满分：60分 ●● ●●● 题号 二 合计 出 得分 888 一 、选择题（每小题2分，共28分） 1.小强从小学习击剑，并在市小学击剑比赛中获得过奖牌。进入 初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对小 强的行为理解正确的是 () ①他应该学会自我调节②这种心理是不正常的 ③是青春期 矛盾心理的表现④是不喜欢班集体的表现 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 2.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加 的活动，参加者一般会感到更愉快，干事也更起劲、更出色。这 说明，男女交往有利于对方 () A.消除个性差别 B.促进身心健康 C.抵制不良诱惑 D.解决心理矛盾 3.《满江红》影片描述的一个又一个有志之士奋勇向前、舍生取义 保家卫国、可歌可泣的爱国故事，形成一种坚不可摧、势不可挡 的巨大力量，激发国人以实际行动传承岳飞精忠报国的民族大 义与家国情怀。这启示我们 () A.丰富深刻的情感有助于我们更全面地探索未知 B.情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 C.情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 D.美好的情感体验是与生俱来的，无需发现和创造 4.我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中 ●● 不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为 ●●● ●●● ●●● 我们的积极情感而增添一份美好。下列行为不符合上述要求 ●●● ●●● 的是 () ●●● ●●0 ●●● A.放学回家路上，见到一位老奶奶过斑马线，小雨赶忙过去搀扶 ●●● ●●● B.在博物馆购票处排队时，见到一位游客无故插队，小美走过去 ●●0 ●●● ●●● 制止 ●●● ●●● ●●● C.得知好朋友小强的妈妈生病住院，小明偷偷地把父母的钱拿 ●●● ●●● 来帮助他 ●●● ●●● ●●● D.在商业街，发现一商家播放私自篡改的国歌以招揽生意，小刚 ●●● 传●色 拨打报警电话 131 5.在习近平总书记心中，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始 终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！ 在中国梦的大背景下，作为一名青少年要 () ①自尊自信，乐观坚定②珍惜青春，放纵自我③专注当下， 勇于探索④追逐梦想，争名夺利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.习近平说：“天行健，君子以自强不息。一个民族之所以伟大，根 本就在于在任何困难和风险面前都从来不放弃、不退缩、不止 步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。”这段话启示我们() A.自强可以帮助我们战胜一切困难 B.自强让我们不断战胜自我、超越自我 C.只有面对困难时才需要自强 D.困难越多越好，困难越多越有利于磨砺坚强的意志 7.守诚信、崇正义是中华文明独特的精神标识。下列与之不相符 合的选项是 () A.万事某贵于义 B.人而无信，不知其可也 C.言必诚信，行必忠正 D.学而时习之，不亦乐乎 8.年仅14岁的全红婵，在2020东京奥运会10米跳台上书写了新 的少年传奇。在接受记者采访时，她说：“妈妈治病要花挺多钱 的，我就感觉自己也得挣钱，好寄回家给妈妈治病。我不敢跟他 们说训练的苦，怕他们担心。”全红婵身上体现了 () ①孝老爱亲、自立自强的传统美德②文以载道、以文化人的教 化思想③律己宽人、扬善抑恶的处事原则④不畏挫折、拼搏 进取的人生态度 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 9.“时代楷模”万步炎秉持科技报国理念，聚焦国家重大战略需求， 三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突 破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作 出了开创性贡献。“时代楷模”万步炎诠释了 () A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.推己及人、和而不同的处事之道 C.俭约自守、中和泰和的生活理念 D.律己宽人、扬善抑恶的处事准则 10.“有人欠我钱，躲南方去了！”“我家孙子上学跟人打架了，咋办 啊？”…法庭庭长孙海鑫34年来坚守在为农民提供法律服务 的第一线，现场为群众调解纠纷、明理释法，被村民们亲切地称 为“海鑫法官”。村民们求助法庭庭长孙海鑫 () ①折射出法律为我们评判每个人的行为提供了准绳②体现 了生活中的社会关系以及由此产生的矛盾纠纷需要道德来协 -132 调③表明法律通过限制人们的权利来维护社会秩序④印 证了法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的 标尺 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.民法典规定了民事活动的基本原则。对此基本原则，下列理解 正确的是 () A.这些原则是我们从事各种活动的指南 B.平等原则是指在民事活动中男女平等 C.绿色原则意味着保护环境、节约资源的理念贯穿整个民事 活动 D.民事活动违背公序良俗没关系，不违法是底线 12.右侧漫画《保护知识产权》启示我们 A.不需要尊重他人的知识产权 B.要善于运用法律保护知识产权 C学会保护自己的知识产权就够了 D.侵犯知识产权行为都是严重违法行为 13.法律如山，不可动摇，守法如命，不可违背。下列行为与评价对 应合理的是 ( 序号 行为 评价 某犯罪团伙为非作恶，欺压、 林某被判刑罪有应得，在生活 ① 残害群众，最终首恶林某被法 中，法律通过制裁违法犯罪，维 院依法判处无期徒刑 护人民群众的合法权益 某景点张贴告示：“根据旅游 不文明旅游是违法行为，一旦在 法规定，旅游者应当遵守旅游 旅游中出现不文明行为，必将受 文明行为规定。”并附上了相 到刑罚处罚 关法律要求 李某酒驾造成交通事故致人 李某的行为具有严重社会危害 ③ 死亡后驾车逃逸，最终被公安 性，已经涉嫌违反《刑法》 机关依法逮捕 买卖双方正式签订买卖合同， 卖方的行为构成一般违法，买方 ④ 卖方在收到全部货款后，以产 可向法院起诉，追究其行政责任 量不足为由只发了一半货物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.我国颁布了专门法律给予未成年人特殊关爱。有一部法律对 未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规 定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。这部 法律是 () A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《反家庭暴力法》 D.《预防未成年人犯罪法》 133 二、非选择题（共3小题，共32分） 15.(15分)七年级的学生正进入到情绪变化、情感丰富的青春期。 为引导同学们正确对待青春期的情绪，体味美好情感，做情绪、 情感的主人。某校七年级同学们在道德与法治课老师的带领 下，开展综合性学习活动。请你参与并完成相关任务。 ●感受情绪厚植情感 信 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，外界的事物有的令我们喜欢、满意， 有的让我们愤怒、伤心，有的也让我们觉得紧张、恐惧…这些 一 不同的感受，就是情绪的表现。 “部编版”语文教材增加传统文化篇目，是正确的选择，能够激发 信 孩子对传统文化的敬畏之情，呵护并不断激发孩子身上的“诗 ® 性”，从古人智慧中汲取营养。这既重视知识灌输，又加强情感 培育，使爱国情感和红色基因渗透进广大青少年的血液。 (1)阅读信息一，或喜欢或满足、或愤怒或伤心的不同情绪有何 不同作用？(4分) (2)结合信息二，请从情感角度谈谈“部编版”语文教材增加传 统文化篇目的作用。(3分) ●情绪表达谁来做主 同学们表演了情景刷，剧情梗概如下： 安安和同学发生口角，心里很憋闷。回到班里，他生气地 把椅子摔在地上，同桌辉辉劝他小声点，消消气，安安却说：“我 的情绪我做主，关你什么事？” (3)请你运用所学知识，简要评析安安的观点。(4分) 134 ●学习榜样传递情感 同学们观看了“中国网事·感动2024”年度人物颁奖典礼。 华华在观后感中这样写道：纵观古今，多少人物尽付历史 洪流，枯骨遗野名不见经传者不胜枚举，唯有身怀正能量者方 能名留千古，世人谓之榜样人物。 活动结束前，同学们就“学习榜样人物，提升情感境界”撰 写倡议书： 倡议书 亲爱的同学们： “学习榜样人物，提升情感境界”，当代中国青年责无旁贷。在此， 我们向广大同学们发出如下倡议： ① ② ③ ④ 倡议人：XX× X年×月×日 (4)请你将倡议书填写完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人 真实信息。)(4分) 16.(6分)中华优秀传统文化蕴藏着解决当代人类难题的丰富智 慧。文化类节目《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受 诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，推动了 中华诗词文化在全国乃至世界的传播。 (1)襄阳市某中学某班级组织开展传承中华优秀传统文化的活 动，请你出谋划策。有哪些可以组织的形式？（至少举两 个)(2分) (2)请你为活动设计一篇主持人开幕词。不超过100字。(4分) 135 17.（11分)为增强同学们的法治意识，某校正在举行以“预防违法 犯罪”为主题的探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 材料一永和食品（中国）股份有限公司当事人在微信公众号 中发布了题为“这杯国饮，果断赞了！”的广告宣传。经查实，当 事人在非正式场合向个别使馆工作人员赠送其产品，赠送行为 和产品均未经政府授权，与广告宣称严重不符。当事人上述广 告混淆概念误导受众。对此，市场监管部门作出行政处罚，责 令其停止发布违法广告，并处罚款30万元。 材料二白某因在晚自习时说话与马某发生口角，后白某纠集 朋友持刀、钢管等工具，与马某在校外发生斗殴，致马某的朋友 张某重伤。白某纠集他人聚众斗殴，其行为已构成故意伤害 罪；其他参与人均已构成聚众斗殴罪。依照刑法有关规定，以 故意伤害罪判处白某有期徒刑五年；对其他参与者以聚众斗殴 罪分别判处有期徒刑一年六个月至有期徒刑六个月缓刑一年 不等刑期。 (1)上述两则材料所述案例分别属于什么违法行为？其当事人 分别应承担什么法律责任？(4分) (2)请你根据材料二，说说犯罪有哪些特征。(3分) (3)上述材料对我们有何警示？(4分) -136