2026年河南省商丘市初中学业水平考试语文试题

**基本信息** 以“马年”主题活动与网络流行语等时代素材为情境，整合语言积累、阅读分析与表达应用，梯度覆盖语言运用、文化传承与思维能力，适配学业水平考试对基础与素养的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/22分|汉字注音、病句修改、古诗文默写|以“马”文化串联，融合象形文字演变与典故理解，强化文化自信| |现代文阅读|2篇/27分|文本对比、观点提炼、语言规范|《父亲的哲学》生活化叙事考思维深度，网络流行语文本引导辩证思考| |古诗文阅读|2段1诗/16分|文言字词、治国理念比较、形象分析|曹刿与包拯共通治国理念，《道逢八十翁》与《春望》跨时空人物对比| |整本书阅读|1题/5分|名著人物成长|聚焦鲁迅、保尔写作转折点，考查整本书深度阅读能力| |作文|2选1/50分|记叙描写、议论思辨|“真正的”半命题与材料议论文，引导从“自我能力”切入，培养审美创造与逻辑思维|

语文 一、积累与运用（共22分） 1.(1)①xiáo ②diàn （每空1分，共2分） （2）①蕴 ②豁 （每空1分，共2分） （3）示例：慧眼独具的伯乐凭借识马之能发现良驹，这彰显了识人之明与专业洞察的力量。 （意思对即可。2分） （4）在句末加“家畜”。 （2分） 2.(1）示例：众马奔腾的样子。 （意思对即可。2分） （2）示例一：小文，六骏身经百战、屡中箭矢仍冲锋不止，我隐姓埋名、历经千难万苦终成大业。一时努力未见成效并非无用，坚持下去、找对方向，你的付出终会开花结果。邓稼先 示例二：小文，的卢深陷檀溪仍一跃脱困，我历经沙场凶险，仍勇敢前行。求学亦如杀敌，熬夜刷题不见效果只是暂时困境，别灰心，调整方法，勇敢坚持，你一定能突破瓶颈。花木兰。（4分） 3．①乱花渐欲迷人眼；②浅草才能没马蹄；③结庐在人境；④而无车马喧；⑤锦帽貂裘；⑥千骑卷平冈； ⑦山回路转不见君；⑧雪上空留马行处。 （每空1分，有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共27分） （一）（共15分） 4.C （3分） 5．①技不常用会遗忘，人不常联系会疏远 ②亲戚朋友来拜年，离开时，父母总会客气地说一声“请慢走”③做人做事要扎实，不要耍花架子，要展示真实的自我 ④只要有坚强的意志，只要精神不垮，就没有克服不了的困难 ⑤竹笋用几年时间来积累，才有了后面的迅速成长（每空1分，共5分） 6．示例：①开门见山点明了写作对象“父亲”以及主要内容“父亲的哲学”。②作为线索贯穿全文，整篇文章都是围绕“父亲的哲学”这一核心展开叙述，这样会使文章结构严谨，脉络清晰。③“哲学”一词体现出父亲睿智、沉稳的形象。④父亲只是一个普通的农民，他的“哲学”究竟是什么？这种看似矛盾的搭配，设置了悬念，能激发读者的好奇心，吸引读者阅读。（意思对即可，任答三点即可。共3分） 7．示例：《走一步，再走一步》中，通过对“我”爬山遇险时父亲耐心引导“我”下山这一件事的具体刻画，突出父亲对“我”的独特的教育方法以及对“我”的人生影响。选材典型集中，叙写具体详实，鲜明地突出父亲形象。 （2分） 本文中作者通过选取几件与父亲相关的生活小事进行叙事写人，这些事件围绕“父亲的哲学”展开，表现父亲独到的生活感悟及独特的教育方法，由此凸显父亲朴实且睿智的形象，以及其独特的教育哲学对“我”的深刻影响。选材丰富，详略得当，紧扣中心。 ········(2分）（意思对即可。共4分） （二）（共12分） 8．①包容尊重创新：理性看待网络流行语，认可它的时代性与社交价值，尊重语言自然创新，发挥它作为社交黏合剂、抒发社会情绪的积极作用。②保持语言敬畏：不盲目跟风、过度依赖网络梗和碎片化流行语，不把复杂情感、深度思考简单浓缩成几个网络热词。③坚持精准表达：日常交流、写作表达中刻意锤炼语言，保留完整、严谨的文字表达能力，避免情感贫瘠和深度思考缺失。④学会合理取舍：生活娱乐可适度使用流行语，正式写作、书面表达、严谨交流中坚守语言规范，做到通俗不低俗、创新不失精准。 （任答两点，意思对即可。共4分） 9．“标尺”指《国家通用语言文字法》为网络空间用语用字明确标准、明晰边界，引导语言文字在规范、文明的基础上创新发展。 （2分） “戒尺”指《国家通用语言文字法》单设“法律责任”一章，明确执法主体，完善批评教育和处罚措施，对不规范、不文明的网络语言行为进行约束和惩戒。 （2分）（意思对即可，共4分） 10．示例：合理使用积极正向的流行语，不得出现中英混杂、随意拼写、谐音替代的语言现象；拒绝使用语义模糊、低俗恶意的黑话烂梗，优先使用规范、精准的语言；主动提醒身边同学规范使用语言，若发现 不规范用语，协助纠正，共同营造文明的语言环境；拒绝过度使用网络热词，积极主动使用能精准表达意思的词语。 （意思对即可。共4分） 三、古诗文阅读（共16分） 11.(1）目光短浅（2）使信服（3）赠送（4）名词作副词，仅，只。 （每题1分，共4分） 12．大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据自己的诚心来处理。 （意思对即可。2分） 13．凡诉讼不得径造庭下／拯开正门／使得至前陈曲直 （一处1分，共2分） 14．①曹刿主张“察狱以情”，这表现出他对百姓权益的重视，让百姓感受到重视，体现了以民为本，包拯“开正门受讼”强调司法透明，让百姓能够直接参与诉讼，他们二人均重视民心向背。·········(2分） ②曹刿点明“肉食者鄙”，暗含着对权贵阶层的质疑，真正为百姓考虑。包拯严惩权贵，坚决抵制权贵的特权行为，一心为民。均体现破除特权、务实为民的治国理念。 （2分）（意思对即可，共4分） 15．示例：①形象特征不同。《道逢八十翁》刻画了一位年迈体衰、流离失所的百姓形象。老翁已是八十高龄，还要在战乱中“行步奔”，甚至卖牛换米、烧篱取暖，重点在于“苦”。《春望》刻画了一位未老先衰的诗人形象。杜甫当时仅45岁，却因忧愁而“白头搔更短”，头发稀疏得连簪子都插不住，重点在于“愁”。 （2分） ②情感不同。《道逢八十翁》侧重于“忠”。老翁虽身处绝境、深知自己无名无姓，却仍“犹期报国恩”，表现的是底层百姓位卑未敢忘忧国的坚韧与担当。《春望》侧重于“忧”。诗人因国破家亡、音信隔绝而焦虑不安，表现的是士大夫忧国思家的深沉痛苦。·········(2分）（意思对即可。共4分） 四、整本书阅读（5分） 16．示例一：鲁迅走上写作道路的原因：鲁迅在日本时，看到“清国留学生”醉生梦死；“看电影事件”中，他从日俄战争中杀中国人的场景中觉察到，作为看客的中国人看到同胞被枪毙竟然拍手称快，鲁迅敏感地意识到中国人的愚昧无知，他感到中国国民精神上的麻木是比身体上的疾病更为可怕的劣根，因此他意识到要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神。于是决定弃医从文。 示例二：保尔·柯察金走上写作道路的原因：伤病无情地夺走了保尔的健康，由于神经遭受破坏，以致他下肢瘫痪，继而双目失明，他仍不向命运屈服，坚定的革命信念与顽强的毅力使保尔用仅有的一点点儿生命写成了一部中篇小说《暴风雨所诞生的》。这本书发表以后，他的生命又重新燃烧起来了，他又重新回到了革命队伍中去。 （言之有理即可，5分） 五、作文（50分） 17．参考2025年河南省中考作文评分标准。（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年河南省商丘市学业水平考试 语文 注意事项: 1.本试卷共8页,五大题,满分120分,测试时间120分钟。 2.请用水笔按要求答在试卷上或答题卡上。 3.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、积累与运用(共22分) 今年是马年,班级决定开展“知马、识马、学马”主题活动。请你参与完成下列任务。 1.阅读下面文字,完成(1)~(4)题。(共8分) 马,是人类文明长河中相伴千年的良友。在中华文脉里,关于马的典故灿若星河,每一则都y n① 含着深刻的人生智慧与处世哲理,经久不衰。在《塞翁失马》的故事中,古人将福祸相依的辩证智慧诠释得淋漓尽致,教会我们以平常心看待人生的起落沉浮,守一份从容与hu ② 达。在《指鹿为马》的故事中,赵高混淆是非,加速了秦朝的灭亡,这提醒我们要坚守本心,明辨是非。在《老马识途》的故事中,年迈的骏马凭借经验引领大军走出迷途,这印证了阅历的珍贵与岁月沉淀的智慧。而在《伯乐相马》的故事中,③ 。 古代,马与人的关系最亲近,居“六畜”之首,但其被人类驯化的时间却最晚,是“野”性保持最多的,因此它被放在了十二生肖中最中间的位置。马虽然属畜类,但人们在它身上却寄托了丰富的情感和精神。《说文解字》中讲,“马,怒也,武也”,这怒,这武,刚健且遒劲,凛凛威风,充满阳刚之气。 (1)请你给第一段话中加点的字注音。(2分) ①混淆( ) ②沉淀( ) (2)请你写出第一段话中画横线处的正确字形。(2分) ①y n 含 ②hu 达 (3)根据语境,在③处填入一个句子,要求与画波浪线的句子结构相似。(2分) (4)第二段画横线的句子有语病,请帮忙修改。(2分) 2.汉字文化博大精深,关于“马”的知识同样值得探究。请根据要求,完成以下任务。(共6分) (1)“马”是象形文字,其字形演变如下图。“騳”是由两个“馬”并列组成,表示马快速奔跑。根