2025-2026 学年六年级道德与法治下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 2026年六年级小升初道德与法治期末测试卷，立足核心素养，通过基础认知与实践应用结合的题型，覆盖政治认同、道德修养、法治观念等关键能力，适配小升初综合考查需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20分|公民基本权利、世界自然遗产、交通法规等|以生活情境辨析核心概念，如自我反思、生态保护行为判断| |判断题|10题/10分|权利义务关系、文化交流、科技双刃剑等|聚焦认知误区纠正，强化法治与道德观念| |填空题|10空/12分|地形类型、古代文字、时代主题等|夯实基础知识点，关联地理与文化常识| |连线题|4组/8分|古今科学家成就|融合历史与科技，增强文化自信| |简答题|4题/24分|宽容意义、和平维护、环保行动等|引导价值内化，如从青少年视角谈科技便利| |材料分析题|3问/13分|同学冲突情境|通过真实案例考查沟通原则与责任意识| |实践探究题|3问/13分|传统文化传承|结合班会设计，强化文化认同与实践能力|

2026年六年级小升初道德与法治测试卷（五） 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列行为中，属于自我反思的是（ ） A. 做错事情后，主动查找自身问题并改正 B. 犯错后一味推卸责任 C. 从不总结自己的得失 2. 下列选项中，属于我国公民基本权利的是（ ） A. 依法服兵役 B. 言论、出版自由 C. 依法纳税 3. 下列属于世界自然遗产的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 湖南张家界 C. 古罗马斗兽场 4. 当与家人发生意见分歧时，正确的做法是（ ） A. 大吵大闹，强迫家人听从自己 B. 冷静沟通，换位思考，理性协商 C. 冷战到底，拒绝交流 5. 下列行为中，会破坏生态环境的是（ ） A. 垃圾分类投放 B. 随手采摘野生花草 C. 节约水电资源 6. 专门保护未成年人身心健康的法律是（ ） A. 《中华人民共和国刑法》 B. 《中华人民共和国未成年人保护法》 C. 《中华人民共和国劳动法》 7. 下列关于“世界贸易组织（WTO）”的说法，正确的是（ ） A. 它是重要的全球性经济贸易组织 B. 它只负责欧洲国家的贸易往来 C. 它成立的目的是发动贸易战争 8. 下列不属于我国现代科技成就的是（ ） A. 高铁技术 B. 活字印刷术 C. 5G通信技术 9. 面对洪涝灾害，正确的避险方式是（ ） A. 往低洼处、河边奔跑 B. 迅速向地势高处转移 C. 留在原地等待救援，不做任何准备 10. 下列行为中，违反交通法规的是（ ） A. 过马路走人行横道 B. 未满12周岁骑自行车上路 C. 红灯停、绿灯行 二、判断题（每题1分，共10分） 1. 宽容就是无底线地纵容他人的错误行为。（ ） 2. 权利和义务是统一的，我们在享受权利的同时，必须履行义务。（ ） 3. 中华文化博大精深，我们不需要学习外来优秀文化。（ ） 4. 保护环境是国家的事，和我们小学生没有关系。（ ） 5. 战争会给人类带来深重灾难，我们要热爱和平。（ ） 6. 联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。（ ） 7. 科技是一把双刃剑，既会造福人类，也可能带来负面影响。（ ） 8. 遇到火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生。（ ） 9. 未成年人受法律保护，所以可以随意违反校规校纪。（ ） 10. 不同文明之间需要相互尊重、平等交流、互学互鉴。（ ） 三、填空题（每空1分，共12分） 1. 学会______，可以让我们更好地认识自己，不断完善自我。 2. 法律既规范着我们的______，也保护着我们的______。 3. 陆地表面高低起伏，形态多样，常见的地形有高原、______、盆地、丘陵、平原。 4. 文明古国创造了辉煌的古代文明，古埃及创造了______文字，古中国创造了甲骨文。 5. 自然灾害不仅会造成资源破坏，还会带来______和______损失。 6. 当今世界，各国相互依存、休戚与共，______成为时代主题。 7. 我们要善于运用______维护自身合法权益，同时也要遵守法律规定。 8. 我国始终坚持______的外交政策，积极维护世界和平。 9. 国际奥林匹克委员会是全球性的______国际组织。 10. 尊重是维系良好人际关系的______，是文明社会的重要特征。 四、连线题（共8分） 将下列人物与对应的成就或贡献连起来。 李时珍　　　　　　　研制杂交水稻，解决粮食难题 袁隆平　　　　　　　编写《本草纲目》，总结医药知识 祖冲之　　　　　　　推算圆周率，精确到小数点后七位 钱学森　　　　　　　被誉为“中国航天之父” 五、简答题（每题6分，共24分） 1. 说一说宽容对我们人际交往有哪些重要意义？ 2. 作为小学生，我们应该怎样维护世界和平？ 3. 面对环境污染问题，我们青少年可以做哪些力所能及的事？ 4. 科技给我们的学习生活带来了哪些便利？ 六、材料分析题（共13分） 材料：课间休息时，小红不小心把小丽的作业本弄脏了，小红没有道歉，反而觉得小事一桩，小丽非常生气，两人因此发生了争吵。 1. 小红的做法对吗？为什么？（ 4分） 2. 如果你是班主任，你会怎样教育这两位同学？（ 4分） 3. 结合这件事，谈谈我们在与人交往时要遵守哪些原则？（ 5分） 七、实践探究题（共13分） 班级准备开展“传承中华优秀传统文化”主题班会，请你参与完成任务。 1. 设计一条宣传标语，呼吁大家传承中华优秀传统文化。（ 4分） 2. 列举三条日常生活中传承传统文化的做法。（ 4分） 3. 简单阐述传承中华优秀传统文化的重要性。（ 5分）   参考答案及解析 一、选择题 1. A 解析：反思是对自身行为的总结与改进，B、C是错误行为。 2. B 解析：A、C属于公民基本义务，言论自由是基本权利。 3. B 解析：A是文化遗产，C是外国文化遗产，张家界为自然遗产。 4. B 解析：A、C会激化矛盾，冷静沟通是正确方式。 5. B 解析：采摘野生花草会破坏植被，污染环境。 6. B 解析：专门保护未成年人的法律是《未成年人保护法》。 7. A 解析：世界贸易组织是全球性经济组织，促进全球贸易。 8. B 解析：活字印刷术是古代科技，高铁、5G是现代成就。 9. B 解析：洪涝灾害要向高处转移，远离低洼危险区域。 10. B 解析：我国法律规定，未满12周岁不能骑行自行车上路。 二、判断题 1. × 解析：宽容是有原则的，不能纵容错误。 2. √ 解析：权利与义务相统一，不可分割。 3. × 解析：中华文化要兼收并蓄，学习外来优秀文化。 4. × 解析：保护环境人人有责，小学生也有责任。 5. √ 解析：战争危害巨大，和平是人类共同追求。 6. √ 解析：这是联合国的基本宗旨。 7. √ 解析：科技有利有弊，要合理利用。 8. √ 解析：这是火灾正确逃生方法。 9. × 解析：未成年人也要遵守校规和法律。 10. √ 解析：文明交流需要相互尊重、平等互鉴。 三、填空题 1. 反思 2. 行为；权益 3. 山地 4. 象形 5. 人员伤亡；财产 6. 和平与发展 7. 法律 8. 独立自主 9. 体育 10. 前提 四、连线题 李时珍 —— 编写《本草纲目》，总结医药知识 袁隆平 —— 研制杂交水稻，解决粮食难题 祖冲之 —— 推算圆周率，精确到小数点后七位 钱学森 —— 被誉为“中国航天之父” 五、简答题 1. ①宽容能化解矛盾，减少冲突；②宽容能让我们收获友谊，获得他人尊重；③宽容能让我们心胸开阔，提升自身修养。 2. ①努力学习，增强爱国意识；②了解和平历史，树立和平观念；③反对暴力冲突，友好与人相处；④积极宣传和平理念。 3. ①不乱扔垃圾，做好垃圾分类；②节约水电，绿色出行；③爱护花草树木，保护动植物；④拒绝使用一次性塑料制品。 4. ①可以通过网络查阅学习资料，拓宽知识面；②线上网课、学习软件方便我们随时随地学习；③通讯科技让我们可以远程请教老师、同学；④多媒体设备让课堂学习更生动有趣。 六、材料分析题 1. 不对。小红弄脏他人作业本，没有主动道歉，是不尊重他人、不负责任的表现，伤害了同学之间的感情。 2. 告诉小红要主动道歉，学会尊重他人、承担责任；告诉小丽要学会宽容，冷静沟通，化解矛盾。引导两人换位思考，友好相处。 3. ①要尊重他人，文明有礼；②要勇于承担责任，知错就改；③要学会宽容待人，理解他人；④遇到矛盾冷静沟通，避免争吵。 七、实践探究题 1. 示例：传承经典文化，争做时代少年；弘扬中华文脉，守护民族瑰宝。 2. 示例：①学习书法、国画；②了解传统节日习俗；③诵读国学经典。 3. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，传承传统文化能增强民族自豪感和文化自信，丰富我们的精神生活，让民族精神代代相传。 学科网（北京）股份有限公司 $