期末综合测试-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以“校园生活、自然观察、传统文化、想象世界”四大情景串联，融合拼音、阅读、传统文化与习作，全面考查语言运用、文化自信及思维能力，如《端午粽香情》阅读与传统节日连线题，强化文化传承。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音/词语|18分|声母韵母、多音字、成语|结合校园场景，夯实语言基础| |阅读理解|30分|信息提取、词义辨析、主旨概括|自然观察与传统文化素材，考查逻辑思维| |语言积累|15分|古诗文默写、课文填空|经典诗文与课文内容巩固，提升语感| |传统文化知识|15分|节日习俗、四大发明、文房四宝|整合传统知识，培养文化自信| |口语交际/习作|30分|想象表达、叙事完整|激发创造思维，提升审美表达能力|

2025-2026学年第二学期四年级语文期末综合测试卷 （考试时间：90分钟 满分：120分） 情景一：校园生活趣事多（30分） 一、拼音小能手（10分） 读短文，看拼音，在括号内写出相应的词语。 春天的校园充满了生机。操场上，同学们在cǎo píng（ ）上快乐地玩耍，有的在跳绳，有的在踢jiàn zi（ ）。教室里传来朗朗的读书声，同学们正认真地学习新课文。下课铃响了，大家像小鸟一样飞出教室，在花坛边观察yīng tao（ ）树的生长，记录它的变化。校园的每一个角落都充满了欢声笑语。 二、词语大闯关（8分） 1. 给加点字选择正确读音，打"√" 模样（mó mú） 空地（kōng kòng） 晃眼（huǎng huàng） 重叠（chóng zhòng） 假日（jià jiǎ） 磨坊（fāng fáng） 2. 把下列词语补充完整 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）力尽 （ ）（ ）不苟 （ ）（ ）如归 三、句子训练营（12分） 1. 用"既...又..."造句 __________________________________________________ 2. 修改病句：通过这次活动，使我们学到了很多知识。 __________________________________________________ 3. 仿写句子：雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 风吹过树林，__________________________。 情景二：自然观察日记（30分） 四、阅读理解一（15分） 《小蚂蚁的奇妙世界》 星期天，我在花园里观察蚂蚁。这些小小的昆虫有着惊人的力量，它们能搬动比自己身体大好几倍的食物。我发现一群蚂蚁正在搬运一块饼干屑，它们分工合作，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边指挥。 蚂蚁的触角特别有趣，它们用触角互相碰触来传递信息。当一只蚂蚁发现食物时，就会用触角告诉同伴，然后大家一起出动。我还注意到，蚂蚁走路时总是沿着一条固定的路线，原来它们会在路上留下特殊的气味作为路标。 这些小小的蚂蚁教会了我很多道理：团结合作的力量是无穷的，坚持不懈就能克服困难。 1. 根据短文内容填空（6分） 1.1. 蚂蚁用______互相碰触来传递信息。 1.2. 蚂蚁在路上留下特殊的______作为路标。 1.3. 蚂蚁能搬动比自己身体大______的食物。 2. 从文中找出下列词语的近义词（3分） 惊奇——（ ） 特别——（ ） 坚持——（ ） 3. 读了这篇短文，你学到了什么道理？（6分） __________________________________________________ 五、语言积累（15分） 1. 补全诗句（6分） 1.1. 采得百花成蜜后，__________________。 1.2. 梅子金黄杏子肥，__________________。 1.3. __________________，一片冰心在玉壶。 2. 按课文内容填空（9分） 2.1. 《宿新市徐公店》中描写儿童追蝶的诗句是：__________________，__________________。 2.2. 《乡下人家》中写道："乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道______、______的风景。" 2.3. "天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的______里。" 情景三：传统文化体验（30分） 六、阅读理解二（15分） 《端午粽香情》 端午节到了，奶奶开始包粽子。她先把糯米浸泡在水中，然后拿出青绿色的粽叶，一片片地清洗干净。包粽子时，奶奶的手特别灵巧，她先折出一个漏斗形，放入糯米和红枣，再把粽叶裹得严严实实，最后用细绳捆好。 煮粽子的时候，整个厨房都弥漫着粽叶的清香。当热腾腾的粽子出锅时，剥开粽叶，露出晶莹剔透的糯米，咬上一口，甜甜的、黏黏的，满口都是幸福的味道。 奶奶说，端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。这个传统已经延续了几千年，每一颗粽子都承载着深厚的文化底蕴。 1. 写出下列词语的反义词（4分） 1.1. 灵巧——（ ） 严实——（ ） 2. 奶奶包粽子的步骤是怎样的？用"先...然后...再...最后..."的句式写出来（5分） __________________________________________________ 3. 端午节吃粽子是为了纪念谁？这个传统有什么意义？（6分） __________________________________________________ 七、传统文化知识（15分） 1. 连线题：将传统节日与相应的习俗连起来（8分） 1.1. 春节 吃月饼、赏月 1.2. 中秋节 赛龙舟、吃粽子 1.3. 端午节 贴春联、放鞭炮 1.4. 元宵节 看花灯、吃汤圆 2. 填空题（7分） 2.1. 中国的四大发明是：造纸术、印刷术、______、______。 2.2. "文房四宝"指的是：笔、______、______、______。 2.3. 京剧中的四大行当是：生、______、______、丑。 情景四：奇妙的想象世界（30分） 八、口语交际（10分） 如果你有机会和神话故事中的人物对话，你最想和谁对话？为什么？你会对他说些什么？ 九、习作天地（20分） 题目：假如我有一双翅膀 要求： 1. 发挥想象，写一写假如你有一双翅膀，你会去哪里？会做些什么？ 2. 语句通顺，内容具体，不少于350字。 3. 注意正确使用标点符号。 参考答案 情景一：校园生活趣事多 一、拼音小能手（10分） 草坪 毽子 樱桃 二、词语大闯关（8分） 1. mú kòng huǎng chóng jià fáng 2. 色彩斑斓 筋疲力尽 一丝不苟 视死如归 三、句子训练营（12分） 1. 示例：这个苹果既好看又好吃。 2. 通过这次活动，我们学到了很多知识。（或：这次活动使我们学到了很多知识。） 3. 示例：哗啦、哗啦地响。 情景二：自然观察日记 四、阅读理解一（15分） 1. 触角 气味 好几倍 2. 惊人 有趣 坚持不懈 3. 团结合作的力量是无穷的，坚持不懈就能克服困难。 五、语言积累（15分） 1. 为谁辛苦为谁甜 麦花雪白菜花稀 洛阳亲友如相问 2. 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 独特 迷人 巢 情景三：传统文化体验 六、阅读理解二（15分） 1. 笨拙 松散 2. 奶奶先折出一个漏斗形，然后放入糯米和红枣，再把粽叶裹得严严实实，最后用细绳捆好。 3. 为了纪念爱国诗人屈原。这个传统承载着深厚的文化底蕴，体现了人们对爱国诗人的怀念和对传统文化的传承。 七、传统文化知识（15分） 1. 春节——贴春联、放鞭炮 中秋节——吃月饼、赏月 端午节——赛龙舟、吃粽子 元宵节——看花灯、吃汤圆 2. 火药、指南针 墨、纸、砚 旦、净 情景四：奇妙的想象世界 八、口语交际（10分） （答案略，根据学生回答酌情给分） 九、习作天地（20分） （答案略，根据学生习作酌情给分） 总分：120分 学科网（北京）股份有限公司 $