河北省廊坊市三河市2025-2026学年九年级化学下学期阶段测试（人教版下册第十章）

**基本信息** 本试卷为九年级化学下学期周测试卷，以地域文化（三河非遗美食、水质保护等）和前沿科技（卫星发射、磁浮空轨等）为情境，融合化学观念与科学思维，覆盖物质性质、化学变化、实验探究等核心知识，适配单元巩固与素养提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/24|化学变化判断（煮浆工序）、物质组成（蔗糖化学式）、实验分析（天平平衡）|结合三河豆片制作等地域文化，考查守恒观、微粒观等化学观念| |填空题|4/21|材料分类（红木笙木材）、化学方程式配平（卫星推进剂）、实验探究（稀硫酸驱油）|融入“兴国号”磁浮列车等科技素材，培养科学探究与实践能力| |计算题|1/5|合金反应计算（铜镁合金与稀硫酸）|基于真实问题情境，考查数据分析与推理的科学思维|

九年级化学下学期周测 参考答案与解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C C A A B D A A D B D A 一、选择题（本大题共11小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共22分） 1．答案：C 【详解】判断物理变化与化学变化的依据是有无新物质生成。大豆浸泡、磨浆、泼片均无新物质生成，属于物理变化；煮浆时蛋白质受热变性，有新物质生成，属于化学变化。 2．答案：C 【详解】工业废水直接排放会造成水体污染，破坏水资源；生活污水集中处理、合理施用化肥农药、使用节水器具均有利于水资源保护。 3．答案：A 【详解】蔗糖由 C、H、O 三种元素组成，A 正确；蔗糖中 C、H 元素质量比 =(12×12):(1×22)=72:11，B 错误；氧化物由两种元素组成且一种为氧元素，蔗糖含三种元素，不属于氧化物，C 错误；蔗糖由蔗糖分子构成，1 个蔗糖分子由 12 个 C、22 个 H、11 个 O 原子构成，D 错误。 4．答案：A 【详解】A、空气中的主要污染物一般是指氮元素和硫元素形成的氧化物，所以 SO2是一种污染性气体；B、由于二氧化硫和三氧化硫间存在相同条件下的可逆关系，所以该可逆反应存在一个反应的平衡状态，因此反应中 SO2不可能 100%地转化为 SO3；C、由于二氧化硫和三氧化硫均能与水反应生成亚硫酸和硫酸， 两者的产物都会导致酸雨的形成，因此该可逆反应不会减少酸雨的形成；D、该可逆反应实际上是两个相关的变化组成，两个反应均有新物质生成，所以都是化学变化； 5．答案：B 【详解】浓盐酸具有挥发性，敞口放置会因挥发出氯化氢质量减小，浓硫酸具有吸水性，敞口放置会因吸收水蒸气质量增加， 天平的左盘和右盘分别放着盛有等质量的浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，此时天平平衡，一段时间后，天平会因浓硫酸质量增加而右端下沉。 6．答案：D 【详解】 A、氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水，反应的化学方程式及其质量关系： ，随着反应进行，溶质质量增大，完全反应后氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式及其质量关系： 随着反应进行，溶质质量减小，完全反应后继续加入氢氧化钠溶液，溶质质量增大，乙代表溶质质量，故A正确；B、Q点时，硫酸和硫酸铜恰好完全反应，溶液中溶质为Na2SO4，故B正确；C、O→P过程反应的化学方程式为：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，故C正确；D、由图中信息可知，硫酸和硫酸铜消耗氢氧化钠质量相等，则原溶液中CuSO4质量大于H2SO4质量，故D错误。 7．答案：A 【详解】解：A、水由H、O元素组成，反应物氧气由氧元素组成，故该物质中一定含有氢元素，不能说明该物质中含有氧元素，故选项不正确。B、变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是温度升高，分子之间的间隔变大，故选项正确。C、“碳循环”和“氧循环”中通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，通过呼吸作用等吸收氧气，放出二氧化碳，故有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，故选项正确。D、物质都是由元素组成的，故选项正确。 8．答案：A 【详解】解：A、生石灰作干燥剂，是因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，故选项说法正确。B、天然气作燃料，是因为天然气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，故选项说法错误。C、干冰作制冷剂，是因为干冰升华吸热，使温度降低，故选项说法错误。D、石墨作电极，是因为石墨具有优良的导电性，故选项说法错误。 9．答案：D 【详解】A、由图1可知，溶液开始pH＜7，显酸性，则原溶液为盐酸，所以该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入一定量的稀盐酸中。A说法合理，不符合题意；B、图2中f点时氢氧化钠已过量，显碱性，则向图2中f点对应的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液显蓝色。B说法合理，不符合题意；C、由图2可知，溶液的温度先升高再恢复到室温，说明中和反应是放热反应。D、根据化学方程式可知，氢氧化钠与盐酸正好完全反应时，氢氧化钠与盐酸质量比=40:36.5，pH=7，当质量相等的氢氧化钠与盐酸反应时，盐酸有剩余。D说法不合理，符合题意。 10.【答案】B 【详解】A、盐酸能使紫色石蕊溶液变红色，氯化钠不能使紫色石蕊溶液变色，则能鉴别，该方案能达到实验目的；B、木炭粉和铁粉均为黑色，不能鉴别，该方案不能达到实验目的；C、氢氧化钡和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，既能除去杂质，也不能引入新杂质，该方案能达到实验目的；D、铜和氧气反应生成氧化铜，既能除去杂质，也不能引入新杂质，该方案能达到实验目的。 11．【答案】D 【详解】A、碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO（NH2）2]三种物质中加熟石灰无刺激性气味的尿素，而碳酸氢铵和氯化铵中含有铵根离子会和熟石灰反应产生刺激性气味的氨气，故 X 是尿素正确；B、因为碳酸氢铵能与盐酸反应产生氯化铵、水、二氧化碳， 氯化铵与盐酸不反应，所以 Y 物质为碳酸氢铵，故说法正确；C、因为碳酸氢铵、氯化铵都是铵态氮肥， 但是碳酸氢铵常温能分解产生刺激性气味的氨气，而氯化铵常温不分解。所以能采取闻气味的方法鉴别，故说法正确；D、在实验Ⅰ加熟石灰是氢氧根离子与铵根离子的反应， 在实验Ⅱ中加稀盐酸是从碳酸氢铵和氯化铵的阴离子方面来区分，所以两者的样品没有另取也不影响检验结果。 12.【答案】A 【详解】氢氧化钠和二氧化碳反应产生碳酸钠，氧化钙和水反应产生氢氧化钙、氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙，碳酸钙难溶于水，且碳酸钠能和盐酸反应反应生成氯化钠、水和二氧化碳，结合现象可知，样品中一定含有碳酸钠，故选A。 二、填空题（本大题共5小题，共30分。） 13.（6分）答案：（1）天然 （2）混合物 （3）蛋白质；化学 （4）肥皂水；煮沸 评分细则：每空 1 分，错别字、概念错误不得分。 【详解】（1）木材是自然界中本身存在的材料，属于天然有机高分子材料。（2）矿物颜料中含有多种物质，属于混合物。（3）豆腐富含蛋白质；豆腐制作时点卤过程中，蛋白质发生变性，有新物质生成，属于化学变化。（4）可用肥皂水检验硬水和软水，产生泡沫多、浮渣少的是软水，反之是硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。 14．（4分）答案：（1）N₂（2）稳定（3）导电（4）化合物 评分细则：每空 1 分，化学式书写错误、错别字不得分。 【详解】（1）反应前有2个C原子、8个H原子、6个N原子、8个O原子；反应后有2个C原子、8个H原子、8个O原子，所以3X中含有6个N原子，则X的化学式为N2；故答案为：N2。（2）氩气是稀有气体，稀有气体的化学性质稳定，所以焊接时用氩气作保护气，是因为氩气的化学性质稳定；故答案为：稳定。（3）航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和导电性，因为电缆需要传输电能；故答案为：导电。（4）砷化镓由砷和镓两种元素组成，不含氧元素，所以砷化镓属于化合物；故答案为：化合物。 15.（4分）答案：（1）增大接触面积，使反应更加充分 （2）漏斗 高温 （3）3H2+MoO3 Mo+3H2O （4）没有对尾气SO2进行处理 评分细则：答案与标准答案一致得分，关键表述错误、不符不得分；化学方程式化学式错误不得分，其他细节错误酌情扣分。 【详解】（1）粉碎钼矿石可增大反应物接触面积，加快反应速率，使灼烧反应更完全；（2）操作1为过滤，所需玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒和漏斗；（3）氢气具有还原性，在高温条件下还原MoO₃，生成金属钼和水，反应需配平并标注反应条件；（4）流程中产生的尾气SO₂有毒，会污染空气，未进行处理是明显缺陷。 16.（7分）答案：（1）不可再生 （2） （3）检查装置的气密性 （4）难 稀硫酸的浓度越低 （5）增大 （6）温室效应 评分细则：答案与标准答案一致得分，关键表述错误、不符不得分；化学方程式化学式错误不得分，其他细节错误酌情扣分。 【详解】（1）石油属于化石能源，短时间内无法再生，属于不可再生能源；（2）石灰石（主要成分为CaCO₃）与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳；（3）有气体参与或生成的实验，实验前需检查装置气密性，防止气体泄漏影响实验结果；（4）搅拌速率越快，CaSO₄微溶膜越难沉积；在高转速下，稀硫酸浓度越低，CaSO₄膜越难形成，反应越顺畅；（5）向储油层注入气体，可增大油层中的压强，推动石油顺利流出；（6）CO₂是主要的温室气体，将CO₂地质封存，可减少大气中CO₂含量，缓解温室效应。 三、计算题（本大题共1小题，共5分。） 17.（5分）答案：（1）MgSO4………………………………………（1分） （2）解：设镁的质量为x Mg＋H2SO4=== MgSO4＋H2↑ ………………………………………（1分） 24 2 x 0.4g ＝ …………………………………………（1分） x＝4.8g ……………………………………………（1分） 铜的质量分数为×100%＝60%……………………………（1分） 答：铜的质量分数为60%。 评分细则：化学式书写正确得1 分，写错不得分；化学方程式书写正确得1 分，未配平、无沉淀气体符号扣 1 分；比例式列写正确得1 分；镁的质量计算正确得1 分；铜的质量分数计算正确、带百分号得1 分；无答扣 1 分，步骤缺失酌情扣分。 答题等级： 一等（满分 5 分）：方程式、比例、计算、答案全对； 二等（3-4 分）：方程式正确，计算结果错误； 三等（0-2 分）：方程式错误，无计算步骤。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用场景：周测 九年级化学下学期周测 （考试时间：45分钟，分值：50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分） 1．(原创，地域文化)三河豆片是京东非遗美食，主要原料为大豆，制作包含浸泡、磨浆、煮浆、泼片等工序。其中一定发生化学变化的是（ ） A. 大豆浸泡 B. 磨浆 C. 煮浆 D. 泼片 2．(原创，地域文化)三河因泃河、洳河、鲍邱河三水得名，守护三河碧水蓝天是每位市民的责任。下列做法不利于水资源保护的是（ ） A. 生活污水集中处理后排放 B. 农田合理使用化肥农药 C. 工业废水直接排入泃河 D. 推广使用节水器具 3．(原创，地域文化)三河小熏鸡制作常用蔗糖提色，蔗糖（C12H22O11）是食品中常用甜味剂。下列说法正确的是（ ） A. 蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成 B. 蔗糖中碳、氢元素质量比为 12:22 C. 蔗糖属于氧化物 D. 蔗糖由 12 个碳原子、22 个氢原子和 11 个氧原子构成 4．可逆反应是指在同一条件下，既能向生成物方向进行，同时又能向反应物方向进行的反应．如 SO2、O2在飘尘作催化剂的条件下，生成 SO3，而 SO3在同样的条件下可分解为 SO2和 O2 ．则下列有关该反应的说法合理的是( ) A ．SO2是一种污染性气体 B ．反应中 SO2可以 100%地转化为 SO3 C ．该可逆反应可以减少酸雨的形成 D ．可逆反应中物质生成后又转化为原物质，因而没有新物质生成，所以不是化学变化 5．天平的左盘和右盘分别放着盛有等质量的浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，此时天平平衡，如图所示。一段时间后，天平会（　　） A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍处于平衡 D．无法判断 6．向盛有CuSO4和H2SO4混合溶液烧杯中，逐滴加入NaOH溶液至过量，沉淀质量、溶质质量和溶剂质量随NaOH溶液质量变化关系如图。说法错误的是（　　） A．乙代表溶质质量 B．Q点溶液中溶质为Na2SO4 C．O→P过程反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O D．原溶液中CuSO4和H2SO4质量相等 7．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列认识不正确的是（　　） A．守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 B．微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来，原因是分子间隔发生改变 C．转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D．组成观：物质都是由元素组成的 8．下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是（　　） 选项 用途 性质 A 生石灰作干燥剂 氧化钙能与水反应 B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小 C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水 D 石墨作电极 石墨有滑腻感 A．A B．B C．C D．D 9．某同学在室温下用稀盐酸与氢氧化钠溶液进行了中和反应的实验探究，借助计算机绘制得到溶液pH的变化曲线(如图1)和溶液温度的变化曲线(如图2)。下列说法中，不合理的是 A．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入一定量的稀盐酸中 B．图2中f点对应的溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液显蓝色 C．由图2可知，中和反应是放热反应 D．b点表示等质量的酸碱恰好完全反应 10．利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象 B 鉴别木炭粉和铁粉 观察颜色 C 除去溶液中混有的少量 加入适量溶液，过滤 D 除去N2中的少量O2 将气体通过灼热的铜网 A．A B．B C．C D．D 11.实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO （NH2）2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为 X 、Y 、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论） 根据上述实验，下列说法错误的是( ) A ．X 物质为尿素 B ．Y 物质为碳酸氢铵 C ．常温下如要鉴别 Y 、Z 两种样品，能采取闻气味的方法 D ．如果实验Ⅱ中 Y 、Z 两种样品没有另取，则会使检验结果不准确 12．取少量久置于空气中的碱石灰（NaOH和CaO的混合物）样品M，加足量水溶解，出现白色沉淀。取上层清液，加足量稀盐酸，出现气泡。由实验得出的结论正确的是 A．M中一定有Na2CO3 B．N中一定有Ca(OH)2 C．M中一定有CaCO3 D．N中一定有NaOH 二、填空题（本大题共4小题，每空1分，共21分。） 13.（6分）（原创，地域文化）三河非遗文化蕴含丰富化学知识。请回答： （1）三河红木笙制作中木材属于 （填 “天然” 或 “合成”）有机高分子材料。 （2）景泰蓝制作中 “点蓝” 用矿物颜料，矿物颜料属于 （填 “纯净物” 或 “混合物”）。 （3）三河瓤豆腐制作中豆腐富含 （填营养素名称），豆腐制作时点卤过程属于 （填 “物理” 或 “化学”）变化。 （4）泃河水质改善后，可用 检验河水是硬水还是软水；生活中常用 方法降低水的硬度。 14．（4分）（前沿科技）广阔浩宇，大有可为，上天、入地、出海、逐梦……“中国速度”让世界惊叹，从“追赶”到“超越”，彰显国之底气。请分析图文信息，回答下列问题。 （1）图1：2025年最后一天，中国一箭双星一实践二十九号卫星A星、B星发射成功。卫星发射过程中使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂，反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4＝2CO2+3X+4H2O，则X为 　 （写化学式）。 （2）图2：国内首条磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接时用氩气（Ar）作保护气，这是因为氩气的化学性质 　 　 （填“活泼”或“稳定”）。 （3）图3：“福建舰”解缆启航，标志着我国航空母舰建设已迈向新的征程。航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和 　 　 性。 （4）图4：中国空间站的太阳能电池翼应用了我国自主研发的、全球第一的砷化镓太阳能技术，砷化镓在物质分类中属于 　 　 （选填“氧化物”或“化合物”）。 15.（4分）钼（元素符号是Mo）是一种重要的金属，用它制成的金属材料具有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有着广泛的应用。下图是利用钼矿石（主要成分为）制备金属钼的流程图，请据图回答下列问题。 (1)反应①常将钼矿石粉碎，其目的是 。 (2)操作1所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。 (3)已知氢气和碳单质一样具有还原性，则反应③的化学方程式为 。 (4)该生产流程存在的明显缺陷是 。 16.（7分）我国碳酸盐岩储层具有丰富的油气资源，油气的高效开采是目前研究重点。 【知识回顾】 (1)石油属于___________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。 【查阅资料】石油开采过程中，向碳酸盐岩储层中注入稀盐酸，能把岩层中的矿物质溶解或冲刷掉，形成有利的石油流动通道。 【交流讨论】 (2)稀盐酸与岩层中的石灰石反应的化学方程式为 。 【提出问题】稀硫酸能否代替稀盐酸用于驱油？ 【查阅资料】稀硫酸与反应生成微溶的，会逐渐在表面沉积成膜，阻碍反应持续进行。膜的形成主要受搅拌速率和硫酸浓度的影响。 【进行实验】 (1) 兴趣小组同学组装了如图所示的实验装置，在进行实验前应该先进行的操作是___________，其中搅拌器可以提供不同的搅拌速率。 (4)实验1：锥形瓶中分别放5 g粗颗粒石灰石，加入稀硫酸，在不同搅拌速率下进行实验，锥形瓶内压强变化如图甲所示。分析可知，搅拌速率越快，膜越___________(选填“难”或“易”)形成。 实验2：锥形瓶中分别放5 g粗颗粒石灰石，加入10 mL不同浓度的稀硫酸，在高转速下进行实验。锥形瓶内压强变化如图乙所示，分析可知，在其他条件一定时，___________，膜越难形成。 【得出结论】在实际操作中，选择使用稀盐酸还是稀硫酸驱油，取决于具体的应用场景。 【拓展延伸】开采中后期、接近枯竭的常规油田常采用通入的方法来驱油。 (5)向储油层注入可以__________(选填“增大”或“减小”)油层中的压强，使石油顺利流出。 (6)利用驱油，不仅提高了石油产量，还实现了的地质封存。该方法有利于缓解的环境问题是___________。 三、计算题（本大题共1小题，共5分。） 17.（5分）铜镁合金常用作飞机天线等导电材料，为测定某铜镁合金中铜的质量分数，取合金粉末12 g放入烧杯中，并向其中加入稀硫酸溶液，所加稀硫酸的质量与生成气体的质量关系如图所示。请回答： (1)a点对应溶液中的溶质为_________（填化学式）。 (2)该铜镁合金中铜的质量分数（要求有必要的化学方程式和计算步骤）。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $测试细目表 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 化学变化与物理变化的判断 0.75 2 单选题 2 水资源的保护措施 0.75 3 单选题 2 化学式的意义与相关计算、物质分类 0.75 4 单选题 2 可逆反应、环境污染、化学变化判断 0.65 5 单选题 2 浓盐酸与浓硫酸的物理性质（挥发性、吸水性） 0.7 6 单选题 2 酸碱盐反应、图像分析、溶质判断 0.6 7 单选题 2 化学基本观念（守恒观、微粒观、转化观、组成观） 0.7 8 单选题 2 物质的性质与用途的对应关系 0.7 9 单选题 2 中和反应、pH变化、温度变化、反应放热 0.6 10 单选题 2 物质的鉴别与除杂 0.65 11 单选题 2 化肥的鉴别（铵态氮肥、尿素） 0.6 12 单选题 2 碱石灰变质分析、物质成分推断 0.55 13 填空题 6 有机材料分类、物质分类、营养素、硬水与软水检验及软化 0.7 14 填空题 4 质量守恒定律应用、稀有气体性质、金属物理性质、物质分类 0.75 15 填空题 4 化工流程、反应条件、实验操作、化学方程式、环保问题 0.6 16 填空题 7 能源分类、化学方程式、实验操作、反应影响因素、温室效应 0.55 17 计算题 5 金属与酸的反应、溶质判断、化学方程式计算、质量分数求解 0.5 $