精品解析:内蒙古呼和浩特市回民区2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

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2026-05-17
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 呼和浩特市
地区(区县) 回民区
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2026-05-17
更新时间 2026-05-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57903905.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级生物学 注意事项:1.本试卷满分30分。与地理同考,考试时间共75分钟。 2.答题前,请在答题卡上填写自己的姓名、座位号、考生号等信息。 3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷无效。 一、选择题(共6小题,每小题1.5分,共9分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 为了实现“碳中和”,我国鼓励植树造林。这主要是利用了绿色植物的( ) A. 呼吸作用,为自身活动提供能量 B. 蒸腾作用,参与生物圈的水循环 C. 光合作用,吸收二氧化碳制造有机物 D. 枯枝落叶被分解后,能增加土壤肥力 【答案】C 【解析】 【详解】A.呼吸作用是绿色植物吸收氧气、释放二氧化碳的过程,会增加大气中二氧化碳含量,不符合“碳中和”的要求,A错误。 B.蒸腾作用是绿色植物通过叶片散失水分的过程,主要参与水循环,与二氧化碳的吸收和排放无关,B错误。 C.光合作用的公式为二氧化碳+水叶绿体光能有机物(储存能量)+氧气,该过程能吸收大气中的二氧化碳,减少大气中二氧化碳的含量,符合“碳中和”的目标,C正确。 D.枯枝落叶被分解后增加土壤肥力,这一过程主要涉及物质循环,但不是直接利用绿色植物来减少二氧化碳以实现“碳中和”的作用,D错误。 2. 在观察根尖永久切片的实验中,小明看到一片区域表皮细胞向外突起。这片区域的主要功能是( ) A. 保护根尖 B. 吸收水和无机盐 C. 伸长使根生长 D. 分裂产生新细胞 【答案】B 【解析】 【详解】根尖的成熟区,也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部位,根毛的大量存在增加了根的吸收面积。题干中“一片区域表皮细胞向外突起”描述的就是根毛区,吸收水分和无机盐的主要部位。B正确,ACD错误。 3. 园林工人移栽大树时,往往带土坨、剪枝叶、遮阴。下列相关推理错误的是( ) A. 带土坨保护幼根和根毛,保障吸水 B. 剪去枝叶可有效降低蒸腾作用 C. 遮阴能减弱光合作用,减少有机物消耗 D. 多项措施协同,提高植株移栽成活率 【答案】C 【解析】 【详解】A.植物吸收水分的主要部位是根尖成熟区,该区域有大量根毛,带土坨可保护幼根和根毛,保障移栽后植株的吸水能力,A正确。 B.蒸腾作用主要通过叶片的气孔进行,剪去枝叶能减少叶片面积,有效降低蒸腾作用,减少水分散失,B正确。 C.遮阴的主要目的是减弱蒸腾作用,减少水分散失,而非减弱光合作用来减少有机物消耗,C错误。 D.带土坨、剪枝叶、遮阴这些措施从保护根系、减少水分散失等角度协同作用,可提高植株移栽成活率,D正确。 4. 某小组利用智能植物培养箱探究“光是否为光合作用的必要条件”。他们将两盆相同的绿萝分别放入A、B两箱,设置如下: A箱:提供光照,维持一定二氧化碳浓度; B箱:关闭光源(黑暗),二氧化碳浓度与A箱相同。 处理一天后,检测叶片淀粉。下列相关分析中,正确的是( ) A. 该实验的变量是光照和二氧化碳浓度 B. 此实验可证明二氧化碳是光合作用的原料 C. 若B中叶片遇碘变蓝,说明黑暗条件下能合成淀粉 D. 用黑纸片在同一叶片上遮光的方法比此方案更简便 【答案】D 【解析】 【详解】A.该实验探究的是“光是否为光合作用的必要条件”,设置的单一变量是光照,二氧化碳浓度为无关变量且保持一致,A错误。 B.此实验的变量是光照,无法证明二氧化碳是光合作用的原料,若要验证该结论,需设置以二氧化碳浓度为变量的对照实验,B错误。 C.黑暗条件下植物不能进行光合作用合成淀粉,若B中叶片遇碘变蓝,可能是实验前叶片残留的淀粉未被消耗,并非黑暗条件下合成了淀粉,C错误。 D.用黑纸片在同一叶片上遮光,可让同一叶片的遮光部分和见光部分形成对照,能避免两盆植物可能存在的差异,实验方案更简便,D正确。 5. 在“栽培一种植物”的综合实践项目实施过程中,某小组用培养液栽培的向日葵幼苗,在未改变环境条件的情况下,3周后株高增长几乎停滞,分析最可能的原因是( ) A. 培养液中的主要无机盐可能被耗尽 B. 温度突然降低,抑制了植株的生长 C. 已经进入开花期,营养生长停止 D. 光照突然减弱,影响了光合作用 【答案】A 【解析】 【详解】A.植物生长需要无机盐,培养液中的无机盐会被幼苗持续吸收,若未更换培养液,一段时间后主要无机盐可能被耗尽,进而导致植株生长停滞,A正确。 BD.题干明确说明未改变环境条件,温度突然降低、光照突然减弱,都属于环境条件改变,BD错误。 C.3周的向日葵幼苗处于营养生长阶段,尚未进入开花期,且即便进入开花期,营养生长也不会完全停止,C错误。 6. 在“设计并制作人体结构模型”的综合实践项目中,小组成员想突出展示“胚胎通过胎盘和脐带与母体进行物质交换”。以下材料选择和设计方案中,最不恰当的是( ) A. 可以用红色和蓝色墨水模拟动脉血和静脉血 B. 用柔软有弹性的硅胶袋注水,模拟孕育场所子宫 C. 用一根实心的塑料管模拟脐带,表示其坚固 D. 用海绵和软管,模拟胎盘的物质交换 【答案】C 【解析】 【详解】A.动脉血与静脉血颜色存在差异,用红色和蓝色墨水可直观模拟二者的区别,契合物质交换中血液成分的变化特点,A正确。 B.子宫是孕育胚胎的场所,柔软有弹性的硅胶袋注水能够模拟子宫的形态和容纳环境,B正确。 C.脐带内部有脐动脉和脐静脉,是输送营养物质与代谢废物的通道,实心塑料管无法体现其运输物质的功能,C错误。 D.海绵具有多孔结构,可模拟胎盘进行物质交换的特点,软管可模拟连接的血管,D正确。 二、非选择题(共3小题,共21分) 7. 以下是摘自某《青少年成长指南》中的部分图表和信息,请分析回答: 材料一:男女身高增长速度曲线图: 材料二:青春期常见困惑:“我脸上长了痘痘,很难看。”“为什么我最近情绪起伏这么大?” (1)我们的生命从一个细胞开始,这个细胞就是________,它经过细胞的________过程,逐渐发育成完整的个体,最终迎来青春期的生长突增。 (2)根据材料一,女孩身高突增的年龄一般比男孩________(早/晚),这种差异与性器官分泌的________不同有关。材料二中“长痘”主要也与青春期该物质分泌旺盛有关。 (3)青春期除身高突增外,还有哪些显著特征?请写出1点:________。 (4)正处于青春期的你,在面对情绪烦躁、长痘等青春期常见问题时,会如何调整心态,健康地度过青春期?_____________。 【答案】(1) ①. 受精卵 ②. 分裂、生长和分化 (2) ①. 早 ②. 性激素 (3)性器官迅速发育##体重迅速增长 (4)正确对待青春期的身心变化,主动与他人沟通,培养健康的生活习惯 【解析】 【小问1详解】 人进行有性生殖,新生命的起点是受精卵,受精卵通过细胞分裂增加细胞数目,通过细胞分化形成不同组织器官,再经过生长,逐渐发育为完整的个体。 【小问2详解】 从曲线变化可看出,女孩身高增长速度到达峰值的时间比男孩早约2年,因此身高突增年龄比男孩早;该差异由性器官分泌的性激素不同导致,青春期性激素分泌旺盛也会引发长痘。 【小问3详解】 青春期除身高突增外,典型特征还有性器官迅速发育、第二性征出现、神经系统以及心肺等内脏器官功能显著增强。。 【小问4详解】 合理的调整方法为:正视青春期生理心理变化,这是正常发育现象不必焦虑;情绪不佳时主动和家长、老师沟通倾诉;同时保持良好作息和卫生习惯,即可平稳健康度过青春期。 8. 为弘扬传统文化,学校计划打造一个“节气花园”,在每个节气展示相应的时令植物。某负责“谷雨”节气展区的小组,选择种植豌豆。请分析回答: (1)选种与催芽:为筛选有活力种子,小组进行“发芽测试”。这主要检验了种子萌发的________条件。有同学提议用“红外线灯照射”加快催芽,你认为该方法________(有效/不一定有效),因为________。 (2)幼苗诊断:豌豆苗出土后,部分茎秆细长、易倒伏。试分析可能的原因并提出改进措施________。 (3)促花保果:豌豆花的________发育成果实。若豆荚空瘪,最可能是________环节出了问题。 (4)收获与思考:收获时,同学们应挑选保存________的种子用于下一年的“节气花园”。 【答案】(1) ①. 自身 ②. 有效 ③. 红外线灯照射能提供种子萌发所需的适宜温度 (2)缺少含钾的无机盐,施加含钾的无机盐肥料 (3) ①. 子房 ②. 传粉不足 (4)粒大饱满 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质,且种子不在休眠期。“发芽测试”是为筛选有活力种子,所以主要检验了种子萌发的自身条件。 种子萌发需要适宜的温度,红外线灯照射能提供热量,可能使温度适宜,从而加快催芽,所以该方法有效,原因是红外线灯照射能提供种子萌发所需的适宜温度。 【小问2详解】 豌豆苗出土后茎秆细长、易倒伏,是因为缺少含钾的无机盐,钾肥能使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。 所以改进措施是施加含钾的无机盐肥料。 【小问3详解】 一朵花经过传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。所以豌豆花的子房发育成果实。 若豆荚空瘪,即没有种子,最可能是传粉不足环节出了问题,因为传粉不足会导致不能形成受精卵,无法发育成种子。 【小问4详解】 收获时,应挑选保存粒大饱满的种子用于下一年的“节气花园”,因为粒大饱满的种子中含有丰富的营养物质,胚发育完整,生命力强。 9. 为打造现代化农业基地,某农场引入了如图的智能温室系统。该系统能实时监测并自动调节温室内的环境条件,以确保作物高效生长。请分析回答: (1)该系统通过调节不同环境因素来优化植物的生理活动。请将下列环境调节措施(①—④)与它们主要优化的植物生理作用(A—C)进行匹配连线: 调节措施: ①根据光照度传感器数据,自动控制卷帘开合,保证充足且不过强的光照。 ②根据二氧化碳传感器数据,在白天适时开启风机进行内外气体交换,提高棚内CO2浓度。 ③根据土壤EC传感器数据,控制水肥一体机精准施用含氮、磷、钾等的营养液。 ④根据温度传感器数据,在夜间启动风机通风降温。 主要优化的生理作用: A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用及无机盐吸收 你的连线:①—________ ②—________ ③—________ ④—________ (2)技术员在查看数据时发现,正午光照最强时,系统反而会短暂关闭部分卷帘进行遮阴,请运用植物生理作用原理,解释其科学依据________。 (3)该系统目前主要监测空气和土壤环境。有农艺师建议,由于植物的________作用在白天会拉动水分运输,导致茎秆出现规律的细微膨胀;夜晚该作用减弱,茎秆收缩,监测这种变化能更直接反映植物的水分状况和生理活性,因此还应在植物冠层(叶片密集处)增设一种传感器,你认为最应该增设的是___ A.氧气浓度传感器B.声音传感器C.茎秆微变化传感器D.叶片温度传感器 【答案】(1) ①. A ②. A ③. C ④. B (2)正午光照过强,植物气孔关闭,水分散失减少(蒸腾作用过强),但同时也会使二氧化碳的吸收量减少,影响光合作用。适度遮阴在避免强光灼伤叶片的同时,保证气孔适度开放,光合作用正常进行 (3) ①. 蒸腾 ②. C 【解析】 【小问1详解】 ①光合作用需要光,①根据光照度传感器数据,自动控制卷帘开合,保证充足且不过强的光照,是为了优化光合作用,故①—A。 ②二氧化碳是光合作用的原料,②根据二氧化碳传感器数据,在白天适时开启风机进行内外气体交换,提高棚内CO2浓度,是为了优化光合作用,故②—A。 ③植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐,③根据土壤EC传感器数据,控制水肥一体机精准施用含氮、磷、钾等的营养液,是为了优化蒸腾作用及无机盐吸收,故③—C。 ④夜晚植物主要进行呼吸作用,④根据温度传感器数据,在夜间启动风机通风降温,是为了优化呼吸作用,故④—B。 【小问2详解】 科学依据:正午光照过强、环境温度过高,植物蒸腾作用会过于旺盛,易导致植物失水过多,过强光照还会灼伤叶片;同时蒸腾过度会使气孔关闭,造成二氧化碳供应不足,光合作用速率下降。短暂遮阴可以降低蒸腾作用,减少水分散失,保护叶片,保证植物正常进行光合作用。 【小问3详解】 植物的蒸腾作用在白天会拉动水分运输,导致茎秆出现规律的细微膨胀;夜晚该作用减弱,茎秆收缩,监测这种变化能更直接反映植物的水分状况和生理活性,所以应增设茎秆微变化传感器来监测茎秆的细微变化。C正确,ABD错误。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 七年级生物学 注意事项:1.本试卷满分30分。与地理同考,考试时间共75分钟。 2.答题前,请在答题卡上填写自己的姓名、座位号、考生号等信息。 3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷无效。 一、选择题(共6小题,每小题1.5分,共9分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 为了实现“碳中和”,我国鼓励植树造林。这主要是利用了绿色植物的( ) A. 呼吸作用,为自身活动提供能量 B. 蒸腾作用,参与生物圈的水循环 C. 光合作用,吸收二氧化碳制造有机物 D. 枯枝落叶被分解后,能增加土壤肥力 2. 在观察根尖永久切片的实验中,小明看到一片区域表皮细胞向外突起。这片区域的主要功能是( ) A. 保护根尖 B. 吸收水和无机盐 C. 伸长使根生长 D. 分裂产生新细胞 3. 园林工人移栽大树时,往往带土坨、剪枝叶、遮阴。下列相关推理错误的是( ) A. 带土坨保护幼根和根毛,保障吸水 B. 剪去枝叶可有效降低蒸腾作用 C. 遮阴能减弱光合作用,减少有机物消耗 D. 多项措施协同,提高植株移栽成活率 4. 某小组利用智能植物培养箱探究“光是否为光合作用的必要条件”。他们将两盆相同的绿萝分别放入A、B两箱,设置如下: A箱:提供光照,维持一定二氧化碳浓度; B箱:关闭光源(黑暗),二氧化碳浓度与A箱相同。 处理一天后,检测叶片淀粉。下列相关分析中,正确的是( ) A. 该实验的变量是光照和二氧化碳浓度 B. 此实验可证明二氧化碳是光合作用的原料 C. 若B中叶片遇碘变蓝,说明黑暗条件下能合成淀粉 D. 用黑纸片在同一叶片上遮光的方法比此方案更简便 5. 在“栽培一种植物”的综合实践项目实施过程中,某小组用培养液栽培的向日葵幼苗,在未改变环境条件的情况下,3周后株高增长几乎停滞,分析最可能的原因是( ) A. 培养液中的主要无机盐可能被耗尽 B. 温度突然降低,抑制了植株的生长 C. 已经进入开花期,营养生长停止 D. 光照突然减弱,影响了光合作用 6. 在“设计并制作人体结构模型”的综合实践项目中,小组成员想突出展示“胚胎通过胎盘和脐带与母体进行物质交换”。以下材料选择和设计方案中,最不恰当的是( ) A. 可以用红色和蓝色墨水模拟动脉血和静脉血 B. 用柔软有弹性的硅胶袋注水,模拟孕育场所子宫 C. 用一根实心的塑料管模拟脐带,表示其坚固 D. 用海绵和软管,模拟胎盘的物质交换 二、非选择题(共3小题,共21分) 7. 以下是摘自某《青少年成长指南》中的部分图表和信息,请分析回答: 材料一:男女身高增长速度曲线图: 材料二:青春期常见困惑:“我脸上长了痘痘,很难看。”“为什么我最近情绪起伏这么大?” (1)我们的生命从一个细胞开始,这个细胞就是________,它经过细胞的________过程,逐渐发育成完整的个体,最终迎来青春期的生长突增。 (2)根据材料一,女孩身高突增的年龄一般比男孩________(早/晚),这种差异与性器官分泌的________不同有关。材料二中“长痘”主要也与青春期该物质分泌旺盛有关。 (3)青春期除身高突增外,还有哪些显著特征?请写出1点:________。 (4)正处于青春期的你,在面对情绪烦躁、长痘等青春期常见问题时,会如何调整心态,健康地度过青春期?_____________。 8. 为弘扬传统文化,学校计划打造一个“节气花园”,在每个节气展示相应的时令植物。某负责“谷雨”节气展区的小组,选择种植豌豆。请分析回答: (1)选种与催芽:为筛选有活力种子,小组进行“发芽测试”。这主要检验了种子萌发的________条件。有同学提议用“红外线灯照射”加快催芽,你认为该方法________(有效/不一定有效),因为________。 (2)幼苗诊断:豌豆苗出土后,部分茎秆细长、易倒伏。试分析可能的原因并提出改进措施________。 (3)促花保果:豌豆花的________发育成果实。若豆荚空瘪,最可能是________环节出了问题。 (4)收获与思考:收获时,同学们应挑选保存________的种子用于下一年的“节气花园”。 9. 为打造现代化农业基地,某农场引入了如图的智能温室系统。该系统能实时监测并自动调节温室内的环境条件,以确保作物高效生长。请分析回答: (1)该系统通过调节不同环境因素来优化植物的生理活动。请将下列环境调节措施(①—④)与它们主要优化的植物生理作用(A—C)进行匹配连线: 调节措施: ①根据光照度传感器数据,自动控制卷帘开合,保证充足且不过强的光照。 ②根据二氧化碳传感器数据,在白天适时开启风机进行内外气体交换,提高棚内CO2浓度。 ③根据土壤EC传感器数据,控制水肥一体机精准施用含氮、磷、钾等的营养液。 ④根据温度传感器数据,在夜间启动风机通风降温。 主要优化的生理作用: A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用及无机盐吸收 你的连线:①—________ ②—________ ③—________ ④—________ (2)技术员在查看数据时发现,正午光照最强时,系统反而会短暂关闭部分卷帘进行遮阴,请运用植物生理作用原理,解释其科学依据________。 (3)该系统目前主要监测空气和土壤环境。有农艺师建议,由于植物的________作用在白天会拉动水分运输,导致茎秆出现规律的细微膨胀;夜晚该作用减弱,茎秆收缩,监测这种变化能更直接反映植物的水分状况和生理活性,因此还应在植物冠层(叶片密集处)增设一种传感器,你认为最应该增设的是___ A.氧气浓度传感器B.声音传感器C.茎秆微变化传感器D.叶片温度传感器 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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