期末综合自检卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以“成长”为主线，融合基础积累与生活实践，通过革命文化（黄继光）、现代榜样（快递员）等素材，考查语言运用与人文素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |积累与运用|4|字词书写、多音字、词语辨析、病句修改|以课文语境串联基础考点，如“wū yán”“zhuānɡ shì”等字词结合课文场景| |填空题|7|古诗、文言文、名言积累|跨单元整合，如《宿新市徐公店》《囊萤夜读》《老子》名句| |综合实践|1|口语交际|创设“暑期小讲解员”情境，考查自我介绍的语言组织能力| |课内阅读|4|课文理解与分析|聚焦黄继光英雄行为，通过动作描写分析舍生忘死精神| |现代文阅读|6|信息提取与评价|选取“最美快递员”事迹，考查标题拟写、词语理解及品质分析| |写作题|1|人物描写|要求用外貌、动作等细节描写自我，体现个性特点|

期末综合自检卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版 一、积累与运用 读文段，按要求做一做。 本学期，我们★★在语文的大美天地中。那爬上wū yán______的瓜藤，朴素又华丽的花朵，是乡下人家别有风趣的zhuānɡ shì______。茅盾先生透过天窗，想像出奇幻的无数景象。不仅如此，ménɡ lónɡ______的光晕（yūn yùn），漫天fán xīnɡ______，乃至是枝折（zhé shé）花落的庭院，都散发着独特的韵味。 1．根据拼音，在横线上写上合适的词语。 2．给两个多音字选择正确的读音。 3．文中★★是一个词语，表示安闲自在地步行，应选下列哪个词语？（　　） A．徐步 B．淌洋 C．徜徉 D．畅游 4．用学过的修改符号，修改画波浪线的句子。 茅盾先生透过天窗，想像出奇幻的无数景象。 二、填空题 栩栩如生的画面记录着我们的成长，请给加点字选择正确的读音。 5．太阳像负着重荷　 　 （hé hè）似的挣扎　 　 （zhā zhá）着跳出海平面。 6．我们在蜿　 　 （wān wǎn）蜒的山路上前行，一簇　 　 （cù zū）簇不知名的小花不时吸引着大家。 7．凶恶　 　 （è è）的狗蹲在小区门口，吓得弟弟屏　 　 （píng bǐng）住呼吸绕道而行。 厚重的文化滋养着我们成长。请你根据所学内容填空。 8．诗中有画：春有“儿童急走追黄蝶，　 　”（杨万里《宿新市徐公店》）的活泼；夏有“梅子金黄杏子肥，　 　”[范成大《四时田园杂兴》（其二十五）]的绚烂；冬有“　 　，大雪满弓刀”（卢纶《塞下曲》）的壮举。 9．文中人美：车胤“夏月　 　，以夜继日焉”（《囊萤夜读》），他的苦读精神，照亮了我们的求学之路。诗人王冕在《墨梅》中用“　 　，　 　”表达自己正直高洁的品格，教给我们做人的道理。 10．言中有理：当我们遭遇困难的时候，可以用《老子》中的“胜人者　 　，　 　”来激励自己。阅读助成长，我们要知晓“　 　，一日不读十日空”的道理，坚持天天阅读。 三、综合实践 11．丰富的语言实践帮助我们成长。请你结合情境，完成下面的练习。 暑期来临，博物馆打算招募一些“小讲解员”，于是免费举办了一期“暑期小讲解员”培训班，报名参加培训班的学员需要拍摄一段短视频，在视频中向招生老师作自我介绍。如果你也打算报名参加，你会怎么介绍自己呢?（真实姓名用“李华”代替） 四、课内阅读 阅读。 黄继光（节选） ①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 12．请给选文拟个小标题，要求重点突出黄继光的英雄行为：　 　。 13．阅读下面对选文内容的分析，对的打“✔”，错的打“×”。 ①选文第①段既是作者对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、赞叹之情。 　 　 ②“敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”一句说明敌人的火力射击很猛烈。　 　 ③选文中把“子弹”比喻成“暴风雨”，运用拟人的修辞手法，突出了战斗的激烈。　 　 ④从“天快亮了，规定的时间马上到了”一句中可以看出此时的战况非常紧急。　 　 14．选文中画横线的句子运用了　 　描写，表现了黄继光　 　的精神。像黄继光这样的革命英雄，我还知道　 　。 15．如果为黄继光塑一座英雄雕像，你认为可以怎样设计？ 我想象中的黄继光雕像是这样的：　 　 五、现代文阅读 {成长·致敬榜样}向榜样学习，阅读短文，并完成相关练习。 全国最“美”快递员 ①在第五届“中国梦·邮政情·寻找最美快递员”活动中，来自厦门市的鼓浪屿好小哥团队获评“全国最美快递员”。 A：______ ②每天6时，鼓浪屿好小哥就已抵达第一码头，把第一班快件送上货船，再搭乘客船到鼓浪屿的黄家渡码头卸货。从早班的交接、转趟，到开拆、分拣、下段，他们有条不紊地忙碌着。 ③这个面积约为1.9平方千米的小岛地势起伏，道路纵横交错，由于全面禁行机动车、非机动车，所有的投递、派送工作，全靠快递小哥两条腿走出来。 ④据统计，每位小哥日均行走服务里程15千米，全年得走5000多千米。快递小哥胡友亮说：“我们每天的步数至少是4万步，基本上都是霸榜朋友圈。”他们所走的路，多是台阶、陡坡。 B：______ ⑤做好本职工作之余，鼓浪屿好小哥还积极参与各项公益活动。 ⑥鼓浪屿地形复杂，好小哥们熟悉鼓浪屿的每一个角落，每个人都称得上“活地图”，他们就成了游客的免费导游。他们还帮搬家的居民搬东西，为独居的老人理发、读报、打扫庭院、做家务…… ⑦2019年12月，鼓浪屿街道成立了长者餐厅。但对于双目失明的独居老人薛建民来说，他无法到餐厅用餐。有人建议老人找快递员，当电话打到快递营业部时，接电话的好小哥肖梅滨立下承诺：“薛大爷，您放心，您吃饭的问题我们包下来了！” 16．认真阅读短文，了解短文的主要内容，请你在文中A、B横线处写上相关段落的小标题。 17．对第④自然段中“霸榜”一词理解正确的一项是（　　）。 A．在榜单上称霸。 B．霸占榜单的第一名。 C．霸道地上榜。 18．下面不属于快递小哥在送快递时遇到困难的一项是（　　）。 A．小岛地势起伏，道路纵横交错。 B．送快递时，走的路多是台阶、陡坡。 C．游客把快递员当免费导游，妨碍他们送快递。 19．鼓浪屿好小哥参与的公益活动有（　　）。（多选） A．当免费导游 B．帮忙搬家 C．照顾独居老人 20．找出一处描写鼓浪屿好小哥动作或语言的句子，抄写在下面，说说从中感受到了他们的什么品质？（1+2分） 抄写句子：　 　 说感受：　 　 21．你如何理解题目中的“美”？结合文中事例，谈谈你的想法。 六、写作题 22．有人幽默，有人大度；有人活泼，有人文静；有人智慧，有人友爱……你是哪种类型呢?有什么特点、爱好和特长?请运用学过的描写人物的方法，通过对自己外貌、语言、动作、神态等细节的描写，来写一篇作文介绍一下自己。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 答案解析部分 【答案】1．屋檐；装饰；朦胧；繁星 2．yùn shé 3．C 4．茅盾先生透过天窗，想象出无数奇幻的景象。 【答案】5．hè；zhá 6．wān；cù 7．è；bǐng 【答案】8．飞入菜花无处寻；麦花雪白菜花稀；欲将轻骑逐 9．则练囊盛数十萤火以照书；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤 10．有力；自胜者强；一日读书一日功 11．【答案】示例：大家好，我是李华。我喜欢历史文物，经常流连于各大博物馆。我的语言表达能力不错，曾在演讲比赛中获奖，平时喜欢看课外书，有一定的历史知识积累。我性格开朗，善于沟通，也很有耐心。若能成为小讲解员，我一定会热情服务，努力提高讲解水平，期待能够加入培训班。 【答案】12．黄继光英勇献身 13．正确；正确；错误；正确 14．动作；舍生忘死、英勇无畏；示例：邱少云 15．示例：一个年轻的战士，身上伤痕累累，眼神坚定刚毅，顶天立地地站着，右手高高地举起手雷。 【答案】16．坚守本职，用脚步丈量小岛 热心公益，用行动温暖人心 17．B 18．C 19．A；B；C 20．有人建议老人找快递员，当电话打到快递营业部时，接电话的好小哥肖梅滨立下承诺：“薛大爷，您放心，您吃饭的问题我们包下来了！”；从这句话中感受到快递小哥热心助人、信守承诺的品质。面对独居失明老人的困难，他们主动承担责任，用坚定的承诺传递温暖，体现了无私奉献的精神。 21．敬业之美：他们每天步行15千米，在禁行机动车的岛上靠双腿完成投递，全年行走5000多千米，不畏陡坡台阶，坚守本职；奉献之美：除了送快递，他们还主动当免费导游、帮居民搬家、照顾独居老人，甚至为失明老人解决吃饭问题，用行动温暖社区。这种“美”源于他们对工作的负责和对他人的善意，是平凡岗位上闪耀的人性光辉。 22．【答案】我是一个“小书虫” 大家好！我是一个活泼开朗的小男孩，今年上四年级。我有一双不大却很有神的眼睛，鼻梁上架着一副蓝色的眼镜，妈妈总说这是“读书读出来的勋章”。 我最大的爱好就是读书。每天放学回家，我做的第一件事不是写作业，而是冲到书架前抽出一本书，坐在沙发上一头“扎”进去。有一次，妈妈叫我吃饭，我正看到故事最精彩的地方，嘴里答应着“来了来了”，眼睛却舍不得离开书本。妈妈连喊了三遍，见我还没动，只好走过来，一把抽走我手里的书。我这才抬起头，不好意思地挠挠头说：“再看最后一页嘛！” 妈妈说我是个“小书虫”，我觉得这个外号特别适合我。不管是童话、历史还是科普书，我都爱不释手。读书让我知道了很多别人不知道的知识。上周的科学课上，老师问哪种动物会“冬眠”，我第一个举手说出好几种，同学们都向我投来佩服的目光，我心里别提多得意了！ 除了读书，我还喜欢把自己读到的有趣故事讲给同学听。每次课间，我身边都会围一圈人，大家听得津津有味。 这就是我，一个爱读书、爱分享的小男孩。如果你也喜欢看书，欢迎和我做朋友，我们可以交换好书，一起在书的世界里“冒险”！ 学科网（北京）股份有限公司 $