河南青桐鸣2025-2026学年高二下学期5月阶段检测语文试题

HN202605 高二语文·答案 (1~3题，6~7题，11~12题，15题，18~19题，每小题3分) 1.答案D 命题透析本题考查理解和分析文章内容的能力。 思路点拨根据材料，“蒲芯后勤工程组件”在遇到尚未完成开发的星球时，会“率先”与“蒲宫”主体分离并 “先行”前往星球表面开展勘测与建设，这表明其行动顺序可以在主体抵达之前，而非选项所述的“主体抵达目 标星球后”。 2.答案D 命题透析本题考查分析和评价相关内容的能力。 思路点拔文章对“泰坦星燃料基地”和“蒲宫”的介绍属于并列式结构，二者分别从“能源补给”和“载人、载 物探索”两个不同角度阐述星际探索的未来设想，并非“递进式结构”。 3.答案B 命题透析本题考查拟写标题的能力。 思路点拨原文第一部分标题是“核心载体一功能价值”的结构式标题。原文第二部分以“蒲宫”为核心，介 绍其完整的星际航行系统、运行模式，同时突出其面向大众、开放探索、培育新生代探索者的独特使命。B.紧扣 第二部分核心对象，贴合文章结构与主旨，与原文匹配。A、D两项偏离主旨。C.概括片面。 4.命题透析本题考查筛选和概括文本信息的能力。 答案①人文性：名称富有中国式浪漫寓意，面向大众，具有科普育人价值。②科技性：多模块协同运作，搭建 星际全链路交通体系，可勘测拓荒，突破星际航行难题。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌 情给分) 5.命题透析本题考查筛选和概括文本信息的能力。 答案①立足实践，求真务实：依托探测数据开展研究，结合天体实际环境与资源条件，科学规划探索方案。 ②勇于探索，创新突破：突破传统能源模式，融合多学科、仿生理念创新设计，攻克星际航行难题。③薪火相传， 持之以恒：普及星际探索，培育新生代探索者，坚守持久探索、接续进取的科学初心。（每点2分，意思对即可。 若有其他答案，合理亦可酌情给分) 6.答案D 命题透析本题考查理解文章内容，分析文章艺术手法的能力。 思路点拔A.“工笔细描”错误，文章对糖坝老街并不是“工笔细描”。B.暗示传统手艺接纳弱势群体，属于过 度解读。C.何北方负责设计、曾家兄弟负贵锻打，是分工合作、互补共赢，并非理论比实践更重要，小说无此价 值判断。 7.答案A 命题透析本题考查分析文章重要内容的能力。 一1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 思路点拔文中写“老铁匠的粗粝工具与他们的青春气息形成鲜明对比”，只是环境、物件与人物气质的反差， 并非暗示新老两代不可避免的冲突。 8.命题透析本题考查分析文章重要词语内涵的能力。 答案①点明铁铺中曾加盐、曾加仁、何北方三位年轻小伙共同劳作、配合默契的状态。②“杰”有杰出、俊杰 之意，彰显三人打铁、设计、经营的出众能力。③寄托情感与主旨，表达对年轻人传承、创新传统技艺的肯定，凸 显传统手艺在新时代得以延续的美好图景。（每点2分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情 给分) 9.命题透析本题考查分析文章主旨内涵的能力。 答案①技艺之魂：是手工锻打中“烧到心里红”的火候把握、“三快两慢”的工序秘诀、淬火瞬间精准判断等无 法被机器替代的经验、智慧与匠心。②精神之魂：是“人要活出骨子硬”的坚韧品格，是如曾家兄弟默契配合的 协作精神，是代代相传的敬业与专注。③文化之魂：是蕴含在“一早不打铲子”等规矩中的行业文化与传统习 俗，是手艺连接的历史记忆与生活哲学。④传承创新之魂：是手艺在传承中与新一代结合（如迷你农具文创）， 不断焕发新活力的生命力。（每点2分，答出任意三点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分) 10.命题透析本题考查文言文断句的能力。 答案BDF（每处1分，多涂不给分) 11.答案D 命题透析本题考查掌握文言词语的能力。 思路点拨“美而歌之”的“美”是形容词活用为动词，意为赞美；“余自齐安舟行适临汝”的“舟”是名词作状 语，意为乘船。 12.答案B 命题透析本题考查归纳概括文言文内容的能力。 思路点拨材料一让牛羊践土，目的是让过于疏松的轻土、弱土变得坚实（弱土而强之）；材料三践土，目的是 让营茅之地的草根浮起，便于清除。二者目的并不相同。 13.命题透析~本题考查准确翻译文言句子的能力。 答案(1)夏至时节，天气开始炎热，阴气开始旺盛，土壤再次松解。（关键词“暑”“复”的翻译各1分，大意 2分) (2)耕田养蚕的人都加倍努力、相互勉励，这一年庄稼获得大丰收，百姓家家衣食丰足。（关键词“劝”“稔”的 翻译各1分，大意2分) 14.命题透析本题考查理解并概括文本内容的能力。 答案①顺应规律、遵循自然。材料一提到“趣时”“以时耕，一而当四”等，《种树郭橐驼传》中郭橐驼种树成 功的关键是“顺木之天，以致其性”。②反对过度干预。材料四邵伯亲民而不扰民，与郭藁驼批判官吏“好烦 其令”本质相通，均倡导减少对生产的人为干扰。（答出一点给2分，两点给5分，意思对即可。若有其他答 案，合理亦可酌情给分) 参考译文 材料一： 大凡耕作的根本要领，在于顺应农时、调和土壤、致力范肥保埔，及时锄草、及时收获。春天冰冻消融，地 气开始通达，土壤首次变得柔和而易碎解。夏至时节，天气开始炎热，阴气开始旺盛，土壤再次松解。夏至过 一2一 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 后九十天，秋分时节昼夜均分，天气地气调和，在这个时候耕田，耕一次抵得上五次，（耕出的地)称作膏泽良 田，全是顺应农时获得的成效。春季，地气通达，可以耕翻坚硬的强黏土地黑垆土，耕后随即将土块磨碎整平 让它长出杂草，杂草长出后，再耕翻。天降小雨时，再次耕翻调和土壤，不要让土里留有土块，等待播种时节， 这就是所说的让坚硬的土壤变得松软适中。测候春季地气开始通达的方法，钉一根一尺二寸长的木桩，将一 尺埋入土中，地面上露出二寸。立春之后，土块散开，土壤向上膨胀漫过露出的木桩，去年的旧根可以轻易拔 起。二十天之后，土壤的调和之气散去，土质就会变硬。在适宜的时节耕地，耕一次抵得上四次。调和之气散 去后再耕地，耕四次也抵不上一次。杏花开始盛开时，就可以耕翻轻土、弱土。要等杏花落了，再耕翻，耕完随 即进行碾压。杂草长出后，有雨水润泽时再次耕翻，再次重重碾压。土质过于疏松的，用牛羊到地里踩踏，这 样土质就会变得紧实适中，这就是所说的让松软的土壤变得紧实合宜。春天地气尚未通达时（就耕地），土壤 就会粗疏散碎且无法保持水分，一整年都不适宜种庄稼，不用粪肥就无法补敉。千万不要在千早时耕地，要等 杂草长出，到了可以耕地的时节，下雨后就随即耕地。 材料二： 周成王在位的时候，百姓都乐意从事农耕生产。将要耕种之前，先割除地里的杂草树木，等到地气升腾通 畅、气候温和时，翻耕土地，土壤就湿涧疏松地散开，随后再铲除草木的残根。一同耕作的农夫有成千对，这是 说大家都在抓紧农时。有人前往低湿的田地，有人去往田间地头。父子与家中剩余的劳力都一同出动，身强 力壮还有余力的人互相帮扶，还雇佣雇工帮忙，务必尽快完成耕地，以便赶上播种时节。 材料三： 《盐铁论》说：“茂密的树木底下长不出丰茂的野草，大土块之间长不出茁壮的禾苗。”大凡秋天耕地要深， 春天、夏天耕地要浅；犁要窄，耢地要进行两次。犁窄，耕地就细碎，牛也不会疲劳；两次耢地，土壤就会熟化， 即便天旱也能保住水分。秋天耕地时翻压青草（掩青）为上策。等到冬月，青草再次长出来，它的肥效和小豆 一样好。长满菅茅的荒地，应当放任牛羊去踩踏，踩踏之后草根就会浮起。 材料四： 从前，周朝政治兴盛的时候，邵伯在朝中任职，有关官吏请求在邵地建筑宫室，让邵伯来居住。邵伯说： “唉！为了我一个人让百姓劳苦，这不是我先君周文王的心意啊。”于是，他走出朝堂到田间地头去接近百姓， 在那里审理案件、处理政务。邵伯露天居住在偏远的郊野，在树下搭建草屋歇息，百姓十分高兴。耕田养蚕的 人都加倍努力、相互勉励，这一年庄稼获得大丰收，百姓家家衣食丰足。后来，当权的人骄横奢侈，不体恤百 姓，赋税繁多沉重，百姓贫困匮乏，耕种养蚕都错过了农时。于是诗人追念邵伯曾经在树下休息的往事，赞美 他并为他作歌。诗中说：“枝叶繁茂的甘棠树，不要剪它不要伐它，这是邵伯曾经停留居住的地方。”说的就是 这件事。 15.答案D 命题透析本题考查鉴赏诗歌内容、形象、语言和表达技巧的能力。 思路点拨尾联写诗人听闻远行八千里的幼子即将归家，心中满是期盼与欣喜，并非已然。 16.命题透析本题考查分析诗歌中重要意象作用的能力。 答案①本诗中“沾泥不贷一城花”，写春雨迅猛，打落满城繁花、花瓣沾泥，描绘出春雨摧折花木、花落凋零 的春日景象，以落花寓美好易逝，暗含诗人对美好事物被无情破坏的惋惜（或：表达了诗人“惜花”之情）。 ②（临安春雨初霁》中“深巷明朝卖杏花”写江南杏花盛放的明媚春景，看似闲适恬静，却暗示着诗人的郁闷和 惆怅。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分) —3 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 17.命题透析本题考查默写常见的名篇名句的能力。 答案(1)仰观宇宙之大俯察品类之盛(2)乌鸟私情愿乞终养(3)示例：蜀道之难难于上青天/明 月几时有把酒问青天/青天有月来几时我今停杯一问之/两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天/三山半落青 天外二水中分白鹭洲[每空1分，第(3)小题若有其他答案，正确合理亦可给分] 18.答案A 命题透析本题考查正确使用词语的能力。 思路点拨文中语境是主渠与天然河流相遇，工匠不让两条水道彼此错过，而是要让河水汇人渠中。A.“擦 肩而过”侧重双方靠近却没相遇、没交汇，最符合“水道相遇却不相通”的语境。B.“坐失良机”指不主动抓住 机会。C.“一闪而过”强调速度快、瞬间消失，与文意无关。D.“不欢而散”指很不愉快地分手，与语境不合。 19.答案B 命题透析本题考查掌握标点符号作用的能力。 思路点拨文中画波浪线处的破折号用于解释说明“横绝”的具体含义。A.话题转换。B.解释说明，与文中 作用相同。C.递进。D.总结。 20.命题透析本题考查语言表达衔接、连贯的能力。 答案A当遇到与渠道垂直交叉的河流时B针对泾河高含沙量的特点（为了解决泥沙淤积问题）（每处 2分，意思对即可) 21.命题透析本题考查正确使用汉字的能力。 答案“复地”改为“腹地”，“地型”改为“地形”，“蔓灌”改为“漫灌”。（每处1分) 22.命题透析本题考查语言表达生动形象、通俗易懂的能力。 答案示例一：小朋友们，看这个弯道！河水拐弯时，干净的水会漂在上面流进渠道，脏沙子被甩到对岸。这 样流进田里的水十分肥沃，庄稼喝饱了，还能盖上营养土，长得可壮啦！ 示例二：小朋友们，看这条“横绝”技术！遇到小河，我们不让它溜走，而是用“人字形”或“十字形”把它拉进主 渠。这样水就变多了，被截断的河床还能变成良田，是不是很神奇？ 示例三：小朋友们，如果田里的水太多，土就会生病变成盐碱地。古人修了专门的“退水渠”，像排水管一样把 多余的水送走，让地下水位降下去，盐分上不来，庄稼就能健康生长啦！ (契合材料中的技术2分，语言形象、易懂2分，体现特定对象1分，合理即可) 23.写作提示这是一道漫画类材料作文题，分为文字信息和图片信息。文字信息是“再不完美的行动，也胜过完 美的等待”，配合坐标轴式的画面（纵轴为“勇气/恐惧”，横轴为“过去/未来”，行动的曲线向上生长，等待的曲 线向下沉沦)。 审题时需抓住核心关系。行动与等待的对立：“行动”指向实践、突破、成长，“等待”指向拖延、空想、停 滞；不完美与完美的辩证：行动允许“不完美”，代表试错、迭代、真实；等待追求“完美”，本质是逃避风险、害 怕失败的借口；勇气与恐惧的根源：行动源于勇气，等待源于恐惧，二者决定了人生的走向（向上生长/向下沉 沦)。立意时需避免片面化，既不能否定规划的价值，也不能盲目歌颂行动，核心是批判“以完美为借口的拖 延”，倡导“以行动破局的成长”。也要注意图片中最核心的关系是“行动”和“等待”，不能脱离此而只谈“勇 气”和“恐惧”等。 参考立意：①拒绝完美主义拖延，用行动奔赴未来；②不完美的行动，是成长的必经之路：③以勇气对抗恐 惧，用行动书写未来；④不完美的脚步，比完美的空想更有力量；等等。 ·4 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 评分细则 高考作文等级评分标准 一类 二类 三类 四类 (20-16分) (15-11分) (10-6分) (5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础等级 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 芬 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发展等级 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 分 有文采 较有文采 略有文采 个别句子较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明： 一、二类卷：符合题意即可，一、二类卷的区别看表达，结构好，语言好，有创意，可归一类。 三类卷：从材料出发，允许内容游离；与材料内涵有一定距离，属于基本符合题意。特征按实际给分，不能 跨类给分。 四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。 注意事项： 1.明确文体。确是文体不明，酌情扣分。 2.缺标题扣2分。 3.字数不足800字，每少50字扣1分；不足400字，20分以下。 4.错别字：一字1分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达。 5.标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣1到2分。 6.规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。 7.抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 5 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApPHN202605 高二语文 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 “泰坦星燃料基地一星际远航的补给站” 人类已经迈入深空探索的新阶段，除了技术应用的突破，能源的利用将成为星际远航的 关键因素。传统化学燃料能量密度低、运输成本高，难以支撑长距离星际航行，在此背景下， “就地取材”的太空能源利用方案应运而生，而土星最大卫星一泰坦星，凭借独特的环境与 资源优势，成为构建太阳系边缘“星际补给站”的理想选址。 泰坦星曾被认为是寒冷荒芜之地，但探测器传回的数据揭示了其巨大的能源潜力：它是 太阳系内已知拥有浓厚大气层的卫星，大气组成主要为氨气及多种碳氢化合物；地表遍布液 态甲烷与乙烷湖泊，云层会降下“甲烷雨”，形成独特的“碳氢水循环”；星球表面覆盖的大量 复杂有机聚合物，更是制造高效燃料的优质原料。当前，对泰坦星的研究已聚焦于气候条件、 化学环境及资源开发潜力，其成为星际交通枢纽的可行性正逐步得到验证。 “泰坦星燃料基地”的设计遵循三大核心原则：一是“资源本地化”，直接利用泰坦星上的 液态甲烷、乙烷、氨气和地表有机化合物做原料，无须从地球运输，大幅降低建设与运营成本； 二是“低温适应”，泰坦星表面温度低至零下179℃，基地设备采用特殊材料，既能在极端低温 下稳定运行，又能借助低温环境优化化学反应效率，实现高效能源转化；三是“能源自洽”，以 本地开采的甲烷资源为核心驱动力，支撑基地全流程运转，形成闭环可持续的能源循环体系。 燃料基地的设计融入仿生学思维，设计初期充分考虑到地理环境、基地功能与运转模式， 整合了冠状病毒球形结构、噬菌体吸附机制与章鱼灵活肢体的优势。整个基地划分为五大功 能区，“中控区”负责统筹调度与保障、“原料收集区”完成资源采集、“化学反应区”实现原料 向燃料的转化、“燃料加注与停泊区”负责提供补给、“化学品存放区”用于储存相关产品，整 个基地通过就地采集、转化和储存燃料，实现高效运转。 多年来，无人探测器已获取泰坦星大气层、液态甲烷湖等基础数据，为基地建设提供了科 学支撑。美国“卡西尼号”探测器曾多次飞越泰坦星，拍摄到液态甲烷湖的清晰影像，并探测 到大气中丰富的有机物质；后续的“蜻蜓号”探测器计划将着陆泰坦星，进一步勘测其地质与 资源情况。按照设想，未来航天器从地球出发时仅需携带少量燃料，抵达泰坦星补充能源后， 语文第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 即可前往更远的深空。“泰坦星燃料基地”如同太阳系边缘的“能量灯塔”，将人类的探索半 径延伸至太阳系乃至更广阔的宇宙空间，为星际远航奠定能源基础。 66 那么，人类未来会以什么样的方式进行星际旅行呢？那就是“蒲宫”，这是一套面向公众 开放的星际探索移动母舰。在更远的未来，它常年在近地轨道与行星航路之间穿梭，承载着 推动星际探索普及、培育下一代探索者的使命，展现了人类对宇宙探索“传承与延续”的思考。 “蒲宫”的设计充满了人文与科幻的融合之美，灵感源自蒲公英种子。“蒲”代表蒲公英， 象征自由探索与勇敢远行；“宫”寓意像宫殿一样安全稳固的航天之家，寄托了让梦想飞向宇 宙的浪漫愿景。作为一套成熟的星际航行系统，它以“安全、舒适、便捷、环保”为设计理念，构 建起“地球一地外轨道一星球表面”的全链路交通体系。 整个“蒲宫”系统由“太空接驳车”“蒲宫控制中心”“小英花飞行器”和“蒲芯后勤工程组 件”四部分构成，各司其职又协同联动。“太空接驳车”承担地球与近地轨道的“摆渡”任务， 将乘客从地球表面运送至蒲宫主体，同时负责燃料与物资的补充；“蒲宫控制中心”作为核心 枢纽，集飞行控制、接驳车对接、飞行器停泊、公共活动等多功能于一体，能够往返于近地轨道 与地外星球轨道之间，并向目标星球释放登陆设备；“小英花飞行器”可以像蒲公英种子般单 独降落到星球表面的目标位置，着陆后，张开的透明保护膜形成封闭的生命保障空间，为人员 开展星球探索与实验提供全方位保障，待这段旅程结束后，它可以再次起飞返回“蒲宫”主体； 遇到尚未完成开发的星球时，“蒲芯后勤工程组件”会率先和“蒲宫”主体分离，先行前往星球 表面开展勘测、开发与基础设施建设，为后续的着陆和探索做准备。 抵达地外星球需闯过重重难关，从飞出地球、星际航行到星球登陆，每一关都面临着巨大 的风险与挑战，着陆后还需解决生命保障与极端环境应对问题。这些难题的应对离不开“蒲 宫”系统各组件的协同设计与密切配合，更离不开整个“蒲宫”设计团队的攻坚克难。值得注 意的是，“蒲宫”的使命不仅限于探索，更注重人才培育。按照设想，它将面向公众开放，尤其 聚焦青少年群体，通过“实地探索+科学实验+星际观测”的模式，让年轻人置身于外太空环 境中，直观感受宇宙的魅力。星际探索并非少数科学家的专属事业，而是需要一代又一代人 传承的共同使命，只有培育更多具备宇宙视野的探索者，人类的星际梦想才能不断延续。“蒲 宫”的每一次出发，都是人类在宇宙深处写下的一行新诗。 (摘编自李俊漪《畅想星际探索的未来》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.泰坦星存在液态甲烷湖、复杂有机聚合物等独特资源与特殊环境，是构建太阳系边缘星 际燃料补给站的理想选址。 B.“泰坦星燃料基地”的设计融人仿生学思维，借鉴了病毒结构与生物吸附机制，以适应太 空环境。 C.“蒲宫”星际移动母舰系统由接驳车、控制中心、飞行器与工程组件构成，具备星际探索 的全链路功能。 D.“蒲芯后勤工程组件”需要在“蒲宫”主体抵达目标星球后，再前往星球表面开展勘测与 基础设施建设。 2.下列对原文内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.文章在介绍泰坦星燃料基地时，从深空探索的能源痛点切入，先分析泰坦星的资源价值， 再阐述基地设计逻辑，从而说明其作为补给站的可行性。 语文第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP B.文章介绍蒲宫星际母舰时，先总括其使命与设计理念，再拆解系统四大组件功能，凸显其 兼具航行实用价值与人文意义。 C.文章将泰坦星基地比作太阳系边缘的“能量灯塔”，把蒲宫的星际旅程比作宇宙新诗，比 喻手法让科幻概念具象，增强可读性。 D.文章在讲述两大星际工程时呈递进式结构，前者侧重能源补给的硬件建设，后者则侧重 星际旅行探索的未来构想。 3.在文中横线处为材料第二部分拟一个标题，最恰当的一项是(3分) A.深空星际航行一人类探宇的全新征程 B.蒲宫星际母舰一人类探宇的航行方舟 C.蒲宫精巧构造一星际航行的核心支撑 D.深空逐梦之旅一星际探索的人文底色 4.请简要概括“蒲宫”的人文性与科技性。(4分) 答： 5.在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，科学精神逐渐成为人类的共识。文中 对“星际探索”的畅想传递了怎样的科学精神？请简要概括。(6分) 答： (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 曾记铁匠铺（节选） 李新勇 糖坝老街外有条绵延几十公里的“五尺道”遗迹，作为秦朝七大工程之一与长城齐名，足 见老街已存世两千多年。老街仅一条街，无岔巷，当街铺面既是门面也是入户门，后面多带两 进或三进院子。最妙的是，街东头两百多门面属四川，西头一百多属云南，一街跨两省，曾是 出川入滇要道一川地生丝、盐巴、绸缎、布匹、蜀纸，滇地火腿、茶叶、核桃、花椒，挑夫马帮皆 经此而过，繁华至极。如今老街商铺林立，汇聚天下百货与民间珍奇，加上开放为景点的十余 座曾为染坊、糖坊、私塾、戏园、镖局的明清院落，热闹程度不输当年。 老铁匠从曾家坎回到曾记铁匠铺时，三个小伙子正忙着张罗生意。临街柜台上摆满巴掌 大的铁制犁头、钉耙、镰刀等缩小版农具，这些游客眼中的“铁制纪念品”，全是曾加盐四年前 从学校回来后鼓捣出的新花样。起初他带弟弟曾加仁做这些小物件时，老铁匠没阻拦一年 轻人爱折腾是好事，何况打制迷你农具也需真功夫。 没想到这些小玩意儿成了爆款，每天能卖出七八件，旺季十多件。曾加盐还把它们拍成 照片挂到网上，日均快递出货好几单，节庆期间更是翻倍。如今这类文创收入比老铁匠传统 打铁高好几倍，老铁匠也不得不承认，年轻人的脑子活泛。 老铁匠把车推进里屋。三个小伙子纷纷跟他打招呼，一个称呼他“爷爷”，另一个喊他 “叔公”，还有一个咧开嘴唇笑笑，露出两排雪白的牙齿。 老铁匠问：“你们在搞个啥？” 眉清目秀的曾加盐身长一米八，声音充满磁性：“刚才有人来让打把铲子。我们刚把料剪 下来，正打算上炉膛。” 语文第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 老铁匠制止他们：“先别整这个，先把昨天傍晚接的活儿整完。”说罢，跟三个小伙子一样， 在自己的薄款棉衣上套了件草绿色的工作服，拿起炉膛边的铁钳，从地上夹起一块铁锹毛坯， 送到红光迅速生长的炉心里。 老铁匠接过牙齿雪白的小伙子递来的茶缸，缸里是浓如中药的老鹰茶。他冲小伙子竖起 大拇指，对方露出白牙笑了笑，仍未开口一这是与曾加盐同岁的哑巴弟弟曾加仁。曾加盐 出生几天后的清晨，老铁匠在铺门口拾到一个被旧布包裹的弃婴，孩子不会哭，后来证实不能 讲话。老铁匠以双胞胎名义为其落户，取名曾加仁。没想到这孩子听力异于常人，一米外的 悄悄话都能捕捉，虽无法发声，却乖巧孝顺。读完初中，曾加仁留在铁铺学艺，如今已是个“资 深铁匠”。 称呼老铁匠“叔公”的何北方，是曾加盐的高中同学，在兰州上大学，是桥梁建筑专业学 生。这戴副眼镜的瓜子脸小伙，肤色白皙，头顶后倾，一身西装衬得他文质彬彬。放假归来的 他从不摸锤，却总能把事儿讲得头头是道，铁铺里的迷你农具纪念品大多出自他的设计一 他常直接用记号笔在材料上勾勒线条，曾家兄弟则负责煅烧、捶打、淬火等工序，将图纸变成 精致的铁制工艺品。 三个二十二三岁的小伙子站在铁铺里，满脸胶原蛋白。老铁匠的粗粝工具与他们的青春 气息形成鲜明对比。阳光穿过檐角，将铁锤与犁头的影子投在干净的地面上，仿佛给这门老 手艺镀上了一层年轻的光。往来游客总忍不住驻足，看这“铁铺三杰”如何用锤子与图纸，敲 打出老街上最独特的风景。 老铁匠钳着铁锹毛坯在炉前翻动，烧至玫瑰红时向两个孙子递了个眼神。弟弟曾加仁熟 稔地用铁钳将毛坯夹上砧子，小锤清脆一击，哥哥曾加盐的大锤便精准砸在标记处；小锤连敲 两下砧子，大锤便在原落，点闷声续力。锤声高低相和，火星溅落如星，为老街添了几分古朴 韵律。 “铁要烧到心里红，人要活出骨子硬。”老铁匠常把这话挂在嘴边。他还说：“打铁要讲究 ‘三快两慢’，‘三快’就是下锤快、淬火快、开刃快，‘两慢'是烧铁慢、回火慢。”一火锻打后，毛 坯两度回炉烧红，反复捶打成型。第三次烧至玫瑰红时，曾加仁眼疾手快夹起铁锹，精准浸入 第三个淬火的陶缸。水面扑哧腾起白雾，其间隐约跳动着几星火苗，三秒后火苗隐没，铁锹完 全没入水中。三十秒后取出再回火，烧至微红散热一这一套工序下来，铁锹既坚硬又柔韧， 正是手工锻打的精妙所在。 打铲子时，老铁匠突然发问：“知道为啥铁匠铺一早不打铲子？”见年轻人摇头，他笑着解 释，“老祖宗规矩，说铲子是往外抛东西的，不招财。具体缘由我也说不上，反正这规矩代代相 传。”何北方敲着台面接话：“四川话里‘铲铲’就是‘啥都不行’，骂人‘懂个铲铲’，劝人‘凶个 铲铲’，反正跟‘铲铲’沾边，就没好事！”何北方口才好，逗得四人都笑起来。铁铺里腾起的白 雾混着欢笑声，冲淡了炉温的灼烫。 看着曾家兄弟默契的锤点，老铁匠心底熨帖。手工锻打的细枝末节，机器永远不懂 得一比如淬火时那转瞬即逝的火苗，比如回火后铁器暗含的韧性。更让他舒心的是，和这 群年轻人相处，他既能用资历赢得敬重，又能在说说笑笑间忘了年纪。炉子里的火还在烧，四 个人在铁砧上投下交错的影子，像一幅流动的打铁图，把老手艺的魂儿，都敲进了古镇的时 光里。 (有删改) 语文第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)》 A.开篇用工笔细描来写糖坝老街，“五尺道”遗迹、跨川滇格局等凸显了历史感，为人物活 动提供社会背景。 B.弟弟曾加仁身体有缺陷，在铁匠铺中学习打铁技艺，其形象主要暗示了传统手艺对弱势 群体的接纳。 C.大学生何北方虽不亲手打铁，却能设计文创产品，这一对比凸显了理论知识比实践经验 更为重要。 D.铁匠铺在传承古老技艺的同时，成功融人文创设计与电商销售，展现了传统手艺在新时 代的活力与转型可能。 7.关于文中锻打铁锹、铲子的相关情节，下列说法不正确的一项是(3分)》 A.文中将老铁匠的粗粝工具与小伙子们的青春气息并置，在鲜明对比中暗示了新老两代人 之间不可避免的冲突。 B.打铁场景的语言描写富有表现力，如“锤声高低相和，火星溅落如星”，视听结合，营造出 有韵律的劳作画面。 C.文中“铁要烧到心里红，人要活出骨子硬”的俗语，质朴且富含哲理，形象传达了老铁匠 坚守传统手艺的人生信条。 D.文中对淬火时“白雾”“火苗”以及时间“三秒”“三十秒”的精细描写，意在突出曾加仁手 工操作的精准娴熟。 8.文中“铁铺三杰”的称号颇有意味。请简要分析作者设计这一称号的意图。(4分) 答： 9.本文结尾写道：“把老手艺的魂儿，都敲进了古镇的时光里。”“老手艺的魂儿”具有丰富的 内涵，请结合全文谈谈你的理解。(6分) 答： (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 凡耕之本，在于趣时、和土、务粪泽，早锄早获。春冻解，地气始通，土一和解。夏至，天气 始暑，阴气始盛，土复解。夏至后九十日，昼夜分，天地气和，以此时耕田，一而当五，名曰膏 泽，皆得时功。春，地气通，可耕坚硬强地黑垆土，辄平摩其块以生草，草生，复耕之。天有小 雨，复耕和之，勿令有块，以待时，所谓强土而弱之也。春候地气始通，桥橛木长尺二寸①，埋 尺，见其二寸。立春后，土块散，上没橛，陈根可拔。此时二十日以后，和气去，即土刚。以时 耕，一而当四。和气去耕，四不当一。杏始华荣，辄耕轻土、弱土。望杏花落，复耕，耕辄蔺② 之。草生，有雨泽，耕，重蔺之。土甚轻者，以牛羊践之，如此则土强，此谓弱土而强之也。春 气未通则去历适不保泽终岁不宜稼非粪不解。慎无旱耕，须草生至可耕时，有雨即耕。 (节选自《氾胜之书》) 材料二： 成王之时，万民乐治田业。将耕，先始芟柞③其草木，土气烝达而和，耕之则泽泽然解散， 于是耘除其根林。辈作者千耦④，言趋时也。或往之腐，或往之畛⑤。父子余夫俱行，强有余 力者相助，又取佣赁，务疾毕已当种也。 (节选自《诗经正义》) 语文第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料三： 《盐铁论》曰：“茂木之下无丰草，大块之间无美苗。”几秋耕欲深，春夏欲浅；梨欲廉⑥，劳 欲再。犁廉耕细，牛复不疲；再劳地熟，旱亦保泽也。秋耕掩⑦青者为上。比至冬月，青草复生 者，其美与小豆同也。菅茅之地，宜纵牛羊践之，践则根浮。 (节选自《农桑辑要》) 材料四： 昔者，周道之盛，邵伯（也作“召伯”）在朝，有司请营邵以居。邵伯曰：“嗟！以吾一身而 劳百姓，此非吾先君文王之志也。”于是，出而就蒸庶围于阡陌陇亩之间，而听断焉。邵伯暴处 远野，庐于树下，百姓大悦。耕桑者倍力以劝，岁大稔，民给家足。其后在位者骄奢，不恤元 元，税赋繁数，百姓困乏，耕桑失时。于是诗人见召伯之所休息树下，美而歌之。诗曰：“蔽茀 甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇。”此之谓也。 （节选自《韩诗外传卷一》)》 【注】①椓概木长尺二寸：钉一根一尺二寸长的木桩。②蔺：碾压、压实。③芟：割草、除 草。柞：砍伐树木。④辈作：一起耕作；千耦：上千对农夫一起耕田。⑤畛：田间小路、田埂。 ⑥犁欲廉：这里指犁地时角度小、犁得窄而细，不粗放。⑦裺：同“掩”，掩埋、覆盖。⑧蒸庶： 百姓。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分) 春A气未通B则土历C适不保泽D终岁E不宜稼F非粪G不解。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.趣，赶上、顺应，与《兰亭集序》“虽趣舍万殊”的“趣”意义不相同。 B.毕，完成，与《屈原列传》“靡不毕见”的“毕”意义不相同。 C.庐于树下，状语后置句，与《苏武传》“为降虏于蛮夷”的句子结构相同。 D.美，活用为动词，与《石钟山记》“余自齐安舟行适临汝”的“舟”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.耕作要调和土壤，在春天地气通达时可翻耕坚硬的黑垆土，在翻耕后将土块磨碎并平 整，让它长出杂草。 B.材料一和材料三都提到要让牛羊踩踏土地以协助耕作，两者的目的是一样的，即牛羊踩 踏过后土地上杂草的根须就会浮动。 C.周成王时的百姓为了赶农时，家中劳动力会集体出动，时间紧迫时人们会互相帮助甚至 雇工，足见时令对农业生产的重要。 D.邵伯在朝中任职，不愿辛苦百姓建造官邸，而是将办公地点挪到田间地头，体察民情，处 理政务，这种行为被人们传颂。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夏至，天气始暑，阴气始盛，土复解。 译文： (2)耕桑者倍力以劝，岁大稔，民给家足。 译文： 14.材料中的农耕理念与《种树郭橐驼传》有相通之处，请结合材料与课文内容，简要分析二者 在农事上的共同思想。(5分) 答： 语文第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 春雨① 陆游 药炉茶灶淡生涯，听雨犹能惜物华。 蘸岸顿添三尺水，沾泥不贷②一城花。 闲摩病眼开书卷，时傍危栏弄钓车。 稚子孤行八千里，喜闻炊熟可还家。 【注】①《春雨》是陆游晚年闲居山阴（今浙江绍兴）时所作。②贷：此处指遗漏。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联以“药炉茶灶”勾勒诗人晚年生活，“听雨”“惜物华”尽显对春日风物的温柔珍视。 B.“蘸岸”写出了河水上涨、漫及岸边的动态，“顿添”则极言雨势之大、水涨之迅速。 C.颈联以轻揉病眼开卷、倚栏弄钓的细节，写诗人闲居时的日常雅趣与年老体衰的状态。 D.尾联落笔于远行千里的幼子已经于炊熟时归家的场景，传递诗人对团聚的喜悦。 16.本诗与《临安春雨初霁》都借“花”抒发情感，请简要分析。(6分) 答： (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)班级组织登山活动，小明坐在山顶，仰看浩瀚的天空，俯瞰生机勃勃的城市，不禁想到 了王羲之《兰亭集序》中的“ ”两句。 (2)古人常以乌鸦反哺其母的传说比喻子女对长辈的孝心，李密《陈情表》中的 ”两句正是这一美德的体现。 (3)古典诗词中，“青天”常作为意象出现，或勾勒澄澈壮阔的自然图景，或寄托高洁的 情志与远大的抱负，或表达对人生境遇的思考，等等，如：“ 0 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 郑国渠的选址和设计充满智慧。泾河是黄河支流渭河的最大支流，其千流河谷宽阔，两 岸地势平坦完整，非常适宜发展灌溉，因此被誉为关中地区的“生命之河”。 当年的工匠看中了泾河充沛的水源，将渠首设在关中平原复地，充分利用关中平原西北 高、东南低的地型特，点，让干渠沿着北面的山脚一路向东延伸。这一设计既最大限度地扩大 了灌溉面积，还形成了全程自流的灌溉系统。郑国渠创造性地突破了多项技术难题，成为我 国古代水利工程的典范。 “横绝”技术增加水量。当主渠修建过程中遇到天然河流时，工匠们不让两条水道 “( )”,而是将这条天然河流拦腰截断，即“横绝”当遇到与渠道大致平行的河 流时，用“人字形”的方式把它们“拉”进主渠道； A ,就用“十字形”的 方式直接“穿过”或“截断”它。“横绝”技术让河流改道，汇入郑国渠，这增加了主渠水量，还 让被截断的河流下游河床成为良田。 横向环流治沙造良田。 B ,工匠们巧妙利用弯道处的横向环 流一河水拐弯时，受离心力作用表层水流会冲向凹岸，底层含沙量大的水流则被迫流向凸 岸一将取水口选在泾河凹岸。这样，含粗沙较多的底层水被“推”向对岸，被引入渠中的表 语文第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 层水则相对清澈，有效避免了渠道淤塞。同时，水中携带的细泥沙随灌溉流入田间，形成淤 灌，既补水又肥田，形成了沃野良田。 退水渠巧解盐碱难题。为治理关中平原的土壤盐碱化问题，工匠们借助郑国渠，巧妙利 用黄河“一石水数斗泥”的特点：丰水期引大水蔓灌农田，让泥沙沉降淤积，持续保障农田的肥 力；除此之外，还会在引水渠南侧修筑专门的退水渠道，及时排走田地间多余的积水，合理降 低当地的地下水位，以防止土壤深层盐分随地下水上泛回流，以此缓解土地盐碱化带来的 危害。 18.填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是(3分) A.擦肩而过 B.坐失良机 C.一闪而过 D.不欢而散 19.下列各句中的破折号，与文中画波浪线处的破折号作用相同的一项是(3分) A.今天的天气真不错一你今天的任务完成了吗？ B.但我以为这恰是到了好处一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C.他在数学、物理学习方面不仅聪明一甚至可以说是天才。 D.勤奋、自律、坚持不懈一这是他这些年来成功的秘诀。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 答： 21.文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。（3分) 答： 22.假如你是郑国渠遗址博物馆的讲解员，正在向参观的小学生讲解郑国渠创造性的技术， 请你任选材料中的一个技术，用生动形象、通俗易懂的语言向小学生们进行介绍，不超 过80个字。(5分) 答： 三、写作(60分)】 23.阅读下面的漫画，根据要求写作。(60分) 再不完美的行动 也性过完美的等待 拥有勇气 行动起来 沿俱 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。 语文第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP