古诗词诵读《登快阁》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文课件聚焦黄庭坚《登快阁》，涵盖诗人生平、创作背景、意象手法及情感赏析，以“登阁快”书法图片导入，通过朗读节奏划分、问题链引导为支架，帮助学生逐步深入诗歌内涵。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，解析“江西诗派”理论及“宋四家”背景培养文化认同，通过对比杜甫谢朓诗句、分析典故意象提升逻辑思维。采用情景朗读与高考对接，学生能夯实考点，教师可高效开展教学。

-壹- 了解黄庭坚生平及本诗的创作背景。 -贰- 结合课下注释理解诗歌主要内容，把握诗歌情感。 -叁- 通过分析诗歌意象、意境、表现手法，赏析表达效果。 -肆- 体会诗人对官场生活的厌倦，对回归自然的向往之情。 素养目标 写作背景  宋神宗元丰五年（1082），黄庭坚当时在吉州太和县（今江西泰和）任知县。 他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。       元丰五年(1082)秋天的一个傍晚，他在处理公事之后，登上赣江边上的快阁，目有所见，心有所感，就写了《登快阁》这首诗。 了解诗人黄庭坚   黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，又称黄豫章，洪州分宁（今江西修水）人，北宋著名文学家、书法家， “江西诗派”的开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。 著有《山谷词》《豫章黄先生文集》，且黄庭坚书法亦能独树一帜，为“宋四家”之一。 （一祖三宗：杜甫为“一祖”，而黄庭坚、陈与义和陈师道。 宋四家是中国北宋时期四位书法家苏轼 、 黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。） 黄庭坚在诗歌上主张袭用古人章句，以创新其意义，其手法多侧重在“点铁成金”与“夺胎换骨”等形式，这也是江西诗派重要的诗歌理论， 影响后世深远。 解题: 登：即点明诗人登临望远。 快阁：在吉州泰和县（今属江西）东澄江（赣江）之上，以“江山广远、景物清华”著称。 “ 情景朗读 读“诗中味” 朗读时注意语气、语调和节奏，用“/”划分朗读节奏，体会“诗中味”。 痴儿/了却/公家/事，快阁/东西/倚/晚晴。 落木/千山/天/远大，澄江/一道/月/分明。 朱弦/已为/佳人/绝，青眼/聊因/美酒/横。 万里/归船/弄/长笛，此心/吾与/白鸥/盟。 品读诗句，把握诗情 1.黄庭坚登快阁的直接原因和直接目的是什么？ 登阁的原因：（痴儿了却公家事）公事扰人，心中略有“不快” 登阁的目的：（快阁东西倚晚晴）寻找快乐——欣赏美景 2.分析首联，运用了什么手法？表达什么情感？ 用典 “痴儿”是作者的自嘲，显示出一种孤傲不羁的态度，表现对官场生活的厌倦。 “了却”——办完公事后的如释重负，含蓄表达诗人了对官场的厌烦。 “倚晚晴”——表达诗人欣赏美景的轻松快意。 品读诗句，把握诗情 1.颔联描绘了哪些意象？营造了怎样的意境？ 2.使用了什么手法？蕴含了怎样的情感？ 落木:落叶——“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”杜甫《登高》) 干山:干万座的山——“千山鸟飞绝，万径人踪灭”(柳宗元《江雪》) 天远大:辽远空旷 澄江:“余霞散成绮，澄江净如练”(谢眺《晚登三山还望京邑》 “千里澄江似练，翠峰如簇”(王安石《桂枝香·金陵怀古》) 明月:明净 意境：辽阔悠远、空旷明净 手法：夸张、俯仰结合、借景抒情 情感：登上快阁的愉悦和对大自然的热爱之情 品读诗句，把握诗情 颈联运用了什么典故？有什么作用？ 典故1：《吕氏春秋·本味篇》载:“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”化用“伯牙绝弦”的典故。俞伯牙为知音摔琴绝弦，表达知音难觅的惆怅。 前句用“伯牙绝弦”的典故。俞伯牙为知音摔琴绝弦，感慨世无知己，表达知音难觅的惆怅、孤独、无奈。 典故2：《晋书·阮籍传》:“阮籍善为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之;见所悦之人，乃见青眼。嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怪(yi，喜悦)而退。喜弟康闻之，乃资[ji]酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。”白眼即眼珠上翻，仅露眼白;青眼即显露黑眸，借此表达了诗人厌倦官场的超脱和孤傲的情怀。 后句用“阮籍善为青白眼”的典故。借唯有美酒值得加以青眼体现了诗人无可奈何与孤独苦闷之情。 品读诗句，把握诗情 尾联为何选择白鸥这一意象？表明了诗人怎样的人生理想？ 《列子·黄帝》载：鸥鸟善猜疑，有心机之人与之相交，则盘桓空中不肯接近。 后人常以“与鸥订盟”表达归隐之心坚定，含蓄的表达诗人对官场世俗的厌恶。 诗人因抱负无法实现、胸怀无人理解，产生了远离世俗、弃官归隐之心。 品读诗句，把握诗情 全诗结构 首联: 颔联: 颈联: 尾联: 记叙。畅快之事。(对官场厌倦，对了却官事的如释重负） 写景。愉快之景。(因景而心胸开阔，充满对美景的喜爱》 写景。愉快之景。(因景而心胸开阔，充满对美景的喜爱） 写景。愉快之景。(因景而心胸开阔，充满对美景的喜爱》 抒情。快慰之物。(将知音难觅的惆怅转为超脱孤傲的情怀) 写景。愉快之景。(因景而心胸开阔，充满对美景的喜爱》 言志。快意之心。(欲归隐获得洒脱自由的快意人生) 这首七言律诗恪守格律，意脉却不受影响，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下" 首联以口语入诗，颔联气象阔大，颈联以酒快慰，尾联似"轻舟已过万重山”的释怀自由，颇有李白之风，“能移太白歌行于律诗” 对接高考 1、《登快阁》中的“_________________，_________________”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。 2、《登快阁》中与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意趣类似的诗句是：“_________________，_________________。” 3、《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“_________________，_________________。” 痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 落木千山天远大 澄江一道月分明 落木千山天远大 澄江一道月分明 对接高考 4、《登快阁》中用典抒发因世无知己、怀才不遇之感慨的一联是“_________________ ， _________________”。 5、《登快阁》中表明诗人追求洒脱自在、精神自由的人生境界的句子是：“ ， ”。 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 $