第5单元分数除法应用题(专项训练)-2025-2026学年数学五年级下册北师大版

2026-05-21
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 分数除法(一),分数除法(二),五 分数除法
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 214 KB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-21
作者 知识分享小店
品牌系列 -
审核时间 2026-05-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57972666.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦分数除法应用,以单位“1”确定为主线,通过生活情境问题构建“已知部分求整体”的解题模型,培养抽象能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础应用|8题(如1、3、8)|已知一个数的几分之几是多少用除法|分数除法意义→单位“1”未知的基本应用| |复合应用|6题(如7、12、14)|多步骤问题分步转化|单一量→总量→复杂关系推导| |变式应用|4题(如6、9、18)|量率对应与方程思想结合|分数乘除互逆→实际问题中的量率匹配|

内容正文:

第5单元分数除法应用专练-2025-2026学年数学五年级下册北师大版 1.某粮食加工厂每天加工1200吨粮食,是原计划每天加工粮食的。该粮食加工厂原计划每天加工多少吨粮食? 2.2024年6月5日是第35个“世界环境日”,实验小学五年级同学开展捡塑料袋活动。五(1)班同学捡了90个塑料袋,是五年级捡的总数的,五年级共捡了多少个塑料袋? 3.国庆期间某商场的一件衣服打八折后的售价是180元,这件衣服的原价是多少元? 4.我看一本故事书,第一天看了20页,第二天看了24页,两天共看了这本书的。这本故事书一共多少页? 5.淘气9天用了一瓶墨水的,按照这样的速度,淘气用完这瓶墨水需要多长时间? 6.小明计算一道分数除法计算题时,把被除数和除数弄颠倒了,得到的商是,正确的商是多少?写出你的思考过程。 7.淘气和笑笑爬嵯峨山,用25分走了全程的,接着又用30分走了全程的一半,最后用5分登上了山顶。 (1)最后5分时间走的路程是全程的几分之几? (2)分别计算前25分、中间30分和最后5分三段时间内,平均每分走了全程的几分之几。比一比,哪一段时间内走的最快? 8.在渭滨区“阅读润心书香致远”读书活动中,笑笑看一本书,第一天看了20页,第二天看了30页,还剩下全书的没看,已经看了全书的几分之几?这本书共有多少页? 9.芳芳和欢欢两人各买了一本同样价格的字典。芳芳花去所带钱的,欢欢花去所带钱的。已知芳芳带了42元,你知道欢欢带了多少元吗? 10.某村开展绿化荒山活动,第一小组植树960棵,比第二小组多植树。第二小组植树多少棵? 11.运送一批货物,第一次运走75件,第二次运走80件,两次一共运走了总数的。这批货物一共有多少件? 12.淘气在做“反弹高度”数学实践活动时,发现有种弹性球每次弹起的高度为下落高度的。(如图所示)把这个球从A点下落到地面,弹起后到B点又下落到高为40厘米的平台上,再弹起到C点,然后又下落到地面,量得C点离地面的高度为190厘米,那么A点离地面的高度是多少厘米? 13.2023年5月10日,我国天舟六号“太空快递”发射成功。天舟六号货运飞船的载货能力达到了7400千克,约是天舟一号货运飞船载货能力的,天舟一号货运飞船的载货能力约是多少千克? 14.同学们乘汽车从学校出发到博物馆参观,时行驶了全程的,这时距博物馆还有4千米。照这样的速度,行完全程的时间是多少? 15.一个正方形的周长是米,另一个正方形的边长是这个正方形边长的。另一个正方形的边长是多少米? 16.六年级有111名学生,相当于五年级学生人数的,五、六年级一共有多少名学生? 17.儿童公园打算在长千米的道路两侧种桂花树(首尾都种)。如果同一侧每相邻两棵树之间距离千米,那么需要准备多少棵桂花树苗? 18.放学了,等候公交车的同学整齐地站成一排,淘淘也在其中。他发现排在他前面的人数占等公交车总人数的,排在他后面的人数占总人数的。你知道从前往后数,淘淘排在第几吗? 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 《第5单元分数除法应用专练-2025-2026学年数学五年级下册北师大版》参考答案 1.1500吨 【分析】已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,据此用实际每天加工的吨数除以,即可求出该粮食加工厂原计划每天加工多少吨粮食。 【详解】1200÷ =1200× =1500(吨) 答:该粮食加工厂原计划每天加工1500吨粮食。 2.675个 【分析】已知五(1)班同学捡了90个塑料袋,是五年级捡的总数的,把五年级捡的总数看作单位“1”,单位“1”未知,用五(1)班捡的数量除以,求出五年级捡的总数。 【详解】90÷ =90× =675(个) 答:五年级共捡了675个塑料袋。 3.225元 【分析】已知一件衣服打八折后的售价是180元,把这件衣服的原价看作单位“1”,那么折后的售价是原价的,单位“1”未知,用售价除以,求出原价。 【详解】八折= 180÷ =180× =225(元) 答:这件衣服的原价是225元。 4.99页 【分析】先求出两天一共看的页数。两天看的页数占这本书总页数的,把这本书总页数看作单位“1”,已知比较量求单位“1”,用比较量除以对应分率即可。 【详解】(20+24)÷ =44× =99(页) 答:这本故事书一共99页。 5.42天 【分析】把一瓶墨水的总量看作单位“1”,9天用了一瓶墨水的,用÷9,先算出平均1天所用墨水量占总量的分率,再用墨水的总量除以平均1天所用墨水量占总量的分率,即可求出淘气用完这瓶墨水需要多长时间,据此解答。 【详解】÷9=×= 1÷=42(天) 答:淘气用完这瓶墨水需要42天。 6. 【分析】根据除法与分数的关系,被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母,要求出正确的商,则求出的倒数即可。 【详解】1÷=1×= 答:正确的商是。 7. (1) (2);;;最后5分 【分析】(1)把全程看作单位“1”,已知用25分走了全程的,接着又用30分走了全程的一半即全程的,最后用5分登上了山顶,根据减法的意义,用“1”减去25分、30分走了全程的分率之和,即是最后5分走的路程占全程的几分之几。 (2)用每段时间走了全程的分率除以时间,即是这段时间平均每分走了全程的几分之几;再根据分数大小比较的方法进行比较,得出结论。 分数大小的比较:分子相同时,分母越大,分数值反而越小。 【详解】(1) = = =     答:最后5分时间走的路程是全程的。 (2)     = = = = = = 答:前25分钟平均每分走了全程的,中间30分平均每分走了全程的,最后5分平均每分走了全程的,最后5分钟走的最快。 8.;60页 【分析】把这本书的总页数看作单位“1”, 还剩下全书的没看,用单位“1”减去剩下的页数占这本书的总页数的分率,即可求出已经看了全书的几分之几;先求出已看了多少页,即用第一天看的页数加上第二天看的页数,再根据已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算,即可求出这本书共有多少页。据此解答。 【详解】1-= (20+30)÷ =50÷ =50× =60(页) 答:已经看了全书的,这本书共有60页。 9.40元 【分析】已知芳芳带了42元,买一本字典后花去所带钱的,即这本字典是(42×=24)元,又知欢欢买一本字典花去所带钱的,用字典的钱数除以即可求出欢欢带了多少元。 【详解】42×÷ =24÷ =24× =40(元) 答:欢欢带了40元。 10. 800棵 【分析】第一小组植树960棵,比第二小组多植树,以第二小组植树数量为单位“1”,则第一小组植树数量是第二小组的,用第一小组植树数量除以,求出第二小组植树数量。 【详解】第二小组: (棵) 答:第二小组植树800棵。 【点睛】本题考查分数除法,解答本题的关键是掌握单位“1”未知,用除法计算。 11.217件 【分析】把这批货物的总件数看作单位“1”,用第一次运走的件数加上第二次运走的件数,求出两次一共运走的件数;已知两次共运走的件数占总数的,单位“1”未知,用两次一共运走的件数除以总件数,求出这批货物总件数。 【详解】75+80=155(件) 155÷ =155× =217(件) 答:这批货物一共有217件。 12.320厘米 【分析】由图可知,C点离地面的高度减去平台的高度,用求出的差除以,求出B点离地面的高度,再用B点离地面的高度加上平台的高度,用它们的和除以,即可求出A点离地面的高度是多少厘米。 【详解】190-40=150(厘米) 150÷ =150× =200(厘米) (200+40)÷ =240÷ =240× =320(厘米) 答:那么A点离地面的高度是320厘米。 13.6400千克 【分析】把天舟一号货运飞船载货量看作单位“1”,根据分数除法的意义,用天舟六号货运飞船的载货量除以,即可求出天舟一号货运飞船的载货能力。 【详解】 (千克) 答:天舟一号货运飞船的载货能力约是6400千克。 14.时 【分析】将行完全程的时间看作单位“1”,已行驶时间÷对应分率=行完全程的时间,据此列式解答。 【详解】(时) 答:行完全程的时间是时。 15.米 【分析】正方形的边长=周长÷4,再用求出的正方形边长乘解答。 【详解】 (米) 答:另一个正方形的边长是米。 16.296名 【分析】将五年级学生人数看作单位“1”,六年级学生人数÷对应分率=五年级学生人数,五年级学生人数+六年级学生人数=五、六年级学生总人数,据此列式解答。 【详解】 (名) 答:五、六年级一共有296名学生。 17.18棵 【分析】已知道路全长千米,每相邻两棵树之间距离是千米,根据“间隔数=全长÷间距”,求出道路一侧桂花树的间隔数; 再根据植树问题中两端都栽可知,棵数=间隔数+1,据此求出道路一侧桂花树的棵数,最后乘2,即是道路两侧桂花树的总棵数。 【详解】÷ =×10 =8(个) (8+1)×2 =9×2 =18(棵) 答:需要准备18棵桂花树苗。 18.第9 【分析】排在淘淘前面的人数占等公交车总人数的,排在淘淘后面的人数占总人数的,是以总人数为单位“1”,即除了淘淘以外其他人是总人数的,淘淘就占了总人数的,也就是1人占了总人数的,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法得出总人数是12人,排在淘淘前面的人数占等公交车总人数的,求一个数的几分之几用乘法,得出淘淘前面有8人,那么淘淘排在第9个。 【详解】 =1×12 =12(人) =8+1 =9(个) 答:淘淘排在第9。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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