内蒙古磴口县实验中学2025-2026学年七年级第二学期阶段检测生物试题

组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验,部分操作如下图所示。下列叙述错误的是() ①用黑色不透明卡 ②固定熊猫卡片 ③暗处理叶 ④碘液染色、查看 纸剪出熊猫卡片 后光照数小时 片数小时 小熊画绘制情况 A.操作②—④的正确顺序是③②④ B.④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C.此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 答案第1页,共4页 D.③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 5.生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理,光照一段时间后,取A、B、C三个叶片脱色、漂洗、 滴加碘液,下列关于实验现象及结论叙述正确的是(提示:氢氧化钠能吸收二氧化碳)() 非绿色部时梁空 叶片C A.叶片A中间变蓝,而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体 诱明塑料袋 绿色部分 B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉 叶片B 叶片A C.叶片C遮光处不变蓝,不遮光处变蓝,说明光合作用需要氧气 固体氢氧 D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光,说明光合作用需要 化钠 光 二、综合题(共3小题,共20分) 6.某生物学兴趣小组的同学为了探究无机盐对植物生长的影响,利用无土栽培技术[无土栽培是利用营养液(含有 作物生长所需的无机盐)栽培作物的一门技术],使用大小、生长状况等均相似的绿萝幼苗进行了以下实验: 处理方法一段时间后绿萝幼 组别 数量(株) 数量(株) 苗的生长状态 ① 10 除去氮的“完全营养液 幼苗矮小瘦弱,叶片发黄 幼苗特别矮小,叶片呈暗绿 ② 10 美 除去磷的“完全营养液” 色,并出现紫色 幼苗的茎秆软弱,容易倒伏, ③ 10 叶片边缘和尖端呈褐色,并 逐渐焦枯 幼苗挺拔,枝叶茂盛,叶片 ④ 10 完全营养液 青翠 请你分析上述实验,结合所学知识,回答问题: (1)无土栽培的植物主要通过 (填部位名称)吸收水和无机盐,该部位适于吸收无机盐的主要特点是 (2)该探究实验的变量是,除该变量外,其他实验条件都应相同且适宜,则表中第③组的“?”应为 (3)分析实验结果,得出的实验结论是 (4)在无土栽培的过程中,同学们发现烧杯内营养液的量逐渐减少。根据学过的生物学知识,大家认为除了烧杯中水 分的蒸发,还与植物的蒸腾作用有关。那么,植物体什么结构与蒸腾作用有关呢,同学们通过下图所示实验装置进 答案第2页,共4页 行了实验验证。 ①图中,a处应滴加等量的(选填:油滴:清水)。设置油层的作用是 透明润料袋 ~透明塑料袋 去叶枝条 带叶技条 ②一段时间后,B装置塑料袋上有较多的水,而A装置塑料袋上几乎无水,由此可得 清水 出植物进行蒸腾作用的主要器官是 (⑤)根据本实验,请你为大棚农作物增产提一条合理的建议: 7.为探究二氧化碳浓度对植物光合作用的影响,生物小组的同学们取新鲜的菠菜叶,用直径为8mm的打孔器打出 圆形小叶片(避开大的叶脉,如图1),将圆形小叶片置于注射器内,用橡皮塞封住针孔(如图2),快速多次抽拉 活塞,排出叶片内原有的气体,放入黑暗处装有清水的烧杯中备用。再按照下表进行实验操作: 圆形 圆形 LED灯 一小叶片 橡皮塞小叶片活塞 图1 图2 图3 序号 操作步骤 烧杯1 烧杯2 烧杯3 烧杯4 烧杯5 加入100mL不同浓度的碳 0.5%的碳酸 1.5%的碳酸 2.5%的碳酸 3.5%的碳酸 ① 酸氢钠溶液(为叶片提供 蒸馏水 氢钠溶液 氢钠溶液 氢钠溶液 氢钠溶液 二氧化碳) ② 放入圆形小叶片 20个 20个 20个 20个 20个 ③ 将烧杯1-5等距离摆放在LED灯周围(如图3),照射8mi,观察并记录圆形小叶片浮起的数量 重复步骤①-③三次,计算 ④ 0个 4个 18个 20个 9个 平均值 (1)该实验探究的变量是。 (2)实验中,烧杯底部圆形小叶片上浮的原因是其进行光合作用产生了一。 (3)为了使实验结果更准确,该实验过程中减小误差的操作有一。 (4)分析实验结果,得出的结论是。 (5)生物小组的同学们对实验结果产生疑问:“为什么在浓度为3.5%的碳酸氢钠溶液中,圆形小叶片上浮的个数反而 减少了呢?”他们进一步研究发现,该组叶片下表皮的气孔大部分处于关闭状态,由此推测,圆形小叶片上浮个数 答案第3页,共4页 减少的原因可能是 8.智慧农业是利用现代信息技术对传统农业进行全方位升级的生产模式。某地农科所利用该模式在温室中种植番 茄,果实的质量与品质得到了大大提高。 拉孔 淄气管 我 智慧湿室内种植番茄 番茄的生命周期示意图 I育苗阶段 ()为保证番茄种子的发芽率,技 参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C D B B A 6．(1) 根尖的成熟区 有大量的根毛，大大增加了根吸收无机盐的表面积 (2) 无机盐的种类 除去钾的“完全营养液” (3)无机盐对植物的生长有影响，植物的生长需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐 (4) 油滴 防止试管内水分的蒸发对实验结果产生干扰 叶片 (5)在农作物生长期间，合理施加含氮的、含钾的和含磷的无机盐（或“在农作物不同的生长时期，合理施加不同的无机盐”“合理施加含磷的无机盐提高作物结实率”“合理施加含氮的无机盐促进枝繁叶茂”“合理施加含钾的无机盐使茎秆粗壮”，其他答案合理亦可） 7．(1)碳酸氢钠溶液的浓度/二氧化碳浓度 (2)氧气 (3)圆形小叶片数量相等，重复实验次数等 (4)在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越强；但超过一定浓度后，光合作用强度会下降。 (5)气孔关闭，光合作用强度降低，导致产生的氧气减少 8．(1)胚完整、有活力且不在休眠期 (2)蒸腾 (3)氧气/空气 (4) 放养蜜蜂等昆虫 ⑤子房 (5)⑥成熟区 (6)遮光 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $