第17课 《壶口瀑布》分层作业练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

2025-2026学年八下语文

《壶口瀑布》分层作业练习

 

 

 

 

 

1. 阅读下面的文字，完成下列小题。

我倚在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排踊来, 其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡、前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪shà（   ）时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹、更挤、更急。

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

推搡（     ） 驰骋（   ）  shà（   ）时  龙cáo（   ）

（2）文段中有错别字的一个词是“    ”，这个词的正确写法是“    ”。

2.下列词语中有错别字的一项是(   )

A．霎时 潺潺  弥漫 前呼后拥

B．出轧 汩汩 漩涡 怒不可遏

C．告诫 推搡  雾霭 振耳欲聋

D．铸成 驰骋  折返 勇往直前

3.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（  ）

A．我听了不觉打了一个寒噤。（寒战）

B．除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。（耳朵都快震聋了，形容声音很大）

C．河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，

推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（前面的人吆喝着开道，后面的人簇拥着保护。这里形容观赏瀑布的人很多）

D．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。（愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子）

4.下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是（   ）

A.面对敌人的暴行，革命志士怒不可遏。

B.这部电影的场面很壮观，进攻时千军万马一拥而上，真是扣人心弦。

C.他为官清廉；到任何地方调研都不喜欢前呼后拥。

D.自习室非常安静，他不小心把铅笔掉在地上，尽管声音很轻，但听上去震耳欲聋。

5.下面三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（    ）

我曾经徘徊于黄河上游的水库，惊异于她①____________________；曾生活于河套平原，陶醉于她②____________________；也曾上溯龙门，感奋于她③____________________。

A.①如虹如带的飘逸  ②如狮如虎的豪壮  ③如泊如镜的沉静

B.①如泊如镜的沉静  ②如虹如带的飘逸  ③如狮如虎的豪壮

C.①如狮如虎的豪壮  ②如泊如镜的沉静  ③如虹如带的飘逸

D.①如泊如镜的沉静  ②如狮如虎的豪壮  ③如虹如带的飘逸

6.下列表述错误的一项是(　　)

A.壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷,河床至此非常狭窄,形如“壶口”,河水急跌而下,汹涌奔腾,声震天地。本文描绘的就是这一胜景。

B.课文作者梁衡,当代作家。代表作有《夏感》《觅渡,觅渡,渡何处?》《跨越百年的美丽》等。

C.课文是一篇写人记事的散文。

D.作者在文中不仅细致地描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,更由黄河的“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”,很自然地想到了人的经历,由对黄河的歌颂转向对人的歌颂,使读者受到极大的启示和鼓舞。

7.填空题    

本文选自《梁衡文集》,作者是________,著名学者、新闻理论家、作家。山

西霍州人。其作品以______与______结合见长，代表作有《______》《夏感》等。本文是一篇借景抒情的       散文

 

 

8.文中分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点？

 

9.作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写 “脚下的石”？

 

10.作者的情感随着游踪的变化而起伏，呈现出清晰的逻辑脉络。请简要分析。

 

11.作者在枯水期来到壶口瀑布，采用了独到的观察角度，写出了独特的景物特征。试结合课文作具体分析

 

12.本文在记述所见景象的同时，还写出了作者的感受和体验。品味下列语句，说说你的理解。

（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”

 

（2）“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁 —— 人的各种感情。”

 

 

【课内阅读】

阅读下面文段，完成题目。

壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。