江苏盐城市亭湖区康居路教育集团2023-2024学年初一上学期生物课堂作业

**基本信息** 初一生物月考试卷，以腊八蒜腌制、盐城盐碱地开发等生活情境和大麦虫温度影响实验为载体，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20题|生命现象、显微镜使用、细胞结构、生态因素|结合丹顶鹤迁飞等生态情境，考查结构与功能观| |判断题|10题|实验变量、根毛作用、叶片结构|聚焦基础概念辨析，强化科学思维严谨性| |综合分析题|3题|枝芽发育、种子萌发、植物生长实验|通过土壤浸出液实验设计，培养探究实践能力|

答 案 一、单项选择题 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.A 9.A 10.B 11.A 12.C 13.B 14.B 15.A 16.C 17.D 18.B 19.C 20.D 二、判断题 21.A 22.A 23.A 24.A 25.B 26.B 27.B 28.B 29.B 30.B 三、综合分析题 31.(1) 胚芽；枝芽 (2) ⑦；木本 (3) 叶；筛；上端 32.(1) 胚根；成熟；[e]柱头；子房；果皮；胚珠 (2) 气孔；保卫细胞 33.(1) 设置对照实验；土壤浸出液（或有无土壤浸出液） (2) 避免偶然性，减少实验误差 (3) 大于；A 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一生物课堂作业 一、单项选择题（请将正确答案填写在答题纸上。） 1.下列属于生命现象的是（     ） A.电闪雷鸣 B.山清水秀 C.日出东方 D.雨后春笋 2.江苏盐城国家级珍禽自然保护区已成为世界最大的丹顶鹤越冬地，影响丹顶鹤迁飞的主要非生物因素的是（     ） A.阳光 B.温度 C.空气 D.土壤 3.下图为显微镜下观察到的某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动方向分别是（     ） A.液泡上方 顺时针 B.液泡下方 顺时针 C.液泡上方 逆时针 D.液泡下方 逆时针 4.某同学制作叶片的横切面临时玻片标本并使用显微镜观察，下面说法错误的是（     ） A.完成步骤①前应先用碘液对叶片进行染色 B.步骤②应挑选薄而透明且完整的材料制成临时玻片 C.步骤③使用显微镜观察时应先选用低倍镜 D.叶片正面颜色深是因为含叶绿体较多的细胞接近上表皮 5.用醋腌制的腊八蒜是华北地区的传统小吃。下列有关叙述正确的是（     ） A.酸甜物质主要在大蒜的细胞核中 B.腊八蒜通体碧绿，是因为细胞中有叶绿体 C.醋是细胞需要的物质，能为大蒜的生命活动提供能量 D.腌制的大蒜细胞膜失去控制物质进出的能力 6.近年从东南亚国家引进的大麦虫，含有大量人体所必需的微量元素，相信不久就会成为人类的盘中大餐。下表为某同学探究“温度对大麦虫生活的影响”实验设计，但还不够完善，下列选项中对其修改正确的是（     ） 位置 大麦虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 30只 明亮 10℃ 适宜 纸盒右半侧 30只 阴暗 30℃ 适宜 A.左右两侧都应保持30℃ B.左右两侧都应保持在阴暗环境中 C.左右两侧湿度可以不同 D.左右两侧大麦虫的数量可以不同 7. 已知水稻的体细胞中有12对染色体，其分生组织中的某一个细胞经过两次细胞分裂后所能形成的细胞数量及细胞中的染色体数分别是（     ） A.3个6对 B.4个3对 C.4个12对 D.6个12对 8. 下列关于草履虫的说法错误的是（     ） A. 草履虫的纤毛是它的运动器官 B. 草履虫能独立完成各项生命活动 C. 草履虫依靠伸缩泡排出多余的水 D. 不能消化的食物残渣从胞肛排出 9. 下列关于动植物体结构层次的叙述，错误的是（     ） A. 植物叶片的表皮属于上皮组织，叶肉属于营养组织 B. 动植物的各种组织都是经过细胞分化形成的 C. 植物的果实、种子和人体的心脏、肾脏都属于器官 D. 动物中负责接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的组织是神经组织 10. 大熊猫爱吃竹子，竹子和大熊猫相比缺少的结构层次是（     ） A. 细胞 B. 系统 C. 器官 D. 组织 11. 参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（     ） A. 神经系统和内分泌系统 B. 消化系统和神经系统 C. 消化系统和呼吸系统 D. 呼吸系统和内分泌系统 12. 大豆种子结构中，被称为新植物体的是（     ） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚 D. 胚乳 13. 下图为玉米种子结构、萌发和根尖结构的示意图，下列分析正确的是（     ） A. 施加肥料可为玉米生长提供有机物 B. ⑨发育为玉米的茎和叶 C. 根的生长与结构⑥⑨有关 D. 玉米的营养物质主要储存在结构①中 14. 不同植物对无机盐的需求不同。下列植物栽种中需要多施加钾肥的是（     ） A. 白菜 B. 甘蔗 C. 花生 D. 菠菜 15. 盐城拥有1160万亩农田，其中近500万亩由盐碱地开发而来。2023年9月4日江苏省生态环境厅发文《江苏盐碱综合开发利用盐碱地——昔日不毛地，如今米粮仓》。开发前的盐碱地（不毛地）里种庄稼幼苗会死亡的原因是（     ） A. 土壤溶液浓度大 B. 土壤缺乏空气 C. 土壤缺乏养料 D. 土壤溶液浓度小 16. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理的解释，错误的是（     ） A. 给树木“挂吊瓶”，补充的是水分和无机盐，针头应插入木质部（导管） B. 用马铃薯和生姜进行无性生殖的事例说明茎具有生殖功能 C. 幼苗移栽时根部留土坨是为了降低光合作用 D. 在果树主干的下部，适当地剥去部分树皮，可让有机物集中给花和果实发育 17. 与果实和种子的形成有直接关系、花中最主要的部分是（     ） A. 花被和花萼 B. 雄蕊和花被 C. 雌蕊和花萼 D. 雄蕊和雌蕊 18. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”谜语中“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是（     ） A. 果皮 种皮 种子 B. 果皮 种皮 胚 C. 种皮 果皮 胚 D. 果皮 种皮 胚珠 19. 夏季空气湿度大的条件下植物会出现“吐水”现象：从叶片表皮的气孔中吐出来的水滴挂在叶片边缘。以下对植物体内水分吸收和运输的描述错误的是（     ） A. 植物主要通过根尖成熟区从土壤中吸收水分 B. 表皮细胞外壁常有透明的角质层，防止水分过度散失 C. 水分在植物体内沿筛管运输到茎和叶 D. 保卫细胞控制气孔开合与外界环境进行气体交换 20. 普利斯特利的实验得出的结论是（     ） A. 光合作用产生了有机物 B. 水分是植物体建造自身的主要原料 C. 光合作用需要在光下进行 D. 绿色植物可以更新因为动物呼吸变得浑浊的空气 二、判断题（正确填A，错误填B） （     ）21. 水、温度、时间可能是实验变量。 （     ）22. 根毛是成熟区的表皮细胞向外凸起形成的，它增大了根的表面积。 （     ）23. 绿色植物叶片的主要结构包括表皮、叶肉、叶脉。 （     ）24. 植物果实里种子的数量与它们子房里胚珠的数量有关。 （     ）25. 植物细胞的形态多种多样，结构互不相同。 （     ）26. 种子萌发需要的外部条件有：一定的水、充足的阳光和适宜的温度。 （     ）27. 黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要由胚芽发育而来。 （     ）28. 吸收水和无机盐的主要部位是伸长区。 （     ）29. 木本植物茎的形成层细胞向外分裂形成新的木质部，向内分裂形成新的韧皮部。 （     ）30. 小树被牛、羊啃了树皮后死亡，是因为导管被破坏不能运输水分造成的。 三、综合分析题 31. 结构示意图能够帮助我们更好地认识五彩缤纷的植物世界。据图分析并回答问题： （1）图一中将来发育成叶的结构是【④】            。果农每年都要对果树进行修剪，适当剪除            （选填“枝芽”或“花芽”），以确保多结果实。 （2）植物体能由小长大与分生组织有密切关系，图二中具有分生组织的结构是            （填写图中序号），它可以使植物的茎逐年加粗，这样的植物被称为            （选填“木本”或“草本”）植物。 （3）植物光合作用的主要器官是            ，合成的有机物主要通过图三中的【D】            管（填写结构名称）运输，环剥木本植物树皮出现的节瘤现象，是在环剥处的            （选填“上端”或“下端”）。 32. 从一颗小种子到结出累累硕果，让我们看到了植物的生命周期。请据图回答以下问题： （1）完善以下思维图（【 】填写数字，            填写文字） 萌发：种子萌发时最先突破种皮的结构是            。 生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由④根尖的            区吸收的。 开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在雌蕊的【            】上。 结果：果实由图中的【g】            发育而来，果实中可食用的部位是            ，果实中的种子由            发育而来。 （2）叶片与外界环境进行气体交换的门户是            ，叶片中含有叶绿体且成对存在的细胞是③            （选填“表皮细胞”或“保卫细胞”）。 33. 李明同学为了探究土壤浸出液对植物生长的影响，做出了以下实验：将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察下图并回答问题： （1）准备甲乙两个培养瓶的目的是            ，本次实验的实验变量是            。 （2）王静同学认为该实验存在不足，她做同样的实验时用了20棵幼苗，这样做的目的是            。 （3）李明同学将甲瓶中的植物移栽到土壤中培养，正常浇水施肥，植物重新正常生长。某一天施肥过量导致植物萎蔫，原因是土壤溶液浓度            （选填“大于”或“小于”）根细胞液浓度，导致根细胞失水，此时根细胞如上图            所示。 学科网（北京）股份有限公司 $