广东惠州市博罗县2025-2026学年第二学期期中综合素养测评七年级道德与法治试卷

**基本信息** 以2025年亚冬会高亭宇、残特奥会李心妍等热点及杨振宁等榜样事迹为情境，聚焦青春期心理、情绪管理等核心内容，强化政治认同与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/60分|青春期生理心理（题2）、情绪与情感（题5）、自尊自信（题9、10）|结合习近平总书记回信（题1）、AI骚扰电话（题20）等热点，考查基础认知| |非选择题|3题/40分|情绪管理（题21）、自信自强（题22）、异性交往（题23）|以情绪曲线分析（21题）、榜样事迹探究（22题）设计情境，考查分析与价值践行能力|

模板 2025-2026学年第二学期期中综合素养测评七年级道德与法治试卷双向细目表 题号 题型 分值 单元 课题 考察知识点 1 选择题 3 七下第一单元 1.1青春的邀约 综合第一单元内容 2 选择题 3 七下第一单元 1.1青春的邀约 青春期的生理变化 3 选择题 3 七下第一单元 1.2男生女生 如何正确与异性交往 4 选择题 3 七下第一单元 1.3学会自我保护 涉及性问题要注意什么 5 选择题 3 七下第一单元 2.3品味美好情感 情绪和情感的关系 6 选择题 3 七下第一单元 1.3学会自我保护 学会自我保护 7 选择题 3 七下第一单元 2.2学会管理情绪 情绪是可以管理的 8 选择题 3 七下第二单元 3、自尊 4、自信 自尊、自信、自卑、自负的区分 9 选择题 3 七下第二单元 3.1人须有自尊 自尊的含义 10 选择题 3 七下第二单元 4.1人要有自信 自信的来源 11 选择题 3 七下第二单元 2.2学会管理情绪 调节情绪的方法 12 选择题 3 七下第二单元 3.2做自尊的人 如何做自尊的人 13 选择题 3 七下第二单元 4.1人要有自信 自信的含义 14 选择题 3 七下第一单元 2.1揭开情绪的面纱 青春期情绪特点 15 选择题 3 七下第二单元 3.2做自尊的人 如何做自尊的人 16 选择题 3 七下第一单元 1.1青春的邀约 如何正确对待生理变化 17 选择题 3 七下第二单元 4.1人要有自信 自信的作用 18 选择题 3 七下第二单元 5.1人要自强 自强的作用 19 选择题 3 七下第一单元 2.3品味美好情感 情感的分类 20 选择题 3 七下第一单元 1.3学会自我保护 学会自我保护 21（1） 主观题 4 七下第一单元 2.1揭开情绪的面纱 情绪的特点、情绪的影响因素 21（2） 主观题 6 七下第一单元 2.2学会管理情绪 情绪的作用、学会管理情绪 22（1） 主观题 8 七下第二单元 4.2做自信的人 如何做自信的人 22（2） 主观题 6 七下第二单元 5.1做自强不息的中国人 如何做自强不息的中国人 23（1） 主观题 4 七下第一单元 1.1青春的邀约 青春期矛盾心理 23（2） 主观题 6 七下第一单元 1.2男生女生 异性交往的作用 23（3） 主观题 6 七下七一单元 2.3品味美好情感 如何品味美好情感 $ 2025-2026学年第二学期期中综合素养测评 七年级道德与法治答题卡 ( 贴条形码区 (正面朝上，切勿贴出方框) ) ( 正确填涂 缺考标识 )学校： 姓名： 班级： 考号： 考场： 座号： 注意事项 1.答题前请将姓名，班级，考号填写清楚。 2.客观题答题必须使用2B铅笔填涂；主观题答题必须使用黑色签字笔书写。 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 4.保持答卷清洁、完整。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 16 [A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][C][D] 17 [A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 18 [A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] 14 [A][B][C][D] 19 [A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 10 [A][B][C][D] 15 [A][B][C][D] 20 [A][B][C][D] 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21.(1)(4分) (2)(6分) ( 请勿在此区域作答 或者填写标记 ) 第1/2页 学科网（北京）股份有限公司 22. (1)(8分) (2)(6分) 23. (1)(4分) (2)(6分) (3)(6分) 第2/2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中综合素养测评 七年级道德与法治参考答案与评分标准 1、 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D C D A D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B C D B A A B C A 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21.阅读材料，回答问题。（10分） （1）①人的情绪是复杂多样的。②情绪受多方面因素影响。③情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验。④情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的晴雨表。（一点2分，共4分） （2）小冲的观点是错误的。（1分） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。（2分）②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。（2分） ③综上所述，我们要学会管理自己的情绪，并学会合理表达情绪，做情绪的主人。（1分） 21 题评分标准及细则： 第一问：本小题满分为4分，每点2分。答到情绪的特点，含义、影响因素均可赋分。（其他言之有理的答案可酌情给分） 第二问：本小题满分为6分 ①判断：判断得1分，只作判断不分析不得分。（1分） ②分析：首先，答到情绪的作用赋2分，其次，答出情绪会相互感染赋2分（4分） ③结论：学会管理情绪，并学会合理表达情绪，可赋1分。（1分） （其他言之有理的答案可酌情给分） 22.阅读材料，回答问题。（14分） （1）①杨振宁在他人的建议和社会实践中做到了找准定位，扬长避短。（2分） ②屠呦呦潜心研究抗疟药物，做到了专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败。（2分） ③袁隆平直面挑战，大胆应对杂交水稻研究中出现的问题，做到了勇于探索，增强底气。（2分） ④钱学森放弃国外优厚的科研条件，带领团队突破技术封锁，为中国航天事业立下汗马功劳，做到了坚定民族自信心，做自信的中国人。（2分） （2）①树立远大理想。要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。（2分） ②求得真学问，练就真本领。（2分） ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（2分） 22 题评分标准及细则： 第一问：本小题满分为8分，每点2分。结合材料人物的做法和如何做自信的人的知识点去答题。仅写知识点，没有结合材料，每点只赋1分（其他言之有理的答案可酌情给分） 第二问：本小题满分为6分，每点2分。答到如何做自强不息的中国人即可赋分。（其他言之有理的答案可酌情给分） 23.阅读材料，回答问题。（16分） （1）①独立与依赖 （2分） ②闭锁与开放（2分） （2）①与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④有利于我们了解异性的性格特征、兴趣爱好、思维方式等；⑤有利于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。（每点2分，共6分） （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。（2分） ②我们要学会承受和转化消极情感。（2分） ③我们要在实践中提升情感境界。（2分） 23 题评分标准及细则： 第一问：本小题满分为4分，每点2分。名词要准确，不能出现错别字。 第二问：本小题满分为6分，每点2分。答到与异性交往的意义即可赋分。（其他言之有理的答案可酌情给分） 第三问：本小题满分为6分，每点2分。答到如何品味美好情感相关知识点即可赋分。（其他言之有理的答案可酌情给分） ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中综合素养测评 七年级道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1. 2025年5月2日，习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信，鼓励青年练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这启示同学们（ ） A. 不负青春韶华，立下报国之志 B. 正确对待挫折，磨炼坚强意志 C. 尽早放弃学业，投身西部建设 D. 认清自身不足，发挥自身优势 2．进入青春期，我们的生理和心理都会发生不同的变化。下面属于青春期生理变化的是（  ） ①小涵说：“我今年长高了6厘米，身形也比以前挺拔了。” ②小梅说：“我最近总是觉得很烦躁不安。” ③小涛说：“我的喉结慢慢变大，还开始长胡须、变声了。” ④小静说：“升入初中以来，我心里话不愿意对别人讲了。” A. ①② B．①③ C．②④ D．③④ 3. 七年级学生小雨，性格活泼开朗，热情大方。最近，她收到班上一位男生的书信，信中表达了对她的好感，并约她周末去公园玩、看电影。作为小雨的好朋友，你会建议她（ ） A．立刻报告老师，让老师严厉惩罚这位男生 B．直接无视对方，当众将书信扔到垃圾桶 C．答应男生的要求，对此事无须大惊小怪 D．婉言拒绝对方，慎重对待男女间朦胧情感 4．青春期男女同学交往应坚守文明界限，明确性骚扰行为的界定。下列不属于性骚扰行为的是（ ） A．发送包含有性暗示的短信、图片等 B．使用侮辱或冒犯性的言语来挑逗他人 C．轻拍朋友的肩膀以表示对他的鼓励 D．在未经同意的情况下触摸他人的身体 5. 对下图解读正确的是（   ） ①情绪比情感更深刻、稳定 ②情绪是人基本的精神需求 ③情绪随着时间的推移可以产生某种情感 ④情感比情绪更深刻、稳定 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6. 2025年7月2日，广州市南沙区委联合南沙区12355青少年服务中心、南沙区青年地带举办的“乐享青春，绽放成长——青春期性教育宣讲活动”在南沙区铁英学校成功开展，为青少年开启了一扇通往健康成长的大门。开展这一宣讲活动有利于引导同学们（ ） A. 树立正确的性观念，塑造健康人格 B. 杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 C. 增强自我保护意识，不与异性接触 D. 学会自重自爱，使青春不再迷茫 7. 刚到新班级时，小清经常感到烦躁不安，后来他才渐渐明白，这种情绪源于担心新同学不喜欢自己。于是，他开始有意识地多结交新朋友。慢慢学会了控制自己的情绪。小清管理情绪的路径是（ ） ①拓展认识，成为情绪的主人 ②明确情绪背后的原因 ③觉察情绪，体会情绪变化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→②→① 8. 下面四种行为分别对应的心理品质是（ ） ✦在公共场合，我会自觉约束自己行为，注意自己言行举止和个人形象。​ ✦当老师安排兰兰出黑板报时，兰兰笑着回应：“我能胜任这项任务！”​ ✦小明认为自己比其他的同学更加优秀，因此拒绝了与同学们交往合作。​ ✦小德总是怀疑自己的能力，一遇到了挫折就会情绪很低落、自暴自弃。 A. 自尊、自信、自卑、自负 B. 自信、自尊、自卑、自负 C. 自尊、自信、自负、自卑 D. 自信、自负、自尊、自卑 9. 自尊的人最看重自己的人格。下列名言能体现自尊的是（ ） A. 道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B. 三人行，必有我师焉 C. 志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 D. 鞠躬尽瘁，死而后已 10. 在2025年2月8日哈尔滨亚冬会的速度滑冰男子100米决赛中，高亭宇以9秒35的成绩，拿下金牌，并打破了亚洲纪录。高亭宇能站在亚洲之巅，背后是日复一日的坚持训练。正是无数个日夜的付出，才让他在赛场上有了如此惊艳的表现。这告诉我们自信来源于（ ） A．社会稳定发展　　　　　　　　　B．在成长过程中积累的实力 C．和他人交往中获得的肯定　　　　D．国家繁荣富强中获得的安全感、成就感 11．下列小晨学习和生活中的情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 序号 情 境 调节情绪的方法 ① 数学竞赛前一天，约同学打篮球缓解压力。 认知调节 ② 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了。 合理宣泄 ③ 遭遇挫折时，安慰自己失败也是宝贵的经验。 放松训练 ④ 弄丢老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影心情好多了。 注意转移 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.“一万小时的锤炼，是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”曾是流水线工人的姜雨荷重返校园，苦练技能，把“一万小时定律”从概念变成了现实，拿下了世界技能大赛冠军。姜雨荷用技能写下人生“逆袭剧本”。这说明，自尊的人（ ） A. 不会过分追求表面上的荣耀 B. 能够努力拼搏，不断提升自己 C. 有羞耻之心，明白是非对错 D. 坚守本职工作，主动奉献社会 13. 道德与法治课上，老师展示了以下两则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（ ） 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 A．追寻美好梦想 B．克服自卑心理 C．树立青春自信 D．培养自尊精神 14. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪（ ） A．反应强烈，常常会因为一点儿小事而冲动 B．具有闭锁性，会掩饰自己的感受，不愿意表露 C．具有细腻性，情绪越发丰富和细腻 D．波动大，容易从一个极端到另一个极端 15. 苏东坡走进一座寺庙，方丈看其穿着普通，随口说了声：“坐!”并喊道：“茶!”；与其交谈时发现此人不一般，便礼貌地说:“请坐!”并喊道：“敬茶!”；得知他是大名鼎鼎的苏东坡又恭请他：“请上座!”并喊道：“敬香茶!”。这位方丈（ ） A. 能够客观分析他人的评价 B. 以貌取人，未做到尊重他人 C. 还需要增强人际交往能力 D. 未学会将心比心，以理服人 16. “真正的美丽，不是青春的容颜，而是绽放的心灵。”提示我们，青春之美在于（ ） A．充盈内心、提升素养的内在之美 B．天生丽质的容貌之美 C．精心修饰的外在仪表之美 D．强健挺拔的身体形体之美 17. 没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信使人乐观向上、坚定前行 ②自信让我们充满希望和力量 ③自信可以解决生活中的所有问题 ④自信源自于他人对自己的肯定 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 18. 来自惠州市博罗县的18岁姑娘李心妍，因脑瘫导致左侧肢体无力，却凭借不服输的韧劲与不懈拼搏，从乡镇走进省残疾人乒乓球队，最终在2025年全国残特奥会上与队友并肩作战，斩获团体金牌，用单手圆了自己的乒乓梦想。这生动诠释了（ ） A. 只要经历了挫折就一定能获得成功 B. 自强让我们更自信，助力青春成长 C. 挫折是人生成长路上的唯一推动力 D. 只有残疾人才需要培养自强的品质 19. 中华诗词饱含文人墨客的浓烈情感，下列诗句表达的情感与其他诗句不一致的是（ ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 20. 相关消费维权与网络安全监管通报显示，利用人工智能语音机器人批量拨打营销骚扰电话的现象依然突出。这类AI电销机器人可不间断高频外呼，语音高度仿真，普通用户难以分辨真假，严重侵扰个人正常生活，也存在个人信息被滥用的风险。这启示我们（ ） A．科技虽便利生活，但要增强自我保护意识 B．法律严格保护隐私权，无须担心信息泄露 C．这些电话对生活影响不大，不用过于敏感 D．人工智能是大势所趋，应该要无条件配合 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料,回答问题。(10分) 材料一：小江根据自己一天的经历，绘制如下情绪曲线图： （1）观察小江的情绪变化曲线，结合所学知识，谈谈你从中得出哪些认识？（4分） 材料二：小冲从小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 （2）请你运用所学知识，评析小冲的观点。（6分） 22. 阅读材料,回答问题。(14分) 材料一：为了使同学们掌握收获自信的方法，该校在校园宣传栏分享了下列榜样人物事迹。 榜样人物 姓名 杨振宁 屠呦呦 袁隆平 钱学森 事迹 杨振宁在求学期间，曾多次实验失败，闹出了“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁”的笑话。后来，在物理学家特勒的建议下，杨振宁放弃实验物理学转攻理论物理学，最终以“弱相互作用中宇称不守恒定律”获得诺贝尔物理学奖。 屠呦呦潜心研究抗疟药物，面对无数次实验失败，她毫不退缩，带领团队翻阅古籍、反复提取，全力以赴攻坚克难。最终成功发现青蒿素，挽救全球数百万生命，用坚持与担当诠释了科学家不惧失败、执着奉献的精神。 在培育杂交水稻时，袁隆平先用栽培稻雄性不育株杂交，效果不佳。他反复研究比较，提出远缘野生稻与栽培稻杂交的新思路。后来在海南发现一株花粉败育野生稻，成功打开杂交水稻研究突破口。 新中国成立后，钱学森放弃美国优厚条件，毅然归国。面对技术封锁，他带领团队攻坚克难，研制出我国首枚近程地地导弹，牵头完成“两弹结合”试验，为国防航天事业奠基，让中国在世界航天领域拥有了话语权。 （1）结合上述榜样人物的事迹和所学知识，谈谈这些榜样人物是如何成为自信的人。（8 分） 材料二： 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （2）结合所学知识，我们该如何向榜样学习，做自强不息的中国人。（6分） 23.阅读材料,回答问题。(16分) 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中不可缺失的篇章。围绕“青春无悔”这一话题，道德与法治老师组织了系列活动。 【解读矛盾心理】 矛盾心理表现 解读 表现一：因为学习的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼。 ① 表现二：转学来的小玥，总觉得自己比不上其他同学，因此很自卑，不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼。 ② 表现三：我在全市的轮滑比赛中获得冠军，老师让我在班里分享比赛的感受时，我却很害羞，紧张得说不出话来。 勇敢与怯懦 （1）结合所学知识，将表格补充完整。（4分） 【探秘异性交往】 老师把班里同学按照两男两女的形式组成多个学习小组。经过一段时间的互助共进，小组内成员的成绩均有明显提升。 （2）结合材料，谈谈男女生正常交往有哪些积极意义？（6分） 【传递美好情感】 片段一：洋洋期中考失利，她感到深深的挫败感。小琴作为学习委员，她主动和洋洋一起分析试卷，总结得与失。洋洋重拾信心，继续努力学习。小琴体验到胜任感。 片段二：亮亮利用周末时间到长征纪念馆做红色文化义务宣讲员，更加深刻了解了党的光辉历史，激发了深深的爱国之情和责任意识。 （3）上述片段启示我们如何品味美好情感？（6分） ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $