学易金卷：七年级语文下学期期末模拟卷（江苏南京专用）

**基本信息** 以“AI主题班会”“苏超联赛”等鲜活情境整合语言运用与文化传承，通过梯度化问题设计考查七年级学生语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/22分|字音字形、标点、诗句默写、病句修改|以“AI班会”情境串联基础与应用，如补写结束语融合“新时代”等词考查语言表达| |阅读理解|17题/43分|文言文对比、现代文分析、材料探究、整本书阅读|《消失的星期一》考心理描写与启示，“苏超”材料论证“天时地利人和”，凸显思维与审美| |写作|1题/35分|半命题作文|补题“说谢谢”等引导结合初中生活，考察真情实感与语言创造|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~6单元。 一、积累与运用（22分） 班级要召开题为“AI已来，你准备好了吗？”主题班会，请你参与完成相关任务。 主持人的开场白 人工智能的飞速发展已经到了日新月异的程度，AI正以惊人的速度更新dié代。ChatGPT替代了许多文员的工作，汽车自动驾驶广泛应用，扫地机器人进入了普通人的生活，也许有一天，人类要学习如何和硅基生物相处【甲】到那时，我们会是超级人工智能的指挥者【乙】还是被不眠不休的人工智能所取代？今天我们就一起来聊聊这个承载着无限梦想的话题。 1．依据语境，给“开场白”里的拼音写出汉字，并给加点字注音。（2分） （1）更新dié代____                （2）相处____ 2．在文中【甲】【乙】两处填入标点符号，正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】逗号    【乙】问号 B．【甲】省略号  【乙】逗号 C．【甲】省略号  【乙】问号 D．【甲】逗号    【乙】逗号 3．“汽车自动驾驶”“扫地机器人”都是人工智能在生活中的应用。请你再举一例应用人工智能的例子，并谈谈其作用。（2分） 一组的展示内容 （1）今天我来带大家认识一位亭亭玉立的新朋友——“无人小巴”。没有方向盘、油门和刹车踏板，车身长度达到5.5米的“无人小巴”是一辆与众不同的人工智能无人驾驶汽车。 （2）①行车途中，“无人小巴”会目不转睛地多次来回“观察”周围车辆，确保安全后继续行驶。②“无人小巴”真可算得上是一位无能为力的“老司机”。③行驶到交叉口，若有其他车辆探出头来，“无人小巴”会自动刹车、礼让。④“无人小巴”的驾驶技术可不一般，它在确保安全、礼让车辆、超车等方面都非常细心。⑤若车道上有违法停车占道，“无人小巴”会自动鸣笛，如果对方还不离开，它还会从左侧安全超车。 4．一组的展示内容里，加点成语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．亭亭玉立 B．与众不同 C．目不转睛 D．无能为力 5．第（2）段语句排序不当，从下列选项中选出衔接最恰当的一项（ ）（2分） A．④①③⑤② B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．②④①③⑤ 主持人的结束语 科学家们对人工智能的发展充满期待。有人认为，未来的AI不仅能胜任单一的任务，还能像人类一样拥有更广泛的认知能力。比如，AI不仅能帮你买电影票，还能帮你计划整个周末的活动，甚至提供情感上的交流。虽然AI的发展带来的担忧同样不容忽视，但是AI发展前景广阔。人们担心AI是否会抢走很多工作岗位，或者在一些危险的工作上（如军事或金融）失去控制。因此，如何安全、负责任地发展人工智能是未来非常重要的课题。总之，人工智能是一场技术的革命，它正在改变我们的生活。正如我们曾经历过互联网的普及一样，人工智能也将成为人类未来生活中不可或缺的一部分。所以，__________。 6．主持人结束语中的画线句有语病，请你做出修改。（2分） 7．请用上“新时代”“青年人”“挑战”三个词，在横线处写一句话，补全结束语。（30—40字）（2分） 8．请将下面的诗句补充完整。（8分） 寻常处常含有理趣。“_________，柳暗花明又一村”于迷茫中生出希望；“_________，惟解漫天作雪飞”从飘零处幻化出浪漫；“不畏浮云遮望眼，_________”从困顿里迸发出豪情。“落红不是无情物，_________”告诉我们终结往往预示着新生；“_________，一览众山小”启迪来者高度决定了视野；“莫言下岭便无难，_________”警示世人顺境里也有忧患。“念天地之悠悠，_________”情思邈远，“有约不来过夜半，_________”旨趣幽微，凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 二、阅读理解（43分） （一）阅读下面文言文，完成小题。（14分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 人谓禽兽有知，草木无知。予曰：不然。禽兽草木尽是有知之物，但禽兽之知，稍异于人，草木之知，又稍异于禽兽。 何以知之？知之于紫薇树之怕痒。知痒则知痛，知痛痒则知荣辱利害，是去禽兽不远，犹禽兽之去人不远也。人谓树之怕痒者，只有紫薇一种，余则不然。予曰：“草木同性，但观此树怕痒，即知无草无木不知痛痒，但紫薇能动，他树不能动耳。”人又问：“既然不动，何以知其识痛痒？”予曰：“就人喻之，怕痒之人，搔之即动；亦有不怕痒之人，听人搔扒①而不动者，岂人亦不知痛痒乎？” 由是观之，草木之受诛锄，犹禽兽之被宰杀，其苦其痛，俱有不忍言者。人能以待紫薇者待一切草木，待一切草木者待禽兽与人，则斩伐不敢妄施，而有疾痛相关之义矣。 【注释】①扒：搔，挠。②疾痛相关之义：病痛相关的意义。 9．解释下列加点词的意思。（4分） （1）香远益清( )  （2）宜乎众矣( ) （3）但禽兽之知，稍异于人( )  （4）俱有不忍言者( ) 10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 禽 兽 草 木 尽 是 有 知 之 物 11．翻译下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）听人搔扒而不动者，岂人亦不知痛痒乎？ 12．【乙】文作者认为“草木尽是有知之物”的理由是什么？请用自己的话回答（2分） 13．【甲】【乙】文都是托物言志，所“言”之“志”有何不同？说说你的理解。（2分） （二）阅读下面文章，完成下面小题。（14分） 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。他已经很久不在乎怎么过星期一了。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费一把拿过日历，对着屏幕哈了口气，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔细地看了好几遍，确定上面显示着星期一。他又拍拍自己的脸，确定不是做梦。他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸…… ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 （有删改） 14．文章叙述了小费与同事们、领导、妻子的星期一各自不一样的状态，有何用意？（4分） 15．联系文章上下文，品味下面语句，体会人物的心理。（4分） 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 16．下列句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自“掌管星期一的神官”还是“放空了自己的小费”？说说你的理由。（3分） 小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… 17．文章以充满丰富的想象写“星期一满身污水”到结尾“星期一从没有如此甜美和清澈”，表现了“星期一”怎样的经历？给了我们怎样的启示？（3分） （三）阅读下面材料，完成后面问题。（11分） 【材料一】 ①近段时间，被称为“苏超”的江苏省城市足球联赛火爆出圈。其中，江苏各地市之间的关系，是这个故事的一条主线。 ②南京放话“比赛第一，友谊第十四”，宿迁与徐州上演“楚汉争霸”，扬州与镇江进行“早茶德比”，苏州和无锡燃起“太湖之争”……“谁也不服谁”的较量，正应了网络上对这个经济大省的善意调侃——“散装江苏”，于是引发各地网友的特色“应援”，人气持续走高。 ③回头细想，“散装”更像是幌子，“整装”才是里子。江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场“不和”的戏码。互相揶揄其实是英雄相惜，自嘲自黑更像是“凡尔赛”，赛场不论输赢，城市美誉度先飙升了。回过味来的网友，笑称人家主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”，再齐心协力“接化发”。 （摘自《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①梗文化引客。“南京发布”带头喊出“比赛第一，友谊第十四”的口号，将民间调侃纳入官方标语，各城市秉承“打不过就加入”的原则，互相喊话，不仅网络上“重拳出击”，还将战火蔓延到了线下，商场LED大屏成了各队之间的“宣战书”。“江苏网友造梗，全民乐此不疲。”这种主动融入的姿态，接得住梗，受得了侃，拉近了官方宣传的距离。 ②历史底色留客。江苏，历史的老炮儿，文化的扛把子。赛事也有暂停和结束的时刻，但其深厚的历史底色能让“苏超”带来的流量留得住。十三座城市，十三种风貌，有“吴文化”“金陵文化”“江淮文化”等，而江苏用足球踢出了这片土地的风情万种。中场休息固定的“非遗展演专场”、纯正的方言解说……球场成为了历史文化的实景剧场。在赛事吸引游客时，也形成了独特的城市记忆。 （摘自《人民网·人民时评》，有删改） 【材料三】 ——全民健身的重要事业。足球是一项深受广大人民群众喜爱的体育运动。振兴和发展足球，可以提高全民健身参与程度，增强群众身体素质，是提高全民族身心健康水平的重要支撑。 ——国民经济的重要产业。足球产业是朝阳产业、绿色产业，在转方式、调结构、促发展中扮演着重要角色。振兴和发展足球，可以扩大消费，拉动体育产业及相关产业发展，形成新的经济增长点。 ——民族精神的重要载体。足球运动具有重要的育人功能，有利于弘扬社会主义核心价值观。振兴和发展足球，可以构建有中国特色的足球文化，激励人们顽强奋斗精神，促进人的全面发展，提升中华民族的凝聚力和自豪感。 （摘自《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》，有删改） 18．邻居奶奶在看《人民日报》时，读不懂【材料一】中划横线的句子。请你用通俗易懂的语言为她解释。（4分） 19．下图是扬州对战泰州前，扬州广电报网传媒发布的标语。小文看后，觉得这标语有些不妥，会伤害扬州和泰州的情谊。请你依据【材料一】和【材料二】的内容，反驳她的观点。（3分） 20．有人认为：“‘苏超’的爆火是天时、地利、人和的结果。”请运用三则材料的相关内容论证这一观点。（4分） 【小贴士】“天时”指时机与环境的客观条件，“地利”指空间与资源的有利条件，“人和”指人际关系与团队协作。 （四）整本书阅读（4分） 21．请结合祥子和保尔的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他解答困惑。 小南的困惑：“我想当画家，但父母说学艺术没前途，应该选理科。难道理想必须向现实妥协吗？” 小山的困惑：“参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像祥子一样越努力越不幸，还要坚持吗？” 六、写作（35分） 22．《那个教会我______的人》 走进初中，总有一些人、事、物，让人难以忘怀。这一年，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你。 请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我______的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①表达真情实感，不得套作、抄袭。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③不少于600字，书写工整，卷面整洁。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~6单元。 一、积累与运用（22分） 班级要召开题为“AI已来，你准备好了吗？”主题班会，请你参与完成相关任务。 主持人的开场白 人工智能的飞速发展已经到了日新月异的程度，AI正以惊人的速度更新dié代。ChatGPT替代了许多文员的工作，汽车自动驾驶广泛应用，扫地机器人进入了普通人的生活，也许有一天，人类要学习如何和硅基生物相处【甲】到那时，我们会是超级人工智能的指挥者【乙】还是被不眠不休的人工智能所取代？今天我们就一起来聊聊这个承载着无限梦想的话题。 1．依据语境，给“开场白”里的拼音写出汉字，并给加点字注音。（2分） （1）更新dié代____                （2）相处____ 2．在文中【甲】【乙】两处填入标点符号，正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】逗号    【乙】问号 B．【甲】省略号  【乙】逗号 C．【甲】省略号  【乙】问号 D．【甲】逗号    【乙】逗号 3．“汽车自动驾驶”“扫地机器人”都是人工智能在生活中的应用。请你再举一例应用人工智能的例子，并谈谈其作用。（2分） 一组的展示内容 （1）今天我来带大家认识一位亭亭玉立的新朋友——“无人小巴”。没有方向盘、油门和刹车踏板，车身长度达到5.5米的“无人小巴”是一辆与众不同的人工智能无人驾驶汽车。 （2）①行车途中，“无人小巴”会目不转睛地多次来回“观察”周围车辆，确保安全后继续行驶。②“无人小巴”真可算得上是一位无能为力的“老司机”。③行驶到交叉口，若有其他车辆探出头来，“无人小巴”会自动刹车、礼让。④“无人小巴”的驾驶技术可不一般，它在确保安全、礼让车辆、超车等方面都非常细心。⑤若车道上有违法停车占道，“无人小巴”会自动鸣笛，如果对方还不离开，它还会从左侧安全超车。 4．一组的展示内容里，加点成语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．亭亭玉立 B．与众不同 C．目不转睛 D．无能为力 5．第（2）段语句排序不当，从下列选项中选出衔接最恰当的一项（ ）（2分） A．④①③⑤② B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．②④①③⑤ 主持人的结束语 科学家们对人工智能的发展充满期待。有人认为，未来的AI不仅能胜任单一的任务，还能像人类一样拥有更广泛的认知能力。比如，AI不仅能帮你买电影票，还能帮你计划整个周末的活动，甚至提供情感上的交流。虽然AI的发展带来的担忧同样不容忽视，但是AI发展前景广阔。人们担心AI是否会抢走很多工作岗位，或者在一些危险的工作上（如军事或金融）失去控制。因此，如何安全、负责任地发展人工智能是未来非常重要的课题。总之，人工智能是一场技术的革命，它正在改变我们的生活。正如我们曾经历过互联网的普及一样，人工智能也将成为人类未来生活中不可或缺的一部分。所以，__________。 6．主持人结束语中的画线句有语病，请你做出修改。（2分） 7．请用上“新时代”“青年人”“挑战”三个词，在横线处写一句话，补全结束语。（30—40字）（2分） 【答案】1． 迭 chǔ 2．B 3．示例一：刷脸支付。安全，省时，高效。 示例二：人脸识别签到。不仅提高了签到的效率和准确性，还增强了安全性 4．B 5．A 6．示例：虽然AI的发展前景广阔，但是其发展带来的担忧同样不容忽视。 7．示例一：在科技发展突飞猛进的新时代，青年人要积极拥抱变革，应对挑战。 示例二：在新时代，我们青年人要扛起自己的责任，用丰富学识、创新思维应对未来的一切挑战。 【解析】1．本题考查字音字形。 （1）更新迭代：gēng xīn dié dài，指事物不断更新发展，代代更替的现象。 （2）相处：xiāngchǔ，指人与人之间相互交往、相处的方式和态度。 2．本题考查标点符号。 【甲】处“ChatGPT替代了许多文员的工作，汽车自动驾驶……人类要学习如何和硅基生物相处”只是人工智能的一些方面，并不是全部，此处应使用省略号表示列举的省略； 【乙】处“我们会是超级人工智能的指挥者”与“还是被不眠不休的人工智能所取代”前后两个分句构成选择疑问句，应该使用逗号连接；故选B。 3．本题考查主观表达。 首先明确“人工智能应用”需贴合日常生活场景，确保例子常见且体现AI核心功能（如数据识别、智能分析、自动化处理等）；接着分析该应用的具体作用，从便捷性、效率、安全性、实用性等角度切入，结合实际使用场景说明其价值，语言简洁易懂，突出AI对生活的优化作用。    示例1：智能语音助手（如手机语音助手、智能音箱）。可通过语音指令完成查询天气、设置闹钟、播放音乐等操作，无需手动操作，既解放双手，又能快速响应需求，为老人、儿童或双手忙碌时提供便捷，提升日常生活的效率与舒适度。 示例2：AI图像识别垃圾分类。通过摄像头扫描垃圾，AI能快速识别垃圾类别并语音提示投放方式，帮助用户准确分类垃圾，减少分类错误，助力环保工作推进，同时降低人工指导成本，让垃圾分类更高效、更易落地。 4．本题考查成语运用。 A.亭亭玉立：形容女子身材细长，此处用来形容“无人小巴”，使用对象有误； B.与众不同：表示与其他人不一样，此处用来形容“无人小巴”与其他车辆不同，使用正确； C.目不转睛：指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。此处与“多次来回‘观察’”相矛盾； D.无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。此处形容“无人小巴”的功能，使用有误，应改为“无所不能”； 故选B。 5．本题考查衔接排序。 第④句“‘无人小巴’的驾驶技术可不一般，它在确保安全、礼让车辆、超车等方面都非常细心”，先总述“无人小巴”驾驶技术好且细心，还点明“安全、礼让、超车”三个核心表现，适合作为段落开头，引出下文具体事例；再按“总述—分述”衔接，第④句总提“确保安全”，第①句“行车途中，‘无人小巴’会目不转睛地多次来回‘观察’周围车辆，确保安全后继续行驶”，具体说明“确保安全”的做法，应紧跟④句后；第④句还提“礼让车辆”，第③句“行驶到交叉口，若有其他车辆探出头来，‘无人小巴’会自动刹车、礼让”，对应“礼让”场景，接在①句后；第④句最后提“超车”，第⑤句“若车道上有违法停车占道，‘无人小巴’会自动鸣笛，如果对方还不离开，它还会从左侧安全超车”，对应“超车”场景，接在③句后；最后总结评价：第②句是对前文驾驶技术的总结赞美，放在段末。综上，正确顺序为④①③⑤②。故选A。 6．本题考查病句辨析。 画线句子语序不当，根据横线前文“对于未来，科学家们对人工智能的发展充满期待”的内容可知，横线处所承接的上文是在阐述AI发展的前景；根据横线后文“人们担心AI是否会抢走很多工作岗位，或者在一些危险的工作上（如军事或金融）失去控制”的内容可知，横线处所引出的内容是人们对AI技术的担忧，所以横线处的句子两个分句的位置应该互换，故应改为“虽然AI的发展前景广阔，但是其发展带来的担忧同样不容忽视”。 7．本题考查补写句子。 根据题干要求，需要使用“新时代”“青年人”“挑战”三个词来作文结束语，可提炼出一个总结性鼓励句，表达积极迎接人工智能时代到来的态度，同时突出青年人的担当与责任。 示例：面对新时代的到来，青年人应勇敢迎接挑战，在人工智能的发展浪潮中不断提升自己，找到属于自己的位置。 8．请将下面的诗句补充完整。（8分） 寻常处常含有理趣。“_________，柳暗花明又一村”于迷茫中生出希望；“_________，惟解漫天作雪飞”从飘零处幻化出浪漫；“不畏浮云遮望眼，_________”从困顿里迸发出豪情。“落红不是无情物，_________”告诉我们终结往往预示着新生；“_________，一览众山小”启迪来者高度决定了视野；“莫言下岭便无难，_________”警示世人顺境里也有忧患。“念天地之悠悠，_________”情思邈远，“有约不来过夜半，_________”旨趣幽微，凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 【答案】 山重水复疑无路 杨花榆荚无才思 自缘身在最高层 化作春泥更护花 会当凌绝顶 赚得行人错喜欢 独怆然而涕下 闲敲棋子落灯花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、榆荚、自缘、赚、怆然”等字词容易写错。 二、阅读理解（43分） （一）阅读下面文言文，完成小题。（14分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 人谓禽兽有知，草木无知。予曰：不然。禽兽草木尽是有知之物，但禽兽之知，稍异于人，草木之知，又稍异于禽兽。 何以知之？知之于紫薇树之怕痒。知痒则知痛，知痛痒则知荣辱利害，是去禽兽不远，犹禽兽之去人不远也。人谓树之怕痒者，只有紫薇一种，余则不然。予曰：“草木同性，但观此树怕痒，即知无草无木不知痛痒，但紫薇能动，他树不能动耳。”人又问：“既然不动，何以知其识痛痒？”予曰：“就人喻之，怕痒之人，搔之即动；亦有不怕痒之人，听人搔扒①而不动者，岂人亦不知痛痒乎？” 由是观之，草木之受诛锄，犹禽兽之被宰杀，其苦其痛，俱有不忍言者。人能以待紫薇者待一切草木，待一切草木者待禽兽与人，则斩伐不敢妄施，而有疾痛相关之义矣。 【注释】①扒：搔，挠。②疾痛相关之义：病痛相关的意义。 9．解释下列加点词的意思。（4分） （1）香远益清( )  （2）宜乎众矣( ) （3）但禽兽之知，稍异于人( )  （4）俱有不忍言者( ) 10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 禽 兽 草 木 尽 是 有 知 之 物 11．翻译下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）听人搔扒而不动者，岂人亦不知痛痒乎？ 12．【乙】文作者认为“草木尽是有知之物”的理由是什么？请用自己的话回答（2分） 13．【甲】【乙】文都是托物言志，所“言”之“志”有何不同？说说你的理解。（2分） 【答案】9．更加 应当 只，只是 都 10．禽 兽 草 木/ 尽 是/ 有 知 之 物 11．（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）任由别人去搔去挠，却不会动，难道人也不知道痛痒吗？ 12．草木是同性的，从紫薇树怕痒，可知草木都有知觉。 13．甲文表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。乙文是期望人们能善待草木禽兽，善待他人，善待生命。（或对生命要有恻隐之心） 【导语】这两篇文言小品都体现了传统托物言志手法。【甲】文以莲喻君子，通过对比菊之隐逸、牡丹之富贵，突出莲“出淤泥不染”的高洁品格，暗含对世俗的批判。【乙】文则以紫薇树“知痒”为切入点，论证草木有知，呼吁仁爱万物，体现出万物有灵的生态观。两文虽同属咏物，但前者重道德象征，后者重生命哲学。语言上前者典雅凝练，后者善用类比说理。这种差异正折射出中国文人“观物取象”的多元思维传统。 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：香气传播更加清香。益，更加。 （2）句意：人数当然就很多了。宜，应当。 （3）句意：只是禽兽的知觉，和人稍有不同。但，只，只是。 （4）句意：都有不忍心说出来的地方。俱，都。 10．本题考查断句。 句意：禽兽草木全都是有知觉的生物。 “禽兽草木”是主语，“尽是”是谓语，“有知之物”是宾语； 按照主谓宾结构划分朗读停顿，故断句为：禽兽草木/尽是/有知之物。 11．本题考查译句。重点词语： （1）中：内部。通：贯通。直：挺直。蔓：横生藤蔓。枝：旁生枝茎。 （2）听：任凭。搔扒：搔挠。动：晃动。岂：难道。知：感知。痛痒：疼痛和瘙痒。 12．本题考查内容理解。 联系乙文第二段中的“草木同性，但观此树怕痒，即知无草无木不知痛痒，但紫薇能动，他树不能动耳”可知，作者认为草木的本性是相同的，虽然只有紫薇树在被搔动时会有晃动的反应，但这足以说明所有草木都能感知痛痒，只是其他草木不像紫薇那样会通过动作表现出来，因此“草木尽是有知之物”。 13．本题考查主旨。 联系甲文第①段中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”和第②段中的“莲，花之君子者也”可知，甲文以莲为寄托，“出淤泥而不染”等句描绘莲虽生长于淤泥却保持洁净，不媚俗、不攀附，如君子般正直高洁，作者借此表达自身要像莲一样坚守洁身自好的品性，不与追名逐利的世俗同流合污，同时暗含对沉迷富贵的世态的厌恶。联系乙文第③段中的“人能以待紫薇者待一切草木，待一切草木者待禽兽与人，则斩伐不敢妄施，而有疾痛相关之义矣”可知，乙文借草木有知的论述，提出对待紫薇的态度应推及所有草木、禽兽和人，主张不随意伤害生命，寄托了期望人们对万物怀有怜悯之心，善待一切生命、实现和谐共处的志向。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】人们说禽兽有知觉，草木没有知觉。我说：不是这样。禽兽草木全都是有知觉的生物，只是禽兽的知觉，和人稍有不同，草木的知觉，又和禽兽稍有不同。 凭什么知道是这样呢？从紫薇树怕痒这一点就可以知道。知道痒就知道痛，知道痛痒就知道荣辱利害，这和禽兽已经相差不远了，就像禽兽和人相差不远一样。人们说怕痒的树，只有紫薇一种，其他的就不是这样。我说：“草木的本性是相同的，只要看这紫薇树怕痒，就知道没有哪种草木不知道痛痒，只是紫薇树能晃动，其他的树不能晃动罢了。”有人又问：“既然（其他树）不会晃动，凭什么知道它们能感知痛痒呢？”我说：“用人来打比方，怕痒的人，挠他就会动；也有不怕痒的人，任凭别人挠扒却不动，难道这个人也不知道痛痒吗？” 由此看来，草木被锄割，就像禽兽被宰杀，它们的痛苦，都有不忍心说出来的地方。人如果能以对待紫薇的态度对待所有草木，以对待所有草木的态度对待禽兽和人，那么就不敢胡乱砍伐，而且会有（万物）病痛相关的情义了。 （二）阅读下面文章，完成下面小题。（14分） 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。他已经很久不在乎怎么过星期一了。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费一把拿过日历，对着屏幕哈了口气，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔细地看了好几遍，确定上面显示着星期一。他又拍拍自己的脸，确定不是做梦。他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸…… ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 （有删改） 14．文章叙述了小费与同事们、领导、妻子的星期一各自不一样的状态，有何用意？（4分） 15．联系文章上下文，品味下面语句，体会人物的心理。（4分） 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 16．下列句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自“掌管星期一的神官”还是“放空了自己的小费”？说说你的理由。（3分） 小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… 17．文章以充满丰富的想象写“星期一满身污水”到结尾“星期一从没有如此甜美和清澈”，表现了“星期一”怎样的经历？给了我们怎样的启示？（3分） 【答案】14．通过同事、领导、妻子对星期一的充实利用，与小费对星期一的“空白”形成鲜明对比，突出小费虚度光阴、浑噩度日的生活状态，从而引发读者对时间价值的思考，也为后文“星期一”具象化出现的情节做铺垫。 15．小费意识到自己长期忽视星期一，现在想挽回却难以“粘上”，表现他对浪费时间的懊悔和急于弥补的焦虑：“洗净”“晾干”的细致动作也反映他内心对时间的珍惜。 16．任选其一，言之有理均可。 示例一：来自掌管星期一的神官：前文提到“掌管星期一的神官会收走被抛弃的时间”，此声音阻止星期一透露更多信息，符合神官的职责。“严厉的声音”带有超自然的权威感，与“神官”的身份相符。星期一因畏惧而“捂住嘴”，说明声音来自更高层级的时间管理者。 示例二：来自放空了自己的小费：小费听了星期一的哭诉，思想正在转变，开始担心失去星期一，之前享受放空状态的自己即将消失，但是他内心依然想继续享受远离烦恼的状态，就又出来阻止星期一继续说下去，这是人物转变时候内心的矛盾、挣扎的体现。 17．“星期一”经历了从被抛弃的狼狈到被重新珍视、最终重获新生的经历。启示：我们要珍惜时间：时间若被荒废，便会悄然流逝；唯有重视它，才能让生活充实。也告诉我们要迷途知返，及时醒悟：意识到错误后积极改正，仍能重新把握时间，避免更大的损失。 【导语】这篇小说通过魔幻现实主义手法，讲述了一个关于时间价值与生命意义的寓言。主人公小费因长期虚度周一而失去对周一的记忆，在寻找过程中领悟到时间的珍贵。作者巧妙运用对比手法（同事们的充实周一与小费的空白周一），并赋予“星期一”人格化形象，通过“污水”到“清澈”的意象转变，揭示了珍惜时间、认真生活的主题。作品以超现实的叙事方式探讨了现代人普遍存在的时间焦虑与生命意义缺失问题。 14．本题考查文章内容理解。 根据第⑤段“小王开心地说：‘到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。’”第⑥段“背后的老李听见了，说：‘小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。’”第⑦段“下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案”，第⑩段“莎莎愣了一下，说：‘昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。’”第②—④段“那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆”“星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了”“静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了”可知，同事小王“做年度计划，决定提升自己”，老李“带孩子参观博物馆”，领导“讨论年底总结方案”，妻子“照顾生病的孩子”——这些行为均体现对时间的积极利用，展现了充实、有意义的生活状态。而小费对星期一的记忆却“完全空白”，甚至需要追问他人“我在哪里”，凸显其浑浑噩噩、虚度光阴的生存状态。这种对比引发了读者对时间价值的思考：我的“星期一”是怎样度过的？是像小王、老李那样充实，还是像小费一样在发呆和放空中任由时间溜走，事后却连记忆都无法留下？ 根据第⑬段“不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一”第⑮段“小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔”可知，此处的对比既解释了小费现状的成因，又为后文“星期一”具象化并与之对话的超现实情节提供了必要的铺垫，使文章从写实自然过渡到寓言，从而更深刻地表达主旨。 15．本题考查人物心理分析。 语句“小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去”中小费“打开窗户”“拿回来”“洗净”“晾干”等一系列动作，体现了他对“星期一”的珍视与补救心理。根据第⑭—⑯段“星期一满身污水”“他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走”“想到这里，小费开始哭泣”可知，当他发现象征被忽视的时间的“星期一”满身污水、几近消失时，内心产生了强烈的愧疚与懊悔，试图通过清洁和修复来弥补过去的疏忽。“粘不上去”暗示时间一旦被荒废便无法强行挽回。小费试图将“星期一”重新融入生活，却徒劳无功，这折射出他对时间流逝的无力感，以及对自己长期消极度日的深刻反思。 16．本题考查文章内容理解。本题要求分析“严厉的声音”最有可能来自“掌管星期一的神官”还是“放空了自己的小费”，并给出理由。这需要对文章内容进行深入理解，特别是对“严厉的声音”出现的上下文语境进行分析，同时结合人物的性格特点和行为逻辑进行推断。 根据第⑱段“我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了”可知，神官具有干预时间的能力和权威。严厉的斥责“看你多嘴！”符合神官维护时间秩序的角色设定，阻止星期一泄露更多惩罚规则，故可赞成声音来自“掌管星期一的神官”。 根据第⑮段“小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔”第⑳㉑段“小费好像就要醒了”“小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊”可知，小费长期忽视星期一，内心充满懊悔与自我谴责。“严厉的声音”可以是他潜意识中对自我的批判，反映其害怕时间继续流失的焦虑，并且此时小费处于半梦半醒状态，声音更可能是其心理冲突的外化。星期一的“捂住嘴”动作也可理解为小费内心对逃避现实的自我压制，据此可同意声音来自“放空了自己的小费”。 示例一：我认为“严厉的声音”最有可能来自“掌管星期一的神官”。从上下文看，星期一在诉说被抛弃的遭遇和后果时，突然被打断，且星期一表现出害怕并捂住嘴不敢出声，这表明声音来自一个权威且令其恐惧的存在。而小费此时处于半梦半醒状态，且对星期一的消失并无深刻认识，不太可能发出如此严厉的声音。因此，更可能是神官在警告星期一不要泄露太多天机。 示例二：我认为“严厉的声音”最有可能来自“放空了自己的小费”。从文本内容看，小费在发呆放空时与“星期一”对话，此时的他处于一种半梦半醒、意识游离的状态，这个“严厉的声音”很可能是他内心深处对自我放纵、不珍惜时间的一种警醒和自责，是小费潜意识里对自己的严厉斥责。 17．本题考查文章主题理解。 根据第⑰—⑲段“这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱”“我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了”，第㉒段“他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸……”可知，在文章中，星期一最初因为被小费无数次忽略而满身污水，象征着被浪费和忽视的时间。然而，在小费意识到星期一的重要性并努力挽回后，星期一得以洗净、晾干，虽然一开始无法粘回小费身上，但最终在小费醒来后重新回到了他的生活中，并且变得从未如此甜美和清澈，这象征着被珍惜和重视的时间的美好和珍贵。这个故事启示我们：要敬重时间，珍惜每一天，不要让时间从我们的指缝间溜走。时间是非常宝贵的资源，一旦失去就无法挽回。同时，小费在故事中经历了从忽视时间到重视时间的转变，这一转变告诉我们，即使我们曾经犯过错误或浪费过时间，但只要我们能够及时醒悟并采取行动，就仍然有机会重新把握时间，避免更大的损失。 （三）阅读下面材料，完成后面问题。（11分） 【材料一】 ①近段时间，被称为“苏超”的江苏省城市足球联赛火爆出圈。其中，江苏各地市之间的关系，是这个故事的一条主线。 ②南京放话“比赛第一，友谊第十四”，宿迁与徐州上演“楚汉争霸”，扬州与镇江进行“早茶德比”，苏州和无锡燃起“太湖之争”……“谁也不服谁”的较量，正应了网络上对这个经济大省的善意调侃——“散装江苏”，于是引发各地网友的特色“应援”，人气持续走高。 ③回头细想，“散装”更像是幌子，“整装”才是里子。江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场“不和”的戏码。互相揶揄其实是英雄相惜，自嘲自黑更像是“凡尔赛”，赛场不论输赢，城市美誉度先飙升了。回过味来的网友，笑称人家主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”，再齐心协力“接化发”。 （摘自《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①梗文化引客。“南京发布”带头喊出“比赛第一，友谊第十四”的口号，将民间调侃纳入官方标语，各城市秉承“打不过就加入”的原则，互相喊话，不仅网络上“重拳出击”，还将战火蔓延到了线下，商场LED大屏成了各队之间的“宣战书”。“江苏网友造梗，全民乐此不疲。”这种主动融入的姿态，接得住梗，受得了侃，拉近了官方宣传的距离。 ②历史底色留客。江苏，历史的老炮儿，文化的扛把子。赛事也有暂停和结束的时刻，但其深厚的历史底色能让“苏超”带来的流量留得住。十三座城市，十三种风貌，有“吴文化”“金陵文化”“江淮文化”等，而江苏用足球踢出了这片土地的风情万种。中场休息固定的“非遗展演专场”、纯正的方言解说……球场成为了历史文化的实景剧场。在赛事吸引游客时，也形成了独特的城市记忆。 （摘自《人民网·人民时评》，有删改） 【材料三】 ——全民健身的重要事业。足球是一项深受广大人民群众喜爱的体育运动。振兴和发展足球，可以提高全民健身参与程度，增强群众身体素质，是提高全民族身心健康水平的重要支撑。 ——国民经济的重要产业。足球产业是朝阳产业、绿色产业，在转方式、调结构、促发展中扮演着重要角色。振兴和发展足球，可以扩大消费，拉动体育产业及相关产业发展，形成新的经济增长点。 ——民族精神的重要载体。足球运动具有重要的育人功能，有利于弘扬社会主义核心价值观。振兴和发展足球，可以构建有中国特色的足球文化，激励人们顽强奋斗精神，促进人的全面发展，提升中华民族的凝聚力和自豪感。 （摘自《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》，有删改） 18．邻居奶奶在看《人民日报》时，读不懂【材料一】中划横线的句子。请你用通俗易懂的语言为她解释。（4分） 19．下图是扬州对战泰州前，扬州广电报网传媒发布的标语。小文看后，觉得这标语有些不妥，会伤害扬州和泰州的情谊。请你依据【材料一】和【材料二】的内容，反驳她的观点。（3分） 20．有人认为：“‘苏超’的爆火是天时、地利、人和的结果。”请运用三则材料的相关内容论证这一观点。（4分） 【小贴士】“天时”指时机与环境的客观条件，“地利”指空间与资源的有利条件，“人和”指人际关系与团队协作。 【答案】18．示例：奶奶，这句话的意思是说，江苏各城市之间的足球比赛看似互相较劲、调侃，实际上他们是紧密团结的。这种有趣的互动吸引了大量网友的关注。江苏各城市齐心协力，把这种热度转化为宣传城市、推广文旅的机会。 19．示例：这句标语是江苏“对抗式团结”的生动体现，用幽默的方式展现竞争关系，本质是“英雄相惜”的趣味互动。这种宣传方式在引发关注和讨论的同时，也在无形中给人们留下扬州历史文化底蕴深厚的城市记忆。 20．示例：“苏超”江苏省城市足球联赛的爆火确实是“天时、地利、人和”共同作用的结果。在《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》中明确指出足球是全民健身的重要事业、国民经济的重要产业以及民族精神的重要载体，“苏超”的出现契合了国家大力发展足球运动的宏观背景，具有“天时”。江苏拥有丰富的文旅资源和深厚的历史底蕴，13个城市各具地域特色；赛事充分利用这些资源，让观众在观赛的同时，也能感受到江苏独特的地域文化魅力，为赛事增添了吸引力。这是“地利”。官方账号带头玩梗，将民间调侃纳入官方标语，拉近与公众的距离，这种亲民化传播激发了全民参与热情；13个地级市团结一致，共同创造话题，吸引流量，发展经济。这是“人和”。 【导语】三则材料围绕“苏超”展开，各有侧重又相互关联。材料一借“散装江苏”的调侃，展现赛事中城市间“对抗式团结”的独特氛围；材料二从梗文化和历史底色，分析赛事火爆的原因及文化价值；材料三则从全民健身、经济、民族精神层面，揭示足球运动的深层意义。整体勾勒出“苏超”的热度、内涵及背后的多重价值。 18．本题考查句子理解。 江苏各地市在足球联赛中有着各种“对抗”表现，根据材料一第②段“南京放话‘比赛第一，友谊第十四’，宿迁与徐州上演‘楚汉争霸’”可知，看似“谁也不服谁”，对应了“对抗”。根据第③段“‘散装’更像是幌子，‘整装’才是里子。江苏13个地级市拧成一股绳”可知，说明这些对抗只是表面，实际上各地市是团结的，它们互相揶揄是英雄相惜，所以是“对抗式团结”。 根据材料一第②段“正应了网络上对这个经济大省的善意调侃——‘散装江苏’，于是引发各地网友的特色‘应援’，人气持续走高”可知，各地市的这些有趣互动引发了各地网友的特色“应援”，人气持续走高。这种充满趣味的竞争和互动吸引了大量网友关注和讨论，使得“苏超”联赛热度大增，即引来了“泼天流量”。 江苏各城市利用联赛热度，通过梗文化引客，将民间调侃纳入官方标语，还通过中场休息的“非遗展演专场”等展示历史文化，把足球赛事与城市文化、文旅产业相结合。这就是所说的“齐心协力‘接化发’”，即各地市齐心协力，把联赛带来的热度转化为宣传城市、推广文旅的机会，实现城市文化和经济等方面的发展。 示例：奶奶，江苏各市踢足球时，表面上像兄弟姐妹拌嘴较劲，其实心里拧成一股绳。这种热闹吸引了全国目光，他们趁机用流量宣传城市，把关注变成旅游、美食的发展机会，就像把泼天的水巧妙接住再泼向更美的地方。 19．本题考查内容理解。 根据材料一第②段江苏各地市在足球联赛中有“南京放话‘比赛第一，友谊第十四’，宿迁与徐州上演‘楚汉争霸’”可知，“谁也不服谁”的较量，这是一种表面的“对抗”。扬州广电的标语“翻遍了唐诗三百首，没找到你的名字”和这些例子类似，是在足球比赛的情境下，以幽默调侃的方式呈现扬州和泰州的竞争关系，属于“对抗式”的趣味表达。 根据材料一第③段中“‘散装’更像是幌子，‘整装’才是里子。江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场‘不和’的戏码。互相揶揄其实是英雄相惜”可知，扬州的标语看似是“对抗”，实际是江苏城市间特有的互动模式，并不是真的要伤害情谊，而是像其他城市互动一样，是“英雄相惜”的体现，通过这种有趣的“对抗”，加深城市间联系，让大家更有参与感。 根据材料二第①段中“梗文化引客。‘南京发布’带头喊出‘比赛第一，友谊第十四’的口号，将民间调侃纳入官方标语，各城市秉承‘打不过就加入’的原则，互相喊话”可知，扬州的标语就是利用梗文化，把“翻遍唐诗没找到泰州名字”当作一个有趣的梗，和其他城市的官方玩梗互动一样，是主动融入这种宣传模式，目的是引客，通过有趣的标语吸引大家关注比赛，拉近官方宣传和民众的距离，而不是伤害情谊。 根据材料二第②段中“江苏用足球踢出了这片土地的风情万种。中场休息固定的‘非遗展演专场’、纯正的方言解说……球场成为了历史文化的实景剧场”可知，扬州标语里提到“唐诗三百首”，其实也在侧面展现扬州的文化底蕴，和利用足球赛事展示地方文化一样，是在借助比赛传递城市文化，能让大家对扬州的文化印象更深刻，这是一种积极的宣传，不会伤害情谊，反而能增进大家对扬州的了解。小文不用担心这条标语会伤害扬州和泰州的情谊，它是符合江苏城市足球联赛的互动特色和宣传逻辑的，是一种有趣又有意义的城市互动方式。 20．本题考查内容理解。 “天时”：契合国家发展足球的宏观环境 根据材料三“——全民健身的重要事业。足球是一项深受广大人民群众喜爱的体育运动。振兴和发展足球，可以提高全民健身参与程度，增强群众身体素质，是提高全民族身心健康水平的重要支撑”，“——国民经济的重要产业。足球产业是朝阳产业、绿色产业，在转方式、调结构、促发展中扮演着重要角色。振兴和发展足球，可以扩大消费，拉动体育产业及相关产业发展，形成新的经济增长点”，“——民族精神的重要载体。足球运动具有重要的育人功能，有利于弘扬社会主义核心价值观。振兴和发展足球，可以构建有中国特色的足球文化，激励人们顽强奋斗精神，促进人的全面发展，提升中华民族的凝聚力和自豪感”可知，国家将足球定位为“全民健身的重要事业”“国民经济的重要产业”“民族精神的重要载体”，这一宏观规划为足球赛事的发展提供了政策支持与社会关注度。“苏超”作为省级城市足球联赛，其出现与发展恰好契合了国家大力推动足球运动的时代背景，顺应了社会对足球赛事的需求，这正是“天时”的体现。 “地利”：依托江苏丰富的地域文化资源 根据材料二第②段中“江苏，历史的老炮儿，文化的扛把子”，“十三座城市，十三种风貌，有‘吴文化’‘金陵文化’‘江淮文化’等”，且赛事通过“中场休息固定的‘非遗展演专场’、纯正的方言解说”等形式，可知，将地域文化融入赛事。这些独特的历史底蕴、地域风情与文旅资源，让“苏超”不仅是足球比赛，更成为展示江苏文化的窗口，增强了赛事的吸引力，构成“地利”。 “人和”：官方与民众的良性互动及城市协作 根据材料二第①段中“‘南京发布’带头喊出‘比赛第一，友谊第十四’的口号，将民间调侃纳入官方标语”可知，这种“接得住梗”的亲民传播，拉近了官方与民众的距离，激发了全民参与热情。 材料一第③段中“回过味来的网友，笑称人家主打一个‘对抗式团结’，引来‘泼天流量’，再齐心协力‘接化发’”可知，江苏13个地级市看似“互相揶揄”“谁也不服谁”，实则“拧成一股绳”，通过“对抗式团结”共同制造话题、吸引流量，最终“齐心协力‘接化发’”。这种官方与民众的共鸣、城市间的默契配合，正是“人和”的体现。 “苏超”的爆火离不开国家政策的“天时”、地域文化的“地利”以及社会各方协作的“人和”，三者共同促成了赛事的成功。 （四）整本书阅读（4分） 21．请结合祥子和保尔的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他解答困惑。 小南的困惑：“我想当画家，但父母说学艺术没前途，应该选理科。难道理想必须向现实妥协吗？” 小山的困惑：“参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像祥子一样越努力越不幸，还要坚持吗？” 【答案】示例一：小南，建议你平衡理想与现实的关系，而非轻易妥协。祥子初到北平怀揣买车梦想，却在三起三落中被现实击垮，最终放弃挣扎，其悲剧不仅源于黑暗社会，也在于他后期丧失信念，自我放弃。反观保尔，在双目失明、全身瘫痪的绝境中，凭借钢铁般的意志，以文学创作延续生命价值，用顽强意志开辟出实现价值的新道路。小南不应如祥子般轻易放弃理想，可学习保尔，选择理科学习的同时，利用课余时间系统学习绘画，为未来成为画家打下基础；思考绘画与理科知识结合的可能性，如学习建筑设计、数字媒体艺术等交叉学科，既满足父母对现实发展的期待，也不偏离艺术理想。 示例二：小山，建议你坚持继续努力。祥子初到北平怀揣买车梦想，却在三起三落中被现实击垮，最终放弃挣扎，其悲剧不仅源于黑暗社会，也在于他后期丧失信念，自我放弃。反观保尔，在双目失明、全身瘫痪的绝境中，凭借钢铁般的意志，以文学创作延续生命价值，用顽强意志开辟出实现价值的新道路。小山虽连续两次朗诵比赛失败，但不应如祥子般因挫折否定努力。可学习保尔，分析失败原因，如朗诵技巧不足、选题缺乏新意等，针对性改进；也可多参加小型朗诵活动积累经验，将每一次失败视为成长阶梯，相信只要坚持，终会突破困境，实现自我提升。 【详解】本题考查名著人物和拓展运用。首先，要精准把握两位同学困惑的核心。小南是理想与现实选择的矛盾，小山是努力未获成功是否坚持的迷茫。接着，紧密结合祥子和保尔的人生经历。祥子前期有理想且努力，但后期被现实打倒，丧失信念；保尔历经无数艰难，甚至身体残疾，却凭借顽强意志不断抗争，实现价值。然后，针对不同同学的困惑，分别从祥子和保尔的经历中提取契合点进行回应。对于小南，强调不能像祥子后期那样轻易放弃理想，要学习保尔在困境中开拓新路，提出平衡理想与现实的建议，如兼顾理科学习与绘画追求，探索交叉学科。对于小山，指出不应如祥子因挫折而自我放弃，要像保尔一样，分析失败原因，从失败中积累经验，把失败当作成长阶梯，鼓励其坚持努力，突破困境。最后，组织语言，清晰、有条理地表达观点，给出合理建议。 示例一：小南，理想不一定要向现实妥协。祥子最初怀揣着买车的理想，努力拉车攒钱，可残酷的现实一次次将他的希望碾碎，最终他放弃抗争，沦为行尸走肉，这不仅是社会黑暗的压迫，更是他面对现实时信念的崩塌。而保尔，即便在全身瘫痪、双目失明的情况下，也没有放弃对生活的追求和对理想的坚守，他以笔为武器，继续战斗。小南，学艺术并非没有前途，你可以和父母坦诚沟通，展示你对绘画的热爱与规划，比如分享一些知名画家从困境中崛起的故事。同时，像保尔一样，制定合理的学习计划，在学好理科满足父母期望的同时，利用课余时间深入学习绘画，提升自己的艺术素养，用实际行动证明理想与现实可以兼顾。 示例二：小山，千万不要轻易放弃。祥子在经历买车三起三落的打击后，逐渐丧失了斗志，变得麻木不仁，最终走向堕落，这是他面对挫折时选择逃避和放弃的结果。而保尔，在革命道路上遭遇了无数艰难险阻，身体也饱受病痛折磨，但他始终没有放弃，凭借顽强的毅力坚持下来。你参加朗诵比赛两次失败，这只是暂时的挫折。你可以像保尔反思战斗中的失误一样，认真分析朗诵失败的原因，是发音不标准、情感表达不到位，还是选材不合适。然后针对这些问题进行改进，多向优秀的朗诵者学习，参加朗诵培训课程。只要你能像保尔一样，坚持不懈地努力，就一定能克服困难，在朗诵比赛中取得好成绩。 六、写作（35分） 22．《那个教会我______的人》 走进初中，总有一些人、事、物，让人难以忘怀。这一年，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你。 请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我______的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①表达真情实感，不得套作、抄袭。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③不少于600字，书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 那个教会我看见美的人 初二那年，班里转来一位叫XX的新同学。他坐在窗边角落，总是安静地翻着一本泛黄的画册。最特别的是，他的左腿有些不方便，走路很慢。起初，我觉得他像个闷葫芦，直到那个雨天，我才真正认识了他。 那天放学突降暴雨，我忘带伞，躲在教学楼门口发愁。转头看见XX正慢慢走下台阶，没有打伞，雨水很快打湿了他的头发和肩膀。我正想喊他一起避雨，却见他忽然在花坛边停下，掏出一个小本子画了起来。 “你在画什么？”我跑过去用书包帮他挡雨。他抬起头，雨水顺着睫毛滴落，眼睛却亮得惊人：“你看，雨滴在叶子上跳舞。”顺着他指的方向，我看见水珠在冬青叶片上滚动、汇聚、滑落，每一滴都折射出灰蒙蒙天空的光。他笔下，这些寻常的雨景变成了充满生命力的交响曲。 “我小时候生病，在床上躺了半年。”他一边画一边说，“那时候只能看窗外，慢慢地，我发现每天的光影都不一样，云朵会变成各种形状，连墙上的水渍都像地图。”他说，正是那段不能奔跑的日子，教会他如何停下来，看见被忽略的美好。 从那以后，我开始跟着XX“看见美”。他教我观察晨光如何一寸寸爬过黑板，听不同季节的风敲打窗棂的声音，发现梧桐叶从嫩绿到枯黄每一个阶段的美。最让我触动的是，他总能从自己的不便中发现光亮：“因为走得慢，我比你们多看很多风景啊。” 学期末的美术课上，XX画了我们的校园——不是宏伟的教学楼，而是墙角倔强生长的小草、篮球架上停歇的麻雀、雨后积水洼里的倒影。老师评价说：“这幅画让我们看见，美一直在身边，只是需要发现的眼睛。”全班鼓掌时，我看见XX腼腆地笑了。 如今，每当我焦虑或匆忙时，都会想起XX的话：“慢下来，美就在那里等着你。”他教会我的不仅是发现美，更是一种面对生活的态度——即使身处困境，依然能保持对世界的热爱与好奇。那个曾经被我误认为“闷葫芦”的人，原来心里装着最绚丽的彩虹。 【详解】本题考查半命题作文写作。 首先，审题立意。题目《那个教会我______的人》核心在于通过具体人物，展现其对自己成长产生的深刻影响。题目提供的三个选项“说谢谢”“往前走”“看见美”均指向积极正向的人生态度或价值观念，要求文章必须体现“教会”的过程，即从“不会”到“会”的转变。审题需把握三点：一是“那个人”应为具体个体，其言行是“教会”我的关键；二是“教会”强调一个过程，需写出我的认知或行为变化；三是所选词语（如“说谢谢”）应作为文章主旨的凝聚点。立意上，选择“说谢谢”可立意于领悟感恩的真谛与表达的重要性；选择“往前走”可立意于学会坚韧、放下过往、勇迎未来；选择“看见美”则可立意于培养发现平凡与深处美好的能力。核心立意均需落脚于个人成长，表达对引导者的真挚情感。 其次，构思选材。选材上，应选取生活中真实、典型、能触动情感的片段。例如，写“教会我说谢谢的人”，可选材于：1.一位素不相识的环卫工人，其对自己无意间帮助的真诚感谢，让我震撼于平凡劳动者的尊严，从而学会向身边一切善意表达谢意；2.一位身患重病却始终乐观的同学，其面对病痛和他人帮助时永不缺席的“谢谢”，让我深刻理解感恩是内在修养，而非客套。构思方面，结构上可采用倒叙或顺叙，开篇点题引出人物，中间详写一至两个具体事件展现“教会”过程（如初时的漠然、触发事件、内心触动、最终领悟与改变），结尾呼应开头，升华情感。手法上，需注重细节描写（如人物的神态、语言、动作，我的心理活动），运用对比（如我前后态度的变化）来突出主题。语言上应力求真挚、细腻，通过具体叙事自然流露情感，避免空泛议论。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文·答案版 一、积累与运用（22分） 1．（2分）迭 chǔ 2．（2分）B 3．（2分）示例一：刷脸支付。安全，省时，高效。示例二：人脸识别签到。不仅提高了签到的效率和准确性，还增强了安全性 4．（2分）B 5．（2分）A 6．（2分）示例：虽然AI的发展前景广阔，但是其发展带来的担忧同样不容忽视。 7．（2分）示例一：在科技发展突飞猛进的新时代，青年人要积极拥抱变革，应对挑战。 示例二：在新时代，我们青年人要扛起自己的责任，用丰富学识、创新思维应对未来的一切挑战。 8．（8分）山重水复疑无路 杨花榆荚无才思 自缘身在最高层 化作春泥更护花 会当凌绝顶 赚得行人错喜欢 独怆然而涕下 闲敲棋子落灯花 二、阅读理解（43分） （一）（共14分） 9．（4分）更加 应当 只，只是 都 10．（2分）禽 兽 草 木/ 尽 是/ 有 知 之 物 11．（4分）（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）任由别人去搔去挠，却不会动，难道人也不知道痛痒吗？ 12．（2分）草木是同性的，从紫薇树怕痒，可知草木都有知觉。 13．（2分）甲文表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。乙文是期望人们能善待草木禽兽，善待他人，善待生命。（或对生命要有恻隐之心） （二）（共14分） 14．（4分）通过同事、领导、妻子对星期一的充实利用，与小费对星期一的“空白”形成鲜明对比，突出小费虚度光阴、浑噩度日的生活状态，从而引发读者对时间价值的思考，也为后文“星期一”具象化出现的情节做铺垫。 15．（4分）小费意识到自己长期忽视星期一，现在想挽回却难以“粘上”，表现他对浪费时间的懊悔和急于弥补的焦虑：“洗净”“晾干”的细致动作也反映他内心对时间的珍惜。 16．（3分）任选其一，言之有理均可。 示例一：来自掌管星期一的神官：前文提到“掌管星期一的神官会收走被抛弃的时间”，此声音阻止星期一透露更多信息，符合神官的职责。“严厉的声音”带有超自然的权威感，与“神官”的身份相符。星期一因畏惧而“捂住嘴”，说明声音来自更高层级的时间管理者。 示例二：来自放空了自己的小费：小费听了星期一的哭诉，思想正在转变，开始担心失去星期一，之前享受放空状态的自己即将消失，但是他内心依然想继续享受远离烦恼的状态，就又出来阻止星期一继续说下去，这是人物转变时候内心的矛盾、挣扎的体现。 17．（3分）“星期一”经历了从被抛弃的狼狈到被重新珍视、最终重获新生的经历。启示：我们要珍惜时间：时间若被荒废，便会悄然流逝；唯有重视它，才能让生活充实。也告诉我们要迷途知返，及时醒悟：意识到错误后积极改正，仍能重新把握时间，避免更大的损失。 （三）（共11分） 18．（4分）示例：奶奶，这句话的意思是说，江苏各城市之间的足球比赛看似互相较劲、调侃，实际上他们是紧密团结的。这种有趣的互动吸引了大量网友的关注。江苏各城市齐心协力，把这种热度转化为宣传城市、推广文旅的机会。 19．（3分）示例：这句标语是江苏“对抗式团结”的生动体现，用幽默的方式展现竞争关系，本质是“英雄相惜”的趣味互动。这种宣传方式在引发关注和讨论的同时，也在无形中给人们留下扬州历史文化底蕴深厚的城市记忆。 20．（4分）示例：“苏超”江苏省城市足球联赛的爆火确实是“天时、地利、人和”共同作用的结果。在《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》中明确指出足球是全民健身的重要事业、国民经济的重要产业以及民族精神的重要载体，“苏超”的出现契合了国家大力发展足球运动的宏观背景，具有“天时”。江苏拥有丰富的文旅资源和深厚的历史底蕴，13个城市各具地域特色；赛事充分利用这些资源，让观众在观赛的同时，也能感受到江苏独特的地域文化魅力，为赛事增添了吸引力。这是“地利”。官方账号带头玩梗，将民间调侃纳入官方标语，拉近与公众的距离，这种亲民化传播激发了全民参与热情；13个地级市团结一致，共同创造话题，吸引流量，发展经济。这是“人和”。 （四）整本书阅读（4分） 21．（4分）示例一：小南，建议你平衡理想与现实的关系，而非轻易妥协。祥子初到北平怀揣买车梦想，却在三起三落中被现实击垮，最终放弃挣扎，其悲剧不仅源于黑暗社会，也在于他后期丧失信念，自我放弃。反观保尔，在双目失明、全身瘫痪的绝境中，凭借钢铁般的意志，以文学创作延续生命价值，用顽强意志开辟出实现价值的新道路。小南不应如祥子般轻易放弃理想，可学习保尔，选择理科学习的同时，利用课余时间系统学习绘画，为未来成为画家打下基础；思考绘画与理科知识结合的可能性，如学习建筑设计、数字媒体艺术等交叉学科，既满足父母对现实发展的期待，也不偏离艺术理想。 示例二：小山，建议你坚持继续努力。祥子初到北平怀揣买车梦想，却在三起三落中被现实击垮，最终放弃挣扎，其悲剧不仅源于黑暗社会，也在于他后期丧失信念，自我放弃。反观保尔，在双目失明、全身瘫痪的绝境中，凭借钢铁般的意志，以文学创作延续生命价值，用顽强意志开辟出实现价值的新道路。小山虽连续两次朗诵比赛失败，但不应如祥子般因挫折否定努力。可学习保尔，分析失败原因，如朗诵技巧不足、选题缺乏新意等，针对性改进；也可多参加小型朗诵活动积累经验，将每一次失败视为成长阶梯，相信只要坚持，终会突破困境，实现自我提升。 三、写作（35分） 22．例文： 例文： 那个教会我看见美的人 初二那年，班里转来一位叫XX的新同学。他坐在窗边角落，总是安静地翻着一本泛黄的画册。最特别的是，他的左腿有些不方便，走路很慢。起初，我觉得他像个闷葫芦，直到那个雨天，我才真正认识了他。 那天放学突降暴雨，我忘带伞，躲在教学楼门口发愁。转头看见XX正慢慢走下台阶，没有打伞，雨水很快打湿了他的头发和肩膀。我正想喊他一起避雨，却见他忽然在花坛边停下，掏出一个小本子画了起来。 “你在画什么？”我跑过去用书包帮他挡雨。他抬起头，雨水顺着睫毛滴落，眼睛却亮得惊人：“你看，雨滴在叶子上跳舞。”顺着他指的方向，我看见水珠在冬青叶片上滚动、汇聚、滑落，每一滴都折射出灰蒙蒙天空的光。他笔下，这些寻常的雨景变成了充满生命力的交响曲。 “我小时候生病，在床上躺了半年。”他一边画一边说，“那时候只能看窗外，慢慢地，我发现每天的光影都不一样，云朵会变成各种形状，连墙上的水渍都像地图。”他说，正是那段不能奔跑的日子，教会他如何停下来，看见被忽略的美好。 从那以后，我开始跟着XX“看见美”。他教我观察晨光如何一寸寸爬过黑板，听不同季节的风敲打窗棂的声音，发现梧桐叶从嫩绿到枯黄每一个阶段的美。最让我触动的是，他总能从自己的不便中发现光亮：“因为走得慢，我比你们多看很多风景啊。” 学期末的美术课上，XX画了我们的校园——不是宏伟的教学楼，而是墙角倔强生长的小草、篮球架上停歇的麻雀、雨后积水洼里的倒影。老师评价说：“这幅画让我们看见，美一直在身边，只是需要发现的眼睛。”全班鼓掌时，我看见XX腼腆地笑了。 如今，每当我焦虑或匆忙时，都会想起XX的话：“慢下来，美就在那里等着你。”他教会我的不仅是发现美，更是一种面对生活的态度——即使身处困境，依然能保持对世界的热爱与好奇。那个曾经被我误认为“闷葫芦”的人，原来心里装着最绚丽的彩虹。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 ! 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 积累与运用（共22分） 1.(2分)(1) (2) 2.(2分)IA1IB1IC1ID 数 3.(2分) 4.(2分)IA1IB1[C1ID1 5.(2分)IA1IB1[CID1 6.(2分) 蕾 射 7.(2分) 8.(8分) 都 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读理解(43分) (一)（共14分） 9.(4分) (1) (2) (3) (4) 10.(2分)禽兽草木尽是有知之物 11.(4分) (1) (2) 12.(2分) 13.(2分) (二)（共14分） 14.(4分) 15.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(3分) 17.(3分) (三)（共11分） 18.(4分) 19.(3分) 20.(4分) (四)（共4分） 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共35分） 22.(35分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共22分） 1．（2分）（1） （2） 2．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．（2分） 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．（2分） 7．（2分） 8．（8分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读理解（43分） （一）（共14分） 9．（4分） （1） （2） （3） （4） 10．（2分）禽 兽 草 木 尽 是 有 知 之 物 11．（4分） （1） （2） 12．（2分） 13．（2分） （二）（共14分） 14．（4分） 15．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16．（3分） 17．（3分） （三）（共11分） 18．（4分） 19．（3分） 20．（4分） （四）（共4分） 21．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作（共35分） 22．（35分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~6单元。 一、积累与运用（22分） 班级要召开题为“AI已来，你准备好了吗？”主题班会，请你参与完成相关任务。 主持人的开场白 人工智能的飞速发展已经到了日新月异的程度，AI正以惊人的速度更新dié代。ChatGPT替代了许多文员的工作，汽车自动驾驶广泛应用，扫地机器人进入了普通人的生活，也许有一天，人类要学习如何和硅基生物相处【甲】到那时，我们会是超级人工智能的指挥者【乙】还是被不眠不休的人工智能所取代？今天我们就一起来聊聊这个承载着无限梦想的话题。 1．依据语境，给“开场白”里的拼音写出汉字，并给加点字注音。（2分） （1）更新dié代____                （2）相处____ 2．在文中【甲】【乙】两处填入标点符号，正确的一项是（   ）（2分） A．【甲】逗号    【乙】问号 B．【甲】省略号  【乙】逗号 C．【甲】省略号  【乙】问号 D．【甲】逗号    【乙】逗号 3．“汽车自动驾驶”“扫地机器人”都是人工智能在生活中的应用。请你再举一例应用人工智能的例子，并谈谈其作用。（2分） 一组的展示内容 （1）今天我来带大家认识一位亭亭玉立的新朋友——“无人小巴”。没有方向盘、油门和刹车踏板，车身长度达到5.5米的“无人小巴”是一辆与众不同的人工智能无人驾驶汽车。 （2）①行车途中，“无人小巴”会目不转睛地多次来回“观察”周围车辆，确保安全后继续行驶。②“无人小巴”真可算得上是一位无能为力的“老司机”。③行驶到交叉口，若有其他车辆探出头来，“无人小巴”会自动刹车、礼让。④“无人小巴”的驾驶技术可不一般，它在确保安全、礼让车辆、超车等方面都非常细心。⑤若车道上有违法停车占道，“无人小巴”会自动鸣笛，如果对方还不离开，它还会从左侧安全超车。 4．一组的展示内容里，加点成语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．亭亭玉立 B．与众不同 C．目不转睛 D．无能为力 5．第（2）段语句排序不当，从下列选项中选出衔接最恰当的一项（ ）（2分） A．④①③⑤② B．②①③⑤④ C．④②①③⑤ D．②④①③⑤ 主持人的结束语 科学家们对人工智能的发展充满期待。有人认为，未来的AI不仅能胜任单一的任务，还能像人类一样拥有更广泛的认知能力。比如，AI不仅能帮你买电影票，还能帮你计划整个周末的活动，甚至提供情感上的交流。虽然AI的发展带来的担忧同样不容忽视，但是AI发展前景广阔。人们担心AI是否会抢走很多工作岗位，或者在一些危险的工作上（如军事或金融）失去控制。因此，如何安全、负责任地发展人工智能是未来非常重要的课题。总之，人工智能是一场技术的革命，它正在改变我们的生活。正如我们曾经历过互联网的普及一样，人工智能也将成为人类未来生活中不可或缺的一部分。所以，__________。 6．主持人结束语中的画线句有语病，请你做出修改。（2分） 7．请用上“新时代”“青年人”“挑战”三个词，在横线处写一句话，补全结束语。（30—40字）（2分） 8．请将下面的诗句补充完整。（8分） 寻常处常含有理趣。“_________，柳暗花明又一村”于迷茫中生出希望；“_________，惟解漫天作雪飞”从飘零处幻化出浪漫；“不畏浮云遮望眼，_________”从困顿里迸发出豪情。“落红不是无情物，_________”告诉我们终结往往预示着新生；“_________，一览众山小”启迪来者高度决定了视野；“莫言下岭便无难，_________”警示世人顺境里也有忧患。“念天地之悠悠，_________”情思邈远，“有约不来过夜半，_________”旨趣幽微，凝视间，尽是哲人对世界的叩问和思考。 二、阅读理解（43分） （一）阅读下面文言文，完成小题。（14分） 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 人谓禽兽有知，草木无知。予曰：不然。禽兽草木尽是有知之物，但禽兽之知，稍异于人，草木之知，又稍异于禽兽。 何以知之？知之于紫薇树之怕痒。知痒则知痛，知痛痒则知荣辱利害，是去禽兽不远，犹禽兽之去人不远也。人谓树之怕痒者，只有紫薇一种，余则不然。予曰：“草木同性，但观此树怕痒，即知无草无木不知痛痒，但紫薇能动，他树不能动耳。”人又问：“既然不动，何以知其识痛痒？”予曰：“就人喻之，怕痒之人，搔之即动；亦有不怕痒之人，听人搔扒①而不动者，岂人亦不知痛痒乎？” 由是观之，草木之受诛锄，犹禽兽之被宰杀，其苦其痛，俱有不忍言者。人能以待紫薇者待一切草木，待一切草木者待禽兽与人，则斩伐不敢妄施，而有疾痛相关之义矣。 【注释】①扒：搔，挠。②疾痛相关之义：病痛相关的意义。 9．解释下列加点词的意思。（4分） （1）香远益清( )  （2）宜乎众矣( ) （3）但禽兽之知，稍异于人( )  （4）俱有不忍言者( ) 10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分） 禽 兽 草 木 尽 是 有 知 之 物 11．翻译下列句子。（4分） （1）中通外直，不蔓不枝。 （2）听人搔扒而不动者，岂人亦不知痛痒乎？ 12．【乙】文作者认为“草木尽是有知之物”的理由是什么？请用自己的话回答（2分） 13．【甲】【乙】文都是托物言志，所“言”之“志”有何不同？说说你的理解。（2分） （二）阅读下面文章，完成下面小题。（14分） 消失的星期一 一休 ①窗外在下雪，小费一觉醒来。看了看日历：星期二。 ②那么昨天就是星期一了。可是，小费完全没有记忆。 ③星期一做了什么呢？绞尽脑汁，想到脑子生疼，还是想不出来。那个星期一似乎是被凭空挖去了。 ④静下心来之后，小费突然觉得他好像已经很久没有在星期一做过任何事了。 ⑤这天是工作日，小费问旁边工位的小王：“星期一你做什么了？”小王开心地说：“到年底了，自己做了一下新的年度计划，决定不荒废时间，在新的一年好好提升一下自己。” ⑥背后的老李听见了，说：“小王不错呀。我呢，昨天带孩子去了博物馆，好好研究了一下三国的历史和民俗文化，孩子也有很大的收获，写了一篇精彩的参观作文。” ⑦下班的时候，小费路过领导办公室，领导还在打电话，像是在讨论年底的总结大会在哪里举办，还说了昨天，也就是星期一定的方案。 ⑧为什么他们都有星期一的记忆，而我没有？小费感到这事有点费解，越发失落起来。 ⑨回到家里，他一脸惆怅，妻子莎莎问他：“怎么回事，一天到晚魂不守舍的。”小费说：“你昨天做什么了？” ⑩莎莎愣了一下，说：“昨天孩子发烧不止，我带她去医院了。” ⑪小费不解，问：“那我呢？我在哪里？”莎莎冷冷地看了他一眼，准备去洗衣服。 ⑫晚上，小费又开始一天的发呆时刻。他一直很享受这样的状态，可以远离所有的烦恼。 ⑬不一会，完全放空了自己的小费，忽然听到窗外有哭泣的声音。他凑到窗户前定睛一看，那是一团说不清形状的东西。但凭着感觉小费认出它来了，它是星期一。 ⑭星期一满身污水。 ⑮小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。他开始后悔。他已经很久不在乎怎么过星期一了。他原以为，每天都没什么区别，岁数这么大了，努力不努力都是这样了。可是没想到整个星期一的时间会被这么清晰地切割走。 ⑯想到这里，小费开始哭泣。 ⑰这时候，星期一说话了，因为它被抛弃了太久，声音也显得很虚弱： ⑱“小费，我原来是紧紧贴在你身上的，但是你无数次忽略了我，越来越松，好几次差点掉下来。到最后还是掉了。我在外面已经流浪了一个月了，再晚一点，就会被掌管星期一的神官收走了。” ⑲“而且，”星期一顿了顿，继续说，“不止是星期一会被收走，那个不敬重时间的人，会慢慢失去生命中的任何一天。你身边也有失去别的日子的人，但他们没有任何知觉。有的人更严重，会失去某个月份，甚至一整年都会消失。” ⑳小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… ㉑小费的脑袋很沉很沉，身体仿佛坠入了深渊。醒来后的他对这个梦一样的场景没有任何印象。几天后，雪停了。阳光洒进房间。小费睁开眼，看到床头的电子日历，上面赫然是星期一。 ㉒小费一把拿过日历，对着屏幕哈了口气，用手狠狠地擦了擦，瞪大眼，仔细地看了好几遍，确定上面显示着星期一。他又拍拍自己的脸，确定不是做梦。他赶紧起床，星期一回来了，这回要紧紧抓住它，再不能让它消失。小费走出门，开始大口呼吸…… ㉓此时的星期一从没有如此甜美和清澈。 （有删改） 14．文章叙述了小费与同事们、领导、妻子的星期一各自不一样的状态，有何用意？（4分） 15．联系文章上下文，品味下面语句，体会人物的心理。（4分） 小费打开窗户把它拿了回来，洗净，晾干。想把它粘在自己身上，可怎么也粘不上去。 16．下列句子中那个“严厉的声音”，你认为最有可能来自“掌管星期一的神官”还是“放空了自己的小费”？说说你的理由。（3分） 小费好像就要醒了，问：“那结果——”他还没说出来，有个严厉的声音传来：“看你多嘴！”星期一赶忙捂住嘴，再也不敢出声…… 17．文章以充满丰富的想象写“星期一满身污水”到结尾“星期一从没有如此甜美和清澈”，表现了“星期一”怎样的经历？给了我们怎样的启示？（3分） （三）阅读下面材料，完成后面问题。（11分） 【材料一】 ①近段时间，被称为“苏超”的江苏省城市足球联赛火爆出圈。其中，江苏各地市之间的关系，是这个故事的一条主线。 ②南京放话“比赛第一，友谊第十四”，宿迁与徐州上演“楚汉争霸”，扬州与镇江进行“早茶德比”，苏州和无锡燃起“太湖之争”……“谁也不服谁”的较量，正应了网络上对这个经济大省的善意调侃——“散装江苏”，于是引发各地网友的特色“应援”，人气持续走高。 ③回头细想，“散装”更像是幌子，“整装”才是里子。江苏13个地级市拧成一股绳，一起贡献了一场“不和”的戏码。互相揶揄其实是英雄相惜，自嘲自黑更像是“凡尔赛”，赛场不论输赢，城市美誉度先飙升了。回过味来的网友，笑称人家主打一个“对抗式团结”，引来“泼天流量”，再齐心协力“接化发”。 （摘自《人民日报》，有删改） 【材料二】 ①梗文化引客。“南京发布”带头喊出“比赛第一，友谊第十四”的口号，将民间调侃纳入官方标语，各城市秉承“打不过就加入”的原则，互相喊话，不仅网络上“重拳出击”，还将战火蔓延到了线下，商场LED大屏成了各队之间的“宣战书”。“江苏网友造梗，全民乐此不疲。”这种主动融入的姿态，接得住梗，受得了侃，拉近了官方宣传的距离。 ②历史底色留客。江苏，历史的老炮儿，文化的扛把子。赛事也有暂停和结束的时刻，但其深厚的历史底色能让“苏超”带来的流量留得住。十三座城市，十三种风貌，有“吴文化”“金陵文化”“江淮文化”等，而江苏用足球踢出了这片土地的风情万种。中场休息固定的“非遗展演专场”、纯正的方言解说……球场成为了历史文化的实景剧场。在赛事吸引游客时，也形成了独特的城市记忆。 （摘自《人民网·人民时评》，有删改） 【材料三】 ——全民健身的重要事业。足球是一项深受广大人民群众喜爱的体育运动。振兴和发展足球，可以提高全民健身参与程度，增强群众身体素质，是提高全民族身心健康水平的重要支撑。 ——国民经济的重要产业。足球产业是朝阳产业、绿色产业，在转方式、调结构、促发展中扮演着重要角色。振兴和发展足球，可以扩大消费，拉动体育产业及相关产业发展，形成新的经济增长点。 ——民族精神的重要载体。足球运动具有重要的育人功能，有利于弘扬社会主义核心价值观。振兴和发展足球，可以构建有中国特色的足球文化，激励人们顽强奋斗精神，促进人的全面发展，提升中华民族的凝聚力和自豪感。 （摘自《中国足球中长期发展规划（2016—2050年）》，有删改） 18．邻居奶奶在看《人民日报》时，读不懂【材料一】中划横线的句子。请你用通俗易懂的语言为她解释。（4分） 19．下图是扬州对战泰州前，扬州广电报网传媒发布的标语。小文看后，觉得这标语有些不妥，会伤害扬州和泰州的情谊。请你依据【材料一】和【材料二】的内容，反驳她的观点。（3分） 20．有人认为：“‘苏超’的爆火是天时、地利、人和的结果。”请运用三则材料的相关内容论证这一观点。（4分） 【小贴士】“天时”指时机与环境的客观条件，“地利”指空间与资源的有利条件，“人和”指人际关系与团队协作。 （四）整本书阅读（4分） 21．请结合祥子和保尔的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他解答困惑。 小南的困惑：“我想当画家，但父母说学艺术没前途，应该选理科。难道理想必须向现实妥协吗？” 小山的困惑：“参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像祥子一样越努力越不幸，还要坚持吗？” 六、写作（35分） 22．《那个教会我______的人》 走进初中，总有一些人、事、物，让人难以忘怀。这一年，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你。 请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我______的人》补充完整，写一篇文章。 要求：①表达真情实感，不得套作、抄袭。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③不少于600字，书写工整，卷面整洁。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $