第2单元 第5课 第1框 人要自强-【名师学案】2025-2026学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法（统编版·新教材）

第五课 人生当自强 第1框人要自强 新·课·标·导·航 。000g9000””0g4004000年 理解自强的含义；体会自强使人自主自立及奋发向上的原因；领悟人要自强的道理；知道自强对 课标要求 于青春成长的意义。 核心素养 健全人格 道德修养 命题方向 常以自身生活观察体验、教材活动性栏目及时事为素材，侧重考查人要自强的原因。 Q新知要点填一填 (2)自强，使人 1.什么是自强？ (3)自强不仅关系个人的 ,而且关系 自强是自我勉励、 自强是 民族的 和国家的 。 种奋发进取的精神状态，是一种不断完善 思维导图 理脉络 自我、超越自我的 种奋进的精神状态 2.自强，为什么使人自主自立？ 自强含义 超越自我的人生追求 (1)自强的人，能够“ ”,主 人要 自强 使人自主自立 动发掘自身 自强原因 使人奋发向上 (2)依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得 关系个人成长和民族命运 国家未来 +n+ 和 的机会。 3.自强，使人奋发向上的原因。 。基础知识过一过 (1)自强的人，有 的坚毅品格。 1.生命不止，奋斗不息；君子自强不息，方能创 (2)积极进取，知不足而 ,望远山而 造美好未来。这里强调的自强是自我勉励、 ,不断挑战自我、超越自我 发愤图强，因为 () 4.谈谈个人自强与社会进步、国家发展的关系。 ①自强的青春不一定就有美好未来②自强 (1)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族 是一种奋发进取的精神状态③自强可以实 的 和国家的 现所有梦想④自强是一种不断完善自我、 (2)正是一代又一代中国人 地接 超越自我的人生追求 力传承，中华民族才历经沧桑而 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 饱经磨难而 ,自立于世界民族 2.“天生我材必有用！”视障歌唱演员萧凯恩 之林。 3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴， 5.人为什么要自强？ 很多老师都不相信她能学会。但萧凯恩没有 (1)自强，使人 放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复 助学助教优质高数36 背诵，一点一点学会了弹钢琴，20岁时已赢 ③抵制住不良诱惑④克服自身存在的惰性 得超70个音乐比赛奖项。这告诉我们() A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.自信就能成就伟大事业 7.感动中国人物陆鸿，因幼时高烧导致的小脑 B.遭遇挫折会让人更自信 神经受损、身体残疾。他靠着自强拼搏，将生 C.自强使人不会再有弱点 意从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35 D.要培养自信自强的精神 位员工的实体相册加工厂，成为远近闻名的 3.史铁生双腿残疾，却用笔走出了文学世界中的 残疾人扶贫创业基地。陆鸿的事迹告诉我们 长路；贝多芬双耳失聪，却用心创造了不朽的 () “命运交响曲”；霍金患有运动神经元疾病，却 ①唯有挫折，才能成就生命的精彩②自强， 用思维走进了宇宙…他们用行动 ( 使人自主自立③自强，使人奋发向上 ①诠释了青春梦想的重要性②奏响了自强 ④生命是坚强的，守护好生命就会变坚强 不息的生命华章③让奋进的步伐永不停息 A.①②B.②③C.①④D.③④ ④铸就了世界上最伟大的成就 8.“请党放心，强国有我”是青年一代对党和人 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 民许下的庄重誓言。少年强则国强，说明个 4.自强的青春态度给予我们飞翔的翅膀，助力 人自强与社会进步、国家发展的关系。这对 青春成长。这是因为 ( 我们的启示有 () ①只要拥有自强的人生态度，就一定会拥有 ①战胜自己、超越自己，个人就能走向成功， 美好的青春和成功的人生②青春的探索需 国家就能富强②只要寻找好的榜样，向榜 要自强，自强是一个人对自身能力的肯定 样学习，个人就能成功，国家就能成功③自 ③自强的人能够主动发掘自身力量，依靠自 强不仅关系个人成长，而且关系民族的命运 己的努力获得生存和发展机会 ④自强的 和国家的未来④正是一代又一代中国人自 人，有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、 强不息地接力传承，中华民族才自立于世界 超越自我 民族之林 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 5.下列诗句中警示我们在青春期要自信自强 素养能力提一提 的有 ( 9.阅读材料，回答问题。 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②日 材料一梁启超在《少年中国说》中提到，少年 出江花红胜火，春来江水绿如蓝③书山有 智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 路勤为径，学海无涯苦作舟④天生我材必 独立则国独立，少年自由，则国自由，少年进 有用，千金散尽还复来 步，则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 少年雄于地球，则国雄于地球。作为新时代的 6.要让青春飞扬需要自强。下列属于自强的有 有志青年，我们要放飞梦想，自立自强。 () 材料二从航空航天到深海探测，从北斗卫 ①考试必须拿第一②与别人争论一定要赢 星导航系统到智能制造，每一次向着高水平 37 道德与法治·七年级下册 科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作 创作，目前已成为中华诗词学会会员、四川 者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港 省作家协会会员…其作品发表在《诗刊》 口码头、田间地头…每个人坚定前进的脚步 《中国诗歌》等多家报刊和杂志上，被誉为当 汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 代中国的“保尔”，为广大群众树立了榜样。 (1)结合所学，谈谈你对自强的理解。 看完新闻报道，某校决定开展以“生活 要自立，人生要自强”为主题的教育活动，请 你参与： (1)请你为本次主题教育活动设计两种活动 形式。 (2)结合材料，说说个人自强与社会进步、国 家发展的关系。 (2)自强是一种奋发进取的精神状态，结合 材料谈谈自强的人有哪些具体表现？ (3)作为时代的青少年，要放飞梦想，为什 么需要做到自强？ (3)为了倡导同学们积极做自立自强的人， 团委会决定向全校同学发出倡议，请你 10.冲刺A阅读材料，运用所学知识回答问题。 从告别依赖、走向自立和培养自强精神 材料生活要自立，人生当自强。2024年2 两个方面写出倡议的要点。 月4日，在甲辰龙年春节来临之际，广元市 作协主席李明元、专职副主席马晓燕专程赶 赴苍溪，看望2023年新成为中国作协会员 的知名残疾作家王小泗。王小泗笔名昆仑 士，四川苍溪县人。1991年3月，在广东珠 海因车祸高位截瘫后长期卧床、生活无法自 理。30多年来，面对突然的意外，王小泗并 未自暴自弃、放弃生活，而是以积极乐观的 心态战胜困难，凭着坚韧的毅力潜心学习和 助学助教优质高数38对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远离自负 与自卑。④一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。（答出其中任意两 点即可)(2)①知识方面：拓宽视野，增长知识，懂得了“授人玫瑰，手留余 香”的道理，认识到爱心在于行动。②能力方面：提高了交往能力；增强了实 践能力：提高了分析问题和解决问题的能力。③情感方面：培养了爱心，净 化了心灵，升华了道德，学会了帮助他人，感悟到人生的价值和意义。（言之 有理即可) 第2框做自信的人 新知要点填一填 1.(1)客观准确(2)优势盲目2.当下自己3.勇气新问题能 力4.个人成长民族振兴5.(1)避短(2)当下(3)底气(4)自信心 自信 基础知识过一过 1.A2.D3.C4.B5.D 素养能力提一提 6.(1)①找准定位，扬长避短。在与他人的交往和社会实践中客观认识自 己、准确定位自己；充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自 信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始、心无旁 骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自 信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新 问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。(2)本人在学习上平 时注重学思并进、重视知识的积累与运用，态度踏实肯干，大小考前自信满 满，成绩一直名列前茅。由此，我对这句话的认识是：①真正的自信并非凭 空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得 的肯定。②真正自信的人更加务实踏实、注重循序渐进，而不是好高骛远、 华而不实。③自信的方向盘始终掌握在我们自己的手中，脚踏实地、实干兴 邦，终获成功。7.(1)展现自信：①当时中国贫穷落后，没地位，在被外国 人瞧不起的情况下，童第周立誓要为国家和民族争光。②童第周的老师达 克教授一直没能完成用需要剥除卵膜的青蛙卵做的实验。达克让童第周试 一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜。③学有所成后，童第周婉言谢绝 了达克的挽留，毅然回到祖国，并说：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我 要回国。”启示：①青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为 民族振兴的奋斗之中。②我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全 面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。(2)①青春的 探索需要自信。②自信能让人乐观坚定。“我能行”，让我们充满希望和力 量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远离 自负与自卑。④自信能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会，创造更多 的可能。(3)找准定位，扬长避短专注当下，积极行动勇于探索，增强 底气我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现 代化国家的新征程上做自信的中国人 第五课人生当自强 第1框人要自强 新知要点填一填 -144 1.发愤图强人生追求2.(1)克己自胜力量(2)生存发展3. (1)锲而不舍(2)奋进力行4.(1)命运未来(2)自强不息不衰 更强5.(1)自主自立(2)奋发向上(3)成长命运未来 基础知识过一过 1.B2.D3.D4.D5.D6.D7.B8.B 素养能力提一提 9.(1)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一 种不断完善自我、超越自我的人生追求。(2)①自强不仅关系个人的成 长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不 息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界 民族之林。(3)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强 不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。10.(1)活动 形式：主题班会、演讲比赛、辩论会、征文比赛等。(2)①自强的人，能够 “克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获 得生存和发展的机会。②自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知 不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。(3)自立能力方 面：①要独立生活，做到自己的事情自己负责。②要立足于当前生活、学习 中的问题，从小事做起。③要大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼， 不断实践。自强精神方面：①理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定 的理想。②战胜自我，自强的关键。③扬长避短，自强的捷径。④要有坚强 的意志、进取的精神和不懈的坚持。 第2框做自强不息的中国人 新知要点填一填 1.(1)报国之志祖国发展(2)方向力量2.(1)各门课程(2)解决 问题(3)一身本领3.(1)依靠负责(2)脚踏实地(3)收获成就 4.(1)远大理想(2)学问本领(3)磨砺成长(4)自强不息 基础知识过一过 1.D2.D3.D4.D 素养能力提一提 5.(1)①勾践：春秋时期越国君主，卧薪尝胆，最终灭吴复国。②唐玄奘：唐 朝高僧，历时13年坚持理想，取得经书，对中国佛教的发展产生了深远的影 响。③顾炎武：明末清初思想家，晚年疾病卧床，仍坚持著书。④华罗庚：中 国数学家，克服身体障碍，自学成才，成为国际著名数学家。⑤汉孙敬头悬 梁、苏秦锥刺股激励自己勤奋学习。⑥司马迁：西汉史学家，不顾受宫刑，仍 坚持完成《史记》。(2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下 报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量， 奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领，趁着青春年少， 我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成 长，砥砺前行。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负 责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴 干出来的，我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。④在美 好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 6.(1)①无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会 -145