期末压轴试-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 四年级语文期末卷以“基础-阅读-写作”三维架构，融合经典诗文（《芙蓉楼送辛渐》）、革命文化（《小英雄雨来》）与想象写作（《宝葫芦》），强化语言运用与文化自信，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础乐园|3题/30分|拼音汉字、词语搭配、修辞句型|结合“黎明屋檐”等生活情境，渗透“铁杵成针”文化典故| |阅读天地|3篇/40分|古诗文鉴赏、文本分析、情感体会|课内《双龙洞》与课外《雨来》结合，分层设问（如“楚山孤”双关含义）| |写作空间|1题/50分|想象表达、逻辑条理|关联《宝葫芦的秘密》名著，要求“有意义的事情”，培养创造思维| |附加题|4题/10分|古诗文默写、典故积累|考查《塞下曲》默写及“囊萤夜读”主人公，强化文化传承|

2025-2026学年四年级语文下册期末压轴试卷 考试时间：90分钟 总分：120分 第一部分：基础乐园（30分） 一、拼音汉字小能手（8分） 1. 看拼音写词语（4分） 1.1. lí míng（ ）时分，乡村的wū yán（ ）下传来鸟儿的鸣叫。 1.2. 科学家在一块琥珀中发现了远古shū fu（ ）的昆虫。 1.3. 铁杵成针的故事告诉我们，只要有恒心，再难的事也能qīng xī（ ）完成。 2. 给加点字选择正确读音（4分） 剥（bō bāo）削 枝折（shé zhé）花落 可恶（wù è） 率（shuài lǜ）领 二、词语积累站（10分） 1. 近义词连连看（3分） 纳米——（ ） 繁星——（ ） 忽略——（ ） A.疏忽 B.微米 C.星辰 2. 反义词对对碰（3分） 慌张——（ ） 黑暗——（ ） 谦虚——（ ） 3. 词语搭配（4分） （ ）的沙滩 （ ）的光芒 （ ）的故事 （ ）的性格 三、句子训练营（12分） 1. 修辞手法我知道（3分） 1.1. 三月的桃花水，是春天的明镜。（ ） 1.2. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（ ） 1.3. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。（ ） 2. 句型转换（6分） 2.1. 改为"被"字句：黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 2.2. 缩句：我们家的男子汉是一个男孩子。 2.3. 用关联词合并句子：铁杵成针的故事很感人。我们要学习这种坚持不懈的精神。 3. 修改病句（3分） 3.1. 通过学习《海的女儿》，使我受到了深刻的教育。 第二部分：阅读天地（40分） 四、课内阅读大挑战（20分） （一）古诗文鉴赏（10分） 阅读《芙蓉楼送辛渐》完成练习： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 1. 这首诗的作者是______代诗人______。（2分） 2. "一片冰心在玉壶"运用了______的修辞手法，表达了诗人______的品格。（3分） 3. 诗中"楚山孤"的"孤"字既写出了______，也暗喻了诗人______的心情。（3分） 4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） （二）现代文片段（10分） 阅读《记金华的双龙洞》片段： 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 1. 这段话运用了______的修辞手法，生动地写出了溪流______的特点。（2分） 2. "时而……时而……"这个句式说明了什么？（2分） 3. 作者为什么说"溪声也时时变换调子"？（3分） 4. 从这段描写中，你体会到了作者怎样的心情？（3分） 五、阅读我能行（20分） 阅读下面的短文，完成练习 小英雄雨来（节选） 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 1. 根据短文内容填空（4分） 1.1. 雨来的家乡在______边区的北部，村名叫______。 1.2. 雨来最喜欢和小伙伴们在______里玩耍，他最擅长的本领是______。 2. 短文中画"____"的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 3. 从"芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪"这句话中，你体会到了什么？（3分） 4. 读了这篇短文，你觉得雨来是个怎样的孩子？（3分） 5. 如果你是雨来，面对敌人的威逼利诱，你会怎么做？为什么？（4分） 6. 这个故事发生在抗日战争时期，你还知道哪些抗日小英雄的故事？请写出一个。（3分） 第三部分：写作空间（50分） 六、情景作文大比拼（50分） 题目：如果我能拥有宝葫芦 同学们，你们读过《宝葫芦的秘密》吗？宝葫芦能帮主人实现任何愿望。如果你也能拥有一个宝葫芦，你会用它来做什么呢？请展开想象，写一篇作文。 要求： 1. 以"如果我能拥有宝葫芦"为题，写一篇想象作文 2. 要写出你用宝葫芦做了哪些有意义的事情 3. 字数不少于400字 4. 语句通顺，条理清晰，想象合理 附加题：古诗文积累（10分） 1. 默写《塞下曲》（5分） _______________，_______________。 _______________，_______________。 2. 《墨梅》中表达诗人品格的诗句是："_______________，_______________。"（2分） 3. "囊萤夜读"的故事主人公是______，"铁杵成针"的故事主人公是______。（2分） 4. "洛阳亲友如相问"的下一句是"_________________"。（1分） 试卷到此结束，祝同学们取得优异成绩！ 四年级语文下册期末压轴试卷答案 第一部分：基础乐园（30分） 一、拼音汉字小能手（8分） 1. 看拼音写词语（4分） 1.1. 黎明、屋檐 1.2. 舒服 1.3. 清晰 2. 给加点字选择正确读音（4分） 2.1. bō、shé、wù、shuài 二、词语积累站（10分） 1. 近义词连连看（3分） 1.1. 纳米——B.微米 1.2. 繁星——C.星辰 1.3. 忽略——A.疏忽 2. 反义词对对碰（3分） 2.1. 慌张——镇定 2.2. 黑暗——光明 2.3. 谦虚——骄傲 3. 词语搭配（4分） 3.1. （金色）的沙滩 （灿烂）的光芒 （感人）的故事 （坚强）的性格 三、句子训练营（12分） 1. 修辞手法我知道（3分） 1.1. 比喻 1.2. 夸张 1.3. 比喻 2. 句型转换（6分） 2.1. 敌人的枪口被黄继光用自己的胸膛堵住了。 2.2. 男子汉是男孩子。 2.3. 因为铁杵成针的故事很感人，所以我们要学习这种坚持不懈的精神。 3. 修改病句（3分） 3.1. 通过学习《海的女儿》，我受到了深刻的教育。 3.2. （或：学习《海的女儿》，使我受到了深刻的教育。） 第二部分：阅读天地（40分） 四、课内阅读大挑战（20分） （一）古诗文鉴赏（10分） 1. 唐代诗人王昌龄（2分） 2. 比喻的修辞手法，表达了诗人高洁、纯净的品格。（3分） 3. 楚山的孤独 内心的孤寂（3分） 4. 表达了诗人对友人的依依惜别之情，以及自己高洁的品格和对亲人的思念之情。（2分） （二）现代文片段（10分） 1. 排比的修辞手法，生动地写出了溪流变化多端的特点。（2分） 2. 说明了溪流随着山势的变化而呈现出不同的形态。（2分） 3. 因为溪流时宽时窄、时缓时急，水流速度和声音也随之变化，就像在变换不同的曲调。（3分） 4. 体会到了作者轻松愉快、充满好奇的心情，以及对大自然美景的欣赏和赞美。（3分） 五、课外阅读我能行（20分） 1. 根据短文内容填空（4分） 1.1. 晋察冀边区 1.2. 芦花村 1.3. 还乡河 1.4. 仰浮 2. 运用了比喻的修辞手法，把芦苇比作白雪，生动形象地写出了芦花盛开时的美丽景象。（3分） 3. 体会到了芦花盛开时的美丽景象，以及作者对家乡美景的喜爱之情。（3分） 4. 雨来是一个活泼可爱、游泳本领高强、热爱家乡的孩子。（3分） 5. （开放性答案，言之有理即可）示例：我会像雨来一样勇敢，坚决不告诉敌人秘密，因为我们要保护自己的国家和人民。（4分） 6. 示例：我知道王二小的故事，他为了保护乡亲们，把敌人引进了八路军的埋伏圈。（3分） 第三部分：写作空间（50分） 六、情景作文大比拼（50分） 评分标准： · 内容完整，想象合理（15分） · 语句通顺，条理清晰（15分） · 书写工整，字数达标（10分） · 有创意，有意义（10分） 附加题：古诗文积累（10分） 1. 默写《塞下曲》（5分） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 2. "不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。"（2分） 3. 囊萤夜读——车胤，铁杵成针——李白（2分） 4. "一片冰心在玉壶"（1分） 总分：120分 学科网（北京）股份有限公司 $