第21课《<庄子>二则：北冥有鱼》分层作业练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

2025-2026学年八下语文

《庄子》二则之《北冥有鱼》分层作业练习

【练基础】

1.填空题

本文作者是________时期的（人名）      ，他是________家学派的代表人物，与老子并称为“________”。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括________、________、       三部分，本文出自内篇中的《      》。庄子的文章想象奇幻，善用________和________说理，具有浪漫主义色彩。

 

2.默写题

【直接默写】

（1）水击三千里，                   。

（2）水击三千里，               ，去以六月息者也。

【理解默写】

（3）《北冥有鱼》中，描写鲲鹏奋飞时翅膀巨大的句子______________ ,_____________________。

（4）庄子《北冥有鱼》中，引用《齐谐》写大鹏迁徙南冥的壮阔：

________________,________________,_____________________。

（5）《北冥有鱼》中，作者对天空颜色发出疑问的句子：________________，________________？________________。

（6）《北冥有鱼》中，极写鲲体型巨大的句子：________________，________________。

3.选择题

（1）下列语句不是出自庄子笔下的一项是（   ）

A．怒而飞，其翼若垂天之云。

B．鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

C．天之苍苍，其正色邪？

D．九万里风鹏正举。

（2）下列加点词解释有误的一项是(    )

A.怒而飞  怒：生气、愤怒      

B.志怪者也   志：记载

C.抟扶摇而上者九万里  抟：盘旋飞翔

D.去以六月息者也 息：气息，这里指风

（3）下列说法有误的一项是（     ）

A．善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。

B．本文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。

C．本文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，最后写作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。

D．本文中庄子认为，天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真正的“逍遥游”。

【练阅读】

一、课内阅读

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

4. 作者笔下的“鹏”是一个怎样的形象？

 

5. 作者为什么要引用《齐谐》中的内容？​

 

6. 文中写“野马”“尘埃”的作用是什么？

 

7.本文借鲲鹏的寓言故事，表达了作者怎样的思想？

8.鲲鹏能展翅高飞，是否说明它是真正的“逍遥”？

 

二、比较阅读

（一）阅读下面两段文字，完成习题。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

9. 解释下列加点词。

（1）穷发之北  发：________

（2）未有知其修者  修：________

（3）绝云气，负青天  绝：________

（4）此小大之辩也 辩：________

10. 翻译句子。

（1）背若泰山，翼若垂天之云。

 

（2）彼且奚适也？
 

11. 【乙】文中斥鴳笑大鹏，体现了两者怎样的区别？
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12. 结合甲乙两文，说说庄子塑造大鹏形象的用意。