第21课《<庄子>二则:北冥有鱼》分层作业练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

2026-05-22
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 21 《庄子》二则,北冥有鱼
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2026-05-22
更新时间 2026-05-22
作者 文心驿站
品牌系列 -
审核时间 2026-05-21
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 初中语文《北冥有鱼》同步练,新授课场景下分层设计清晰,从基础积累到阅读深化,适配知识巩固与核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累层|文学常识(作者、学派、著作)、文言默写(直接与理解型)、基础理解(词语解释、内容辨析)|题型多样,直接默写夯实记忆,理解默写关联文本理解,选择题辨析易混点,强化语言运用| |阅读提升层|课内文本分析(形象、手法、思想)、比较阅读(跨文本对比、文言知识迁移)|课内阅读聚焦核心考点,比较阅读选取《庄子》篇目及《韩非子》等,通过断句、翻译、道理阐述提升思维能力,渗透文化自信|

内容正文:

2025-2026学年八下语文 《庄子》二则之《北冥有鱼》分层作业练习 【练基础】 1.填空题 本文作者是________时期的(人名) ,他是________家学派的代表人物,与老子并称为“________”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,包括________、________、 三部分,本文出自内篇中的《 》。庄子的文章想象奇幻,善用________和________说理,具有浪漫主义色彩。 2.默写题 【直接默写】 (1)水击三千里,                   。 (2)水击三千里, ,去以六月息者也。 【理解默写】 (3)《北冥有鱼》中,描写鲲鹏奋飞时翅膀巨大的句子______________ ,_____________________。 (4)庄子《北冥有鱼》中,引用《齐谐》写大鹏迁徙南冥的壮阔: ________________,________________,_____________________。 (5)《北冥有鱼》中,作者对天空颜色发出疑问的句子:________________,________________?________________。 (6)《北冥有鱼》中,极写鲲体型巨大的句子:________________,________________。 3.选择题 (1)下列语句不是出自庄子笔下的一项是(   ) A.怒而飞,其翼若垂天之云。 B.鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。 C.天之苍苍,其正色邪? D.九万里风鹏正举。 (2)下列加点词解释有误的一项是( ) A.怒而飞 怒:生气、愤怒 B.志怪者也 志:记载 C.抟扶摇而上者九万里 抟:盘旋飞翔 D.去以六月息者也 息:气息,这里指风 (3)下列说法有误的一项是(     ) A.善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,是《庄子》的特色。 B.本文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点,大鹏这一形象对后世影响深远。 C.本文先写大鹏迁徙南冥的气势,再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化,最后写作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地。 D.本文中庄子认为,天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃,都不能做到真正的“逍遥游”。 【练阅读】 一、课内阅读 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 4. 作者笔下的“鹏”是一个怎样的形象? 5. 作者为什么要引用《齐谐》中的内容?​ 6. 文中写“野马”“尘埃”的作用是什么? 7.本文借鲲鹏的寓言故事,表达了作者怎样的思想? 8.鲲鹏能展翅高飞,是否说明它是真正的“逍遥”? 二、比较阅读 (一)阅读下面两段文字,完成习题。 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 【乙】穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。 9. 解释下列加点词。 (1)穷发之北 发:________ (2)未有知其修者 修:________ (3)绝云气,负青天 绝:________ (4)此小大之辩也 辩:________ 10. 翻译句子。 (1)背若泰山,翼若垂天之云。 (2)彼且奚适也? 11. 【乙】文中斥鴳笑大鹏,体现了两者怎样的区别? ​ 12. 结合甲乙两文,说说庄子塑造大鹏形象的用意。 (二)、阅读下面两篇短文,完成下面小题。 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 【乙】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大方之家。” 13. 断句(限2处) 今 我 睹 子 之 难 穷 也 吾 非 至 于 子 之 门 则 殆 矣 14. 翻译:吾长见笑于大方之家。 15. 甲、乙两文各阐述什么道理? (三)、阅读下面两段选文,完成下面小题。 【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 【乙】楚庄王欲伐越,庄子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣患①智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄跻③为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之难,不在见人,在自见,故曰:“自见之谓明④。” (选自《韩非子·喻老》) 注释:①患:担忧 ②睫:眼毛 ③庄跻:楚国的大盗,实为人民起义领袖,与楚王不同时,系寓言假托。④明:眼睛明亮,引申为明智。 16.请用“/”给下面的句子断句。(标2处) 庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。 17.解释下列句子中加下划线的词语。 (1)怒而飞 怒:___  (2)志怪者也      志:________ (3)楚庄王欲伐越 伐:________  (4)王乃止      乃:________ 18.下列句子中加下划线的词意义和用法相同的一项是(       ) A. 化而为鸟       能见百步之外而不能自见其睫 B. 安知鱼之乐      王之伐越,何也 C. 去以六月息者也   不以千里称也      D. 不知其几千里也   安求其能千里也 19.把下列句子翻译成现代汉语。 王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。 答案: 1.战国; 庄子(庄周);道家; “老庄”;​包括内篇、外篇、杂篇;逍遥游》;寓言和比喻。 2.(1)抟扶摇而上者九万里 (2)抟扶摇而上者九万里, (3)怒而飞,其翼若垂天之云 (4)水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。 (5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪。 (6)鲲之大,不知其几千里也。 3.(1)D 出自李清照的《渔家傲 天接云涛连晓雾》 (2)A怒:振奋,这里指用力扇动翅膀。 (3)C 【解析】C.甲文先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化,再写大鹏迁徙南冥的气势,最后写作者仰观苍天,拟想大鹏俯瞰大地。故选C。 4. 硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。 5.引用《齐谐》记载,证明对大鹏的描写是真实可信的,增强文章的说服力和趣味性。 6.以“野马”“尘埃”和大鹏对比,说明万物都有所凭借,都没有达到真正的逍遥。 7.表达了庄子追求绝对自由的理想,希望摆脱一切世俗束缚,精神上逍遥自在。 8.不是。大鹏展翅高飞需要凭借海运和大风,依然有所依靠,所以不是真正的逍遥。 9. 解释下列加点词 (1)发:毛,指草木 (2)修:长 (3)绝:直上穿过 (4)辩:同“辨”,区别 10. 翻译句子 (1)(鹏的)背像泰山,翅膀像悬挂在天空的云。 (2)它将要飞到哪里去呢? 11. 答:斥鴳目光短浅,只能在蓬蒿间飞翔;大鹏志向远大,能高飞九万里。体现小与大的境界区别。 12. 塑造大鹏形象,是为了赞美宏大的志向与境界,批判目光短浅的人,突出“小大之辩”。 13.今我睹子之难穷也/吾非至于子之门/则殆矣 14.我将永远被懂得大道理的人嘲笑。 15.甲:万物皆有所待,无绝对自由,追求精神逍遥;乙:人应谦逊,不可狂妄自大,天外有天。 16.庄跻为盗于境内/而吏不能禁/此政之乱也。 17.用力鼓动翅膀    记载     攻打、讨伐   于是 18.D 19.(1)大王的军队被秦、晋打败后,丧失土地数百里,这说明楚国军队软弱。   ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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