内蒙古磴口县实验中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级生物试题

**基本信息** 七年级生物期中试卷以传统记载、农业实践和生态保护为情境，通过绿豆发芽、火龙果种植等实例，融合生命观念与探究实践，提升知识应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6/12|种子萌发、光合作用、生态作用|第1题结合《易牙遗意》体现文化传承，第6题联系“绿水青山”渗透社会责任| |非选择题|3/18|实验探究（种子萌发条件）、植物生理（光合作用场所）、农业实践（火龙果栽培）|第7题对照实验设计培养科学思维，第9题通过大棚种植分析昼夜温差影响，强化探究实践与态度责任|

2025-2026学年第二学期期中质量监测 七年级生物试题答案 一、选择题（共6小题，每题2分，共12分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. A D D B D C 二、非选择题（共3小题，共18分） 7． （5分） (1) 茎和叶 (2) 10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水 (3) 避免偶然性 (4) 4，种子的萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气 8． （6分） (1) 叶绿体 (2) 耗尽或运走叶片中原有的有机物淀粉 (3) 叶绿素 (4) B 叶绿体 (5) 绿色植物进行光合作用制造的有机物是淀粉 9．（7分） (1) 蒸腾作用 (2) 带土移栽、去掉部分枝叶、在阴天或傍晚移栽、移栽后适当遮阴处理（答一点即可） (3) 帮助花传粉 (4) 胚珠 筛管 (5) 昼夜温差大，这样白天光合作用强制造的有机物多，夜晚呼吸作用弱消耗的有机物少，有机物积累得多，有利于提高火龙果品质和产量 （2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中质量监测姓名： 班级： 考场号： 座位号： 准考证号： 七年级生物试题 一、选择题（共6小题，每题2分，共12分） 1. 据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”下列叙述正确的是（　　） A．“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分 B．“候芽长”的过程看到的是胚轴首先突破种皮 C．发育成的豆芽所含的有机物增加 D．绿豆种子萌发时，能发育成豆芽“白胖清脆”部分的是胚芽 2. 传统中医学认为南瓜有益气补血、补肾排毒等作用，如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是（    ） A．①到②的虚线表示自花传粉过程 B．③是由②中的胚珠发育而来的 C．南瓜的花都能结出果实 D．⑥生长过程中需要通过根尖的成熟区吸收水和无机盐 3．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列相关叙述不正确的是（    ） A．甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B．乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C．丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D．丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 4．近年来，内蒙古部分地区因地制宜成功建成许多蓝莓种植基地，带动观光农业发展，有效促进农民增收。下列有关叙述正确的是（    ） A．种植蓝莓过程中、只需要施含氮、磷、钾的无机盐 B．蓝莓叶芽中的幼叶将来发育成枝条上的叶 C．将新摘的蓝莓叶片放入70℃的热水中，叶片下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表皮的气孔少 D．在智能大棚中持续增加氧气浓度可以促进蓝莓幼苗健壮生长 5. 日常生活和生产实践中，我们常会利用植物呼吸作用的原理以实现不同的应用目的。下列措施中能促进植物呼吸作用的是（    ） A．夜间适当降低大棚内的温度 B．收获的小麦需低温密闭储藏 C．将蔬菜水果放在冰箱中储存 D．农作物在生长期要排水防涝 6. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度分析，植物有利于保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对植物作用的叙述，错误的是（    ） A．植物可以通过光合作用制造有机物为动物提供食物 B．植物可以维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡 C．植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因 D．提倡植树造林，低碳出行，可降低大气中二氧化碳的含量 二、非选择题（共3小题，共18分） 7．（5分）城市居民在阳台种植生菜等获得新鲜蔬菜，为促进生菜种子萌发，生物兴趣小组的同学进行了如下探究 探究“种子萌发所需的环境条件” 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法 10粒种子，拧紧瓶盖 10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水淹没种子 ? 10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水 室温 室温 低温 室温 (1)生菜种子的胚芽将来发育成___________。 (2)表格中“？”处的内容应为______________________________。 (3)每组实验使用10粒种子而不是1粒种子，原因是________________________。 (4)实验结果只有_________号瓶种子萌发，得出结论：___________________________________。 8. （6分）银边天竺葵叶片边缘呈白色，与中间部分形成了天然对照，是光合作用实验的理想材料。某学习小组利用该植物进行了相关实验，实验过程如图所示，据图回答问题。（A指向叶片边缘处，B指向叶片中间） (1)银边天竺葵叶片边缘呈白色，说明叶片边缘部分细胞中无__________（填结构名称）。 (2)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是__________。 (3)叶片放入盛有酒精的小烧杯，水浴加热，目的是使叶片中含有的__________溶解到酒精中。 (4)滴加碘液变成蓝色的部分是__________（填字母“A”或“B”），这个现象说明植物光合作用的场所是__________。 (5)通过对上面实验过程的进一步研究，你还可以得出的与光合作用有关结论是__________________________。 9．（7分）某班级同学在学校的劳动基地搭建火龙果棚架，体验种植火龙果，过程如下：科学选苗、移栽幼苗、合理施肥、开花结实、采摘分享。根据所学知识，回答下列问题。 (1)在科学选苗时，同学们挑选出了一些根系发达的火龙果幼苗。根吸收的水大部分水用于__________（填生理过程）。 (2)同学们在移栽火龙果幼苗时，为尽可能提高幼苗成活率，可采用的做法有___________________________________（答一点即可）。 (3)为提高坐果率，同学们学习果农，在温室大棚内放养几箱蜜蜂，作用是__________。 (4)同学们摘下新鲜的火龙果品尝，看到里面有许多种子。这说明火龙果花的子房中有多个______。火龙果酸甜可口、果汁丰富，其中大量的糖类等有机物通过叶、茎中的输导组织______运向各处。 (5)某同学提出：增加大棚中的昼夜温差，可提高火龙果品质和产量，请你分析原因：________________________________________________________。（2分） 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $