9.3 极地地区 课件2025-2026学年粤人版地理七年级下册

该初中地理课件聚焦极地地区的自然环境、科学考察与环境保护，通过对比北极与南极的位置范围、气候特征及生物等，结合读图分析和问题链导入，帮助学生衔接大洲大洋等前置知识，构建区域认知框架。 其亮点在于以区域认知为核心，通过南极北极自然环境对比表、中国科考站案例等，培养综合思维与地理实践力。采用问题驱动（如“冰雪高原成因”）和习题演练，强化人地协调观，助力学生理解极地保护重要性，也为教师提供结构化教学资源。

9.3 极地地区 一、自然环境 二、科学考察 三、环境保护 本课目录 一、自然环境-位置范围 指北极圈以北的区域 1.标出北极地区的地球自转方向 2.读图，按逆时针方向说出环绕北极 地区的大洲名称 3.读图，说出北极地区海洋面积大还是陆地面积大？ 4.阅读教材105，说出北极地区的气候特征 亚洲、北美洲、欧洲 海洋面积大（北冰洋） 常年被冰雪覆盖，气候寒冷，降水少 一、自然环境-特有动物 北极熊 北极主人 海象 驯鹿 北极狐 土著居民：因纽特人（爱斯基摩人） 一、自然环境—常住居民 1.衣 动物毛皮 一、自然环境—常住居民 3.住 冰屋 一、自然环境—常住居民 2.食 爱吃生肉 现代因纽特人已经由雪屋搬进了固定的房屋生活，生活方式也趋于现代化 一、自然环境—常住居民 4.行 狗拉雪橇 一、自然环境-位置范围 指南极圈以南的海洋和陆地 1.标出南极地区的地球自转方向 2.读图，按顺时针方向说出环绕南极 地区的大洋 3.读图，说出南极地区海洋面积大还 是陆地面积大？ 太平洋、大西洋、印度洋 陆地，有“冰雪高原”之称 南极地区 南极地区为什么被称为“冰雪高原”？P106 南极洲 500 1000 1500 2000 2500 0 南极大陆地形以高原为主，平均海拔2350米，是地球上海拔最高的大陆。 98%的大陆表面覆盖着平均厚度约2000米的永久冰盖。 南极地区 冰盖 500 1000 2000 3000 3500 0 文森山5140m 大陆基地 阅读以下资料，总结南极地区的气候特点 南极洲年均气温为-25℃，极端最低气温曾达-89.2℃。全洲平均风速17.8米/秒，最大风速可达92.5米/秒以上，是12级风的3倍，是世界上风力最强和最多风的地区。全洲年平均降水量为55毫米，大陆内部年降水量仅30毫米左右，极点附近几乎无降水，空气非常干燥。 酷寒 干燥-“白色沙漠” 风力强劲-“风极” 一、自然环境-气候特征 思考：P107 与北极地区相比，南极地区的气温、降水、风速等有什么不同？为什么？ 南极气温更低 南极降水更少 南极风速更大 一、自然环境-气候特征 一、自然环境-气候特征 （1）南极气温更低的原因： 海陆因素： 海拔因素： 冰层因素： 南极地区以陆地为主，气温更低 南极地区平均海拔高，气温更低 南极地区被冰雪覆盖，反射的阳光多，气温更低 （2）南极降水更少的原因： 南极地区以大陆为主，空气干燥，不易形成降水 南极地区被海洋包围，流动路径障碍小，风速更大 （3）南极风速更大的原因： （2）南极降水更少的原因： （3）南极风速更大的原因： 一、自然环境-特有动物 极地动物一般有什么特点？它们是怎么适应极地气候的？ 耐寒的特点： 它们一般用厚厚的皮毛和皮下脂肪来适应极地严酷的自然环境。 我住在寒冷的北极地区。我的体长有 3 米多，体重达300千克。 我的毛皮防水，皮下脂肪又厚，所以特别不怕冷。 我有流线型的躯体。你看我像不像身穿白衬衫、黑燕尾服的绅士？ 我经常站立，所以，前肢已经退化成游泳的鳍状肢。 为了抵御严寒，我皮肤下有厚厚的脂肪保护层。 类型 南极 北极 位置 地形 气温 降水 风 生物 矿产 丰 富 水资源 丰富（暂未利用） 南极圈以南 北极圈以北 冰雪高原 酷寒 干燥-“白色荒漠” 风力强劲-“风极” 企鹅、磷虾、座头鲸、食蟹海豹 北极熊（狐）、海象、驯鹿 比南极小 比南极多 比南极高 二、科学考察 为什么大家都要去极地科考？ 极地丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了广阔的天然实验室。 1. 研究气候变化 二、科学考察 二、科学考察 2.丰富的自然资源 南极地区是世界上最大的铁矿储藏地区。有“南极铁山”之称，可供世界开发利用200年，为世界之最。南极还有世界上最大的煤田，储藏量约达5000亿吨。 二、科学考察 3. 固体淡水资源 南极大陆的98%被冰雪覆盖着，南极洲的冰和雪是世界上最大的淡水库，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球表面淡水储量72%。 4.丰富的生物资源 二、科学考察 南极地区生活着企鹅、磷虾、鲸、食蟹海豹等动物，其中磷虾是附近海洋钟产量最大的生物资源。 二、科学考察 我国在极地地区有哪些科学考察站？ 1985—长城站 1989—中山站 2004—黄河站（北极） 2009—昆仑站 2014—泰山站 ...... 中国极地科考之旅 长城站 中山站 昆仑站 泰山站 黄河站 中国在南极建立的第一个科考站。 长城站 中山站 昆仑站 泰山站 黄河站 长城站 中山站 昆仑站 泰山站 黄河站 中国首个南极内陆考察站，该站建在南极大陆的最高点附近高程4087米 长城站 中山站 昆仑站 泰山站 黄河站 长城站 中山站 昆仑站 泰山站 黄河站 南极：11-3月，此时正值南极的暖季，且有极昼现象 北极：6-8月，此时正值北极的暖季，且有极昼现象 两极地区分别适合什么适合去科学考察？ 二、科学考察 三、环境保护 由于人类活动，极地地区生态环境承受的压力越来越大 三、环境保护 石油开采过程中发生石油泄漏，导致的环境污染。 捕杀鲸鱼 三、环境保护 三、环境保护 开展极地旅游，给环境带来不利影响 全球变暖导致极地地区的冰川消融速度加快 三、环境保护 三、环境保护 南极·臭氧空洞 P110 极地没有国界，这一方净土需要我们共同去保护！ 极地地区方向的确定 S 东方站 中山站 方法 1.相对于极点：都在正南/北 2.相对其余点：根据纬度，确定南北 方向，根据自转方向，确定东西方向。 判断 1.中山站在极点的什么方向？ 2.东方站在中山站什么方向？ 昆仑站（80°25’S，77°07’E） 中山站（69°22’S，76°23’E） 西 东 正北 东南 习题演练 读北极地区图，完成下列问题（10分） （1）J海峡是 海峡，该海峡两侧的国家分别是俄罗斯和 。 （2）图中A在C的 方向，若由A沿图中直线去C处，其前进的方向是：先向 方向，后向 方向。 白令 美国 东南 西北 西南 习题演练 下图为北极熊与企鹅之间的对话。据此完成1～2题。 1．下列自然环境特征为南极、北极地区共有的是( ) A．纬度位置高 B．沙漠面积广 C．以高原为主 D．以海洋为主 2．与北极地区相比，南极地区( ) A．全年降水较多 B．全年平均风速更大 C．全年大风日数较少 D．全年平均气温较高 A B 通过温室栽培，南极科考队员吃上了亲手栽种的新鲜蔬菜。 下图示意南极智慧温室大棚。读图，完成3～4题。 3．南极智慧温室大棚有效改善的当地蔬菜种植的主要不利条件是( ) A．热量不足 B．降水不足 C．地形崎岖 D．光照不足 4．南极智慧温室大棚底部架空，其目的是( ) A．防暴雨洪水进入 B．防大风积雪掩埋 C．防紫外线辐射 D．放置生产农具 A B 习题演练 下图分别为南极地区位置及气候资料图和1979—2023年南极地区海冰面积变化图。据此完成5～7题。 5．南极洲主要位于( ) A．热带 B．南温带 C．亚热带 D．南寒带 6．7月南极地区( ) A．处于全年中的冬季 B．降水量开始增大 C．海冰面积开始减少 D．气温达全年最高 7．南极地区2023年海冰面积明显减小的原因是( ) A．降雪少于往年 B．全球气候变暖 C．人类大量开采 D．科考导致融化 D A B 习题演练 习题演练 我国南极科学考察团的科考队员在考察过程中发现，南极地区“有的地方厚厚的雪墙现在几乎没有了”。据此完成下面小题。 8．“雪墙消失”是冰川消融的表现，极地冰川消融会导到（   ） A．内陆被淹没 B．全球植被增加 C．海平面上升 D．改变极地气候 9．目前，极地冰川消融的主要原因是（   ） A．板块运动活跃 B．气候变的温暖 C．自然灾害增多 D．世界人口减少 10．有利于缓解极地冰川消融现象的是（   ） A．燃放烟花 B．植树造林 C．用煤取暖 D．以车代步 C B B Lavf58.76.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $