精品解析：内蒙古巴彦淖尔市磴口县实验中学2023-2024学年七年级3月月考生物学试题

2023-2024学年度第二学期阶段测试 七年级生物试题 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24 分。每小题只有一个正确选项） 1. 图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图，下列叙述错误的是（ ） A. 人类与长臂猿的亲缘关系最近 B. 大猩猩的形态结构比长臂猿复杂 C. 灵长类动物由共同祖先进化而来 D. 人类位于灵长类动物进化的最高等级 【答案】A 【解析】 【分析】人类与现代类人猿有共同的祖先。 【详解】A．由图可知，人类与长臂猿的亲缘关系最远，A错误。 B． 由图可知，大猩猩比长臂猿高等，因此大猩猩的形态结构比长臂猿复杂，B正确。 C．由图可知，图中几种灵长类动物由共同祖先进化而来，C正确。 D．由图可知，人类位于灵长类动物进化的最高等级，D正确。 故选A。 2. 正常怀孕是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是（ ） A. 胎儿 B. 胚泡 C. 精子和卵细胞 D. 受精卵 【答案】B 【解析】 【分析】人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。 【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，可见这粒种子是指胚泡，故ACD错误，B正确。 故选B。 3. 目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程如下图所示，据图分析，下列关于“三亲试管婴儿”的叙述正确的是（　　） A. “三亲试管婴儿”的遗传物质由捐献者和母亲各提供一半 B. “三亲试管婴儿”的胎儿成熟在第8周左右 C. “三亲试管婴儿”的重组卵细胞和精子在输卵管结合 D. 由受精卵发育成“三亲试管婴儿”离不开细胞的分裂、生长、分化 【答案】D 【解析】 【分析】试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。“三亲试管婴儿”是由捐献者的去核卵细胞和母亲的卵细胞中的细胞核融合成一个新的卵细胞，然后和父亲的精子结合成受精卵，由这个受精卵发育而成。 【详解】A．“三亲试管婴儿”的遗传物质主要来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子，捐献者卵细胞的细胞质（含有卵黄）为早期胚胎发育提供营养物质，故A错误。 B．“三亲试管婴儿”的胎儿成熟在第38周左右，故B错误。 C．“三亲试管婴儿”的受精过程在体外，故C错误。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，因此由受精卵发育成“三亲试管婴儿”离不开细胞的分裂、生长、分化，故D正确。 故选D。 4. 人体的受精过程及胚胎发育的过程如下图所示，其中①、②、③分别是（ ） A. 附睾、子宫、胎盘 B. 附睾、卵巢、脐带 C. 睾丸、子宫、脐带 D. 睾丸、卵巢、胎盘 【答案】D 【解析】 【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【详解】①睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。睾丸产生精子。②卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。卵巢产生卵细胞。③胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过③胎盘、脐带与母体进行物质交换，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 某地男女生肺活量（甲）及生殖器官的发育趋势（乙）如下图所示，相关叙述正确的是（ ） A. 7～18岁的女生肺活量通常高于男生 B. 婴幼儿及童年时期生殖器官发育较缓慢 C. 男生生殖器官快速发育的时间比女生早 D. 第二性征的出现与睾丸和卵巢的发育无关 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期后，由于性器官的迅速发育，男孩会出现的生理现象是遗精，女孩会出现的生理现象是月经。 【详解】A．分析甲图两条曲线可知，代表男生肺活量的曲线数据始终高于代表女生肺活量的数据，故7～18岁的男生肺活量通常高于女生，A错误。 B．由图乙曲线图可以看出，在婴幼儿及童年时期，男女生殖器官（睾丸、卵巢）发育较缓慢；进入青春期后都开始迅速发育，B正确。 C．从图乙中可看出，睾丸快速发育的时间比卵巢快速发育的时间晚；故男生生殖器官快速发育的时间比女生晚，C错误。 D．男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现；可见，第二性征的出现与睾丸和卵巢的发育有关，D错误。 故选B。 6. 如图为简易改良的食物能量测定器示意图。下列对该实验的解释不合理的是（　　） A. 对该实验进行重复实验有利于减小实验误差 B. 透气孔可以为食物燃烧提供充足的氧气 C. 圆柱状桶可以减少热量的散失 D. 测得的食物中的能量高于其真实储存的能量 【答案】D 【解析】 【分析】测定某种食物中的能量时，每克食物完全氧化燃烧时所释放的热量叫做热价，脂肪的热价比糖类和蛋白质的热价高。 【详解】A．为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，A正确。 B．燃烧需要氧气，所以透气孔可以为食物的燃烧提供充足的氧气，B正确。 C．通过测量食物燃烧放出的热能来测定食物中能量的多少，食物燃烧时应尽量减少热量的散失，圆柱状桶可以减少热量的散失，C正确。 D．实验所测得数值往往小于其真实数值，原因是食物燃烧时有热量的散失或燃烧不充分等，D错误。 故选D。 7. 在下列4种营养成分不同的食品中，有助于预防佝偻病的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】钙、磷是构成骨骼和牙齿主要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时易引起佝偻病、骨质疏松症等。可见，含钙和维生素D丰富的食物，有助于预防佝偻病。 【详解】A．根据图示可知，该食品含钙和维生素D都很丰富，有助于预防佝偻病，A正确。 B．根据图示可知，该食品含钙丰富；但含维生素D极少，不利于钙的吸收，B错误。 C．根据图示可知，该食品含钙和维生素D都很少，C错误。 D．根据图示可知，该食品含维生素D丰富，但含钙极少，D错误。 故选A。 8. 如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　） A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B. ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 【答案】A 【解析】 【分析】分析题干中的图示可知，①只能作用于淀粉，因此是唾液；②只能作用于蛋白质，故是胃液；③只能作用于脂肪，是胆汁；④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，已知⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。 【详解】A．④胰液和⑤肠液都通过导管由十二指肠进入小肠，因此它们发挥作用场所是小肠，A正确。 B．①是唾液，能将淀粉分解为麦芽糖，B错误。 C．②胃液中只含有胃蛋白酶；③是胆汁，不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，C错误。 D．X表示小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，D错误。 故选A。 9. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（ ） A. 咽、食管、气管 B. 咽、食管、气管、支气管 C. 咽、喉、气管 D. 咽、喉、气管、支气管 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管；肺是气体交换的场所。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。 【详解】外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过咽、喉、气管，因为是要保证两肺都能获得氧气，所以插管进入到气管就可以，不需要到达支气管。而食管是消化道的组成部分，气管插管不需要进入食管，ABD都不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 据报道：一个男婴由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质的劣质奶粉，出现了头大、嘴小、脸肿等症状。下列结合此案例对人体营养与食品安全的分析，错误的是（　　） A. 一直服用不含蛋白质的奶粉，会影响人体生长发育及受损细胞的修复和更新 B. 蛋白质在胃内彻底消化后，在细胞内分解后，为生命活动提供能量 C. 婴儿冲服奶粉后，其中的水、维生素和无机盐不经过消化就能直接吸收利用 D. 购买奶粉，不仅要关注其生产日期、保质期，还要注意否有生产许可证编号 【答案】B 【解析】 【分析】（1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长发育以及细胞的修复和更新有主要作用。（2）水、维生素和无机盐属于小分子物质，可以被消化道直接吸收。 【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，一直服用不含蛋白质的奶粉，会影响人体生长发育及受损细胞的修复和更新，A正确。 B．蛋白质在胃初步消化，在小肠内彻底消化。糖类是人体最主要的能源物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，B错误。 C．食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，C正确。 D．在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容，D正确。 故选B。 11. 利用几何图形的大小和位置关系表达某些结构或内容的范围及隶属关系，是生物学常用的方法。下列不符合如图所示关系的是（ ） A. Ⅰ呼吸系统、Ⅱ呼吸道、Ⅲ肺 B. Ⅰ新生儿、Ⅱ胎儿、Ⅲ胚胎 C. Ⅰ女性生殖系统、Ⅱ卵巢、Ⅲ子宫 D. Ⅰ消化系统、Ⅱ消化道、Ⅲ消化腺 【答案】B 【解析】 【分析】图中：Ⅰ包括Ⅱ、Ⅲ；Ⅱ、Ⅲ是并列关系。 【详解】A．Ⅰ呼吸系统包括Ⅱ呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和Ⅲ肺，符合如图所示关系，故A不符合题意。 B．Ⅰ新生儿是指胎儿娩出、脐带结扎到生后28天之内的宝宝；Ⅱ从精卵细胞结合至小儿出生前称胎儿；Ⅲ胚胎是受精卵在母体子宫内的早期发育阶段，不符合如图所示关系，故B符合题意。 C．Ⅰ女性生殖系统包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器，包括阴道、Ⅲ子宫、输卵管及Ⅱ卵巢，符合如图所示关系，故C不符合题意。 D．Ⅰ消化系统由Ⅱ消化道、Ⅲ消化腺两大部分组成，符合如图所示关系，故D不符合题意。 故选B。 12. 某消化道疾病患者暂时不能进食，需要采用静脉输入全营养液的方法为细胞提供营养。全营养液的组成成分最可能含有的是（　　） ①蛋白质 ②淀粉 ③无机盐 ④葡萄糖 ⑤水 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】需要通过静脉输入完全营养液的方法补充营养，输入的营养物质应当是营养物质的可吸收的形式。水、无机盐、维生素，不需要消化就可被人体直接吸收，淀粉和麦芽糖、蛋白质、脂肪不能被人体直接吸收，需要被消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸收。可见，①蛋白质、②淀粉不能加到全营养液中，而③无机盐、④葡萄糖和⑤水最可能是营养液的成分，故D正确，ABC错误。 故选D。 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 如图一、二表示人体消化系统的组成，图三里的甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：（［ ］填数字，横线上填文字。） （1）人体的消化系统是由____ 和____ 组成的。人体最大的消化腺为[ ]____，其分泌的消化液参与的消化属于____消化。食物中主要含有六大类营养成分，位于“平衡膳食宝塔”底层的主要成分是____。 （2）图二中，____（填字母）是最主要的消化和吸收器官，内有多种消化液，如肠液、____、____等；可以吸收的营养物质包括____、____、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素等。 （3）小红的午餐是红烧肉（肥肉）、清炒萝卜丝、馒头，从合理膳食的角度，你认为还可以添加富含____的食物。 （4）图三中曲线甲、乙、丙分别表示____、____、____的消化。 （5）我们用放大镜仔细观察小肠的结构时，同学们注意到小肠壁内表面有____和____，这些结构增大了消化和吸收的面积。 【答案】（1） ①. 消化道 ②. 消化腺 ③. 2肝脏 ④. 物理性 ⑤. 淀粉 （2） ①. 丙 ②. 胆汁 ③. 胰液 ④. 葡萄糖 ⑤. 氨基酸 （3）蛋白质 （4） ①. 淀粉 ②. 蛋白质 ③. 脂肪 （5） ① 皱襞 ②. 小肠绒毛 【解析】 【分析】图一中，1是口腔、2是肝脏、3是食道、4是胃、5是大肠、6是小肠、7是肛门。图二中，甲是胆囊、乙是胰腺、丙是小肠。图三中，甲曲线代表淀粉的消化，在口腔内初步消化，在小肠内完全消化；丙曲线代表蛋白质的消化，在胃内初步消化，在小肠内完全消化；乙曲线代表脂肪的消化，只在小肠内进行消化。 【小问1详解】 人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括1口腔、咽、3食道、4胃、6小肠、5大肠、7肛门。消化腺有唾液腺、胃腺、2肝脏、肠腺和胰腺。其中肝脏是人体最大的消化腺，其分泌的消化液胆汁中不含有消化酶，对脂肪有乳化作用，该过程没有新物质生成，故属于物理性消化。“平衡膳食宝塔”是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，底层为糖类物质，主要提供能量。 【小问2详解】 图二中，丙小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，内有多种消化液，如肠液、胰液、胆汁等，小肠绒毛吸收的营养物质有：无机盐、葡萄糖、维生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水等小分子物质。 【小问3详解】 合理膳食是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长、发育和各种生理、体力活动的需要。这就要求摄取的营养物质种类要齐全，同时摄取的各种营养物质的量要适合，与身体需要保持平衡。小红的午餐是红烧肉（肥肉）、清炒萝卜丝、馒头，已经包含了脂肪、维生素、无机盐、水和糖类的营养物质，还缺少蛋白质这种营养物质，因此的添加富含蛋白质的食物。 【小问4详解】 淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。结合题图三可知：图三中曲线甲、乙、丙分别表示淀粉、蛋白质、脂肪的消化。 【小问5详解】 小肠是消化和吸收的主要场所，其内表面有许多环形皱襞，它的表面又有很多小突起，称为小肠绒毛，这些结构使小肠黏膜的表面积增加了近600倍，有利于食物的消化和吸收。 14. 探究消化液对馒头中淀粉的消化 馒头是孝义人的传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，最终为人体生命活动提供物质和能量。生物兴趣小组对“消化液对馒头中淀粉的消化”进行探究实验，实验过程及结果如下： 试管 处理方法 实验现象 加入实验材料 放入水中保温5分钟 滴加碘液 1 2克馒头屑+2毫升唾液 37℃ 2-3滴 不变蓝 2 2克馒头屑+？清水 37℃ 2-3滴 变蓝 3 2克馒头屑+2毫升胃液 37℃ 2-3滴 变蓝 （1）1号和2号进行对照，2号试管中应加入______毫升清水，检验结果说明______对淀粉有消化作用。 （2）将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的______。 （3）3号和1、2号对照，说明胃液对淀粉______（填“有”或“没有”）消化作用。 （4）如果要进一步探究小肠中的消化液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管4，该试管中加入的物质应为______（填“唾液”、“胃液”或“小肠中的消化液”）。碘液检验的预期结果是______（填“变蓝”或“不变蓝”）。 疫情患病期间，大家都经历了发烧，发烧时体温升高，消化功能减弱。100℃是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢？兴趣小组重新对5号试管做了处理。 试管 处理方法 实验现象 加入实验材料 放入水中保温5分钟 滴加碘液 1 2克馒头屑+2毫升唾液 37℃ 2-3滴 不变蓝 5 2克馒头屑+2毫升唾液 A 2-3滴 变蓝 （5）本组实验仍选用1号试管唾液进行实验，是因为唾液中含有____________酶。 （6）本组实验的单一变量是______________，即A处应填：_________。 （7）据5号试管的实验现象，本实验合理的实验结论为：___________________。 【答案】（1） ①. 2 ②. 唾液 （2）口腔温度 （3）没有 （4） ①. 小肠中的消化液 ②. 不变蓝 （5）唾液淀粉酶 （6） ①. 温度 ②. 100℃ （7）100℃会抑制唾液对淀粉的消化作用 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。 【小问1详解】 1号和2号进行对照，实验的变量是唾液，其它的实验条件保持相同，控制实验的变量，所以2号试管中应加入2毫升清水，1号试管内有唾液将淀粉分解为麦芽糖，滴加碘液不变蓝色，2号试管内是清水，对淀粉没有消化作用，滴加碘液变成蓝色，检验结果说明唾液对淀粉有消化作用。 【小问2详解】 将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的口腔温度，唾液淀粉酶要发挥作用，需要适宜的温度，温度过高或过低唾液淀粉酶不能发挥作用。 【小问3详解】 通过（1）分析可知。3号试管内是胃液，胃液对淀粉没有消化作用，滴加碘液变成蓝色。因此，3号和1、2号对照，说明胃液对淀粉没有消化作用。 【小问4详解】 如果要进一步探究小肠中的消化液对淀粉是否具有消化作用，实验的变量是小肠中的消化液，其它的实验条件保持相同，需要设置试管4，该试管中加入的物质应为小肠中的消化液。碘液检验的预期结果是不变蓝，因为小肠液中有消化淀粉的酶，将淀粉分解了，滴加碘液不变蓝色。 【小问5详解】 本组实验仍选用1号试管唾液进行实验，是因为唾液中含有唾液淀粉酶，在适宜的条件下将淀粉分解为麦芽糖，滴加碘液不变蓝色。 【小问6详解】 100℃是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢？实验中的变量是温度，其它的实验条件保持相同，即A处应100℃。 【小问7详解】 唾液淀粉酶要发挥作用需要适宜的温度，温度过高破坏消化酶的活性，所以据5号试管的实验现象，本实验合理的实验结论为：100℃会抑制唾液对淀粉的消化作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期阶段测试 七年级生物试题 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24 分。每小题只有一个正确选项） 1. 图为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程图，下列叙述错误的是（ ） A. 人类与长臂猿的亲缘关系最近 B. 大猩猩的形态结构比长臂猿复杂 C. 灵长类动物由共同祖先进化而来 D. 人类位于灵长类动物进化的最高等级 2. 正常怀孕是指一粒“种子”植入子宫内膜上，这粒“种子”是（ ） A. 胎儿 B. 胚泡 C. 精子和卵细胞 D. 受精卵 3. 目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程如下图所示，据图分析，下列关于“三亲试管婴儿”的叙述正确的是（　　） A. “三亲试管婴儿”的遗传物质由捐献者和母亲各提供一半 B. “三亲试管婴儿”的胎儿成熟在第8周左右 C. “三亲试管婴儿”的重组卵细胞和精子在输卵管结合 D. 由受精卵发育成“三亲试管婴儿”离不开细胞的分裂、生长、分化 4. 人体的受精过程及胚胎发育的过程如下图所示，其中①、②、③分别是（ ） A 附睾、子宫、胎盘 B. 附睾、卵巢、脐带 C. 睾丸、子宫、脐带 D. 睾丸、卵巢、胎盘 5. 某地男女生肺活量（甲）及生殖器官的发育趋势（乙）如下图所示，相关叙述正确的是（ ） A. 7～18岁的女生肺活量通常高于男生 B. 婴幼儿及童年时期生殖器官发育较缓慢 C. 男生生殖器官快速发育的时间比女生早 D. 第二性征的出现与睾丸和卵巢的发育无关 6. 如图为简易改良的食物能量测定器示意图。下列对该实验的解释不合理的是（　　） A. 对该实验进行重复实验有利于减小实验误差 B. 透气孔可以为食物的燃烧提供充足的氧气 C. 圆柱状桶可以减少热量的散失 D. 测得的食物中的能量高于其真实储存的能量 7. 在下列4种营养成分不同的食品中，有助于预防佝偻病的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（　　） A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B. ①唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C. ②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D. X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所 9. 某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸，如图所示。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是（ ） A. 咽、食管、气管 B. 咽、食管、气管、支气管 C. 咽、喉、气管 D. 咽、喉、气管、支气管 10. 据报道：一个男婴由于出生后一直服用一种几乎不含蛋白质劣质奶粉，出现了头大、嘴小、脸肿等症状。下列结合此案例对人体营养与食品安全的分析，错误的是（　　） A. 一直服用不含蛋白质的奶粉，会影响人体生长发育及受损细胞的修复和更新 B. 蛋白质在胃内彻底消化后，在细胞内分解后，为生命活动提供能量 C. 婴儿冲服奶粉后，其中的水、维生素和无机盐不经过消化就能直接吸收利用 D. 购买奶粉，不仅要关注其生产日期、保质期，还要注意是否有生产许可证编号 11. 利用几何图形大小和位置关系表达某些结构或内容的范围及隶属关系，是生物学常用的方法。下列不符合如图所示关系的是（ ） A. Ⅰ呼吸系统、Ⅱ呼吸道、Ⅲ肺 B. Ⅰ新生儿、Ⅱ胎儿、Ⅲ胚胎 C. Ⅰ女性生殖系统、Ⅱ卵巢、Ⅲ子宫 D. Ⅰ消化系统、Ⅱ消化道、Ⅲ消化腺 12. 某消化道疾病患者暂时不能进食，需要采用静脉输入全营养液的方法为细胞提供营养。全营养液的组成成分最可能含有的是（　　） ①蛋白质 ②淀粉 ③无机盐 ④葡萄糖 ⑤水 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 二、填空题（每空1分，共26分） 13. 如图一、二表示人体消化系统的组成，图三里的甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：（［ ］填数字，横线上填文字。） （1）人体的消化系统是由____ 和____ 组成的。人体最大的消化腺为[ ]____，其分泌的消化液参与的消化属于____消化。食物中主要含有六大类营养成分，位于“平衡膳食宝塔”底层的主要成分是____。 （2）图二中，____（填字母）是最主要的消化和吸收器官，内有多种消化液，如肠液、____、____等；可以吸收的营养物质包括____、____、甘油和脂肪酸、水、无机盐、维生素等。 （3）小红的午餐是红烧肉（肥肉）、清炒萝卜丝、馒头，从合理膳食的角度，你认为还可以添加富含____的食物。 （4）图三中曲线甲、乙、丙分别表示____、____、____的消化。 （5）我们用放大镜仔细观察小肠的结构时，同学们注意到小肠壁内表面有____和____，这些结构增大了消化和吸收的面积。 14. 探究消化液对馒头中淀粉的消化 馒头是孝义人传统主食，馒头中的淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质经过消化和吸收，最终为人体生命活动提供物质和能量。生物兴趣小组对“消化液对馒头中淀粉的消化”进行探究实验，实验过程及结果如下： 试管 处理方法 实验现象 加入实验材料 放入水中保温5分钟 滴加碘液 1 2克馒头屑+2毫升唾液 37℃ 2-3滴 不变蓝 2 2克馒头屑+？清水 37℃ 2-3滴 变蓝 3 2克馒头屑+2毫升胃液 37℃ 2-3滴 变蓝 （1）1号和2号进行对照，2号试管中应加入______毫升清水，检验结果说明______对淀粉有消化作用。 （2）将3支试管都放入37℃温水中保温5分钟，37℃温水模拟的是人体的______。 （3）3号和1、2号对照，说明胃液对淀粉______（填“有”或“没有”）消化作用。 （4）如果要进一步探究小肠中的消化液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管4，该试管中加入的物质应为______（填“唾液”、“胃液”或“小肠中的消化液”）。碘液检验的预期结果是______（填“变蓝”或“不变蓝”）。 疫情患病期间，大家都经历了发烧，发烧时体温升高，消化功能减弱。100℃是否会抑制唾液对淀粉的消化作用呢？兴趣小组重新对5号试管做了处理。 试管 处理方法 实验现象 加入实验材料 放入水中保温5分钟 滴加碘液 1 2克馒头屑+2毫升唾液 37℃ 2-3滴 不变蓝 5 2克馒头屑+2毫升唾液 A 2-3滴 变蓝 （5）本组实验仍选用1号试管唾液进行实验，是因为唾液中含有____________酶。 （6）本组实验的单一变量是______________，即A处应填：_________。 （7）据5号试管的实验现象，本实验合理的实验结论为：___________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$